苏州大学-护理考研真题及答案

苏州大学护理考研真题及答案

一、单项选择题1.护理程序的理论基础不包括A.系统论B.解决问题论C.信息交流论D.人的基本需要层次论E.方法论答案：E2.属于主观资料的是A.体温38℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.心动过速E.呼吸困难答案：C3.对病人进行心理社会评估采用的最主要方法是A.体格检查B.交谈和观察C.心理社会测试D.阅读相关资料E.使用疼痛评估工具答案：B4.护理诊断指出护理方向，有利于A.收集客观资料B.制定护理措施C.实施护理措施D.进行护理评估E.修改护理计划答案：B5.属于现存的护理诊断的是A.家庭作用改变B.有感染的危险C.生活自理能力缺陷D.母乳喂养有效E.潜在并发症：心律失常答案：C6.下列收集的资料中，属于客观资料的是A.我的头痛B.咽部充血C.感到头晕D.睡眠不好，多梦E.感到恶心答案：B7.护理诊断的内容是针对病人A.疾病的种类B.疾病的病理过程C.疾病的病理变化D.对健康问题的反应E.疾病潜在的病理过程答案：D8.下列属于合作性问题的是A.便秘：与长期卧床有关B.知识缺乏：缺乏糖尿病自我护理知识C.有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关D.潜在并发症：脑出血E.睡眠形态紊乱：与环境陌生有关答案：D9.护士发现病人缺乏某方面的知识，下列陈述正确的是A.知识缺乏B.知识缺乏（特定的）C.知识缺乏：与患糖尿病有关D.知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康饮食的知识E.知识缺乏：与缺乏糖尿病健康饮食知识有关答案：D10.关于护理目标的陈述错误的是A.病人2周后可以拄着拐杖行走B.护士在出院前教会病人注射胰岛素C.病人在7天内会安全地给自己注射胰岛素D.病人2周内体重增加0.5kgE.病人能下床活动30分钟答案：B二、多项选择题1.护理程序的步骤包括A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施E.护理评价答案：ABCDE2.下列属于主观资料的有A.头痛B.咽部不适C.睡眠不好D.感到恶心E.体温38℃答案：ABCD3.护理诊断的组成部分包括A.名称B.定义C.诊断依据D.相关因素E.治疗措施答案：ABCD4.制定护理计划的主要依据是A.护理诊断B.医疗诊断C.检查报告D.护理评估E.护理目标答案：AD5.下列属于护理实施阶段工作内容的有A.执行医嘱B.病情观察C.健康教育D.护理记录E.调整护理计划答案：ABCDE6.护理评价的内容包括A.护理目标实现程度B.护理措施执行情况C.病人对护理的满意度D.护士的工作效率E.护理质量达标情况答案：ABCDE7.收集资料的方法有A.观察B.交谈C.体格检查D.查阅病历E.实验室检查答案：ABCDE8.护理诊断与医疗诊断的区别在于A.护理诊断侧重于对病人健康问题的反应B.医疗诊断侧重于对疾病的本质判断C.护理诊断由护士做出D.医疗诊断由医生做出E.护理诊断随病情变化而变化答案：ABCD9.护理目标的陈述方式包括A.主语+谓语+行为标准+条件状语B.主语+谓语+行为标准C.主语+行为标准+条件状语D.谓语+行为标准+条件状语E.主语+谓语答案：AB10.下列属于合作性问题的特点的是A.需要护士与其他医务人员共同合作解决B.问题的陈述方式是“潜在并发症：……”C.护士的主要职责是监测病情变化D.医生负责治疗和处理导致并发症的原因E.护士需要执行医嘱预防并发症的发生答案：ABCDE三、判断题1.护理程序是一种系统地解决问题的方法，是护士为服务对象提供护理服务时所应用的工作程序。（）答案：√2.主观资料是指护理人员通过观察、体检、借助诊断仪器和实验室检查等获得的有关服务对象健康状况的资料。（）答案：×3.护理诊断的陈述方式包括PES公式、PE公式和PS公式。（）答案：√4.护理目标是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为改变。（）答案：√5.护理计划是护理活动的指南，是针对护理诊断制定的具体护理措施。（）答案：√6.护理实施是将护理计划付诸实践的过程，包括执行医嘱、病情观察、健康教育、护理记录等。（）答案：√7.护理评价是对护理效果的评估，只需要评价护理目标是否实现。（）答案：×8.合作性问题是护士不能独立预防或解决的，需要与医生共同合作才能解决的问题。（）答案：√9.护理诊断一旦确定，就不能再更改。（）答案：×10.收集资料是护理程序的第一步，贯穿于护理工作的全过程。（）答案：√四、简答题1.简述护理程序的五个步骤及其相互关系。护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价五个步骤。护理评估是基础，为护理诊断提供依据；护理诊断是关键，明确护理方向；护理计划是针对护理诊断制定的具体措施；护理实施是将计划付诸实践；护理评价则是对护理效果进行评估，根据评价结果调整护理计划，五个步骤相互联系、相互影响，构成一个动态的、循环的过程。2.简述主观资料和客观资料的区别。主观资料是病人的主观感受，如头痛、恶心、睡眠不好等，通过病人的诉说获得。客观资料是护理人员通过观察、体检、借助诊断仪器和实验室检查等获得的有关服务对象健康状况的资料，如体温、血压、面色等。主观资料反映病人的主观体验，客观资料则是客观存在的事实。3.简述护理诊断的类型。护理诊断包括现存的护理诊断、潜在的护理诊断、健康的护理诊断和可能的护理诊断。现存的护理诊断是指服务对象目前已经存在的健康问题；潜在的护理诊断是指有危险因素存在，若不采取护理措施就极有可能发生的健康问题；健康的护理诊断是对个体、家庭或社区具有向更高健康水平发展潜能的描述；可能的护理诊断是有可疑因素存在，但缺乏足够的资料支持或有关原因不明的问题。4.简述制定护理目标的原则。制定护理目标应遵循以下原则：目标应与护理诊断相对应；目标应切实可行，属于护理工作范畴；目标应具体、可测量、可评价；目标应具有明确的针对性；目标应有时限性。五、讨论题1.如何提高护理评估的准确性？要提高护理评估的准确性，首先要全面收集资料，包括主观和客观资料，采用多种收集方法。护士要具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，熟悉各种评估工具的使用。评估过程中要注意与病人建立良好的沟通关系，取得病人信任，确保信息真实可靠。同时，要对收集到的资料进行认真分析和综合判断，避免片面或错误的解读。2.当护理诊断与医疗诊断不一致时，应如何处理？当护理诊断与医疗诊断不一致时，护士应首先与医生进行沟通，了解医疗诊断的依据和目的。护士应从护理的角度，根据病人的实际情况和需求，阐述护理诊断的合理性。共同探讨不一致的原因，分析是信息收集不全面还是理解存在偏差。通过沟通协商，寻求最有利于病人治疗和护理的方案，必要时可请上级医生或多学科团队进行讨论，以确保病人得到全面、恰当的治疗和护理。3.如何确保护理计划的有效实施？要确保护理计划有效实施，护士应首先对护理计划有清晰准确的理解，明确各项护理措施的目的和要求。合理安排护理人力，确保护理措施能够按时、准确执行。加强对护理人员的培训，提高其执行护理计划的能力和水平。在实施过程中，密切观察病人的反应，及时评估护理效果，根据实际情况调整护理计划。同时，与其他医务人员保持良好的沟通协作，共同为病人提供全面的治疗和护理。4.怎样进行有效的护理评价？进行有效的护理评价，首先要明确评价