2026年湖北专升本语文考试题库及答案

-2026年湖北专升本语文考试题库及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，全部正确的一项是（）A.纤维（xiān）勉强（qiǎng）载歌载舞（zǎi）B.信笺（jiān）休憩（qì）殷红（yīn）C.纤维（qiàn）勉强（jiàng）书载（zǎi）D.信笺（qiān）休憩（xì）殷红（yān）答案：B解析：A项“纤”应读作“xiān”，“载”在“载歌载舞”中读作“zài”；B项全对；C项“纤”读作“xiān”不是“qiàn”，“勉强”读作“qiǎng”；D项“信笺”读作“jiān”，“殷红”读作“yān”。(2)下列词语中，感情色彩与其它三项不同的一项是（）A.慷慨激昂B.精益求精C.苦心孤诣D.深恶痛绝答案：D解析：A、B、C三项都带有褒义色彩，D项“深恶痛绝”是贬义词，表示非常厌恶，因此感情色彩不同。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于天气原因造成，比赛推迟到下周一举行。B.他临终的遗言对大家都有意义。C.我们学习了学而时习之，不亦说乎的名言。D.因为家庭条件不好，他不得不放弃上大学。答案：D解析：A项成分残缺，应为“由于天气原因，比赛推迟到下周一举行”；B项搭配不当，“遗言”不能说“有意义”；C项引号使用不当，“学而时习之”应使用引号隔开，句末的“说”应为“悦”。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他像是被雷击中了一样，僵在了原地。——比喻B.你不是说要来吗？怎么又不来了？——设问C.他的笑容像春风一样温暖。——夸张D.看着那一轮明月，我心中升起无限思念。——拟人答案：B解析：B项为设问，通过自问自答引发思考；A项“像”是比喻中的明喻；C项“像春风一样温暖”为明喻；D项“升起”为拟人手法。(5)下列句子与上下文衔接最顺畅的一项是（）A.天气很好，适合出行。B.天气很好，我们决定出去玩。C.天气很好，为此，我们决定去郊游。D.天气很好，这使我们决定去郊游。答案：B解析：B项衔接自然，前句陈述天气情况，后句表达决定，符合上下文逻辑；C项“为此”显得多余，D项“这使”略显累赘。(6)下列句子中，“之”字的用法与其它三项不同的一项是（）A.项伯乃夜驰之沛公军B.王尝语君乎？C.佣者笑而应之D.何陋之有答案：B解析：A、C、D三项的“之”均为代词或助词，B项“之”不是文言虚词，而是“语”字的结构助词“之”的语义无实际作用，语义与前三项不同。(7)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也B.二十四桥仍在，波心荡冷月无声C.昔我往矣，杨柳依依D.杜甫草堂答案：A解析：A项“三军”、“匹夫”为借代，分别代指军队、平民；B项“二十四桥”是借代，代指扬州的瘦西湖；C项“杨柳”借代春天；D项“杜甫草堂”借代杜甫的住所，借代用法。(8)下列关于《氓》的赏析，不正确的一项是（）A.该诗通过一个女子自述婚姻生活，抒发了她对爱情与婚姻的反思B.“尔卜尔筮”体现了当时婚姻缔结是通过占卜决定的C.全诗运用了赋、比、兴的三种表现手法D.诗中重点描写了女子在丈夫变心后的痛苦与无奈答案：C解析：B、D与原文内容一致；A为诗中的描写内容；C项“赋、比、兴”是《诗经》的三种表现手法，但《氓》中并未显著使用“比”法。(9)下列关于《论语》的表述，正确的一项是（）A.《论语》为孔子及其弟子所作，是儒家学派的经典B.“季氏将伐颛臾”出自《论语·颜渊》C.“君子固穷，小人穷斯滥矣”出自《论语·卫灵公》D.全书共二十篇，每篇以孔子的出生地命名答案：A解析：B项出自《论语·季氏》；C项出自《论语·卫灵公》；D项《论语》共二十篇，每篇以孔子弟子或弟子的出生地命名。(10)下列关于《战国策》的表述，不正确的一项是（）A.《战国策》主要记录战国时策士纵横捭阖的活动B.它是西汉刘向编辑整理的国别体史书C.全书共计三十三篇，内容风格主要以议论为主D.《荆轲刺秦王》是其经典篇章之一答案：C解析：C项表述错误，《战国策》以记叙为主，且采用寓言、故事等方式，风格多样。(11)下列关于科举制度的表述，错误的一项是（）A.科举制度起源于隋朝B.科举取士注重考试成绩，不考虑门第出身C.乡试、会试、殿试是科举考试的三级考试D.落第者称为“落第”或“落榜”答案：B解析：B项错误，科举制度早期仍存在门第出身的考虑，尤其在唐宋时期，科举虽是相对公平的选拔制度，但门第仍是影响因素之一。(12)下列诗句中，与“晴川历历汉阳树”同属同一作者的一项是（）A.黄鹤一去不复返B.春江潮水连海平C.无可奈何花落去D.野火烧不尽答案：A解析：A项出自崔颢《黄鹤楼》；B项出自张若虚《春江花月夜》；C项出自晏殊《浣溪沙》；D项出自白居易《赋得古原草送别》。(13)下列作品中，不属于唐宋八大家的一项是（）A.《捕蛇者说》B.《岳阳楼记》C.《醉翁亭记》D.《石钟山记》答案：C解析：C项为欧阳修《醉翁亭记》，属于唐宋八大家；A项韩愈《捕蛇者说》；B项范仲淹《岳阳楼记》；D项苏轼《石钟山记》。(14)下列词语中，“差强人意”的解释正确的一项是（）A.差不多让人满意B.差不多令人不满意C.差强是指勉强D.差强人意出自《史记》答案：A解析：“差强人意”意为大体上还能让人满意，原为《后汉书》中的一句话；C项差强意为“稍微强”，常与“人意”搭配，表示勉强令人满意；D项误。(15)下列选项中，词语感情色彩与“不堪设想”相同的一项是（）A.可喜可贺B.举世无双C.前功尽弃D.惊心动魄答案：D解析：A为褒义，B为褒义，C为贬义，D为中性偏贬义，意为令人震惊，与“不堪设想”色彩相近。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。3.一畦春韭绿，几处鹧鸪飞。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：苏轼，荀子，王维，陆游解析：原句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；出自荀子《劝学》；出自王维《山居秋暝》；出自陆游《游山西村》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达时光流逝、人生易老的诗句是：__________2.表达怀才不遇的诗句是：__________答案：白发三千丈，寸寸绾春晖；不遇阳春，总被阴雨笼罩解析：第1题中的诗句体现时光流逝，第2题可以联想到杜甫《登高》、白居易《琵琶行》等诗中表达怀才不遇的情感。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.何以解忧，唯有杜康。2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。答案：曹操，陆游解析：第一句出自曹操《短歌行》；第二句出自陆游《冬夜读书示子聿》。(19)补写名句（1分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——《出师表》答案：诸葛亮解析：这句话出自诸葛亮《出师表》，用以表达他淡泊名利、报效朝廷的志向。(20)文学文化常识填空（1分）“君子务本，本立而道生”出自《论语》中的《学而》篇。答案：《论语·学而》解析：该句出自《论语·学而》篇，为孔子所说，强调根本的重要性。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】郑人买玉，信而好古，将玉匣之。时市贾竖子以金易之，郑人怒，不与。贾子辞曰：“玉非吾物，贵价而易。”郑人曰：“吾诚以玉为美，遂以金易之。然尔若窃，则吾宁舍金而拒之。”贾子笑而不答。郑人执玉匣如故。后人问贾子：“何不与玉？”贾子曰：“但得美玉，诚为大利，岂可因一怒而失图？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.将玉匣之：_______2.市贾竖子：_______3.信而好古：_______4.后人问贾子：_______答案：放，买卖，诚实而喜爱古代文化，后来的人解析：1、将玉匣之：指把玉放在匣子中，动词；2、市贾竖子：指在市场上做买卖的小人；3、信而好古：诚实而喜爱古代文化，体现人物性格；4、后人问贾子：指后来的人提问贾子。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.贾子辞曰：“玉非吾物，贵价而易。”2.郑人执玉匣如故。答案：1.贾子回答说：“这玉不是我的东西，贵重而容易得到。”2.郑人仍紧紧拿着玉匣不放。解析：1、文言句式为对话形式，“辞曰”为回答，“贵价而易”为“贵重且易得”的意思；2、翻译要抓住“执玉匣如故”这一意思，体现其态度未变。(23)简答题（4分）文中郑人面对贾子的欺骗，做出了怎样的反应？说明其性格特点。答案：郑人面对贾子的欺骗并未妥协，仍然持玉不放，表明他诚实守信、坚持原则。解析：通过其行为反映出郑人具有忠诚、正直、不轻易放弃的品质。(24)分析鉴赏题（6分）文中主要运用了哪些表现手法？有何作用？答案：文中主要运用了对比衬托、寓言叙事。通过贾子的不诚信与郑人的守信形成对比，突出人物的正直与坚定；寓言方式增加了文章的趣味性，同时也便于传达深刻的道理。解析：对比设置增强了文章的冲突性，寓言形式为故事性更强，表现更生动。(25)赏析题（9分）请结合诗歌内容，分析诗人是如何通过意象表达情感的，并概括诗歌的主题。答案：诗歌通过描绘“二十四桥”的景象、“波心荡冷月无声”的意境，表达了对历史变迁的感伤与对哀婉人情的抒发；主题为对历史与现实的对比，抒发一种淡淡的忧伤情绪。解析：意象的描绘增强了诗意的感染力，主题较为含蓄，诗人借景抒情，表达对历史的追忆。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。望断崖亭景，写尽江南秋色。答案：辛弃疾，南宋解析：辛弃疾是南宋著名词人，“水龙吟”是词牌名，诗词表达了诗人怀才不遇的情感。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词中描绘了壮阔的秋景，营造了一种孤寂的氛围B.“玉簪螺髻”是形容山峦的，富有美感C.“栏杆拍遍”表达了词人无法抒发内心愤懑的无奈D.全篇感情基调乐观积极，充满豪情壮志答案：D解析：D项错误，全篇情感基调压抑、沉痛，透露出词人壮志难酬的隐痛与不满。(26)赏析题（9分）请赏析《水龙吟·登建康赏心亭》的艺术手法，并分析其情感表达。答案：该作品运用了典型的意象组合，塑造出秋意浓烈、壮志未酬的画面，借景抒情、情景交融。通过落日、断鸿、江南等意象的描写，传达出词人孤寂、落寞的心情；词人借“看剑”“拍栏杆”等动作描写表达内心强烈的不平之气。解析：意象描写丰富，构思巧妙，情感真挚。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我每天清晨都会去公园跑步，那是我最享受的时光。清晨，公园里微风拂面，鸟语花香，空气中没有喧嚣，只有宁静。我走过石桥、湖边、树林，感受到生活的美与自然的召唤。有时，我会停下来，坐在长椅上听鸟鸣，看露珠从叶片上滑落。每一次慢跑，不仅锻炼了身体，也让我内心沉静，感受到孤独的美。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写清晨的公园场景，传达出内心的宁静与满足B.作者认为清晨跑步是一种疗法，可以完全治愈人们的心理问题C.文章采用回忆式的叙述，表达对过去生活的怀念D.文中“鸟语花香”俗套，缺乏新意答案：A解析：A项正确，描写清晨场景，传达出作者内心的平静与满足；B项表述绝对，语气夸张；C项错，文中并无回忆式叙述；D项不符合文中表达意图。(28)简答题（6分）作者笔下“孤独的美”具体体现在哪些细节中？请简要分析。答案：孤独的美体现在微风拂面、鸟语花香、听鸟鸣、看露珠等细节中。这些景物描写不仅展示了自然的和谐之美，也映射出作者内心对孤独的欣赏和满足。解析：通过细腻的描写和恬静的情感表达，体现了作者对孤独的审美感知。(29)赏析题（6分）请赏析文中“每一次慢跑，不仅锻炼了身体，也让我内心沉静，感受到孤独的美”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻与对比的手法，将身体锻炼与内心沉静进行对比，突出慢跑对作者精神世界的积极作用；表达效果真挚自然，体现出作者对生活的热爱与内心的追求。解析：表达清晰，情感真挚，体现出一种渐进的自我提升过程。(30)问答题（8分）结合全文内容，你如何理解作者在文中表达的“孤独的美”？请简要说明。答案：作者在文中通过对清晨公园环境和自身感受的描写，表达了“孤独的美”是一种内心的宁静与自省。通过静谧的自然之美和慢跑过程中的心理变化，作者传达出一种对孤独的欣赏和理解，认为孤独可以带来内心的平静与自由。解析：孤独在这里不是负面情绪，而是一种精神层面的体验，作者通过这段时间的沉思、观察和感受，发现孤独本身亦有其美感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应学校关于加强学生心理健康教育的号召，现定于本周五下午3点在教学楼301室举办一次“心理疏导讲座”，请各班班长通知本班同学准时参加。答案：通知为增强学生的心理素质，提升心理健康意识，学校将于本周五（10月20日）下午3点在教学楼301室举办一次“心理疏导讲座”，请各班班长通知本班同学准时参加。特此通知。学工部2023年10月19日解析：格式完整，要素齐全，语言得体，表达清晰，符合通知的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人在面对人生选择时感到迷茫，他向老师请教。老师问他：“你最想成为什么？”他回答：“我想当科学家。”老师又问：“为什么？”他说：“因为科学家可以改变世界。”老师说：“那么你要问问自己，你是否愿意为变世界做平凡的事？”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：平凡的担当，成就非凡的改变人生选择，是一场关于