2026年四川专升本语文(真题)及答案

-2026年四川专升本语文(真题)及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中字形完全正确的一项是A.心驰神往、脉络清晰、唠唠叨叨B.心弛神往、脉络清晰、唠唠叨叨C.心驰神往、脉落清晰、唠唠叨叨D.心驰神往、脉络清析、唠唠叨叨答案：A解析：B项“弛”应为“驰”，D项“清析”应为“清晰”。(2)依次填写关联词，语意连贯的一项是我虽然很累，______还是坚持完成了任务。A.然而、但是、所以B.然而、不过、所以C.所以、因此、但是D.所以、然而、但答案：B解析：两个连词“然而”和“不过”语气相近，句末“所以”表因果关系，使语义连贯。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他们每个人都给我留下深刻印象。B.他的一生是丰富多彩的一生。C.老师正在讲台上讲解课文，他的声音很洪亮。D.因为他学习特别刻苦，所以成绩很好。答案：D解析：A、B、C项存在成分赘余或搭配不当的问题，D项结构合理、语义清晰。(4)下列诗句中，使用了借代手法的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西答案：C解析：C项中“银河”借代天空，比喻庐山瀑布的壮观气势。(5)下列句子中，与“反问”修辞手法相符的是A.这难道不是我们该做的事吗？B.他脸色铁青，沉默不语。C.风景独好，无人能及。D.这种做法值得我们学习。答案：A解析：A项属于典型的反问句，通过疑问语气表达肯定的意思。(6)《楚辞》的代表作家是A.孔子B.屈原C.司马迁D.班固答案：B解析：屈原是《楚辞》的重要创始人，代表作有《离骚》《天问》等。(7)下列选项中，只能用来表示事务关系的词是A.以B.之C.于D.与答案：D解析：“与”用于表现事物之间的关系，如“与会者”。(8)下列句子中，“之”字用法不同的是A.鹏之徙于南冥也B.仰之弥高，钻之弥坚C.何陋之有D.不知其几千里也答案：D解析：A、B、C项中“之”均为助词，D项“之”是宾语前置的标志。(9)《左传》的体例属于A.纪传体B.编年体C.语录体D.集体体答案：B解析：《左传》是编年体史书，按时间顺序记录历史事件。(10)下列句子中，停顿错误的一项是A.我/知道/你/的/意思B.飞流/直下/三千尺C.温故/而/知新D.玉不琢/不成器答案：B解析：“飞流直下三千尺”应为“飞流直下，三千尺”，“直下”后应有停顿。(11)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.久在樊笼里，复得返自然D.风声雨声读书声，声声入耳答案：C解析：C项是对比句，不是对偶，其他三项均使用对偶手法。(12)下列选项中，感情色彩最正面的是A.惊心动魄B.虽然C.兴味盎然D.富丽堂皇答案：C解析：C项表示兴趣浓厚，感情色彩为正面；A项偏中性，D项为中性，B项为中性。(13)成语“首当其冲”在文中使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为团队出力。B.在危机面前，他首当其冲地挺身而出。C.首当其冲的应该是我们自己。D.这个问题首当其冲地影响了我们的计划。答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用作比喻时通常指最先承担责任，B项使用正确。(14)下列诗句中的“行”字，不是动词的一项是A.行路难，行路难B.随风潜入夜，润物细无声C.野火烧不尽，春风吹又生D.人生如梦，一尊还酹江月答案：B解析：B项“行”为动词，意为“行走”，A、C、D项“行”也有动词义。(15)下列词语中，感情色彩为“贬义”的是A.朴质B.骄傲C.谦虚D.淳厚答案：B解析：“骄傲”常带有贬义，指自满、自大；其余三项均为褒义。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.道德之于人也，______。2.______，木末芙蓉花。3.人生如逆旅，______。4.______，志在千里。答案：1.犹如良药；2.江流宛转；3.我亦是行人；4.老骥伏枥解析：1.取自《孟子·公孙丑上》；2.取自杜甫《绝句》；3.取自苏轼《行香子·过七里濑》；4.取自曹操《龟虽寿》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现人生短暂的诗句：______2.表现忧国忧民情怀的诗句：______答案：1.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：1.出自苏轼《赤壁赋》；2.出自范仲淹《岳阳楼记》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，______。2.不是一番zhēng（）不得，______。答案：1.秋水共长天一色；2.经过一番苦斗解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自王安石《登飞来峰》。(19)补写名句（1分）僵卧孤村不自哀，______。答案：尚思为国戍轮台解析：出自陆游《十一月四日风雨大作》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和______。答案：《孟子》解析：四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察此二者，吾孰与集中？吾与人孰多？以五十步笑百步，则何如？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或五十步而后止，或百步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.河内凶，则移其民于河东2.宜有以异于常人3.王如知此，则无望民之多于邻国也4.则何如？答案：1.指灾荒；2.指应当；3.表示如果；4.表示怎样解析：1、“凶”指灾荒；2、“宜”通“宜”，应之意；3、“如”表示“如果”；4、“则”表承接。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.弃甲曳兵而走2.是亦走也答案：1.放下铠甲拖着兵器逃跑2.这也是逃跑啊解析：第一句体现了战斗失败后的狼狈状态；第二句为孟子对梁惠王的反驳。(23)简答题（4分）简述本文中孟子对梁惠王的态度。答案：孟子以“五十步笑百步”比喻梁惠王的政策与邻国无异，婉转指出其治国方式的不切实际，态度温和却富有批评意味。解析：孟子未直接批评，而是采用类比方式点明问题，体现了儒家“以柔克刚”的政治智慧。(24)分析鉴赏题（6分）请分析本文采用的修辞手法及其表达效果。答案：文中运用了比喻、类比、设问等修辞手法。比如“五十步笑百步”是类比，“则何如”为设问，增强了说理效果和启发性。解析：类比使抽象的道理形象化，设问引导读者思考，整体增强了说服力。(25)请简述本文的主要观点。答案：孟子主张实行仁政，重视民心，认为施政应以实际效果为准，而非形式上的迁移，持之以恒的治国方略比短期迁民更有效。解析：核心是孟子对“仁政”的强调，与“民本”思想一致。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“风急天高猿啸哀”描绘了萧瑟紧张的秋日景象B.“不尽长江滚滚来”象征着权力的兴衰C.诗人以秋日景色起兴，渲染出悲凉意境D.全诗以景结情，情景交融，抒发漂泊无依之感答案：B解析：B项的“象征权力”不正确，应理解为对时间流逝、历史变迁的感慨，而非权力象征。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和语言特色。答案：诗中“猿啸哀”“落木萧萧”“长江滚滚”营造出秋日苍凉壮阔的意境。“急”“高”“哀”“清”“白”“回”等词语极具视觉感与听觉感，增强了画面感。全文语言凝练，质朴自然，奔放而沉郁，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。解析：意象选取与语言特色鲜明，突出了杜甫对人生辛酸的感慨与对天地永恒的叹惋。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在山的深处，有一个人烟稀少的小村庄。这里的人们世代与世隔绝，日出而作，日落而息，过着简单而朴素的生活。他们与山为邻，与野为友，生活虽慢，却有着别样的宁静与自在。每一天，村庄的早晨总是被鸡鸣唤醒。老人们坐在门前，泡着茶，看着晨雾弥漫，仿佛时光在这里停滞。孩子们蹦蹦跳跳地从家中跑出，去河里钓鱼、去树上摘果，心中充满童真与快乐。村里有一座古老的祠堂，是他们共同的精神寄托。每逢节日，村民们都会聚集在一起，举行祭祖仪式。他们唱着古老的歌谣，拍打着鼓点，歌声飘荡在山谷间，久久不散。在这个村庄里，人们不追求繁华，不崇尚物质，他们推崇心灵的富足。在现代社会的喧嚣中，不少人感到迷失，而这个地方却宛如一方净土，提醒着我们如何在这个喧嚣的世界中寻找内心的宁静。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对乡村生活的描写，表达了作者对现代生活方式的批评B.文章是一篇记叙文，以山村为主线C.文章没有使用比喻手法，全是直接叙述D.文章通过对比表现出现代人与山村人的差异答案：A解析：文章通过对山村生活的描写，暗示现代生活的快节奏与嘈杂，对比出乡村生活的宁静与简单，表达了作者对现代生活方式的反思。(29)赏析题（6分）请赏析文中画横线句子的语言特点和作用。答案：文中“村中有一座古老的祠堂”，语言简洁，仅为陈述式表达，但“古老”一词赋予祠堂历史厚重感，突出了其作为乡村精神寄托的作用，增强了描写的真实性和文化气息。解析：常识性语言，无华丽修饰，但意味深远，起承上启下作用。(30)简答题（6分）简述文中村民的生活特点。答案：村民生活简单、朴素，与自然和谐共处，注重传统节日和精神寄托，追求心灵的富足。解析：文章通过对村民日常生活、传统习俗及精神生活的描写，展现了其生活方式的特点。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“心灵富足”的理解。答案：文章中“心灵富足”指的是不追求物质生活的丰盈，而是注重内心世界的充实与宁静。村民虽生活简朴，但却在自然与传统中获得了心灵的满足和生活的意义。应当在现代快节奏生活中，反思自身是否迷失了心灵、忽略了内心的滋养。解析：答案需结合文意，表达对“心灵富足”的思考，观点明确，论述有逻辑。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：为了营造更加整洁、绿色、宜居的校园环境，我系拟开展“爱护校园环境，共建绿色家园”主题活动，倡导学生从身边小事做起，爱护花草树木、不乱扔垃圾、维护公共设施，共同维护校园清洁。请各班班长协助组织本班学生，积极参与活动。请于本周五前提交活动方案。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为进一步营造整洁、绿色、宜居的校园环境，我系拟开展“爱护校园环境，共建绿色家园”主题活动。该活动倡导大家从身边小事做起，自觉爱护花草树木，不乱扔垃圾，维护公共设施，共同维护校园的干净与美丽。本次活动目的是提升同学们的环保意识，营造良好的生活氛围。各班班长请协助组织本班学生踊跃参与活动，并于本周五前提交活动方案。让我们携手共进，为建设更加美好的校园贡献力量！倡议人：XX系学生会2025年4月5日解析：倡议书要素齐全，语言得体，结构清晰，符合正式文种的要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：《论语·雍也》中提到：“知者乐水，仁者乐山。”这句古语引发你怎样的思考？请结合自身经历或现实感受，写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：知水而明心，望山以立德“知者乐水，仁者乐山”出自《论语·雍也》，这句话寥寥数语却蕴含深刻的哲理。它揭示了智者与仁者在人生追求上的不同境界，也启发我们在现实中如何追寻智慧与仁爱。智者如水，灵动而包容。水不争高低，而是顺势而流，以柔克刚，展现的是智慧与学识的体现。东坡居士曾说“水光潋滟晴方好”，可见水所孕育的美，正源于它的包容与灵动。智者善于观察生活，理解人情世故，如水流一般，不急不躁，以学问为舟，以智慧为帆，在时代的浪潮中稳健前行。仁者如山，沉稳而坚韧。山巍巍而不动，象征着坚定与无私。“仁者乐山”不仅是一种对自然的敬畏