日语语法第三章

第三章体言内容第1节名词第2节代名词第3节数词第4节形式名词课内练习（三）第1节名词

一、名词的基本用法名词是体言的一种，用来表示事物的名称。名词在句子中可作主语、定语以及宾语等。名词与助动词「だ」一起，可以构成谓语。

○春は来た/春天来了。○山はとても高い/山很高。○日本語を話す/说日语。○私は会社員です/我是公司职员。

二、名词的特殊用法

有些时间名词，除了上述用法之外，还可用作状语。

○今直ぐやりますか/现在立刻就做吗？

○彼は昨日帰国した/他昨天回国了。第2节代名词

一、代名词的性质代名词是体言的一种，不直接讲事物的名称，而是用来指代事物、代替名词的词。所以代名词没有固定的内容，而是根据所指事物的变换而随时变动，具有和名词相同的语法性质。二、代名词的分类日语代名词分为三大类:人称代名词、指示代名词和反身代名词。(一)人称代名词人称代名词是指代人的代名词,有自称(称自己)、对称(称对方)、他称(称第三者)以及不定称四种。其中，他称又分为近称、中称以及远称三种。第2节代名词注：表中（）内为该词的复数形式自称对称他称近称中称远称不定称

わたく（ども・たち）

わたし（ども・たち）

ぼく（たち・ら）

おれ（たち・ら）われわれ

あなた（がた・たち）

きみ（たち・ら）

おまえ（たち）このかた（がた）

（たち）

こいつ（ら）

そのかた（がた）そのひと（たち）あのかた（がた）

どなた（がた）かれ（たち）かのじょ（たち）そいつ（ら）あのひと（たち）

かれ（ら）かのじょ（ら）あいつ（ら）

どのひと（たち）だれ（だれ）

どいつ（ら）第2节代名词

从上表可知自称、对称、他称以及不定称，都同时存在着几种说法。

因此需根据说话人与听话人的关系、说话人与所提及者的关系以及说话的

场合等进行选用。例如第一人称中，对尊长和较客气的人说话时应使用「わ

たくし」，较为随便时可使用「わたし」，男性对很熟悉的平辈可用「ぼ

く」，对晚辈或以傲慢语气对平辈说话时可用「おれ」。另外，「ぼく」只

限于男性使用。「われわれ」直接表示复数“我们”之意。表示复数的接尾词「ども、たち、ら、がた」等，也含有谦虚或尊敬等含义。「ども」表示谦恭,只能接「わたし」「わたくし」等第一人称之后。「たち」既含有客气之意，也带有谦恭之意。所以即可用于自称，也可用于对称及他称。「ら」比较简慢，不能接于含有敬意的代名词后。「がた」含有尊敬之意，只能接于含有尊敬之意的对称、他称的代名词后。

○わたくしが今日の司会をさせていただきます/我担任今天的会议主持人。○君が行くならぼくも行く/你要是去,我也去。○そんなことは、おれに関係あるか/那种事,我管不着。○われわれは断然勝つ/我们一定取胜。第2节代名词

(二)指示代名词指示事物、场所、方向的代名词叫指示代名词。指示代名词也有近称、中称、远称以及不定称之分。指示代名词又可分为事物指示代名词、场所指示代名词和方向指示代名词。但在实际使用中,这些指示代名词之间会相互转用，包括可以用来指示人或其他事物。称别类别事物代名词场所代名词方向代名词近称中称远称不定称これここここら

それあれどれそこそこら

あそこあそこら

どこどこら

こっちこちら

そっちそちら

あっちあちら

どっち

どちら

第2节代名词

指代事物及同辈以下○これはナイフです/这是小刀。○この中でどれが気に入ったか/这里面你喜欢哪一个?○あれのいうことを信用してはいけない/不要信他的话。○それについてはまだわかりません/关于那件事还不清楚。○これがぼくの弟です/这是我弟弟。1

指方向及客气指人○ここが閲覽室です/这里就是阅览室。○ここらはもと荒地だった/这一带过去是荒地。○そちらはもう雪が降りましたか/你们那里已经下雪了吗?○こっちの知ったことではない/与我无关。○そちらの様子をお知らせください/请告诉我你那里的情况。2第2节代名词

指示代名词的替代作用指示代名词经常用于替代句中的某些成分，这种作用也表现在相关的连体词中。3.1指某个词语（1）代替前面出现的词语

○先週田中さんという人に会った。その人は大学の先生だ

/上周见了名叫田中的人，他是大学教师。

○アメリカで新しい薬が開発された。これはガンに効くそうだ

/美国研制出了新的药物，据说它对癌症有疗效。（2）前面出现「もし…」等条件句时，一般使用「そ～」。

○もし新しいデータ－が出たら、すぐそれを報告しなければならない

/如果新数据出来了，必须立即报告。（3）

表示顺序、位置以及所属关系时，一般使用「そ～」。

○会員カードは会員とその家族しか使えない

/会员卡只能供会员及其家人使用。

3第2节代名词

（4）引用数据或引用文字时，一般使用「こ～」。

○このグラフから、次のことが分かる/由此图表可知如下。

○「我思う、ゆえに我あり」。これはデカルトの言葉である

/“我思，故我在”。这是笛卡尔的话。3.2代替句子内容

○父がアメリカに転勤になった。このとき（そのとき）私は中学生

だった/父亲工作调动去了美国。这时（那时）我在读中学。○島国に住んでいる日本人は、昔から魚に親しんできた。このため、

日本語の中には魚の名前が非常に多い。このように、言葉は人々

の生活と深く結びついているのだ/住在岛国的日本人，自古以来就

喜欢鱼。为此，日语中鱼的名称非常多。由此可知，语言同人们生活密切相关。第2节代名词

3.3反身代名词

反身代名词是表示强调性复指、再次指代上面列举人称的名词。常用的反身代名词有「自分」、「自己」、「自身」、「自体」等。其中，「自分」、「自己」可以单独使用，「自身」、「自体」通常接在体言之后使用。

○それは彼が自分から言いだしたことだ/这是他主动提出来的。○冷静に自己を見つめる/冷静地审视自己。○それは君自身で決めなければいけない/那一定要你自己决定。○これは教育自体の責任だ/这是教育本身的责任。第3节数词

一、数词的基本用法

数词是表示事物数目、数量、序数等的词。数词也属于体言，具有和名词相同的语法性质，可以构成主语、宾语、补语等，也可以后续助动词构成谓语。此外，数词可直接作状语。1.后续主格助词「が」或提示助词「は」、「も」等，构成主语。○学生の一人は欠席した／其中一个学生缺席了。2.后续断定助动词等，构成谓语。○この子は今年で二つです／这个小孩今年两岁。3.后续宾格助词「を」，构成宾语。○気温は38℃を超えている/气温超过38度。第3节数词

一、数词的基本用法4.后续各种补格助词，构成补语。○誕生日が来て一つになる／到生日就一岁了。5.后续连体格助词「の」，构成定语。○一つの西瓜を五人で食べた／五个人吃了一个西瓜。6.助数词可直接作状语。○子供が三人走ってきた／跑来了三个孩子。7.以接尾词形式构成复合体言○学生二人を派遣した/派出两个学生。第3节数词

一、数词的分类数词分基数词（基数詞）、序数词（序数詞）以及助数词（助数詞）等三种。基数词表示数量多少的词,叫基数词，有训读与音读两种。

（1）训读词

一(ひ)

二(ふ)

三(み)

四(よ、よん)

五(いつ)

六(む)

七(なな)

八(や)

九(ここの)

十(とお)

百(もも)

千(ち)

这些基数词只能在其后接上助数词后才能使用，比如「一つ」「七人」等。（2）音读词

一(いち)

二(に)

三(さん)

四（し)

五（ご)

六（ろく)

七(しち)

八(はち)

九（きゅう、く)

十(じゅう)

百(ひゃく)

千(せん)

万(まん)

億(おく)

兆（ちょう）

零(れい)1第3节数词

音读基数词基本与汉语相同，按照顺序读即可。但是在读“100”时，通常为「ひゃく」，“1000”通常读作「せん」，强调时读作「いっせん」，“四”一般读为「よん」。例如：11(じゅういち)

144（ひゃくよんじゅうよん）1315(せんさんびゃくじゅうご)或（いっせんさんびゃくじゅうご）13682(いちまんさんぜんろっぴゃくはちじゅうに)序数词表示事物顺序和等级的词叫序数词。序数词由基数词或助数词加前缀或后缀构成。这些前缀与后缀有训读与音读两种。（1）训读词

一つ目二人目三個目四軒目五回目六番目七丁目何度目（2）音读词

第一二番三回四等五号六位2第3节数词助数词数词中接在基数词后面表示事物或性质的种类的部分叫助数词。助数词不是一种独立的词，是一种表示单位的后缀，有训读与音读两种。（1）训读词

一つ

二つ

三つ

四つ

五つ

六つ

七つ

八つ

九つ

一箱

二間（2）音读词

三人四条一円五回七階二個

3助数词的表示法日语助数词的表示法比较复杂，表示人数时用「一人」、「二人」，表示大型动物时通常用「一頭」、「二頭」，表示小动物或昆虫时一般用「一匹」、「二匹」，以下括号中所示部分为常用助数词。

家（戸、軒、棟）犬（匹、頭）

糸（本、筋、巻）植木（株、鉢）兎（羽、匹）映画（本、巻）

オーバー（着）

帯（本、筋、条）4第3节数词4第3节数词4第4节形式体言

一、形式体言的性质与作用形式体言(形式体言)在句中起到体言的语法作用，但没有或很少有实质意义，也可以称为形式名词（形式名詞）。形式体言在使用时，通常要跟在具有实质意义的连体修饰语的后面。同时，某些具有实质意义的文节要在句中起到一个体言的作用，往往必须借助于形式体言。因此，形式体言在句子里虽然不具备实质意义，但却具有重要的语法作用。除了来自格助词「の」的转化之外，形式体言均来源于名词。其中大多数同实质名词共存，少数如「まま」、「はず」、「ため」等，在句子中主要用作形式体言。

二、常用形式体言及用法

常用形式体言有「こと、もの、ところ、の、わけ、はず、ため、つもり、ほう、まま、とおり、うえ、うち、もと、かぎり、かわり、しだい、くせ」等。第4节形式体言

こと【事】

（1）原意，表示有关的事情

○昨日はいろいろな事があった/昨天发生了好多事情。

○どんな事があっても出席します/无论情况如何都出席。

（2）句型「したことがある」，表示曾经经历过

○何度か行ったことがある/（曾经）去过几次。

○食べたことがない/没有吃过。

（3）句型「ことにする」，表示打算、决定

○あした彼に会うことにする/打算明天去见他。

○酒は飲まないことにしている/坚持不喝酒。

（4）句型「ことはない」，表示没有必要、不必。

○別に急ぐことはない/不必特别着急。

○精一杯のことをしてきたので、もう良心に責められることはな

い/已经尽了最大的努力，不会再受良心的责备了。1第4节形式体言

こと【事】

（5）句型「ないことには」表示如果不……（则不）

○努力しないことには成功できない/不努力就不能成功。

○先生が来ないことには授業は始まらない/老师不来，就没法上课。

（6）「ということだ」、「とのことだ」，表示听说、据说。

○じきに上京するとのことだ/听说马上就进京。

○桜はもう咲いたということだ/听说樱花已经开了。

（7）句型「ことだ」，表示最好、应该

○やはり自分でやることだ/最好还是自己干。

○受かりたければ頑張って勉強することだ

/要想考上最好是好好用功。

（8）句型「ことができる」，表示能够

○やめることができない/不能罢休。

○電車がなくて帰ることができない/没有电车不能回去。1第4节形式体言

こと【事】

（9）句型「用言こと(に)は用言」，表示做是做，不过……

○やることはやるが/做是做，可是……。

○寝ることは寝たんだが/睡是睡了，可是……。

（10）句型「动词现在时+ことがある」，表示有时、经常

○ここで下車することがある/有时在这里下车。

○子供たちは仲がいいのですが、たまに喧嘩をすることがある

/孩子们关系都很好，但偶尔也打架。

(11)句型「とは…ことだ」，表示等于、就是

○無料とはただのことだ/免费就是不要钱。

○豊太閣とは豊臣秀吉のことだ/丰太阁，即丰臣秀吉。

（12）接部分形容词构成副词

○早いことやってしまえ/赶快做完吧。

○うまいことやった/干得好。

（13）接句末，表示命令

○ここで遊ばないこと/不要在此玩耍。

○タバコを吸わないこと/严禁吸烟。1第4节形式体言

もの【物】

（1）原意，表示事物

○ものにはほどがある/凡事都有个限度。

○ものには順序というものがある/凡事都有个次序。

（2）句型「ものがある」，表示真是、实在是

○憤慨に耐えないものがある/不胜愤慨之至。

○彼の上達ぶりには驚くものがある/他的进步速度真令人吃惊。

（3）句型「ものだ」，表示回想过去或希望

○子どもの時よくあそこへ行ったものだ/儿童时代常到那里去啊。

○もう一度日本へ留学したいものだ/真希望再去日本留学呀。

（4）句型「ものだ」，表示感慨

○さすがに新幹線は速いものですね/不愧是新干线，真快啊!

○ひどい目にあったものだ/可真是受了罪啦!2第4节形式体言

もの【物】

（5）句型「ものだ」，表示理所当然应该、理应

○先生の言うことは聞くものだ/应该好好听老师的话。

○こんなやさしい問題は、彼に分るものだ

/这么简单的问题，他理应懂。

（6）句型「もので」，表示原因、理由

○子どもがあるもので、出費が多い/因为有孩子花销就大。

○世の中には悪い人がいるもので/社会因为有坏人，所以……。

（7）句型「ものか」，表示反语“哪会呢”

○そんなことがあってたまるものか/哪能允许会有这种事呢!

○彼が学者なものか/他哪里是个学者呢!

（8）句型「ものともせずに」，表示“不当一回事”

○不自由な体をものともせずに頑張りぬく

/不把身残当回事，奋斗到底。

○周囲の批判をものともせずに、彼女は自分の信念を貫き通した

/她不理睬周围的批评，将自己的信念贯穿始终。2第4节形式体言

もの【物】

（9）句型「ものにする」，表示弄到手、掌握

○英語をものにする/把英语学好。

（10）句型「ものになる」，表示取得成功、成为人才

○もう少しでものになる/再加把劲就成功了。

○何時まで経ってもものにならない/到什么时候也不成材。

（11）句型「ものを言う」，表示起作用

○経験にものを言わせる/使经验发挥作用。

○きみの協力がものを言う/你的配合会很起作用。2

の

（1）用言体言化

○太郎が遊んでいるのを見た/我看见太郎在玩。

○彼が来るのを待っている/在等着他来。

（2）句型「…のだ」，表示断定或说明

○どうしても行くのだ/无论如何也要去。

○彼は病気なのだ/他是有病。3第4节形式体言

ところ【所】

（1）表示部分或位置

○この小説の初めのところを読んでごらん

/请你看看这部小说的开头部分。

○シャツのすそのところがほころびている/衬衫的下摆处开线了。

（2）表示特征或性格

○君のいけないところはすぐ怒ることだ/你的缺点是好发脾气。

○そこがこの映画のおもしろいところだ

/那部分是该影片的精彩之处。

（3）表示动作发生的时间

○今本を読んでいるところだ/现在正在看书。

○学校に着こうとするところで雨が降り出した

/快要到学校的时候，下起雨来了。

○いま帰ってきたところだ/现在刚回来。

○もう少しで車にひき殺されるところだった/差一点被车轧死。4第4节形式体言

ところ【所】

（4）表示时期

○いいところに来たね、一緒にコーヒーを飲まないか

/来得正好，一块儿喝咖啡吧。

○お忙しいところをお出で下さいまして有難うございます

/您在百忙之中来到这里，非常感谢。

（5）表示程度

○これくらいのところで許してください

/请原谅，我只能做到这个程度。

○彼の知識なんて精々そんなところだ

/他的知识充其量也就是那么多。

（6）表示内容或事情

○君の知るところではない/不关你的事。

○それはわたしの望むところだ/那正是我（所）希望的。

○彼が来ないところを見ると、何か急用でも出来たらしい

/他没来，可能有了什么急事。

○聞くところによると明日雨が降るそうだ/听说明天下雨。4第4节形式体言

ところ【所】

（7）表示被动，通常译成“所……”。

○他人の嫉妬するところとなる/遭人嫉妒。

○その規定が及ぶところの対象/那项规定所涉及的对象。

（8）句型「たところ」，表示情况或结果

○医者に見てもらったところ大丈夫だと言われた

/请大夫一看，说是没关系。

○先生にお電話したところすでに帰国したということでした

/给先生打电话一问，得知已经回国了。

（9）接续助词「ところで」，表示消极的结果推测，通常译成“即

便”、“即使”、“纵令”

○もうこれ以上話し合ったところでむだだ

/即便再商量也无济于事。

○今から急いだところで、もう間に合うまい

/即使从现在赶，怕也已经来不及了吧。4第4节形式体言

ところ【所】

（9）接续助词「ところで」，表示消极的结果推测，通常译成“即

便”、“即使”、“纵令”

○安いといったところで5万円は下るまい

/即使便宜也不会低于五万日元。

○忠告したところで、恨まれるだけだ

/即便是劝他，也只不过是招来怨恨而已。

（10）接续词「ところが」，表示意外，通常译成“可是”

○今日は運動会の日だった。ところが、雨で中止になった

/今天是开运动会的日子，可是因为下雨停止了。

○うまくいくだろうと思った。ところが、失敗した

/原认为会进行得很顺利，可是失败了。

（11）接续助词「ところが」，表示“刚要……就……”

○頼んだところが快く引き受けてくれた/一拜托他，就欣然答应了。

○その薬を飮んだところが、病気は間もなく治りました

/吃了这个药，疾病不久就好了。4第4节形式体言

ところ【所】

（12）副助词与接续助词「どころか」，表示岂止、哪里谈得上

○フランス語どころか英語も知らない/别说法语，连英语都不懂。

○儲かるどころか損ばかりしている/哪里谈得上赚钱，净赔钱啦。

○雨が降るどころか、とてもよいお天気だ

/不但没下雨，而且是个非常好的天气。

○馬鹿などころか、なかなか利口だ/不仅不傻，而是非常聪明。

（13）接续词「ところで」，表示转变话题，通常译成“可是”

○ところで、彼女は最近元気ですか/那个，她最近身体好吗?

○ところで、あなたのな考えを伺いたいのですが…

/那么，想听听您的意见……

（14）「…ところでは」，表示根据、出处或前提

○私の見たところでは、彼はまだ大丈夫だ/据我看，他还没问题。

○新聞の伝えるところでは、どうやら台風が来るらしい

/据报纸说，好像要来台风了。4第4节形式体言

わけ【訳】

（1）原意，表示意思、理由、道理、麻烦

○訳もなく泣き出した/无缘无故地哭了起来。

○人に訳を説いて聞かせる/给人说明道理。

○訳のわからないことを言う/说莫名其妙的话。

○彼はその仕事をわけなくやった/那项工作，他毫不费劲地做完了。

（2）句型「わけだ」，表示当然、怪不得

○それなら怒るわけだ/既然是那样，当然要生气。

○これで分かったというわけだ/这样一来就懂了。

（3）句型「わけではない」，表示并非、并不是

○弁解するわけではないが/并不是想要辩解。

○私はふだんあんまり料理をしないが、料理が嫌いなわけではな

い。忙しくてやる暇がないだけなのだ

/我平时不怎么做饭，并非讨厌做，只是因为太忙没有时间做罢了。

（4）句型「わけにはいかない」，表示不能

○自分の職場を離れるわけにはいかない/不能离开自己的岗位。

○見ないわけにはいかない/不能不看。5第4节形式体言

はず【筈】

（1）表示应该、理应

○間に合うはずだ/会赶上的。

○あの人は知っているはずなのに知らないふりをしている

/他理应知道，却装作不知。

（2）表示应该、将要

○船は5時に入港するはずだ/船应该五点进港。

○北京からの汽車は夜十時に到着するはずだ

/北京来的火车预计晚上十点钟到达。

（3）表示记得

○確か彼に頼んだはずだ/记得确实是拜托他了。6第4节形式体言

ため【為】

（1）「ためになる」，表示有利于……

○学生のためになる本を書く/编写对学生有益的书。

○それは君のためになる/那对你有好处。

（2）表示目的，通常译成“为了”

○万一のために貯蓄する/为防备万一而储蓄。

○彼のために送別の宴を開いた/为他举行了送别宴会。

（3）表示原因、理由，通常译成“因为”、“由于”

○寒さのために死ぬ/因为寒冷而死亡。

○怠けたために落第した/由于懒惰而落榜。

（4）表示“对于”之意

○自分のためには一文の得にもならない

/对于自己一分钱的便宜也没有。

○彼はぼくのためには叔父に当たる人だ/对我来说他相当于叔叔。

（5）「ためにする」，表示“别有用心、有所为”之意

○何かためにするところがあるものと考えられる

/可以认为是另有什么目的的。7第4节形式体言

つもり【積もり】

（1）表示打算或意图

○そんなつもりではない/不是那种打算。

○出掛けるつもりだ/打算外出。

○彼はどういうつもりなのかさっぱり分からない

/全然不知他是什么意图。

○君はどんなつもりでそう言ったのか/你那么说是什么用意?

（2）表示估计或预计

○僕のつもりが外れた/我的估计落空了。

○近道のつもりが実は遠回りになってしまった

/本想抄近道，其实却绕了远。

（3）接动词过去时，表示“就当作”、“就算是”之意

○死んだつもりで働く/拼命干活。

○買ったつもりで貯金する/把钱存起来，就当作花了。8第4节形式体言

ほう【方】

（1）表示方向或方位

○向こうの方を見る/往对面看。

○この花は日の当たる方に伸びる/这朵花朝着阳光的方向长。

（2）表示方面

○後ろの方は省略する/后面的省略。

○弟が営業の方をやっている/弟弟负责经营方面。

（3）表示比较的一方

○君の方が彼よりひとつ年上だ/你比他大一岁。

○生き恥を晒すより死んだ方がましだ/宁为玉碎，不为瓦全。

（4）表示“算是、总是”之意

○君は短気な方だ/你算是性急的。

○彼は働くよりも遊ぶ方だ/他玩比干活更热心。9第4节形式体言

とおり【通り】

（1）原意，表示“大街”、“来往”、“通顺”等

○広い通り/宽阔的街道。

○自動車の通りが激しい/来往汽车太多。

○文章の通りがいい/文章通顺。

（2）表示“同样，正如”之意

○ご承知の通り/像您了解的那样。

○悪戯半分に言ったのがその通りになった

/原来半开玩笑说的话却应验了。

（3）表示“按照，照样”之意

○下記の通りに紹介する/兹介绍如下。

○教えた通りにやってごらんなさい/按照教你的那样做做看。

○計画通りに行う/按计划进行。10第4节形式体言うえ【上】

（1）原意，表示“上面”、“表面”、“程度高”、“年龄大”、

“先前”等○頭の上を飛ぶ/在头上飞。○上からの命令/上级的命令。○彼はわたしより三つ上です/他比我大三岁。○上に述べた理由によって/根据上述理由。

（2）表示“在……方面”之意○文法の上では間違いはない/在语法方面没有错误。○農業の発展を促すうえで大きな意義を持つ

/对促进农业发展，有重要意义。11第4节形式体言うえ【上】

（3）表示“加上”、“而且”之意○詩人であるうえに政治家でもある/既是诗人又是政治家。○品物が悪いうえに値段が高い/东西不好而且价钱贵。

（4）表示“在……之后”之意○熟考のうえで返事する/仔细考虑后再回答。○お目にかかったうえでお話しします/见面时再谈。

（5）「～は」，表示“既然……”之意○こうなる上は諦めよう/既然这样，就算了吧。○見られたうえは仕方がない/既然已被发现那就没有办法。11第4节形式体言

うち【内】

（1）原意，表示内部、里面

○内から錠を掛けておく/从里面锁好。

○心の内を打ち明ける/说出心里话。

（2）表示“在……时间内”、“趁机”之意

○早いうちに準備した方がいい/尽早准备为好。

○若いうちによく勉強せねばならぬ

/应该趁着年轻的时候努力学习。

○本を読んでいるうちに眠ってしまった/看着书就睡着了。

○日が暮れないうちに帰ろう/趁着天还未黑回去吧。12第4节形式体言

うち【内】

（3）表示在例示范围之内

○10人のうち9人までが反対する/十人中有九人反对。

○それも勉強のうちだ/这也是一种学习。

（4）表示自己一方

○うちの学校/我们学校。

○その仕事はうちでやろう/那个工作由我们来做吧。

（5）指自己的配偶

○うちのに頼んで買ってもらいましょう/拜托我爱人给买吧。

○うちに省みて疚しからず/问心无愧。12第4节形式体言

もと【下・許】

（1）表示下部或底下

○桜の木の下で/在樱花树下。

○旗の下に集まる/聚集在旗子周围。

（2）表示身边和左右

○手もと/手边；手头。

○親もとを離れる/离开父母身边。

（3）表示支配下或影响下

○勇将のもとに弱卒なし/强将手下无弱兵。

（4）表示在某种前提下

○彼の監督のもとに置く/置于他的监督之下。

○今月いっぱいという約束のもとに許可する

/约定以本月底为限，予以许可。13第4节形式体言

かぎり【限り】

（1）原意，表示“限度”、“极限”之意

○十日をかぎりとする/以十天为限。

○時間には限りがない/时间是无限的。

○私の力にはかぎりがある/我的力量有限。

○かぎりなく広い大海/无边无际的大海。

（2）表示“只要……就”、“除非……就”之意

○生きている限り祖国のために尽くす/只要活着就为祖国效劳。

○謝らないかぎり許さない/如果不道歉就不饶恕。

○物体が動く限りエネルギーを消費する

/只要物体运动，就消耗能量。14第4节形式体言

かぎり【限り】

（3）句型「かぎりだ」，表示“极其”之意

○妹と20年ぶりに再会して嬉しいかぎりだ

/和离别了二十年的妹妹重逢，真是高兴极了。

（4）表示“尽所有”、“尽量”之意

○できるかぎりの看護/竭尽全力的护理。

○できるかぎりお手伝いします/尽量帮忙。

○力の及ぶかぎり尽くす/竭尽全力。

（5）表示范围

○この点に関するかぎり君の言い分が正しい

/在这一点上你说得对。

○非常の場合はこのかぎりではない/特殊情况不在此限。14第4节形式体言

かわり【代わり・替わり】

（1）表示“代替”、“代理”之意

○父の代りに行く/代替父亲去。

○石炭のかわりになる燃料/代替煤的燃料。

（2）表示“补偿”、“报答”之意

○英語を教えてもらうかわりに、日本語を教えてあげよう

/请你教我英语，我来教你日语。

○ノートを借りた代りに本を貸す/你借给我笔记本，我借给你书。

（3）表示“再来一碗”之意

○ご飯のかわりをする/添饭；再来一碗饭。

○コーヒーのかわりをする/再来一杯咖啡。15第4节形式体言

しだい【次第】

（1）原意，表示“顺序”、“情况”或“缘由”之意

○卒業式の次第/毕业典礼的程序。

○こういう次第ですからご勘弁下さい/由于是这种情况，请原谅。

（2）表示“听任”、“听凭”之意

○枯れしだい/任其枯萎。

○人の言いなりしだいになる/唯命是从任人摆布。

（3）表示“取决于”、“要看”之意

○何事も人しだいだ/事在人为。

○これから先は君の腕しだいだ/今后就看你的本事如何了。

○成功するかどうかは努力しだいだ/能否成功取决于努力如何。

○地獄の沙汰も金しだい/有钱能使鬼推磨。

○成功するかどうかは普段の心がけしだいだ

/成功与否就看你平常努力如何。

○その日その日の風しだい/四处漂泊到处流浪。16第4节形式体言

しだい【次第】

（4）接动词连用形或サ变动词词干，表示“一……立即”、“立刻”

○手紙が着きしだいすぐに来てください/接到信后请你马上就来。

○現品を受け取りしだい金を払います/一收到现货立即付款。

○荷が着きしだい送金する/货到当即汇款。16

くせ【癖】

表示不满与责备，通常后接格助词「に」。

○知っているくせに、教えてくれないのですね

/明明知道却不告诉我。

○知っているくせに黙っている/尽管知道，却沉默不语。

○分からないくせに、知ったふりをするな/不要不懂装懂。

○学生のくせに学校へも行かない/身为学生却不到学校去。17第4节形式体言

まま【儘】

（1）表示“仍旧”、“照旧”之意

○昔のままの姿/容颜依然如故。

○見たままを作文に書く/将所见所闻写成作文。

○彼女は化粧しないまま外出した/她没化妆就出去了。

○出かけたまま帰ってこない/一出去就没回来。

（2）表示如实照搬

○命ぜられたままにする/唯命是从。

○思ったままを書く/心里怎么想就怎么写。

○見たまま聞いたままを話す/如实地讲述见闻。

○したいままにさせておく/想干什么就让干什么。

（3）表示随心所欲

○足の向くままに歩く/信步而行。

○波のままに漂う/随波漂流。18第4节形式体言

ふり【振り】

（1）表示振动或摆动

○尾を一振り振った/摆动一下尾巴。

○バットのふりが鈍い/球棒挥动得太慢。

（2）表示样子或打扮

○なりふりかまわず/不讲究打扮。

○人のふり見て我が振り直せ/借鉴别人纠正自己。

（3）表示装作或假装

○寝たふりをする/装睡。

○落ちついたふりをする/假装镇静。19课内练习（三）练习1在下列句子的（）中填入适当的代名词或连体词。⑴〈相手のしている時計を見て〉

時計、どこのメーカ

ーのですか。⑵

A:久しぶりですね。そういえば、

話はどうなりまし

たか。

B:おかげさまでうまくいっていますよ。⑶

友人に、食事に注意しているのにやせないという人がいる。

人は甘いケーキやおやつを食べないし、コーヒーに

は砂糖を入れずに飲んでいる。⑷

宝くじが当たったら、

で家を買いたい。⑸

私が引越しをしたのは小学校四年生の時だった。

頃、

友だちもいなくて、とても寂しかった。その

（

）

あの

（

）

その

（

）それ

（

）その

（

）课内练习（三）练习2例ア～ウ的「はず」含义不同，请将相同内容填

入1～6的（）中。アそれぐらいのことは子供でも知っているはずです。（予測）イ今日はテニスをするはずになっています。(予定)ウ悪いことをしたんだからこのままで済むはずがない。(道理)1

日本二十年以上も住んでいるんですから日本語に困らない

はずです。2

午後に会議があるはずだったんですが、取りやめになりま

した。3

今日はどこも休みのはずだから、それを売っている店を探

そうとしても無駄です。4

星がいっぱい出ているから、明日はよい天気になるはずです。5

こんなに重たいものを子供が運べるはずがないでしょう。6

田中さんは、今日は土曜日だから、来るはずです。

ア

（

）

イ

（

）

イ

（

）

ウ

（

）

ア

（

）

ウ

（

）课内练习（三）练习3请从ア～カ中分别选择相应的关于「わけ」的用法，填入句尾的（）内。⑴

いつも辞書で調べていれば単語が増えるわけで、上達も早い。

⑵

就職ができないと苦情を言う学生がいるが、本当に就職したけれ

ばできるだけ多くの会社で面接や試験を受ければいいわけだ。⑶

後から文句を言い出すところを見ると、大木さんは会議中黙って

いたけれど、ずっと考えていたわけだ。⑷民主主義社会では、投票しないわけには行かない。⑸本当のキリスト教徒なら、簡単に自殺するわけにはいかない。

しなければならない（必须）

はず（自然）

ことになる（结果）

次第（自然）

はずはない（不会）

（

）（

）（

）（

）（