2025年广东省吴川市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷附参考答案详解（综合题）

2025年广东省吴川市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷附参考答案详解（综合题）一、填空题（每空2分，共30分）1.春天来了，我们在吴川的田野里能看到长出新叶的树，还能看到河岸开放的花。2.中国的国旗是，五星红旗上的五颗星中，大星代表。3.去邻居家玩的时候，要提前，进门的时候要先，不随便乱动邻居家的东西。4.吴川本地有很多特色民俗，每年正月很多乡镇都会举办巡游活动，是国家级非物质文化遗产。5.遇到不会做的题目时，我们应该，不要轻易放弃。6.我们每天上学要遵守，不迟到不早退，见到老师要主动。7.废旧电池属于垃圾，我们应该把它放到专门的回收点，不能随便丢进草丛里。8.夏天来了，我们不能私自到游泳，防止发生溺水危险。二、单项选择题（每题3分，共15分）1.下面哪种做法是爱护花草树木的做法？（）A.春天到了，在吴川江心岛生态公园摘桃花插瓶子B.看到小朋友折树枝，上前制止C.为了走近路，从草地上踩过去D.在树干上刻自己的名字2.下面哪个节日是我们中国的传统节日，而且吴川当地有逛花桥、吃年糕的习俗？（）A.春节B.端午节C.中秋节D.国庆节3.课间活动的时候，不小心把同学的铅笔盒碰掉了，正确的做法是？（）A.假装没看见，赶紧跑开B.说对不起，帮同学捡起来整理好C.说是同学自己放不好位置，不道歉D.帮捡起来，但是不说对不起4.下面哪种行为是遵守交通规则的？（）A.红灯亮了，没有车就快速过马路B.在吴川市区的机动车道上骑自行车C.过马路走人行道，红灯停绿灯行D.翻越马路中间的防护栏去对面买东西5.招待来家里做客的小伙伴，下面哪个做法不合适？（）A.拿出自己的玩具和小伙伴一起玩B.把好吃的拿出来分享C.小伙伴想看自己的日记本，直接递给他D.主动给小伙伴倒温水三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.夏天吃完的雪糕纸，找不到垃圾桶可以先丢在路边，等看到垃圾桶再捡起来扔。（）2.我们可以帮助奶奶做一些力所能及的家务，比如擦桌子、倒垃圾。（）3.升国旗的时候，我们要站直身体，行注目礼，不能随便说话打闹。（）4.邻居王爷爷在小区散步，我们看到他提重物要主动过去帮忙。（）5.语文课上我没听懂，不好意思问老师，不懂就不懂吧，不用问。（）6.放假的时候，我们可以和爸爸妈妈一起去参观吴川市博物馆，了解吴川的历史。（）7.小明说自己的压岁钱是自己的，想怎么花就怎么花，不用告诉爸爸妈妈。（）8.我们在教室打扫卫生的时候，要把桌子摆整齐，窗台也要擦干净。（）9.春天花粉多，容易过敏，所以我们春天不能出门玩。（）10.同学跑步摔倒了，我们要赶紧过去把他扶起来，严重的话告诉老师。（）四、连线题（共10分）把传统节日和对应的习俗连起来春节吃月饼赏月端午节贴春联逛花街中秋节扫墓踏青清明节赛龙舟吃粽子元宵节猜灯谜吃汤圆五、综合探究题（共25分）1.（8分）春天来了，吴川的很多地方都变美了。周末明明和爸爸妈妈去吴川吉兆湾海边玩，他发现有游客把喝完的矿泉水瓶、吃剩的零食袋丢在沙滩上，还有小朋友摘了海边防护林的叶子玩。（1）你觉得明明可以怎么做呢？请写出两种不同的做法。（4分）（2）我们为什么要爱护海边的防护林和沙滩环境呢？说说你的理由。（4分）2.（9分）你的好朋友小亮学习成绩不太好，上次单元测试他又考砸了，他低着头对你说：“我太笨了，我肯定学不好了，我不想上学了。”（1）你觉得小亮现在的心情是怎么样的？（2分）（2）你会怎么劝说小亮，让他重新开心起来，好好努力学习呢？请你把要说的话写出来。（4分）（3）除了劝说，你还能做什么事情帮助小亮呢？写出两个具体的做法。（3分）3.（8分）我们每个人每天都要扔很多垃圾，现在全国都在推行垃圾分类，吴川的很多小区和学校都设置了分类垃圾桶。（1）请你帮下面的垃圾找到自己的家，把序号填到对应的横线上。（4分）①吃剩的米饭②过期的感冒药③矿泉水瓶④擦过桌子的卫生纸⑤苹果核⑥旧课本⑦废荧光灯管⑧快递纸箱可回收物：厨余垃圾：有害垃圾：其他垃圾：（2）为什么要实行垃圾分类呢？请你写出至少两条好处。（4分）参考答案详解一、填空题1.答案：桉（或荔枝，吴川大面积种植桉树、荔枝，符合本地实际即可）杜鹃（或黄花风铃木，本地春季常见开花植物）解析：本题结合吴川本地自然环境出题，考察学生对身边春天景象的观察。吴川属于亚热带季风气候，春季桉树萌发新叶，荔枝树也抽新梢，河岸、公园常见杜鹃花、黄花风铃木春季开放，只要符合本地春季植物特征即可得分。2.答案：五星红旗中国共产党解析：本题考察学生对国旗基础常识的掌握，我国国旗为五星红旗，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，本题为核心常识考点，要求学生牢记。3.答案：敲门打招呼敲门解析：本题考察学生邻里交往的基本礼仪，去邻居家做客需要提前打招呼，进门先敲门，不随意翻动他人物品，是基本的社交礼仪，培养学生文明交往的意识。4.答案：飘色（吴川飘色）解析：本题结合吴川本地非物质文化遗产出题，吴川飘色是国家级非物质文化遗产，每年正月吴川梅菉、黄坡等地都会举办盛大的飘色巡游，是本地最具代表性的民俗活动，引导学生了解本土文化，增强家乡认同感。5.答案：多动脑筋想办法（或问老师问同学，符合题意即可）解析：本题考察学生面对困难的态度，引导学生养成勇于克服困难、主动求助的意识，不要轻易放弃学习。6.答案：上学时间（或学校纪律）问好解析：本题考察学生对校园规则的掌握，按时上学是学生基本的行为规范，见到老师主动问好是基本的校园礼仪，培养学生的规则意识和礼貌习惯。7.答案：有害解析：本题考察垃圾分类常识，废旧电池含有汞、镉等重金属，会污染土壤和地下水，属于有害垃圾，需要专门回收处理，引导学生树立环保意识。8.答案：野外的河流（或海边、池塘，符合题意即可）解析：本题结合南方夏季防溺水安全教育出题，吴川靠海多河涌，夏季天气炎热学生容易私自下水游泳，本题考察学生的安全意识，明确不能私自野外下水，必须有家长陪同才能去正规游泳场所。二、单项选择题1.答案：B解析：选项A摘公园的花会破坏公共环境，是不文明行为；选项C踩草地会伤害花草，破坏植被；选项D在树干刻字会伤害树木，都是错误做法，只有B选项制止不文明行为是爱护花草的正确做法。2.答案：A解析：吴川春节有逛花街、做年糕、正月十五逛花桥的传统习俗，端午节多举办龙舟赛，中秋节吃月饼，国庆节是法定节日不是传统节日，因此选A。3.答案：B解析：不小心弄坏别人东西要主动道歉、弥补过失，只有B选项的做法符合文明交往的要求，既承担了责任也尊重了同学，因此选B。4.答案：C解析：交通规则要求红灯停绿灯行，必须走人行道过马路，不能在机动车道骑行，不能翻越防护栏，只有C选项的做法符合交通规则要求，因此选C。5.答案：C解析：招待客人要热情分享，但是日记本是个人隐私物品，即便是小伙伴也可以不分享，因此C选项的做法不合适，符合题目要求。三、判断题1.答案：×解析：找不到垃圾桶的时候应该把垃圾收好，一直找到垃圾桶再扔，不能丢在路边，破坏环境卫生，因此说法错误。如果临时放在口袋或者包里找到垃圾桶再扔才是正确做法。2.答案：√解析：我们作为家庭的一员，应该主动做力所能及的家务，帮助长辈分担，因此说法正确，培养学生热爱劳动、孝敬长辈的意识。3.答案：√解析：升国旗是庄重严肃的仪式，我们要站直身体行注目礼，保持安静，这是对国旗的尊重，也是爱国主义教育的基本要求，因此说法正确。4.答案：√解析：帮助长辈是我们应该做的，看到邻居长辈有困难主动帮忙，能增进邻里感情，也培养了我们乐于助人的品质，因此说法正确。5.答案：×解析：遇到不懂的问题要主动问老师、问同学，不能不懂装懂，养成勤学好问的习惯才能进步，因此说法错误。6.答案：√解析：参观本地博物馆可以了解家乡的历史文化，增长知识，是有意义的课余活动，因此说法正确，引导学生多参与有益的社会实践活动。7.答案：×解析：压岁钱虽然是给孩子的，但是大部分压岁钱来自长辈的赠与，小学生还没有合理理财的能力，应该告诉爸爸妈妈，一起规划使用，不能随意乱花，因此说法错误。8.答案：√解析：打扫教室卫生要认真整理，保持教室整洁干净，是每个值日学生的责任，培养学生的劳动意识和集体责任感，因此说法正确。9.答案：×解析：春天容易过敏的同学可以做好防护再出门，春天空气好适合户外活动，不能因为过敏就不出门，因此说法错误。过敏体质的同学可以戴口罩、避开花粉密集区，适当进行户外活动对身体有益。10.答案：√解析：同学遇到困难要主动帮忙，摔倒受伤要及时告知老师，这是团结同学的正确做法，因此说法正确。四、连线题答案：春节——贴春联逛花街端午节——赛龙舟吃粽子中秋节——吃月饼赏月清明节——扫墓踏青元宵节——猜灯谜吃汤圆解析：本题考察学生对中国传统节日习俗的掌握，每个传统节日都有对应的传统习俗，帮助学生梳理文化常识，增强对传统文化的认知。五、综合探究题1.（1）示例做法：①明明可以主动上前礼貌提醒游客，告诉他们沙滩需要大家共同爱护，请把垃圾丢到附近的垃圾桶；②明明可以把丢在沙滩上的垃圾捡起来，分类丢到垃圾桶里；③明明可以告诉沙滩的管理员，请管理员过来提醒游客不要乱扔垃圾。（写出任意两种合理做法即可得分，每种做法2分，共4分）解析：本题考察学生解决实际问题的能力，遇到不文明的环境破坏行为，既可以自己主动制止，也可以主动清理垃圾，还可以找管理人员处理，只要做法合理、不冲动都可以得分，引导学生树立环保责任意识。（2）理由：①海边的防护林可以防风固沙，保护海岸，防止海浪冲垮堤岸，挡住海风保护海边的村庄；②美丽的沙滩是我们吴川的旅游资源，很多外地游客都会来吉兆湾、鼎龙湾玩，干净的沙滩能让更多游客喜欢我们家乡；③乱扔垃圾会污染海水，沙滩上的垃圾会伤到游泳、玩沙的小朋友，还会让海里的小鱼误食垃圾死掉；④爱护环境是我们每个吴川人的责任，保护环境就是保护我们自己的家。（写出任意两点合理理由即可得分，每点2分，共4分）解析：本题结合吴川本地海洋环境出题，引导学生思考环境保护的意义，结合本地实际回答即可，只要逻辑合理，能说清楚防护林和沙滩环境的作用都可以得分，同时增强学生的家乡环境保护意识。2.（1）小亮现在很伤心、很自卑，觉得自己不够好，很失落，对学习失去了信心。（意思对即可得分，2分）解析：本题考察学生体会他人情绪的能力，考砸了之后会难过、沮丧、自我否定，能说出类似的情绪即可得分，培养学生的同理心。（2）示例劝说：小亮你别难过呀，一次考不好没关系的，我上次考试也考砸了呀。你不是笨，只是这部分知识还没学懂而已，只要我们好好努力，把不会的地方弄明白，下次肯定能考好的。如果你不想上学了，我们就不能一起玩一起学习了，我会很伤心的，我们一起加油肯定能进步的。（符合题意，能安慰小亮、鼓励小亮即可得分，4分）解析：本题考察学生人际交往中安慰鼓励他人的能力，劝说需要先共情对方的难过，再举例子说明考砸是很正常的事情，再给小亮鼓励，只要语气友好、内容积极就可以得分。（3）具体做法：①我可以把我的课堂笔记借给小亮看，帮小亮讲一讲他不会的题目；②我可以和小亮一起写作业，有不会的题我们一起讨论；③我可以陪小亮一起去找老师，让老师再给小亮讲一遍不懂的内容；④我可以帮小亮一起制定学习计划，每天进步一点点。（写出任意两个合理做法即可得分，每个做法1.5分，共3分）解析：本题引导学生用实际行动帮助朋友，而不只是口头鼓励，培养学生乐于助人的品质，只要做法具体、能帮到小亮学习都可以得分。3.（1）答案：可回收物：③⑥⑧（矿泉水瓶、旧课本、快递纸箱都可以回收再利用，属于可回收物）厨余垃圾：①⑤（吃剩的米饭、苹果核都是易腐烂的生物质生活垃圾，属于厨余垃圾）有害垃圾：②⑦（过期药品、废荧光灯管都含有对人体有害的物质，属于有害垃圾）其他垃圾：④（擦过桌子的卫生纸被污染，无法回收，也不属于其他三类，属于其他垃圾）（每类垃圾答对1分，共4分，错一个扣0.5分，扣完该类分数为止）解析：本题考察学生对垃圾分类标准的掌握，结合日常生活常见垃圾出题，帮助学生巩固垃圾分类知识，养成垃圾分类的习惯。（2）垃圾分类的好处：①垃圾分类可以把能回收的东西回收再利用，节约资源，比如废纸回收可以少砍树，塑料回收可以做成新的东西；②垃圾分类可以方便处理有害垃圾，不让有害的东西污染我们的土壤和水，保护吴川的环境；③分开处理厨余垃圾可以做成有机肥，用来种庄稼种花；④垃圾分类可以让环卫工人清理垃圾的时候更方便，也减少垃圾填埋的占地，让我们的城市更干净。（写出任意两条合理好处即可得分，每条2分，共4分）解析：本题引导学生思考垃圾分类的意义，树立环保意识，只要说清楚垃圾分类对环境、对资源、对社会的好处都可以得分。我们生活在吴川这片美丽的土地上，每个人都是家乡环境的守护者，也是家乡文化的传承人，通过垃圾分类这样的小事，我们就能为建设美丽吴川出