2025年广东省吴川市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附答案详解

2025年广东省吴川市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.每年农历正月十五是我国传统节日______，这一天人们会通过赏花灯、猜灯谜、吃______等方式庆祝。2.在学校里，我们要爱护校园的公共设施，比如走廊里的______、操场上的______等，它们为我们的学习和活动提供了便利。3.家庭生活中，我们要主动承担一些力所能及的家务，比如擦桌子、______、______等，减轻父母的负担。4.2025年的“六一”国际儿童节恰逢星期六，同学们可以和家人一起参加______或者______等有趣的活动。5.我们在公共场所要遵守秩序，比如乘坐公交车时要______，参观博物馆时不能______，要保持安静。6.春天是万物复苏的季节，岭南地区的春季特色植物有木棉花、______、______等，这些植物装点着我们的城市。7.作为一年级的小学生，我们要养成良好的学习习惯，比如上课认真听讲、______、______等，为后续的学习打下基础。8.邻居之间相处要和睦，当邻居遇到困难时，我们可以主动伸出援手，比如帮______，或者提醒______注意安全。9.诚实守信是中华民族的传统美德，答应别人的事情要______，如果遇到特殊情况无法完成，要______说明原因。10.当我们的身体出现不适时，要及时告诉家长或者老师，不要______，以免延误病情影响健康。二、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）1.小明在校园里看到好看的花朵，忍不住摘下来带回家插在花瓶里，这是爱护花草的表现。（）2.小红平时自己整理书包、穿衣服，不需要父母帮忙，这是自立的表现。（）3.周末，小刚和家人一起去江边烧烤，吃完后把垃圾随手扔在草地上，觉得反正会有清洁工打扫。（）4.小丽在公交车上主动给年迈的老奶奶让座，受到了车上乘客的称赞，这是尊敬长辈的行为。（）5.学校组织消防演练，小军觉得没意思，躲在教室里不参加，他觉得这会影响自己的学习时间。（）6.我们可以把自己家里不需要的旧书籍、玩具整理出来，捐给山区需要帮助的小朋友。（）7.冬天天气寒冷，小华早上赖床不愿意起床，常常迟到，他觉得偶尔一次没关系。（）8.邻居家的小狗总是叫个不停，影响我们学习，我们可以直接敲门把小狗赶走。（）9.上课时，同桌不小心把墨水洒到了小明的本子上，小明生气地和同桌吵架，这是不宽容的表现。（）10.当我们发现校园里的路灯坏了，要及时告诉老师或者学校的后勤人员，这是爱护公共设施的表现。（）三、选择题（每题2分，共20分，将正确答案的序号填在括号里）1.以下属于春节传统习俗的是（）A.赏月吃月饼B.贴春联、拜年C.登高、插茱萸2.在学校里，我们应该遵守的规则是（）A.上课随便说话B.课间在走廊追逐打闹C.按时完成作业3.当你看到小区里的小朋友受伤了，应该（）A.假装没看见，赶紧走开B.主动上前询问，必要时告诉家长C.站在旁边笑话他4.岭南地区的夏天特别炎热，以下适合我们在夏季做的活动是（）A.堆雪人、打雪仗B.去海边游泳、踏浪C.参加登山比赛5.当你答应了同学周末一起去图书馆看书，但是当天突然下雨了，应该（）A.打电话告诉同学，商量改期B.不去了，反正下雨不方便C.让同学自己去6.以下属于良好学习习惯的是（）A.边看电视边写作业B.上课认真记笔记C.考试时偷看同桌答案7.在公共场所，我们不应该做的事情是（）A.保持环境卫生B.大声喧哗、追逐打闹C.主动给他人让座8.当家里的电器出现故障时，正确的做法是（）A.自己动手拆开修理B.告诉家长，找专业人员修理C.不管它，继续使用9.以下做法能体现对父母的关心的是（）A.让父母帮自己整理书包B.父母下班回家，给他们倒一杯水C.遇到不顺心的事情，朝父母发脾气10.当遇到陌生人问路时，你应该（）A.直接说不知道，赶紧走开B.热情地告诉对方路线，如果不熟悉可以帮忙找大人C.把自己知道的路线随便说给对方听四、简答题（每题5分，共20分）1.请你说一说，在学校里我们应该如何爱护公共设施？2.家庭生活中，我们可以通过哪些小事来关心父母？3.作为一名小学生，在公共场所我们需要遵守哪些基本秩序？4.当和同学发生矛盾时，我们应该怎么处理？五、综合应用题（每题10分，共20分）1.如果你发现自己的邻居王爷爷独自在家，而且他不小心把腿摔伤了，行动不方便，你会怎么做？请你写出具体的做法和注意事项。2.学校下周将组织“爱护校园环境”的主题实践活动，老师让你作为班级的小负责人，安排3名同学一起完成这次任务，请你设计出具体的活动方案，包括活动的准备、具体流程和注意事项。参考答案及详解：一、填空题1.元宵节；汤圆（元宵）详解：农历正月十五是元宵节，又称上元节，是我国重要的传统节日，节日习俗丰富，除了赏花灯、猜灯谜，吃汤圆（元宵）是核心习俗，寓意团圆美满，是岭南地区及全国多数地区的共同习俗，题目贴合生活实际，考查学生对传统节日的基本认知。2.示例：路灯；座椅（或宣传栏、垃圾桶等校园常见公共设施）详解：学校公共设施是校园生活的重要组成部分，走廊的路灯用于夜间照明，操场的座椅供师生休息，学生在日常校园生活中经常接触，此题引导学生关注身边的公共设施，培养爱护公共设施的意识，答案具有开放性，符合一年级学生的生活观察范畴。3.示例：扫地；倒垃圾（或洗碗、整理自己的房间等）详解：一年级学生需要逐步培养家庭责任意识，主动承担力所能及的家务是德育的重要内容，擦桌子是常见家务，扫地、倒垃圾等也是适合小学生完成的任务，此题引导学生将“关心父母”落实到具体的家务行动中，培养家庭责任感。4.示例：去公园野餐；参观儿童博物馆（或和家人一起看电影、去图书馆等）详解：儿童节是小学生最期待的节日，题目结合2025年儿童节为周六的实际，引导学生思考假期的庆祝活动，岭南地区的特色活动如公园野餐、参观亲子场馆等符合学生的生活经验，答案具有灵活性，鼓励学生结合自身经历作答，同时渗透劳逸结合的理念。5.有序排队；大声喧哗（或随意触摸展品、奔跑等）详解：公共场所秩序是文明素养的体现，乘坐公共交通工具有序排队是基本礼仪，参观博物馆等文化场所需保持安静，不喧哗、不随意触摸展品，题目结合学生常见的公共场所场景，引导学生遵守公共秩序，培养文明行为习惯。6.示例：凤凰花；簕杜鹃（或九里香、朱槿等岭南常见春季花卉）详解：题目结合岭南地域特色，春季的岭南木棉花、凤凰花、簕杜鹃等是常见的观赏植物，学生在校园、社区经常能看到，此题不仅考查学生对植物的认知，还渗透热爱家乡、热爱自然的情感教育，答案具有地域针对性和开放性。7.示例：按时完成作业；课前预习（或课后复习、认真倾听等）详解：良好学习习惯是一年级学生学习的基础，上课听讲、按时完成作业、预习复习等都是小学阶段需要养成的核心习惯，题目引导学生梳理自身的学习行为，明确良好习惯的具体内容，帮助学生建立正确的学习观念。8.示例：帮邻居奶奶取快递；邻居家的小朋友上下学详解：邻里和睦是社会和谐的基础，小学生可以为邻居做力所能及的小事，如帮长辈取快递、接送小孩等，题目引导学生关注邻里关系，培养乐于助人的品德，答案结合学生的能力范围，具有可操作性。9.说到做到；主动向对方详解：诚实守信是社会主义核心价值观的重要内容，答应别人的事情要遵守承诺，如果无法完成需主动沟通说明原因，这是诚信的基本要求，题目将抽象的诚信概念转化为具体的行为要求，适合一年级学生理解和践行。10.隐瞒；告诉家长详解：健康安全是小学生成长的重要保障，当身体不适时要及时告知家长或老师，不能隐瞒病情，否则可能导致病情加重，题目引导学生树立正确的健康安全观念，培养主动求助的意识。二、判断题1.×详解：校园里的花朵是公共植物，供师生观赏，随意采摘会破坏校园环境，是不爱护花草的行为，学生应树立公共环境的保护意识，此题引导学生明辨是非，纠正错误的行为观念。2.√详解：自己整理书包、穿衣服是自立的表现，体现了学生不依赖父母，具备基本的生活自理能力，这是低年级小学生需要培养的重要能力，是值得鼓励的行为，符合德育要求。3.×详解：随意乱扔垃圾会破坏公共环境，即使有清洁工打扫，我们也应主动维护环境整洁，保护环境人人有责，题目通过具体场景引导学生树立环保意识，培养公共卫生责任感。4.√详解：主动给年迈的长辈让座，是尊敬长辈的具体体现，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，这种行为值得提倡，是学生品德发展的重要内容。5.×详解：消防演练是学校为提高学生安全意识和应急能力组织的重要活动，与学习同样重要，学生应积极参与，不能因为学习原因逃避，题目引导学生重视安全演练，树立安全第一的观念。6.√详解：将闲置的书籍、玩具捐赠给山区儿童，是关爱他人、奉献爱心的表现，符合小学生的年龄特点，能培养学生的社会责任感和互助精神，是值得鼓励的公益行为。7.×详解：赖床迟到会影响自身学习，也会破坏班级的秩序，养成良好的作息习惯对小学生的身心健康和学习都很重要，题目引导学生养成规律的生活习惯，树立时间观念。8.×详解：邻居家的小狗叫可能有其原因，直接敲门赶走的行为不礼貌，容易引发邻里矛盾，我们应主动和邻居沟通，共同协商解决办法，此题引导学生正确处理邻里关系，培养礼貌交往的意识。9.√详解：宽容是重要的人际交往品质，同桌不小心弄脏本子并非故意，小明生气吵架是不宽容的表现，题目引导学生学会理解和包容他人，建立良好的同学关系。10.√详解：发现公共设施损坏及时告知相关人员，是爱护公共设施的具体行动，能及时排除安全隐患，保障师生的使用安全，此题引导学生参与到校园公共设施的维护中，培养责任感。三、选择题1.B详解：春节的传统习俗包括贴春联、拜年、放鞭炮等，A选项赏月吃月饼是中秋节习俗，C选项登高插茱萸是重阳节习俗，因此正确答案为B，题目考查学生对传统节日习俗的区分能力，贴合生活实际。2.C详解：学校规则包括按时完成作业、上课认真听讲、课间不追逐打闹等，A选项上课随便说话、B选项课间追逐打闹都是违反学校规则的行为，C选项按时完成作业是遵守学习规则的表现，正确答案为C，引导学生明确校园规则的内容。3.B详解：看到他人受伤应主动关心，帮助其寻求帮助，A选项假装没看见、C选项笑话他人都是不恰当的行为，B选项的做法既体现了乐于助人，又能有效帮助伤者，因此正确答案为B，培养学生的爱心和助人意识。4.B详解：岭南地区夏季炎热，去海边游泳、踏浪是适合夏季的活动，A选项堆雪人打雪仗是冬季活动，C选项登山比赛适合春秋季，因此正确答案为B，题目结合地域气候特点，考查学生对季节活动的认知。5.A详解：无法按时赴约时，应主动告知对方并商量解决方案，B选项不去、C选项让同学自己去都是不负责任的表现，A选项的做法符合诚实守信的要求，能维护同学间的友谊，因此正确答案为A，培养学生的诚信意识和交往能力。6.B详解：良好的学习习惯包括上课认真记笔记、按时完成作业等，A选项边看电视边写作业会分散注意力，C选项考试偷看是作弊行为，均不属于良好习惯，B选项符合要求，正确答案为B，引导学生养成科学的学习习惯。7.B详解：公共场所应保持安静，不大声喧哗、不追逐打闹，A选项保持环境卫生、C选项主动让座都是文明行为，B选项是不文明的行为，因此正确答案为B，培养学生的公共文明素养。8.B详解：电器故障时，未成年人不能自行修理，应告知家长，由专业人员处理，A选项自行修理会有安全隐患，C选项继续使用可能引发危险，B选项的做法正确，因此正确答案为B，树立学生的安全用电意识。9.B详解：关心父母的小事包括给父母倒水、帮父母捶背等，A选项让父母整理书包是依赖父母的表现，C选项朝父母发脾气是不尊重父母的行为，B选项符合要求，因此正确答案为B，引导学生用实际行动关心家人。10.B详解：遇到陌生人问路，应热情帮助，若路线不熟悉可找大人帮忙，A选项直接走开不够礼貌，C选项随便说路线可能误导他人，B选项的做法恰当，因此正确答案为B，培养学生的安全意识和交往礼仪。四、简答题1.答案要点：①爱护校园里的路灯、座椅、宣传栏等公共设施，不随意损坏；②不在课桌上乱涂乱画，不踢碰走廊墙壁；③发现公共设施损坏时，及时告诉老师或学校后勤人员；④文明使用公共设施，如轻轻开关门窗、爱护体育器材等。详解：此题围绕校园公共设施的爱护展开，结合一年级学生的日常校园生活场景，引导学生从行为规范、问题处理等方面作答，答案符合学生的认知水平和行为能力，同时渗透责任意识。2.答案要点：①父母下班回家时，主动给他们递拖鞋、倒一杯温水；②吃完饭主动收拾碗筷，减轻父母的家务负担；③父母工作辛苦时，给他们捶捶背、捏捏肩；④自己的事情自己做，比如整理书包、穿衣服，不让父母操心。详解：此题将关心父母转化为具体的家庭小事，贴近学生的生活实际，答案涵盖了生活照料、家务分担、情感关怀等方面，引导学生把对父母的关心落实到日常行动中，培养家庭责任感。3.答案要点：①在公交车、地铁等公共交通工具上，有序排队上下车，主动给老弱病残孕让座；②在电影院、图书馆等场所，保持安静，不大声喧哗，不随意走动；③在公园、广场等公共场所，不乱扔垃圾，不破坏花草树木；④参观博物馆、展览馆时，遵守参观规则，不随意触摸展品，听从工作人员指挥。详解：此题结合学生常见的公共场所场景，从交通、文化场所、休闲场所等多个维度梳理公共秩序要求，答案具体可操作，符合一年级学生的生活经验，引导学生建立文明公共行为的意识。4.答案要点：①保持冷静，不随便发脾气，主动和同学沟通，了解矛盾产生的原因；②站在同学的角度思考问题，理解对方的感受；③主动和同学道歉，如果是自己的错误要勇于承认；④如果无法自行解决，可以告诉老师，寻求帮助；⑤和同学协商，找到双方都能接受的解决办法，修复同学关系。详解：此题围绕同学矛盾的处理展开，引导学生从情绪管理、换位思考、主动沟通、求助他人等方面作答，答案符合小学生的交往特点，帮助学生建立正确的人际交往观念，培养和谐的同伴关系。五、综合应用题1.答案要点：具体做法：①首先观察王爷爷的情况，轻轻敲门确认是否能进入，若能进入，先安抚王爷爷的情绪，让他不要着急；②然后赶紧告诉自己的父母，拨打120急救电话或者联系王爷爷的其他家人，告知王爷爷摔伤的情况和具体位置；③在等待救援或王爷爷家人到来的过程中，不要随意移动王爷爷，避免造成二次伤害，帮他准备好需要的物品，如水、药品等；④如果王爷爷需要喝水，应先确认他的身体状况是否适合饮水，再小心帮助他。注意事项：①进入邻居家时要先征得同意，不能擅自进入；②不要触碰王爷爷的摔伤部位，避免加重伤情；①不要惊慌，保持冷静，及时求助，不独自处理复杂情况；②等待专业人员或家人到来时，全程陪伴王爷爷，让他感受到安全和关怀。详解：此题结合学生遇到的邻里突发场景，引导学生从具体行动和注意事项两方面作答，答案既体现