2026-2027学年四年级语文上册第一单元综合测试卷部编版

2026-2027学年四年级语文上册第一单元综合测试卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请看拼音，规范地写出相应的词语。píngzhānyìlìyuányúnwéiràng________________________________________________________2.请给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1)气氛(fēnfèn)纷扰(fēnfèn)仿佛(fǎngfǎng)蜂蜜(fēngfèng)(2)的确(dídì)的确(dídì)的确(dídì)的确(dídì)3.下面词语中，没有错别字的一项是（①②③④）。①水波粼粼②风和日丽③恍然大悟④坚强不屈4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不安（）心悦目（）心欢喜造句：________________________________________________5.选词填空。隐蔽隐约隐瞒(1)远处的山峰在天际（）可见。(2)为了保护秘密，他决定（）真相。(3)他们找到了一个非常（）的地点躲藏起来。6.修改病句。(1)他激动地跳着，唱着，兴奋地脸上洋溢着幸福的笑容。修改为：_____________________________________________(2)我们应该从小培养爱护环境，保护地球的好习惯。修改为：_____________________________________________7.默写课内的古诗词。霜叶红于二月花，_________________________。_______________，孤帆一片日边来。二、阅读理解（一）阅读课内片段，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它还把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。1.这段话主要描写了（①②③④）。①秋天的雨的声音②秋天的雨的色彩③秋天的雨的姿态④秋天的雨带来的感觉2.文中把银杏叶比作“小扇子”，把枫叶比作“邮票”，这样写的好处是（）。它们都带有色彩②它们都带有形状③使描写更生动形象④使描写更具体3.“趁你没留意，把秋天的大门打开了”这句话运用了（）的修辞手法。①拟人②比喻③排比④夸张4.根据短文内容，判断正误。(1)这段话写的是春天的雨。（）(2)作者通过描写颜色，表达了秋天美丽的特点。（）（二）阅读课外短文，回答问题。小溪流过村庄，它见过清晨的薄雾，听过傍晚的炊烟。溪边的老柳树，枝条垂到水面，风一吹，就像在跟小溪说话。溪水唱着歌，一路向前，它要去哪里呢？它想去看高山，看看山顶上是不是真的有白云在飘动。它想去看大海，看看海里有没有可爱的鱼儿在游动。它还要去看田野，看看庄稼是不是已经熟了。小溪流得很急，它心里充满了对世界的好奇。1.这篇短文描写的是（）。①一座村庄②一条小溪③一棵柳树④一个村庄的老人2.短文中，小溪想去看看（①②③④）。①高山②大海③田野④房子3.“风一吹，就像在跟小溪说话”这句话运用了（）的修辞手法。①拟人②比喻③排比④夸张4.你认为小溪最后流到了哪里？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________三、作文题目：一件令我印象深刻的事要求：请你回忆一件给你留下深刻印象的事情，可以是一件让你开心的事，也可以是一件让你难过的事，或者是一件让你受到教育的事……把它写具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.平静安宁原因温柔2.(1)fēnfèn(2)dìdì3.②4.心神美丽欣喜例：美丽的秋景令人心神愉悦。5.(1)隐约(2)隐瞒(3)隐蔽6.(1)他激动地跳着，唱着，脸上洋溢着幸福的笑容。(2)我们应该从小培养爱护环境、保护地球的好习惯。7.莫道秋已尽一片冰心在玉壶二、阅读理解（一）阅读课内片段，回答问题。1.②2.③3.①4.(1)×(2)√（二）阅读课