统编版高二语文上册第一二单元能力双卷综合检测试卷全套

统编版高二语文上册第一二单元能力双卷综合检测试卷全套考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解阅读下面的文字，完成第1～4题。城市的发展离不开空间的拓展，而空间拓展往往伴随着对自然的改造甚至破坏。在现代化进程中，我们常常看到高楼大厦拔地而起，宽阔的马路纵横交错，城市边界不断向外延伸。这种以人类需求为主导的空间扩张模式，在带来便利和繁荣的同时，也引发了诸多问题。首先，大规模的城市建设消耗了大量土地资源，挤压了农业用地和生态空间，导致耕地减少，生物多样性下降。其次，城市硬化表面增加，改变了地表径流模式，加剧了城市内涝和水资源短缺的风险。再者，密集的建筑和交通网络产生了巨大的能源消耗和碳排放，加剧了空气污染和气候变化。此外，快速的城市化还可能导致社区解体、文化失落等社会问题。因此，如何在城市发展的同时保护自然环境、传承文化、提升人居环境质量，成为我们必须面对和解决的重要课题。我们需要转变发展观念，从单纯的追求规模扩张转向注重质量提升和可持续发展，更加注重城市与自然的和谐共生，探索建立一种更加绿色、低碳、宜居的城市发展模式。1.下列对文中“空间的拓展”的理解，不正确的一项是A.指城市建成区的物理范围扩大，包括土地面积的增加。B.主要表现为城市内部基础设施的完善和城市边界的向外延伸。C.是城市现代化进程中的必然结果，体现了人类改造自然的能力。D.可以通过建设更多的建筑和道路来实现，以满足城市人口增长的需求。2.文中提到城市空间拓展引发了“诸多问题”，下列不属于这些问题的一项是A.土地资源被过度消耗，导致耕地面积持续减少。B.城市热岛效应加剧，导致夏季气温明显高于周边郊区。C.生物多样性受到威胁，许多物种的栖息地被破坏或侵占。D.城市基础设施建设成本高昂，给政府财政带来巨大压力。3.根据文意，作者认为实现“城市与自然的和谐共生”需要A.严格控制城市规模，停止城市扩张步伐。B.减少城市人口，降低城市对资源的需求。C.转变发展观念，转向注重质量和可持续发展的模式。D.限制建筑和交通网络的建设，减少能源消耗。4.下列对文中观点的概括，最准确的一项是A.城市发展必然导致自然环境的破坏，应停止城市化进程。B.城市空间拓展带来的问题很多，但这些问题是可以解决的。C.城市发展应与自然保护相协调，需要转变发展观念，走可持续发展道路。D.为了提升人居环境，必须减少城市建设和人口增长。阅读下面的文字，完成第5～8题。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，王勃的这句千古名句描绘了一幅壮丽优美的秋日江景图。它不仅展现了诗人敏锐的观察力和精湛的语言表达能力，也体现了中国古典诗词中常见的情景交融的艺术手法。诗中的“落霞”指傍晚时分绚烂的晚霞，“孤鹜”指独自飞翔的野鸭，“秋水”指清澈的秋日江水，“长天”指广阔无垠的天空。诗人将这四种景物巧妙地组合在一起，构成了一幅色彩鲜明、动静结合、意境深远的画面。从色彩上看，落霞的红色与秋水的碧色相互映衬，构成美丽的黄昏景色；从动静关系上看，飞翔的孤鹜是动态的，而落霞、秋水、长天则是相对静态的，动静结合使得画面更加生动有趣；从意境上看，这句诗描绘的景象既壮阔又优美，既带有自然的野趣，又蕴含着诗人对人生的感慨，给人以无穷的想象空间。这句诗之所以能够成为千古名句，不仅在于其描绘景物的逼真和生动，更在于它蕴含的意境美和哲理美。它让我们感受到大自然的壮丽和美好，也让我们思考人与自然的关系，以及生命的意义。5.下列对文中“情景交融”的理解，最恰当的一项是A.诗歌中同时描写了多种不同的景象。B.诗人将对景物的观察与自己的情感体验融合在一起进行表达。C.诗歌中的景物描写是为了烘托人物的性格特征。D.诗歌通过描绘优美的自然景象来讽刺当时的社会现实。6.根据文意，文中划线的句子“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的画面特点是A.色彩单一，以红色为主。B.动静结合，意境深远。C.只有静态景物，画面沉闷。D.景物繁多，杂乱无章。7.下列对文中“意境美”的理解，不正确的一项是A.指诗歌所描绘的景象所引发读者的联想和感受。B.包括诗歌的画面美、语言美和情感美等方面。C.仅仅指诗歌中描写的自然景物的美丽。D.让读者能够身临其境，感受到诗歌所描绘的世界的魅力。8.文章最后提到“这句诗之所以能够成为千古名句”，其原因分析不全面的一项是A.因为它描绘的景象非常美丽，令人印象深刻。B.因为它体现了中国古典诗词的艺术特色和审美追求。C.因为它蕴含了丰富的哲理，能够引发读者对人生的思考。D.因为它使用了华丽的辞藻和复杂的句式，展现了诗人的语言才华。阅读下面的文言文，完成第9～12题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？郑亡，且奉君东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃许之。杞子、逢孙、杨孙帅师守之，师退，郑伯亦许之。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.无礼于晋，“礼”在这里指外交上的礼节。B.且贰于楚，“贰”在这里指对楚国既有归附之心，又有背叛之意。C.夜缒而出，“缒”在这里指用绳索拴着人从城上下来。D.若亡郑而有益于君，“益”在这里指对秦国有所增益。10.下列对文中画横线句子的翻译，不正确的一项是A.“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”翻译为：“国家危险了，如果让烛之武去见秦伯，秦军一定会撤退。”B.“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”翻译为：“我年轻时，尚且不如别人；现在年老体衰了，没有什么能力了。”C.“越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？”翻译为：“越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）边邑，您知道那很难，为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？”D.“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”翻译为：“晋国，有什么满足的时候呢？它已经东面使郑国成为它的边境，又想要向西扩大它的疆界，如果不削弱秦国，它将从哪里得到土地呢？”11.烛之武能够说服秦伯退兵，主要依靠的理由是A.指出秦晋两国之间的矛盾和利害冲突。B.强调灭掉郑国对秦国没有实际好处，反而可能损害与晋国的关系。C.利用自己的身份和经验，向秦伯进谏。D.许诺给予秦国更多的利益和好处。12.这则故事主要说明了A.外交辞令的重要性以及运用高超说话技巧的能力。B.在强大的敌人面前，弱小的国家应该如何联合盟友进行抵抗。C.灭掉一个国家并不能带来真正的安全和利益，反而可能引发新的矛盾和冲突。D.任何国家在制定对外政策时，都必须考虑自身的长远利益。二、语言文字运用13.下列加点词语的使用，全部正确的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，令人读后拍案叫绝，作者的艺术构思真是别出心裁。B.面对突如其来的疫情，我们众志成城，共克时艰，展现出中国速度和中国精神。C.他的演讲引经据典，逻辑严密，字字珠玑，使听众深受启发。D.这座古老的建筑历经数百年风雨，依然巍然耸立，令人叹为观止。14.下列对病句的修改，不正确的一项是A.原句：“由于他努力钻研，使得他的技术水平有了很大的提高。”修改为：“由于他努力钻研，他的技术水平有了很大的提高。”（删去“使得”）B.原句：“这个展览会展出了各种具有很高历史价值的古董。”修改为：“这个展览会展出了各种具有很高历史价值的古董。”（此句没有语病）C.原句：“关于这个问题，我们还需要进一步商量和讨论。”修改为：“对于这个问题，我们还需要进一步商量和讨论。”（将“关于”改为“对于”）D.原句：“他的发言虽然有些偏颇，但是也提出了一些有价值的观点。”修改为：“他的发言虽然不无偏颇，但是也提出了一些有价值的观点。”（将“有些”改为“不无”）15.下列句子中，没有语病且表意清晰的一项是A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更加深刻的认识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.只有加强法治建设，才能更好地保障人民群众的合法权益。D.关于他是否能够胜任这项工作，大家还有不同的看法。16.把下列句子组织成语意连贯、逻辑清晰的排比句：①首先需要明确目标；②然后需要制定计划；③最后需要进行总结反思。正确的排序是A.③①②B.②①③C.①②③D.②③①17.请根据以下材料，拟写一段话，要求内容完整，语言连贯，不超过70字。材料：①博物馆举办“非遗传承”展览；②邀请非遗传承人现场展示技艺；③旨在弘扬中华优秀传统文化；④内容包括剪纸、陶瓷烧制等。18.学校文学社计划举办一次以“青春”为主题的征文活动，请你为该活动撰写一则宣传语，要求主题鲜明，语言简洁，有吸引力，不超过20字。19.请将下面的长句改写成三个短句，意思不变。我国科学家在量子通信领域取得重大突破，成功研发出世界首例基于六光子的量子纠缠分发系统，这项成果将极大地提升我国在信息安全领域的国际竞争力。三、写作20.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生如逆旅，我亦是行人。我们每个人都是孤身一人，在广阔的世界里漂泊。但也有人认为，人生如航船，我们需扬帆起航，在时代的浪潮中前行。面对人生的旅途，你将如何选择？请结合材料和你自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、阅读理解1.B解析思路：选项B“主要表现为城市内部基础设施的完善和城市边界的向外延伸”表述片面，“空间的拓展”不仅包括内部基础设施完善，也包括城市建成区的整体扩张和边界向外延伸。2.B解析思路：选项B“城市热岛效应加剧，导致夏季气温明显高于周边郊区”属于城市环境问题，但原文主要讨论的是土地资源、水资源、能源消耗、碳排放和社区文化等问题。3.C解析思路：原文最后一段明确指出“我们需要转变发展观念，从单纯的追求规模扩张转向注重质量提升和可持续发展，更加注重城市与自然的和谐共生”，选项C准确概括了这一点。4.C解析思路：选项C全面概括了文章的主要观点，既承认了城市发展中存在的问题，又提出了解决方案，即城市发展与自然保护相协调，需要转变观念，走可持续发展道路。5.B解析思路：根据文意，“情景交融”是指诗人将自己在特定情景下的感受和情感融入到景物描写中，使诗歌既有写实的描绘，又有人生的感悟。6.B解析思路：原文分析指出，诗句画面既有绚烂的落霞、碧绿的秋水、广阔的天空等静态景物，又有飞翔的孤鹜这一动态元素，且意境深远，选项B准确概括了动静结合和意境深远的特征。7.C解析思路：选项C理解片面，“意境美”不仅仅指自然景物的美丽，更包括诗歌通过景物描写所引发的情感、联想和思想，是整体的艺术效果。8.D解析思路：文章最后指出成为千古名句的原因在于其描绘景象、体现艺术特色、蕴含哲理和语言才华，选项D“使用了华丽的辞藻和复杂的句式”并非主要原因，原文未提及。9.D解析思路：原文烛之武的言辞意在说明灭郑对秦国有利（“阙秦以利晋，唯君图之”），选项D“对秦国有所增益”理解不准确，原文强调的是削弱秦国以利晋国。10.D解析思路：原文“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”中“何厌之有”是宾语前置句，应为“有何厌”，意为“有什么满足的时候呢”，选项D翻译错误。11.A解析思路：烛之武主要从秦晋关系和自身利益角度劝说秦伯，指出灭郑会加强晋国，损害秦国与郑国的关系（“邻之厚，君之薄也”），选项A概括了核心理由。12.A解析思路：烛之武成功说服秦伯退兵，主要依靠其出色的口才和外交辞令（“夜缒而出，见秦伯”），选项A是主要说明点。二、语言文字运用13.C解析思路：选项A“别出心裁”使用正确。选项B“众志成城”使用正确。选项C“字字珠玑”使用正确。选项D“巍然耸立”形容山峰等高耸挺立，用在这里形容建筑不恰当，可改为“岿然不动”。14.D解析思路：原句“他的发言虽然有些偏颇，但是也提出了一些有价值的观点。”没有语病，“虽然……但是……”表示转折关系，使用正确。修改为“他的发言虽然不无偏颇，但是也提出了一些有价值的观点。”，“不无”意为“并非没有”，使句式变得复杂且不够自然。15.C解析思路：选项A“通