中小学科技教育活动指南（试行）

中小学科技教育活动指南（试行）一、指导思想以立德树人根本任务为核心，落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》要求，聚焦中小学生核心素养发展，通过系统化、分层化的科技教育活动，培育学生的科学兴趣、创新意识、实践能力与家国情怀，为国家培养拔尖创新人才储备基础力量。科技教育活动坚持面向全体学生，突出学生主体地位，兼顾知识性与趣味性，融合课内课外、校内校外资源，实现科技教育普惠化、常态化开展。二、活动目标（一）学段分层目标1.小学阶段（1-6年级）1-3年级：激发科学好奇心，认识常见科技产品，掌握基础观察、记录方法，能完成简单手工制作与趣味探究，参与率100%，每学期累计活动时长不低于8课时。4-6年级：培养科学探究习惯，掌握基础实验设计、数据整理方法，能完成小发明、小创作，每学期至少参与1项校级以上科技竞赛或展示活动，学生科学探究兴趣达标率不低于90%。2.初中阶段（7-9年级）掌握科学探究基本流程，能独立完成课题设计、实验实施与成果总结，学会运用信息技术处理研究数据，每学期累计活动时长不低于12课时，每学年至少完成1项探究性学习课题，学生创新意识达标率不低于85%。3.高中阶段（10-12年级）聚焦工程思维与创新能力培养，能围绕生产生活实际问题开展深度研究，掌握发明专利申请、学术论文撰写基本规范，每学年至少参与1项跨学科科技实践项目，学生解决复杂问题能力达标率不低于80%，鼓励参与省级以上青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等赛事。（二）总体目标到2025年，实现全国中小学科技教育活动覆盖率100%，每所学校至少建成1个科技社团、每学期开展1次全校性科技节活动，中小学生全民科学素质达标率提升15个百分点，形成“校校有活动、人人都参与”的科技教育格局。三、活动内容与实施路径（一）常规课堂融合活动将科技教育融入各学科日常教学，挖掘各学科科技教育渗透点：1.理科类学科：数学科结合统计知识开展校园能耗调查，物理科结合力学知识开展投石车制作，化学科结合酸碱知识开展土壤酸碱度检测，生物科结合生态知识开展校园生物多样性调查，每单元至少设计1个跨学科科技探究任务。2.文科类学科：语文科开展“科技发展与社会变迁”主题征文，道德与法治科开展“科技伦理”辩论活动，历史科开展“中国古代科技成就”专题探究，提升学生对科技的人文认知。3.信息技术与通用技术课：开足开齐编程教育、3D打印、机器人基础、木工金工基础等内容，小学3年级起始开设编程启蒙课程，初中开设编程进阶与开源硬件课程，高中开设人工智能基础与工程实践课程，保证每班每周至少1课时科技技能教学。（二）校园主题活动1.校园科技节：每学年举办1次，为期不少于3天，设置必选项目与自选项目，必选项目包括：科普知识竞赛、科技创新成果展、科学实验秀，参与率100%；自选项目可结合学校特色设置航模展演、水火箭比赛、AI创意展示等，面向全体学生开放，评选一、二、三等奖占参与人数比例分别不低于5%、10%、15%，保障多数学生获得激励。2.科技社团活动：每所学校根据师资与场地条件，至少开设机器人创新、人工智能、航模海模车模、科技创新、环境科学、天文观测等5类科技社团，社团每周活动不少于1次，每次时长不少于90分钟，面向所有学生开放，吸纳学生比例不低于全校学生总数的20%，支持学生自发成立兴趣小组，学校给予场地与指导支持。3.日常科普宣讲：每月开展1次“科学家进校园”活动，邀请科研院所、高校的科技工作者开展专题讲座，每学期播放不少于4部优秀科普影视作品，在学校宣传栏、公众号开设“每周一科普”专栏，普及前沿科技进展与科学家精神。（三）校外实践拓展活动1.科技场馆研学：落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，组织小学阶段每学年至少1次、初中阶段每学年至少2次、高中阶段每学年至少2次科技场馆研学活动，对接当地科技馆、博物馆、青少年活动中心、重点实验室、高新技术企业等资源，开发符合学段特点的研学任务单，明确探究目标、记录要求与成果展示方式，杜绝无目标的“观光式”研学。2.青少年科技竞赛：引导学生广泛参与各级各类合规科技竞赛，重点支持参与教育部公布的“全国青少年科技创新大赛”“全国青少年人工智能创新挑战赛”“全国青少年机器人竞赛”“明天小小科学家奖励活动”等面向中小学生的科技赛事，学校为参赛学生提供指导教师、场地设备支持，不向学生收取任何参赛相关费用，不将获奖情况与升学加分直接挂钩，突出参与过程的教育价值。3.项目式探究实践：围绕“双碳”“乡村振兴”“智慧城市”“生命健康”等社会热点，组织学生开展跨学科项目式探究，例如：小学开展“校园垃圾分类优化方案设计”，初中开展“本地河流水质监测与治理建议”，高中开展“基于人工智能的校园无障碍设施优化设计”，每个项目周期不超过1学期，要求形成完整的研究报告、实物模型或解决方案，鼓励学生将研究成果提交给相关部门参考。四、活动实施要求（一）学生主体要求1.所有活动面向全体学生，不得设置成绩门槛限制学生参与，鼓励不同兴趣、不同水平的学生自主选择活动内容，支持学困生参与低难度趣味项目，获得科学探究的成就感。2.学生参与活动需主动完成探究任务，做好过程记录，包括观察日记、实验数据、活动照片、过程反思等，作为综合素质评价的重要内容。3.遵守活动安全规范，严格按照指导教师要求操作实验器材、大型设备，户外实践活动服从管理，不擅自脱离队伍。（二）学校管理要求1.把科技教育活动纳入学校年度工作计划，成立由校长任组长的科技教育工作领导小组，明确1名校级领导专门分管科技教育，配备专职科技教育教研员，每学期至少开展4次科技教育集体备课与教研活动。2.保障活动时间：常规科技活动不占用法定节假日、寒暑假，不增加学生过重课业负担，小学中低年级活动以课后服务时间为主，初中、高中活动安排在课后服务与综合实践活动课时，保证每周科技活动时间不低于1课时。3.落实安全管理：所有校外实践活动提前制定安全预案，购买意外保险，对师生开展安全前置教育，涉及用电、用火、化学试剂、大型器械的活动，必须配备2名以上指导教师，做好防护措施，建立活动安全台账。（三）资源整合要求1.校内资源：每所公办中小学必须建成1个面积不小于60平方米的科技活动室，配备基础实验器材、开源硬件、3D打印机、激光切割机、机器人套装等设备，生均科技教育器材投入不低于10元/学年，开放科技活动室、实验室、图书馆给学生自主使用，每周开放时长不低于20小时。2.校外资源：主动对接本地科协、科技局、高校、科研院所、高新技术企业，建立稳定的校外科技实践基地，每所学校至少签约2个以上符合学段需求的实践基地，基地每学年接待学生实践活动不少于2次。3.数字资源：充分利用国家中小学智慧教育平台“科普教育”栏目、中国科协“科普中国”平台资源，免费获取优质科普课程、实验案例、探究课题，鼓励学校开发校本科技教育资源，建立本校科技活动成果资源库。五、评价体系（一）过程性评价将学生参与科技教育活动的过程纳入学生综合素质档案，评价指标包括：参与次数、活动时长、过程记录完整性、团队协作表现、探究态度五个维度，采用等级评价（优秀、良好、合格、不合格），合格及以上等级方可计入综合素质评价相应学分，其中小学阶段每学期合格比例不低于95%，初中阶段不低于90%，高中阶段不低于85%。（二）成果性评价对学生完成的科技小论文、小发明、小制作、探究课题等成果，从创新性、科学性、实用性三个维度进行评价：创新性：指选题或方案是否有新想法、新设计，权重占40%；科学性：指研究过程是否规范、数据是否真实、逻辑是否清晰，权重占35%；实用性：指成果是否能解决实际问题，推广价值如何，权重占25%。优秀成果优先推荐参加上级科技竞赛，在校园进行公开展示，对成果突出的学生授予“校园科技之星”称号。（三）学校工作评价将科技教育活动开展情况纳入义务教育学校办学质量评价、普通高中办学水平评估指标，评价权重不低于5%，核心评价指标包括：1.组织建设：是否成立专门工作机构、配备专兼职教师，权重占20%；2.活动覆盖率：学生参与率是否达到100%，是否常态化开展活动，权重占30%；3.资源保障：场地器材是否达标、经费投入是否到位，权重占20%；4.活动成效：学生参与各级竞赛获奖情况、学生科学素养达标情况，权重占30%。评价结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀单位优先推荐参评“全国青少年科技教育特色学校”，不合格单位要求限期整改。（四）教师评价将教师指导科技教育活动的工作量纳入教师绩效考核，指导学生开展科技活动、带队参赛计入教师课时量，每指导1个学生项目按不低于2课时计算，指导学生获得省级以上奖项的，视同对应级别科研成果，在职称评审、评优评先中给予倾斜，对贡献突出的科技辅导员授予“优秀科技辅导员”称号，享受同级优秀教师待遇。六、保障措施（一）师资保障1.每所中小学至少配备1名专职科技教育教师，1000人以上规模的学校每增加500名学生增配1名专职教师，兼职科技辅导员数量不低于全校教师总数的10%。2.将科技教育培训纳入教师继续教育体系，每年组织科技辅导员参加不少于24学时的专项培训，支持科技辅导员参与各级科技教育研讨交流活动，培训经费纳入学校教师培训经费预算，占比不低于8%。3.建立校外科技工作者进校园机制，支持高校科研人员、企业工程师、科技馆辅导员担任学校校外科技辅导员，每所学校校外辅导员数量不低于5人，校外辅导员参与活动给予合理劳务报酬，符合规定的从学校课后服务经费中列支。（二）经费保障1.义务教育阶段学校科技教育经费纳入公用经费预算，生均公用经费用于科技教育活动的比例不低于10%；普通高中学校从学费收入、事业收入中安排不低于5%的经费用于科技教育活动。2.地方教育行政部门、科协设立中小学科技教育专项经费，用于支持学校科技场馆建设、器材更新、活动开展、教师培训，对科技教育特色学校给予每年不低于5万元的专项经费支持。3.鼓励社会力量通过捐赠、设立专项基金等方式支持中小学科技教育活动，符合条件的享受税收优惠政策，严禁任何单位借科技教育活动向学生违规收费。（三）安全保障1.建立科技活动安全分级审批制度，单次活动参与人数超过50人的校外活动，需报学校主管教育行政部门审批，提前排查安全隐患，明确各方安全责任。2.涉及危险化学品、高压电、特种设备的科技活动，必须制定专项操作规范，配备必要的防护设备，指导教师必须经过专项安全培训，学生操作必须全程有人监护。3.建立活动安全责任追究制度，对因管理不善造成安全事故的，依法依规追究相关单位和人员责任。七、注意事项1.坚持普惠性原则，不得将科技教育活动办成面向少数尖子学生的“竞赛培训”，杜绝功利化倾向，保障每一名学生都能获得参与科技探究的机会。2.严格