2026年上海专升本语文(真题)试卷带答案

-2026年上海专升本语文(真题)试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字形全部正确的一项是（）A.繁琐、寒暄、忧心忡忡B.纤维、爽朗、追本溯源C.溃钝、惬意、草木皆兵D.竞争、漂泊、悬梁刺股答案：A解析：B项“纤”应为“纤维”中的“纤”，读音为xiān；C项“溃钝”为误写，正确为“溃败”；D项“漂泊”正确，但其他选项均存在错误。(2)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.这个人最擅长搬弄是非，常常首当其冲地指责别人B.这部电影内容丰富，确实差强人意C.我们要努力沟通，避免勾通带来的误会D.他为人十分朴实，从不矫揉造作答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”指大体上尚可，符合语境；C项“勾通”为贬义词，“沟通”为中性词，此处应使用“沟通”；D项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅会画画，而且还会写诗，真是个多才多艺的人B.这个问题是全校师生最为关注的，因此学校领导非常重视C.这本书虽然写得不好，但是内容却很深刻D.因为他不努力，所以成绩才不好答案：B解析：A项“不仅……而且”结构正确，但“多才多艺”用词合理；B项逻辑关系清晰；C项存在成分残缺问题，应为“这本书虽然写得不好，但是内容却很深刻”；D项“成绩才不好”语序不当。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.这个地方如同美玉雕琢的仙境，令人流连忘返——比喻B.“你是我最亲的人”——双关C.他如孤雁般独自一人，默默承受着生活的压力——拟人D.我虽不如你，但我有一颗赤诚的心——夸张答案：A解析：A项“如”字为比喻；B项“你是我最亲的人”为直接抒情，不构成双关；C项“孤雁”为比喻，非拟人；D项“有一颗赤诚的心”为直述，不构成夸张。(5)下列句子中，语言表达最连贯的一项是（）A.他拿起书本，便坐在窗前读书。他读得非常认真，书本都被他翻得起了毛边。他读完了整本书，才离开窗前B.他坐在窗前，拿起书本读书。读得非常认真，书本都被他翻得起了毛边。他读完了整本书C.他坐在窗前，拿起书本读。读得非常认真，书本都被他翻得起了毛边。他读完了整本书，才离开窗前D.他坐在窗前，拿起书本，他读得非常认真，把书翻得起了毛边。他读完了整本书答案：C解析：C项结构清晰、语意连贯，逻辑自然；A项成分残缺；B项语序不当；D项重复多余。(6)下列关于《诗经》的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》分为风、雅、颂三部分B.“赋”是《诗经》的六义之一C.《诗经》中的《关雎》选自“国风”D.《诗经》多采用比兴手法答案：B解析：六义为“风、雅、颂、比、兴、赋”，“赋”是“六义”之一，B项正确。(7)下列作家与作品对应错误的一项是（）A.鲁迅——《狂人日记》B.柳宗元——《种树郭橐驼传》C.苏轼——《水调歌头·明月几时有》D.杜甫——《饮酒》答案：D解析：《饮酒》是陶渊明的作品，D项错误。(8)下列文化常识表述正确的一项是（）A.四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》B.二十四史中包括《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》C.“传”是古代文体，指人物传记D.科举考试中，殿试第一名称为“状元”答案：A解析：B项《三国志》属于“二十四史”内的“正史”，但各史具体称谓不统一；C项“传”包括人物传记、史书传记等；D项“状元”为殿试第一。(9)下列句子中，加点词的古今异义对应正确的一项是（）A.其真无马邪——“邪”：疑问词，与今义一致B.颁白者不负戴于道路——“颁白”：形容白发苍苍，与今义一致C.妻子安其室——“妻子”：指男子的配偶，与今义不同D.不足为外人道也——“外人”：指外乡人，与今义一致答案：C解析：A项“邪”为语气助词，古代用于句末，与今义不同；B项“颁白”为白发，古今义一致；C项“妻子”古代指配偶，今义则包括妻与子；D项“外人”古今义一致。(10)下列加点字的意义与用法相同的一项是（）A.之：鸣鼓而攻之/予独爱莲之出淤泥而不染B.者：千金，能立之者/马之千里者C.于：青，取之于蓝/皆以美于他人D.其：其真无马邪/其真不知马也答案：D解析：D项“其”均为语气助词，起强调作用；A项“之”分别为代词和助词；B项“者”分别为指示代词和定语后置标志；C项“于”分别为从属关系与比况。(11)关于“以为”在文言文中的用法，下列解释正确的一项是（）A.认为B.认为……的C.以……为D.认为是答案：C解析：“以为”为“以……为……”之意，表示认为某事物是某样东西，C项正确。(12)下列句子中，用“者”字做定语后置标志的一项是（）A.马之千里者B.然后知松柏之后凋也C.均之二策，宁许以负秦曲D.秦王色挠，长跪而谢之答案：A解析：“马之千里者”其实是“千里之马者”，“者”作定语后置标志，A项正确。(13)下列句子中，不含有特殊句式的一项是（）A.未之有也B.王尝语养生之术于我C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.妇女无所幸答案：C解析：A项“未之有也”为宾语前置；B项“于我”为状语后置；C项为一般陈述句；D项“无所幸”为否定句式中的“所”字结构。(14)下列说法中，对《登高》一诗理解错误的一项是（）A.首联点明题意和时、地、事、景B.颔联描写诗人登高所见的秋景C.尾联抒发诗人浩荡的愁思D.诗歌主要表现诗人对古代文学的热爱答案：D解析：《登高》主要是表达作者对国家时局的感慨与人生际遇的悲凉，并非表现对古代文学的热爱。(15)下列对《短歌行》的赏析，正确的一项是（）A.诗中“对酒当歌，人生几何”表现出诗人对人生短暂的忧虑B.“青青子衿，悠悠我心”是对朋友的怀念C.诗歌全篇没有表现政治抱负D.诗中运用了比兴手法答案：A解析：A项正确；B项“青青子衿，悠悠我心”表达的是对贤才的渴望；C项诗歌有“周公吐哺，天下归心”等句，含有政治抱负；D项“青青子衿”属比兴，“对酒当歌”属直叙，D项不全面。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.___________，____________。2.___________，____________。3.___________，____________。4.___________，____________。答案：1.老骥伏枥志在千里；2.山重水复疑无路柳暗花明又一村；3.烽火连三月家书抵万金；4.塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑解析：这些名句分别出自曹操《龟虽寿》、陆游《游山西村》、杜甫《春望》、陆游《书愤》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.比喻仁爱之心的句子是：____________________2.表达对人生短促的感慨的句子是：____________________答案：1.人之初，性本善；2.对酒当歌，人生几何解析：第1句出自《孟子·公孙丑上》，第2句出自曹操《短歌行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.盛年不重来，一日看尽长安花。——出自《________》2.山回路转不见君，雪上空留马行处。——出自《________》答案：1.《杂诗》；2.《白雪歌送武判官归京》解析：这两句分别出自陶渊明和岑参的诗歌。(19)补写名句（1分）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，_____________，而耻学于师。答案：其下圣人也远矣解析：出自韩愈《师说》。(20)文学文化常识填空（1分）“春祭”与“秋祀”并称“春祈秋报”，其中“春祭”是祭祀______。答案：土地神解析：春祭土神，秋报谷神，合称“春祈秋报”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·项羽本纪》中有载：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊，欲自杀。项王乃起，夜为军中为楚歌。慷慨悲凉，感泣，左右皆泣。歌曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人虞姬和之，项王泣数行下，左右皆泣。于是项王乃慷慨悲歌起舞，自为诗，歌未毕，项王泣数行，左右皆泣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.围之数重3.歌数阕4.于是项王乃慷慨悲歌起舞答案：1.兵：士兵；2.数重：多次；3.阡：乐曲；4.乃：于是解析：词语解析结合上下文。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夜闻汉军四面皆楚歌2.欲自杀答案：1.夜间听到汉军在四面唱楚地的歌谣；2.想要自杀解析：翻译时注意语序和字词含义的准确对应。(23)简答题（4分）项王为何在被围垓下时会“慷慨悲歌，起舞”？请结合文中内容简要分析。答案：项王将士卒失利、四面楚歌的悲惨局面，通过悲歌抒发内心的情怀与不甘，表达了对虞姬等亲信的依恋与怀念。解析：文中项王在极端困境下通过行为和语言展现其复杂的心理状态。(24)分析鉴赏题（6分）作者通过哪些手法描写了垓下之围的悲壮氛围？请简要分析。答案：作者运用了多种手法，比如环境描写（“四面皆楚歌”）、人物动作（“起舞”）、人物内心独白（“力拔山兮气盖世”）等，渲染了悲壮与凄凉的战争氛围。解析：结合具体描写手法，考查学生分析鉴赏能力。(25)赏析题（9分）文中“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”表达了项王什么样的情感？请结合内容进行赏析。答案：表达了项王对自身英勇力量的自信，以及对命运不公的感慨和对战局的无奈。诗句运用了对比和抒情的手法，抒发了项王在失败前的英雄气质和悲壮情感，富有感染力。解析：赏析诗句的情感内涵和表达手法，体现对人物和文本的理解。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。作者：孟浩然（唐代）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描写了诗人与老友相聚的闲适与自然的意境B.“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了村庄四周环绕的自然美景C.全诗情感平淡无奇，缺乏起伏D.诗歌语言清新自然，富有画面美感答案：C解析：C项错误，全诗情感丰富，有相聚的欢愉和对重阳祝福的期待。(27)赏析题（9分）请赏析“待到重阳日，还来就菊花”一句的表达效果。答案：该句以“待到”“还来”体现出诗人对此次乡间之行的留恋与期待，表达了与友人再聚的渴望。“就菊花”既点明节日，也为全诗营造出一种高雅、宁静的氛围，表现出诗人淡泊名利、热爱自然的心境。解析：分析句子的语法结构、意象运用和情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《做一个温暖的人》在这个充满竞争与冷漠的时代，人与人之间的距离越来越远。我们常常见证冷漠的场景：地铁上无视老人扶梯时的颤颤巍巍，路人经过时视而不见，甚至连亲近的人也渐渐淡漠。然而，在这些冷漠的表象之下，或许还隐藏着一颗渴望温暖的心。我们是否也曾在某个瞬间，感受到过他人的温暖？也许是在你迷路时，陌生人热情指引；也许是在你失落时，朋友默默陪伴；也许是在你疲惫时，家人关心呵护。这些瞬间让我们意识到，即使在冷漠的世界中，温暖依然存在，只是我们常常忽略了它的存在。因此，我们不妨学会感知温暖，做一个温暖的人。尽管生活不易，但仍要心怀善意，用温暖驱散冷漠。正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之。”成为一个有爱心、有温度的人，是我们对世界最美的回应。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为冷漠是社会发展的必然结果B.文章以排比、设问等手法加强情感表达C.作者认为温暖是暂时的，不能持久D.文章主要表达对现代生活的赞叹答案：B解析：文章通过列举冷漠的场景和温暖的瞬间，增强了感染力，B项正确；A项为主观臆断；C项与文意不符；D项错误。(29)赏析题（6分）请赏析文中画线句“我们不妨学会感知温暖，做一个温暖的人”的作用。答案：这句话总结全文，点明文章主旨，是对前文“感知温暖”的回应与升华，具有强烈的呼吁意味，使整篇文章的情感得到升华，增强感染力。解析：分析句子作用和表达效果。(30)问答题（8分）文中两次提到“温暖”，分别体现在哪些场景？请结合内容进行概括。答案：第一次体现在陌生人热情指引；第二次体现在朋友默默陪伴。这两处体现温暖，是对冷漠现象的对比与回应，突出温暖的重要性。解析：回答要要点明确，结合文段进行分析。(31)赏析题（6分）请赏析“爱人者，人恒爱之”在文中的作用。答案：这句引用孟子的话，既增强了文章的说服力，又揭示了文章的主旨，即强调要有爱心和温度，是一个有力的论据。解析：引用名言的作用在于支撑观点，形成说服力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬中华优秀传统文化，增进同学们对经典的了解，我校将举办“经典诵读比赛”，比赛时间为2025年4月10日下午三点，地点在多功能报告厅，比赛内容包括《论语》《诗经》《庄子》等篇目，欢迎有兴趣的同学踊跃报名，报名方式为到教务处填写报名表，截止日期为3月20日。答案：通知各班学生：为弘扬中华优秀传统文化，增进同学们对经典的了解，我校将举办“经典诵读比赛”，具体安排如下：一、比赛时间：2025年4月10日下午三点二、比赛地点：多功能报告厅三、比赛内容：《论语》《诗经》《庄子》等篇目四、报名方式：到教务处填写报名表五、截止日期：3月20日请有意参赛的同学及时报名，共同参与弘扬传统文化的活动。校学生会2025年3月15日解析：格式完整、内容要素齐全，采用正式、简洁的语言，符合通知文体要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位朋友在朋友圈中写到：“有人说，我们这一代是被‘信息茧房’困住的一代，每天被各种推荐算法包围，我们看到的只是自己感兴趣的内容，思想被局限在一个狭小的圈子里。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：走出“信息茧房”，拥抱广阔世界在当今信息爆炸的时代，人们习惯于通过手机、电脑等媒介获取信息，而推荐算法则像一面镜子，只映照我们感兴趣的那部分世界。然而，这种“信息茧房”也会让我们渐渐失去对其他领域的关注与思考，束缚内心的自由与成长。因此，我们应当学会走出“信息茧房”，拥抱广阔的世界，拓展人生的视野与格局。“信息茧房”指的是人们在信息获取过程中，由于算法推荐，只接触自己感兴趣的内容，从而形成单一的信息接收模式。它像一条无形的线