2026年四川专升本(语文)历年真题及答案

-2026年四川专升本(语文)历年真题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的字音正确的一项是（）A.纤维（xiān）B.载歌载舞（zài）C.模糊（mó）D.模具（mú）答案：D解析：A项中的“纤”应读作qiān，表示细小的意思；B项中的“载”在“载歌载舞”中读作zài，表示又、且的意思；C项中的“模糊”读作mó，而“模具”读作mú，两者读音不同，需区分。(2)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.美轮美奂B.委曲求全C.侃侃而谈D.风和日丽答案：B解析：A、C、D均为褒义词，B项“委曲求全”为中性偏贬义，感情色彩不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.大会讨论并通过了关于节约能源的决议。B.他写字工整、漂亮，受到了大家的好评。C.我们学校的学生人数，比去年增加了20%左右。D.由于天气的原因，我们取消了郊游的计划。答案：A解析：B项存在并列不当，应将“工整”与“漂亮”改为“工整又漂亮”；C项“左右”和“增加”搭配不当，应去掉“左右”；D项“由于天气的原因”应去掉“的原因”。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.他走得飞快，仿佛被风吹着一样。B.天气炎热，简直让人喘不过气来。C.学习语文要多读多写，这才是正道。D.他不愧是老师，总是教导我们。答案：A解析：A项使用了比喻，将“走得飞快”比作“被风吹着一样”；其余选项为夸张、比喻或客观陈述。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不光会打篮球，还会打乒乓球，除此之外，还会唱歌。B.所有同学都去参加活动了，只有他一个人没去。C.那些珍贵的文物，被陈列在博物馆里。D.我们要防止不再发生类似的事故。答案：C解析：A项存在重复累赘；B项“只有他一个人”的表述不当；D项存在否定不当，应为“防止发生类似的事故”。(6)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.匹夫之怒，流血五步，天下缟素。B.妾在icity县，不足为外人道也。C.肉食者鄙，未能远谋。D.便可拟作此诗，以记其事。答案：D解析：D项“便可”表示“可以”，无古今异义；A项“缟素”指白色的丧服，B项“不足”即“不值得”，C项“肉食者”指吃肉的人，比喻掌握政权的人，均属古今异义。(7)下列句子中，加点词语是通假字的一项是（）A.行李之往来，共其乏困。B.王于兴师，修我戈矛。C.左右以君贱之也，去之。D.因击沛公于坐，荆轲奉樊於期头函。答案：D解析：D项“於”通“于”，C项“贱”通“见”；A项“共”通“供”，B项“修”通“脩”。(8)下列文言虚词“之”的用法与其它三项不同的是（）A.其真无马邪？其真不知马也。B.马之千里者，一食或尽粟一石。C.天之苍苍，其正色邪？D.吾欲之南海，何如？答案：D解析：A、B、C项均为助词，作结构助词，修饰或引出宾语；D项“之”为动词，意为“到、往”。(9)词类活用中，“蓬蒿”一词在下列句子中的用法是（）A.蓬蒿间，有贤者。B.斯是陋室，惟吾德馨。C.兵不利，战不善，攻守之势异也。D.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。答案：A解析：A项“蓬蒿”是名词作形容词，意为“草野”；B项“德”为名词作动词；C项“兵”“战”“攻”“守”均为名词作动词；D项“蝉蜕”为名词作动词。(10)下列句子中，属于状语后置的是（）A.其真无马邪？B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。D.莫不敬之。答案：B解析：B项“取之于蓝”是状语后置，意为“从蓝中取得”；C项“所以”为固定结构；A项为反问句；D项“莫”为否定副词。(11)下列句子中，与“予尝求古仁人之心”“仁人”含义相同的一项是（）A.惟利是图之人B.贤者乐其道C.举贤任能之人D.国为人谋而不忠于人者，不可谓忠。答案：C解析：A项“利”为名词；B项“贤者”为泛指；C项“仁人”指有仁德之人；D项“为人”为动词，意为“替别人”。(12)选出下列对《诗经》有关描述的正确的一项（）A.《诗经》原名《诗》，在汉代被尊为经典，称《诗经》。B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分，均为四言体。C.《诗经》的内容包括爱情、战争、农耕、祭典等，文学性比思想性更强。D.“赋”“比”“兴”是《诗经》的主要表现手法，若进行虚拟语气的表现手法则不包括“比”。答案：A解析：A项正确；B项“风”、“雅”、“颂”分为三部分，但“赋”、“比”、“兴”是三种表现手法，并非文学体裁；C项《诗经》文学性与思想性并重；D项“比”是文学表现手法之一。(13)下列对陶渊明的描述，不正确的一项是（）A.他是东晋时期的诗人，田园诗派的创始人。B.他的代表作有《归去来兮辞》、《五柳先生传》。C.他主张“不为五斗米折腰”，是厌世避世思想的主要代表人。D.他的诗歌风格清新自然，朴实无华。答案：C解析：C项不正确，陶渊明并非厌世避世思想的代表，而是积极隐逸、注重内心修养的诗人。(14)下列关于《左传》的说法，不正确的一项是（）A.它是中国古代第一部编年体史书。B.它记叙了春秋时期的历史事件。C.它是“春秋三传”之一，与《公羊传》《谷梁传》并称。D.其作者为左丘明，是战国时期人。答案：A解析：A项不正确，《左传》是编年体史书，而《春秋》才是中国古代第一部编年体史书。(15)下列有关唐宋八大家的说法，不正确的一项是（）A.他们是唐宋时期散文发展的代表人物。B.包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.他们主张“文以明道”，注重内容与形式的统一。D.其作品在文学史上具有很重要的地位。答案：A解析：A项不正确，唐宋八大家是指唐宋时期散文家，但“唐”指韩愈、柳宗元；“宋”指欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，即“唐二宋六”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.夕贬潮州路八千，__________，__________。2.问君能有几多愁？__________。答案：1.朝修正笏立朝前2.恰似一江春水向东流解析：1.出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，“夕贬潮州路八千，朝正笏立朝前”；2.出自李煜《虞美人》，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.__________________，__________________，这是曹操《短歌行》中体现他对人才渴望的句子。2.__________________，__________________，这句出自柳宗元《种树郭橐驼传》，说明种树要顺应自然规律。答案：1.山不厌高，海不厌深2.其莳也若子，其置也若弃解析：1.出自曹操《短歌行》，“山不厌高，海不厌深”；2.出自柳宗元《种树郭橐驼传》，“其莳也若子，其置也若弃”说明种树要尊重自然。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.日暮乡关何处是？__________。2.人生如梦，一尊还酹江月。答案：1.烟波江上使人愁2.一尊还酹江月解析：1.出自崔颢《黄鹤楼》，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，“人生如梦，一尊还酹江月”。(19)补写名句（1分）“忽如一夜春风来，__________。”答案：千树万树梨花开解析：出自岑参《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是经典名句。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《大学》《中庸》《论语》和《__________》。答案：孟子解析：《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人告赵王曰：“吾所以为此者，以先国家之急而缓应其私也。”赵王曰：“此皆良臣之言。”于是赵王遗魏王书曰：“敬奉大王之命。王不听，吾将死尔。”魏王大惊，曰：“秦王何以知吾必死？吾非死不可。”于是秦计未决，赵王曰：“王若欲攻魏，必先伐韩。”秦王太息曰：“赵王之计，才也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾所以为此者，以先国家之急而缓应其私也。2.此皆良臣之言。3.王不听，吾将死尔。4.于是秦计未决。答案：1.所以：用来、之所以2.皆：都是3.死尔：死而已，语气词4.计：计策、计划解析：1.“所以”表示原因；2.“皆”是“都、都是”的意思；3.“死尔”为语气词，意为“罢了”；4.“计”在这里指“计谋、计划”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾所以为此者，以先国家之急而缓应其私也。2.王若欲攻魏，必先伐韩。答案：1.我之所以这样做，是因为把国家的急事放在首位，把私人的事情放在次要位置。2.如果你想攻打魏国，必须先讨伐韩国。解析：第一句说明秦王行为的原因，第二句指明攻魏的策略。(23)简答题（4分）根据上文内容，赵王为什么向魏王传达“王若欲攻魏，必先伐韩”？请简要说明。答案：赵王意在提醒魏王如果秦王想要攻打魏国，那么他必然先要消灭韩国，从而增强魏王对秦国的战略警惕，避免被秦王利用。解析：赵王借“伐韩”之计，暗示秦王对魏国的威胁，意在警示魏王，维护两国关系的平衡。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析选文的写作手法及作用。答案：选文运用了对话和心理描写的手法，通过人物之间的对话展现出政治斗争的紧张氛围，同时通过人物内心独白增强读者对其处境的理解。解析：通过对话和心理活动的细腻描写，展现人物之间的互动和心理变化，增强文章表现力和深度。(25)赏析题（9分）赏析辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》的语言特色。答案：语言特色主要包括雄浑豪放、用典精巧、句式长短交错，情感充沛。通过大胆用典和豪放的语言风格，展现出作者对国家命运的深刻关注和壮志未酬的悲愤情绪。解析：辛弃疾善用典故与历史人物相结合，语言风格豪放而凝练，情感真挚，结构紧凑。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】水调歌头·明月几时有宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“把酒问青天”是诗人抒发对自然的热爱。B.全诗主要表达了诗人对亲人的思念之情。C.“起舞弄清影”描绘了一幅夜深人静的场景。D.诗中“婵娟”指月亮，是传统文化中的美好象征。答案：A解析：A项不正确，诗中“把酒问青天”不仅是对自然的热爱，更是希望与亲人团聚的情感寄托。(26)赏析题（9分）请结合全诗，分析苏轼表达的情感和文学价值。答案：苏轼在这首词中通过对明月的赞美，表达了对亲人的深切思念和对人生无常的感慨。全词以景寓情，情景交融，语言优美凝练，意境深远。解析：全诗以明月为线索，通过写景抒情，展现诗人对人生离合、悲欢的思考，以及对美好的追求，具有丰富的哲理性和艺术感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】时间如白驹过隙，转瞬即逝。生活中，人们常常陷入一种错觉，认为时间的流逝可以避免，甚至可以倒流，于是拼命想要抓住它、留住它。然而，时间从来不会因为我们的愿望而停下来，它只是一个安静的旁观者，默默见证着我们的成长与衰老，前行与后退，成功与失败。我们应该学会珍惜时间，用它来照亮自己的人生，而不是被它牵着走。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为时间是一只白驹，流动极快。B.文章主要通过比喻和引用表达观点。C.作者借虚拟语气增强了文章的感染力。D.文章属于抒情类散文，感情真挚而强烈。答案：D解析：D项正确，文章通过运用自然现象的描写来表达对时间流逝的感悟，属于抒情散文，感情真挚。(28)简答题（6分）请简要概括文章的主要观点。答案：文章的主要观点是要学会珍惜时间，用时间去照亮自己的人生，而不是害怕时间流逝。解析：作者通过对时间的比喻和描写，强调时间的重要性，并呼吁读者要积极利用时间，而不是逃避或怀旧。(29)赏析题（6分）请赏析“时间如白驹过隙，转瞬即逝”一句的表达效果。答案：此句运用比喻手法，将时间比作“白驹”，形象地传达了时间流逝之快的特点，表达效果强烈，富有感染力。解析：该句以“白驹”比喻时间，贴切而生动，能引起读者共鸣，凸显主题。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“时间不会因人而停留”的看法。答案：我认为时间是不可控的，它总是按自己的节奏向前走。我们不能改变时间的流逝，但能通过合理利用时间来达到人生目标。时间是我们最宝贵的资源，应当珍惜。解析：该观点紧扣文章主旨，结合实际，表达清晰，论据充分，具备一定的思辨性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校即将举办“文明校园”主题活动，旨在提高广大师生的文明意识，营造良好的校园文化氛围。此次活动将通过文明礼仪宣传、校园志愿服务、环境美化等环节，倡导文明行为，弘扬道德风尚，请全校师生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：为了构建文明校园，弘扬中华民族的传统美德，展现我校师生良好的精神风貌，学校将于近期举办“文明校园”主题活动。本次活动包括文明礼仪宣传、校园志愿服务、环境美化等环节，旨在提升大家的文明意识，营造良好的校园文化氛围。我们倡议：每位同学从自身做起，自觉遵守校园秩序，爱护公共财物，尊重师长；每位老师言传身教，以身作则，带头参与文明建设。通过活动，我们希望营造一个整洁、文明、有序、和谐的校园环境，让每一位师生都能在其中感受到温暖与尊重，共同为创建文明校园而努力。让我们一起行动起来，争做文明校园的参与者和推动者，为构建更加美好的校园而努力！倡议人：XXX2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，语言得体，具有号召力，符合应用文写作的要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“君子求诸己，小人求诸人。”意思是说，君子总是要求自己、反省自己，而不是责怪别人。在现实生活中，我们常常抱怨外界的不公，却很少审视自身。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：学会自省，方能砥砺