2025年广东省阳春市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷及答案详解

2025年广东省阳春市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷及答案详解一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的祖国是（中华人民共和国），国旗是（五星红旗），国歌是（《义勇军进行曲》）。2.早上起床后，我们要自己穿衣服、（刷牙）、（洗脸），养成良好的生活习惯。3.教室是我们学习的地方，我们要爱护（桌椅）、（黑板），保持教室整洁。4.遇到困难时，我们可以向（老师）、（同学）或家长求助。5.春天来了，（桃花）开了，（燕子）从南方飞回来了。6.过马路时，我们要走（人行横道），遵守（交通规则）。7.我们要学会关心他人，比如同学生病时，我们可以（问候他）。二、选择题（每题3分，共30分）1.下列行为正确的是（）A.随地扔垃圾B.主动帮老师擦黑板C.上课说话答案：B解析：随地扔垃圾会破坏环境，上课说话会影响自己和他人学习，主动帮老师擦黑板是热爱集体、尊敬老师的表现，所以选B。2.我们应该怎样对待小动物？（）A.欺负小猫B.给小狗喂食物C.把小鸟关在笼子里答案：B解析：小动物是我们的朋友，欺负它们是不对的，把小鸟关在笼子里会限制它的自由，给小狗喂食物是爱护小动物的行为，所以选B。3.上课铃响后，我们应该（）A.继续在教室外玩B.快速回到座位坐好C.和同学打闹答案：B解析：上课铃响意味着要开始上课了，快速回到座位坐好是遵守课堂纪律的表现，继续在教室外玩和打闹都会影响上课，所以选B。4.下列属于传统节日的是（）A.儿童节B.春节C.教师节答案：B解析：春节是我国的传统节日，有悠久的历史和丰富的习俗，儿童节和教师节是现代设立的节日，所以选B。5.当别人不小心碰到你时，你应该（）A.生气地骂他B.原谅他C.打他答案：B解析：别人不小心碰到自己，应该学会宽容原谅，生气骂人和打人都是不礼貌、不友善的行为，所以选B。6.我们的学校里没有（）A.医院B.操场C.图书馆答案：A解析：学校里一般有操场供学生活动，图书馆供学生阅读，医院是专门的医疗机构，一般不在学校里，所以选A。7.下列做法能节约用水的是（）A.洗完手不关水龙头B.用洗菜水浇花C.长时间放水洗澡答案：B解析：洗完手不关水龙头和长时间放水洗澡都会浪费水，用洗菜水浇花是一水多用，能节约用水，所以选B。8.你在学校里认识的人不包括（）A.邻居B.班主任C.同桌答案：A解析：班主任和同桌是在学校里认识的，邻居是住在附近的人，一般不是在学校认识的，所以选A。9.冬天来了，我们会（）A.穿短袖B.吃冰淇淋C.戴帽子答案：C解析：冬天天气寒冷，穿短袖和吃冰淇淋会让我们感到冷，容易生病，戴帽子可以保暖，所以选C。10.下列行为是爱学习的表现的是（）A.认真完成作业B.不爱看书C.上课走神答案：A解析：认真完成作业是巩固知识、爱学习的表现，不爱看书和上课走神都是不认真学习的行为，所以选A。三、判断题（每题2分，共20分）1.我们要尊敬长辈，见到长辈要主动问好。（）答案：√解析：尊敬长辈是中华民族的传统美德，见到长辈主动问好是有礼貌、尊敬长辈的表现，所以是正确的。2.玩具可以随便拿别人的，不用经过同意。（）答案：×解析：拿别人的东西必须经过对方同意，随便拿别人的玩具是不尊重他人、不礼貌的行为，所以是错误的。3.每天都要按时上学，不迟到。（）答案：√解析：按时上学是遵守学校纪律、对自己学习负责的表现，所以是正确的。4.我们可以在教室里大声喧哗。（）答案：×解析：教室是学习的地方，大声喧哗会影响其他同学学习，破坏课堂秩序，所以是错误的。5.自己的事情自己做，不会做的可以不学。（）答案：×解析：自己的事情自己做是好的生活习惯，不会做的事情应该努力学习去做，而不是不学，所以是错误的。6.国旗是国家的象征，我们要爱护国旗。（）答案：√解析：国旗代表着国家，爱护国旗是热爱祖国的表现，所以是正确的。7.下雨了，我们可以在大树下避雨。（）答案：×解析：下雨时在大树下避雨容易遭遇雷击，是很危险的行为，所以是错误的。8.同学之间要团结友爱，互相帮助。（）答案：√解析：团结友爱、互相帮助能让同学之间相处得更融洽，营造良好的班级氛围，所以是正确的。9.我们要多吃蔬菜，少吃水果。（）答案：×解析：蔬菜和水果都含有丰富的营养，我们应该均衡摄入，多吃蔬菜和水果，所以是错误的。10.做错事情要勇于承认错误。（）答案：√解析：勇于承认错误是诚实的表现，也是改正错误的第一步，所以是正确的。四、连线题（每题4分，共20分）1.把节日和对应的习俗连起来春节——贴春联端午节——吃粽子中秋节——赏月解析：春节有贴春联、放鞭炮等习俗；端午节是为了纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟等习俗；中秋节有赏月、吃月饼等习俗。2.把行为和对应的感受连起来帮助同学——开心被老师批评——难过考试得满分——自豪解析：帮助同学会因为付出和得到认可而开心；被老师批评会因为自己做得不好而难过；考试得满分会因为自己的努力有收获而感到自豪。3.把季节和对应的景象连起来春天——草长莺飞夏天——烈日炎炎秋天——硕果累累解析：春天万物复苏，草长莺飞是春天的景象；夏天天气炎热，烈日炎炎是夏天的特点；秋天是收获的季节，硕果累累是秋天的景象。4.把物品和对应的用途连起来书包——装书本雨伞——遮雨铅笔——写字解析：书包是用来装书本、文具等学习用品的；雨伞在下雨时用来遮雨；铅笔是用来写字、画画的。5.把场所和对应的活动连起来操场——跑步图书馆——看书食堂——吃饭解析：操场是进行体育活动的地方，可以跑步、打球等；图书馆是阅读的场所，适合看书；食堂是吃饭的地方。五、简答题（每题10分，共20分）1.请你说说在学校里应该怎样做一个好学生？答案：在学校里做一个好学生，首先要遵守学校的规章制度，按时上学，不迟到、不早退、不旷课，上课认真听讲，不说话、不走神，积极回答老师的问题，认真完成作业。其次，要尊敬老师，见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞老师。还要团结同学，和同学友好相处，不打架、不骂人，同学有困难时主动帮助，一起学习、一起进步。另外，要爱护学校的公共设施，不破坏桌椅、黑板、操场等，保持教室和校园的整洁卫生，不乱扔垃圾，主动打扫卫生。最后，要积极参加学校组织的各项活动，比如运动会、文艺演出等，为班级争光。解析：这道题考查学生对学校生活中良好行为规范的理解，从遵守纪律、尊敬老师、团结同学、爱护公物、积极参加活动等方面回答，涵盖了学校生活的主要方面，体现了对学生全面发展的要求。2.在家里，我们应该怎样关心爸爸妈妈？答案：在家里关心爸爸妈妈，首先要自己的事情自己做，比如自己穿衣服、整理书包、打扫自己的房间，不让爸爸妈妈为自己的生活琐事操心。其次，要主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等，减轻他们的负担。还要理解爸爸妈妈的辛苦，当他们工作累了的时候，给他们递一杯水、捶捶背，说一些关心的话，比如“爸爸妈妈辛苦了”。另外，要听从爸爸妈妈的教导，不任性、不调皮，不让他们生气，好好学习，取得好成绩让他们开心。最后，要记住爸爸妈妈的生日，在他们生日的时候，送上自己亲手做的礼物，比如贺卡、画画，表达自己的爱。解析：这道题引导学生体会父母的辛苦，学会关心家人，从自我服务、做家务、理解关心父母、听话懂事等方面回答，培养学生的家庭责任感和感恩之心。六、情境题（每题10分，共20分）1.情境：小明在教室里不小心把小刚的铅笔盒碰到了地上，铅笔盒摔坏了，小刚很生气。问题：如果你是小明，你会怎么做？答案：如果我是小明，我会首先立刻把地上的铅笔盒捡起来，然后真诚地向小刚道歉，说“小刚，对不起，我不是故意的，把你的铅笔盒摔坏了，我会想办法赔给你一个新的”。接着，我会把摔坏的铅笔盒收拾好，之后告诉爸爸妈妈这件事，让爸爸妈妈陪我一起买一个和原来一样或者小刚喜欢的铅笔盒，然后把新铅笔盒送给小刚，再次向他表示歉意，希望他能原谅我。如果小刚愿意的话，我还会和他一起想办法把摔坏的铅笔盒修好，尽量减少他的损失。在以后的活动中，我也会更加小心，避免再发生类似的事情。解析：这道题考查学生在遇到意外情况时的应对能力和道德品质，从道歉、承担责任、弥补损失等方面回答，体现了诚实、负责任和友善的品质。2.情境：周末，爸爸妈妈要去加班，让你一个人在家。问题：你会怎样安排自己的一天？答案：如果爸爸妈妈周末加班让我一个人在家，我会先定好闹钟，按时起床，不会睡懒觉。起床后，自己穿衣服、刷牙、洗脸，然后吃爸爸妈妈提前准备好的早餐。吃完早餐后，我会先完成老师布置的周末作业，做作业的时候认真仔细，不边做边玩。作业完成后，我会看一些自己喜欢的课外书，或者玩一会儿积木、拼图等益智玩具，不会玩危险的游戏，也不会给陌生人开门。中午的时候，我会自己热一下爸爸妈妈准备好的午饭，吃饭前洗手，养成良好的卫生习惯。吃完午饭后，我会睡一会儿午觉，让自己休息一下。下午，我会帮爸爸妈妈打扫一下家里的卫生，比如扫扫地、擦一擦桌子，然后等爸爸妈妈回来。在爸爸妈妈回来之前，我会把家里整理好，不会把东西乱扔。如果有事情，我会及时给爸爸妈妈打电话，告诉他们我的情况。解析：这道题考查学生的自我管理能力和独立生活能力，从作息、学习、安全、家务等方面回答，体现了学生的自主性和责任感。七、实践题（20分）请你设计一个“我爱我的班集体”的活动方案，包括活动目的、活动准备、活动过程和活动总结。答案：活动目的：通过本次活动，让同学们感受到班集体的温暖，增强对班集体的归属感和责任感，学会团结同学、关心集体，愿意为班集体做贡献，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。活动准备：1.老师准备一些彩色卡纸、彩笔、胶水、剪刀等材料。2.同学们提前准备一张自己和同学一起在班级里活动的照片，或者一件自己为班级做过的好事的小故事。3.提前布置教室，在黑板上写上“我爱我的班集体”的主题。活动过程：1.导入环节（10分钟）：老师先给同学们讲一个关于团结的小故事，比如“蚂蚁搬食物”的故事，然后提问同学们“为什么蚂蚁能搬起比自己大很多的食物？”引导同学们说出团结的力量。接着老师引出本次活动的主题“我爱我的班集体”，告诉同学们班集体就像一个大家庭，需要大家一起努力才能变得更好。2.分享环节（20分钟）：请同学们轮流上台，展示自己准备的照片，或者讲述自己为班级做过的好事的小故事。比如有的同学会展示自己和同学一起打扫卫生的照片，说“上次班级大扫除，我和小明一起擦窗户，我们配合得很好，很快就把窗户擦干净了”；有的同学会说“有一次小红生病了，我帮她记作业，给她送作业”。同学们分享的时候，老师和其他同学要认真倾听，给予鼓励和掌声。3.制作环节（20分钟）：老师给每个同学发一张彩色卡纸，让同学们在卡纸上写下自己对班集体的祝福，或者自己愿意为班集体做的一件事，比如“我愿意每天帮班级擦黑板”“我希望班级能在运动会上取得好成绩”。然后同学们把自己写好的卡纸贴在教室后面的“我爱我的班集体”主题墙上，组成一个美丽的图案，比如一颗爱心或者一个太阳。4.游戏环节（15分钟）：老师组织同学们玩“团结协作”的游戏，比如“两人三足”游戏，把同学们分成小组，每组两个人，把两个人的一条腿绑在一起，然后一起走到终点，看哪个小组走得最快。通过游戏让同学们体会到团结协作的重要性，增强同学之间的默契。5.总结环节（5分钟）：老师对本次活动进行总结，肯定同学们在活动中的表现，再次强调班集体的温暖和团结的重要性，鼓励同学们在以后的学习和生活中，继续团结同学、关心集体，为班集体争光。活动总结：本次活动通过故事导入、分享交流、制作主题墙、游戏互动等多种形式，让同学们充分感受到了班集体的温暖和团结的力量。同学们在分享环节中，回忆了自己和同学之间的美