2025年贵州省福泉市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷（综合题）附答案详解

2025年贵州省福泉市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷（综合题）附答案详解综合题（共8大题，总分100分）一、生活情境分析题（15分）情境一：早上7点半，福泉市第一小学一年级（3）班的王小明背着书包走进教室，发现同桌李朵朵正趴在桌子上抹眼泪。原来李朵朵早上出门太急，把妈妈给的早餐钱弄丢了，现在又饿又怕被妈妈批评。情境二：下午放学时，天空突然下起了大雨，一年级（1）班的张小雨没有带伞，站在校门口不知所措。这时，同班的赵小刚举着一把大伞走过来，邀请张小雨一起回家，但张小雨想起妈妈说过“不要跟陌生人走”，犹豫着不敢答应。情境三：周末，一年级（2）班的刘佳佳跟着奶奶去福泉市洒金谷景区游玩。在景区的休息区，刘佳佳看到一位老爷爷不小心把钱包掉在了地上，她连忙跑过去捡起钱包，却不知道该怎么处理。1.结合情境一，如果你是王小明，你会怎么做？请说明理由。（5分）2.结合情境二，如果你是张小雨，你会怎么选择？为什么？（5分）3.结合情境三，如果你是刘佳佳，你会如何处理捡到的钱包？请写出具体步骤。（5分）答案详解：1.示例：我会把自己的早餐分一半给李朵朵，然后安慰她不要着急，放学陪她一起告诉老师或者找保安叔叔帮忙看看能不能找回丢失的钱。理由：同学之间应该互相帮助，当别人遇到困难时，我们要主动伸出援手，给予关心和支持。李朵朵现在又饿又难过，分早餐能解决她的饥饿问题，帮她找老师或保安则能帮她解决丢钱的困扰，让她感受到班级的温暖。同时，我们也要引导同伴遇到困难时及时寻求长辈或老师的帮助，而不是独自害怕。2.示例：我会答应赵小刚一起回家，但要先确认赵小刚是自己的同班同学，并且可以先给妈妈打个电话，告诉妈妈自己和同学一起撑伞回家的情况。理由：赵小刚是同班同学，不是陌生人，妈妈说的“不要跟陌生人走”是为了保护我们的安全，但认识的同学不属于陌生人范畴。不过，为了让妈妈放心，提前打电话告知情况是很有必要的，这样既解决了没伞回家的问题，又保证了自己的安全，还能增进同学之间的友谊。3.具体步骤：①先捡起钱包，查看钱包里是否有联系方式，比如身份证、银行卡、名片或者写有电话号码的纸条；②如果有联系方式，立即按照上面的电话联系老爷爷，说明自己捡到了钱包，并约定在休息区原地等待老爷爷回来领取；③如果没有联系方式，就拿着钱包去找景区的工作人员，比如保安叔叔或者服务中心的阿姨，把钱包交给他们，并详细说明捡到钱包的地点和时间，请他们帮忙寻找失主；④在等待失主或者交给工作人员的过程中，不要随意打开钱包翻看里面的物品，要尊重失主的隐私；⑤等到失主拿到钱包后，礼貌地和失主告别，不用索要报酬。理由：捡到东西要归还失主，这是诚实守信、遵守公德的表现。景区人多，直接寻找失主可能比较困难，交给工作人员是更稳妥的办法，同时要注意保护失主的隐私，做一个有道德、懂礼貌的好孩子。二、行为判断与分析题（16分）请仔细阅读以下8个行为片段，判断每个行为是否正确，在括号内打“√”或“×”，并说明理由。1.福泉市第三小学一年级学生陈乐乐在课间休息时，故意把同学的跳绳藏起来，看着同学着急的样子哈哈大笑。（）2.一年级（4）班的林浩浩在吃午餐时，把不爱吃的胡萝卜偷偷倒进了垃圾桶里。（）3.周末，妈妈让李萌萌帮忙打扫房间，李萌萌说：“我还小，打扫卫生是大人的事。”（）4.升旗仪式上，一年级（5）班的周小轩在队伍里东张西望，还和旁边的同学小声说话。（）5.放学路上，王甜甜看到一位老奶奶过马路困难，主动上前搀扶老奶奶过马路。（）6.李明明在课堂上遇到不会的问题，直接站起来大声问老师：“老师，这题我不会，你快点告诉我！”（）7.妈妈给张浩浩买了新的铅笔盒，他拿到学校后，故意在同学面前炫耀，还说其他同学的铅笔盒不好看。（）8.刘阳阳发现教室里的饮水机没水了，主动跑去告诉老师，并和其他同学一起帮忙把桶装水换好。（）答案详解：1.（×）理由：故意藏同学的跳绳并嘲笑同学，是不尊重同学、故意伤害同学感情的行为，会让同学感到难过和委屈，破坏同学之间的友谊。我们在课间应该和同学友好相处，一起玩健康有益的游戏，而不是捉弄别人。2.（×）理由：胡萝卜含有丰富的维生素，对我们的身体有好处，把不爱吃的食物倒掉是浪费粮食的行为。农民伯伯种粮食很辛苦，我们应该珍惜粮食，不挑食、不浪费，养成良好的饮食习惯。如果实在不爱吃，可以和老师或家长沟通，少量尝试，慢慢适应。3.（×）理由：虽然我们年纪小，但也可以做一些力所能及的家务事，比如打扫房间、整理自己的玩具等。帮家长做家务不仅能减轻家长的负担，还能培养我们的责任感和动手能力，让我们学会独立生活。4.（×）理由：升旗仪式是非常严肃的仪式，我们应该保持庄重，行注目礼，唱国歌时声音洪亮。在队伍里东张西望、说话是不尊重国旗、不遵守纪律的表现，也会影响周围的同学。我们要懂得尊重国家象征，遵守集体活动的规则。5.（√）理由：主动搀扶老奶奶过马路是尊老爱幼、乐于助人的表现，体现了我们的善良和爱心。老奶奶年纪大，行动不便，我们伸出援手能帮助她安全过马路，同时也能传递正能量，让更多人愿意帮助他人。6.（×）理由：在课堂上提问时，应该先举手，得到老师允许后再站起来提问，这是遵守课堂纪律的基本要求。直接站起来大声提问会打断老师的讲课，影响其他同学听课，是不礼貌、不遵守规则的行为。我们要养成良好的课堂习惯，尊重老师和其他同学。7.（×）理由：故意炫耀新铅笔盒并贬低同学的物品，是骄傲自大、不尊重同学的表现，会伤害同学的自尊心，破坏同学之间的平等相处。每个同学的物品都有自己的价值，我们应该懂得珍惜自己的东西，也尊重别人的东西，不攀比、不炫耀。8.（√）理由：主动告诉老师饮水机没水并帮忙换水，是关心集体、热爱劳动的表现，能为班级和同学提供便利。我们是班级的一员，应该主动承担集体事务，为集体贡献自己的力量，培养集体责任感。三、习惯养成实践题（14分）小学一年级是培养良好习惯的关键时期，请结合福泉市小学生的生活实际，完成以下任务：1.请你制定一份“一年级学生一日好习惯养成清单”，涵盖早晨起床、上学路上、课堂学习、课间休息、午餐午休、放学回家、晚上睡前七个环节，每个环节至少列出2条具体习惯。（8分）2.很多同学在养成好习惯的过程中容易半途而废，请你分享3个帮助自己坚持好习惯的小妙招，并说明理由。（6分）答案详解：1.示例：早晨起床：①听到闹钟响后立即起床，不赖床，自己穿衣服、整理被子；②刷牙、洗脸、梳头，保持个人卫生整洁。上学路上：①主动向遇到的老师、同学问好，使用礼貌用语；②走人行道，不闯红灯，不追逐打闹，遵守交通规则。课堂学习：①上课前准备好课本、文具，摆放整齐；②上课时认真听讲，积极举手发言，不做小动作。课间休息：①课间到教室外活动，呼吸新鲜空气，不趴在桌子上；②和同学友好玩耍，不推搡、不打架，遵守课间纪律。午餐午休：①排队打饭，不插队，珍惜粮食，不剩饭；②午休时安静休息，不吵闹，不影响他人。放学回家：①主动向老师、同学说“再见”，按时回家，不贪玩；②回家后先完成作业，再看电视或玩耍。晚上睡前：①整理好第二天要用的书包和文具，把衣服叠好放在床头；②刷牙、洗脸，按时睡觉，不熬夜。理由：这些习惯涵盖了学生一天的主要生活和学习环节，从个人卫生、文明礼仪、课堂纪律到学习习惯、生活自理等方面，都是一年级学生需要重点培养的良好习惯。结合福泉市的实际情况，比如上学路上遵守交通规则，能保障学生的出行安全；午餐珍惜粮食，符合“光盘行动”的倡导，也尊重当地农民的劳动成果。2.示例：小妙招一：制作“好习惯打卡表”。准备一张表格，每天完成一个好习惯就打一个“√”，每周统计打卡次数，当打卡次数达到一定数量时，奖励自己一个小愿望，比如看一集动画片、买一本喜欢的漫画书。理由：打卡表能直观地记录自己的进步，让我们看到自己的坚持，奖励机制则能激发我们的积极性，让养成好习惯变成一件有趣的事，而不是枯燥的任务。小妙招二：邀请家人或同学监督。比如和妈妈约定，每天检查自己是否整理了书包；和同桌约定，上课互相提醒认真听讲。理由：有时候自己可能会忘记或者放松要求，有了他人的监督，我们会更有动力坚持下去，同时也能增进和家人、同学之间的交流。小妙招三：把好习惯编成儿歌或顺口溜。比如把整理书包的步骤编成“书包是个小仓库，课本文具分清楚，先装课本再装本，最后放进铅笔盒”，每天念一遍，帮助自己记住。理由：儿歌和顺口溜朗朗上口，容易记忆，能帮助我们更好地掌握好习惯的具体做法，同时也能增加趣味性，让我们更容易坚持。四、家乡文化探究题（15分）福泉市有着丰富的历史文化和自然资源，是贵州的“磷都”，也是一座有着悠久历史的古城。请结合你对福泉的了解，完成以下任务：1.请列举3个福泉市的著名景点或历史文化遗迹，并简要介绍其特色。（6分）2.福泉市有很多特色美食，请你推荐2种，并描述它们的味道和制作方法。（5分）3.作为福泉的小公民，我们应该如何爱护家乡的环境和文化？请写出4条具体做法。（4分）答案详解：1.示例：洒金谷景区：位于福泉市区，是一个集自然风光和历史文化于一体的景区。这里有奇山异水、峡谷风光，还有古桥、古驿道等历史遗迹。其中，葛镜桥被誉为“北有赵州桥，南有葛镜桥”，是古代桥梁建筑的杰作，桥面由巨石铺成，历经数百年依然坚固，展现了古代工匠的智慧。福泉古城墙：始建于明代，是贵州保存较为完整的古城墙之一。城墙依山而建，蜿蜒曲折，设有多个城门和城楼，具有重要的历史价值和军事防御意义。登上古城墙，可以俯瞰福泉市区的景色，感受古代城市的风貌。福泉山：是福泉市的标志性景点之一，山上有张三丰祠等历史建筑。相传明代著名道士张三丰曾在福泉山修行，留下了许多传说故事。福泉山环境清幽，绿树成荫，是人们休闲、祈福的好去处。2.示例：福泉豆腐皮：味道鲜美，口感细腻，富有弹性，无论是煮火锅还是凉拌都非常好吃。制作方法：选用福泉当地优质黄豆，经过浸泡、磨浆、煮浆、滤浆、熬制、冷却等多道工序，将豆浆表面凝结的豆皮慢慢揭起，晾干后即可得到豆腐皮。福泉豆腐皮因为水质和制作工艺的独特，具有浓郁的豆香，深受当地人和游客的喜爱。福泉酥肉：外皮金黄酥脆，内里肉质鲜嫩，咸香可口，是福泉人餐桌上的常见美食。制作方法：选用新鲜的五花肉，切成小块，加入盐、花椒、料酒、鸡蛋等调料拌匀，再裹上淀粉，放入油锅中炸至金黄酥脆即可。炸好的酥肉可以直接食用，也可以用来煮汤、煮火锅，味道十分鲜美。3.具体做法：游览洒金谷、福泉古城墙等景点时，不随地吐痰、不乱扔垃圾，将垃圾放进垃圾桶，保持景区的整洁。了解福泉的历史文化，比如葛镜桥的建造故事、张三丰的传说，向身边的朋友和家人介绍，传承家乡的文化。爱护家乡的自然资源，不随意采摘花草树木，不破坏野生动物的栖息地，保护洒金谷的生态环境。积极参与家乡的文化活动，比如福泉的春节灯会、传统庙会等，感受家乡的民俗风情，为传承家乡文化贡献自己的力量。五、人际交往实践题（14分）良好的人际交往能帮助我们更好地融入集体，获得友谊。请结合一年级学生的生活实际，完成以下任务：1.请你模拟一次“新同学自我介绍”的场景，写出具体的自我介绍内容，要求语言亲切、内容完整，能让同学快速了解你。（6分）2.当你和同学发生矛盾时，比如同学不小心弄坏了你的文具，或者和你争抢玩具，你会怎么处理？请写出具体的处理步骤和理由。（8分）答案详解：1.示例：“大家好，我叫李一诺，今年7岁，来自福泉市金山街道。我最喜欢的颜色是粉色，因为粉色看起来很温柔。我平时喜欢画画，尤其是画小花和小动物，我的画还在幼儿园的绘画比赛中得过奖呢！我也喜欢读书，最近正在看《小猪佩奇》的绘本，里面的佩奇一家特别有趣。我还会帮妈妈做家务，比如擦桌子、摆碗筷。希望以后能和大家成为好朋友，一起学习、一起玩耍，谢谢大家！”理由：自我介绍包含了姓名、年龄、家乡、爱好和特长等内容，能让同学快速了解自己。语言亲切自然，符合一年级学生的年龄特点，提到的画画、读书等爱好容易引起其他同学的共鸣，帮助自己更快地融入集体。2.示例：当同学不小心弄坏我的文具时，处理步骤如下：①先控制自己的情绪，不要立刻生气或哭闹，因为同学不是故意的；②礼貌地告诉同学：“你不小心弄坏了我的铅笔盒，我有点难过，因为这是我妈妈送我的生日礼物。”让同学知道自己的感受；③和同学一起看看文具能不能修好，如果能修好，就一起动手修；如果不能修好，可以让同学帮忙一起找老师，或者让同学在家长的陪同下赔偿一个类似的文具；④不管结果如何，都要原谅同学，因为他不是故意的，以后还是要和他友好相处。理由：当同学不小心弄坏我们的东西时，首先要学会控制情绪，不能因为一时冲动伤害同学的感情。告诉同学自己的感受，能让同学理解我们的难过，而不是一味地指责。一起解决问题能培养我们的合作能力和解决问题的能力，最后原谅同学则能维护同学之间的友谊，让我们学会宽容和理解。当同学和我争抢玩具时，处理步骤如下：①先停下争抢的动作，避免发生冲突；②和同学商量：“我们一起玩这个玩具好不好？可以轮流玩，你先玩5分钟，然后我玩5分钟。”提出公平的解决方案；③如果同学不同意，可以找老师或家长帮忙调解，让他们来评判谁先玩；④不管谁先玩，都要遵守约定，不能耍赖，玩的时候要注意爱护玩具。理由：争抢玩具容易引发矛盾和冲突，甚至会伤到彼此，所以首先要停止争抢。提出轮流玩的方案，体现了公平和分享的原则，能让双方都有机会玩玩具。如果自己解决不了，找老师或家长帮忙是正确的做法，因为他们能公正地处理问题。遵守约定则能培养我们的规则意识和诚信品质。六、安全防护应用题（12分）安全是小学生健康成长的重要保障，请结合福泉市的实际情况，完成以下任务：1.请列举4种福泉市小学生在日常生活中可能遇到的安全隐患，并分别写出对应的防范措施。（8分）2.如果在放学路上遇到陌生人给你吃的东西，或者邀请你去他家里玩，你会怎么应对？请写出具体的应对方法和理由。（4分）答案详解：1.示例：安全隐患一：上学路上经过十字路口时，不遵守交通规则，闯红灯、走机动车道，容易发生交通事故。防范措施：上学路上要走人行道，过马路时走斑马线，红灯停、绿灯行，不追逐打闹，时刻注意周围的车辆。如果有家长接送，要跟紧家长，不脱离家长的视线。安全隐患二：在洒金谷景区游玩时，靠近河边、悬崖边玩耍，容易发生落水或坠落事故。防范措施：在景区游玩时，要遵守景区的规定，不靠近河边、悬崖边等危险区域，不攀爬树木和栏杆。跟紧家长或老师，不要独自乱跑。安全隐患三：在学校课间玩耍时，推搡、打闹，容易摔倒受伤。防范措施：课间玩耍时要选择安全的游戏，比如跳绳、踢毽子，不玩危险的游戏，不推搡、不打架。在走廊和楼梯上要靠右行走，不追逐打闹，避免拥挤。安全隐患四：食用过期或不干净的零食，容易引起肠胃不适或食物中毒。防范措施：不购买路边摊的三无食品，不吃过期、变质的零食。饭前便后要洗手，注意饮食卫生。如果肚子不舒服，要及时告诉老师或家长。理由：这些安全隐患都是福泉市小学生在日常生活中可能遇到的，比如洒金谷是当地热门景点，学生周末可能会去游玩；路边摊在学校附近比较常见，容易吸引学生购买。针对这些隐患提出的防范措施，具体可行，能有效保障学生的安全。2.应对方法：①立即拒绝陌生人的邀请，说“谢谢，我不需要”，并立刻走开；②如果陌生人一直纠缠，要大声呼喊，引起周围人的注意，比如喊“救命”“我不认识你”；③尽快跑到附近的商店、学校或派出所，找大人帮忙；④回家后要把这件事告诉家长和老师。理由：陌生人给东西或邀请去家里，可能存在危险，比如陌生人可能是人贩子，想把我们带走。拒绝陌生人的邀请并及时走开，能避免陷入危险。大声呼喊能引起周围人的注意，让陌生人不敢轻易靠近。跑到安全的地方找大人帮忙，能保障自己的安全。告诉家长和老师，能让他们及时了解情况，保护我们的安全。我们要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，学会保护自己。七、责任担当实践题（8分）作为班级的一员，我们要承担起自己的责任，为班级做贡献。请结合一年级班级的实际情况，完成以下任务：1.请你列举3个适合一年级学生承担的班级责任岗位，并说明每个岗位的具体职责。（5分）2.如果你担任了其中一个岗位，你会如何做好自己的工作？请写出具体的做法。（3分）答案详解：1.示例：班级卫生监督员：职责是每天检查班级的卫生情况，提醒同学不乱扔垃圾，及时捡起地上的纸屑和果皮。每天放学后，和其他同学一起打扫教室，整理桌椅，保持教室的整洁。图书管理员：职责是负责管理班级的图书角，给图书分类编号，登记同学借书和还书的情况。提醒同学爱护图书，不撕书、不在书上乱涂乱画，看完书后及时放回图书角。纪律监督员：职责是在课堂上和课间休息时，提醒同学遵守纪律，不做小动作，不吵闹。如果有同学违反纪律，要及时告诉老师，帮助老师维护班级的秩序。理由：这些岗位都是一