【优课堂】4.1 陆地水体及其相互关系（教案）-2022-2023学年高二地理上学期同步备课教案+课件+学案+练习（人教版2019选择性必修1）

【教学课题】4.1陆地水体及其相互关系课型：新授课主备：审核：时间：知识目标：1、初步了解水圈的构成，知道陆地水和海洋水的区别，理解陆地水的概念及其对人类生活的重要意义。2、明确陆地水体的类型、储量、分布、作用等基本情况，了解陆地水体与自然环境的相互关系。3、以河水和其他陆地水体的关系为例，通过绘制示意图解释陆地各种水体之间的相互关系。4、运用河流年内各月径流量示意图，总结河流径流季节变化特征，结合区域特征判断河流补给类型，学会初步归纳影响河流水情变化的因素。【教学重点】1、陆地水体的类型2、陆地水体之间的相互关系【教学难点】以示意图的形式来解释陆地水体之间的关系【教学方法】自主、合作和探究法；归纳法。【教学过程】【导入新课】咸海位于中亚，水域面积曾达7万平方千米，是世界第四大湖泊。20世纪60年代以来，咸海水域面积不断缩小。1987年，咸海分成南北两部分。1998年，咸海水域面积缩小至2.98万平方千米，在世界湖泊中仅排第八位。目前，咸海水域面积仅数千平方千米。20世纪60年代以来，咸海为什么急剧萎缩？【讲授新课】一、陆地水体1.水圈：水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。水（物质）——水体（水的分布）——水圈（外部圈层）2.水体的分类：（1）按存在状态：①气态水：数量最少，分布最广。②液态水：数量最大，分布次之。③固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。（2）按空间分布：①海洋水：最主要，占全球储水量96.53％②陆地水③大气水（3）按性质分类：①淡水②咸水3.陆地水体：①概念：分布在陆地上（包括地上和地下）的各种水体的总称。②组成地表水：河流、湖泊、冰川、沼泽、土壤水、生物水。地下水：潜水和承压水③储量：约占全球水储量的3.47％，其中冰川是淡水的主体，约占淡水总量的2/3，但直接利用的不多，目前人类利用的主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。④意义：在自然环境中的作用非常巨大，供应了人类生产和生活所需的淡水。4.陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。①气候湿润的地区河网密度大，水量丰富。②气候寒冷的高海拔、高纬度地区冰川发育。③地势较低的地区容易积水形成湖泊或沼泽，断陷凹地可形成较大湖泊。案例：贝加尔湖——世界上蓄水量最大的淡水湖泊贝加尔湖是2500万年前地壳断陷形成的湖泊；现阶段，区域构造运动活跃，多地震和温泉，湖盆每年展宽约2厘米，目前水域面积约3万平方千米。贝加尔湖是世界最深的湖泊，平均水深约700米，最深处超过1600米，目前仍在不断加深。贝加尔湖纬度较高，冬季封冻期长，蒸发量小。贝加尔湖是世界上蓄水量最大淡水湖泊，水量达23.6万亿立方米，超过了五大湖的总和，是长江年径流量的25倍。5.陆地水体对自然环境的影响①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用：调节温度，增加湿度，净化空气，容纳和降解污染物②冰川、河流是塑造地表形态的主要动力③提供人类活动所必需的淡水资源④具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值危害：河流上游滑坡、泥石流灾害多发；洪涝灾害多发。课堂练习1.陆地淡水中占比例最大的是（A）A冰川B地下淡水C土壤水D河水2.目前人类比较容易利用的淡水资源是（D）A河流水、湖泊水、地下水B地下水、河流水、冰川C雨水、河流水、湖泊水D河流水、淡水湖泊水、浅层地下水二、陆地水体的相互关系陆地水体之间存在水的交换和转化。河流呈线状且流动性好，是连接其他水体的纽带。常见河流的补给方式大气降水（雨水）补给①主要影响因素：降水量的多少，降水量的季节变化，降水量的年际变化②我国主要分布：普遍，东部季风区最典型③补给特点：水量季节变化较大④径流变化规律：热带雨林气候区,全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋季汛期，冬春季枯水期。湖泊水补给①主要影响因素：湖泊与河流的相对位置，湖泊水位高低②我国主要分布：普遍③补给特点：对河流有调节作用,水量较稳定④径流变化规律：对河流径流起调节作用:在河流源头,调节河流水量；在河流中下游,洪水期削减河流洪峰,枯水期补给河流地下水补给①主要影响因素：地下水补给区的降水量，地下水位与河流水位的相对位置②我国主要分布：普遍③补给特点：水量较稳定，与河流互补④径流变化规律：补给稳定可靠，且与河流水互补冰川融水补给（永久性积雪）①主要影响因素：太阳辐射，气温变化，积雪和冰川储量②我国主要分布：西北和青藏地区③补给特点：补给在夏季，水量较稳定④径流变化规律：夏季汛期，冬季封冻，小河断流季节性积雪融水补给①主要影响因素：气温高低，积雪多少，地形状况②我国主要分布：东北地区③补给特点：补给在春季，水量变化较和缓④径流变化规律：春季积雪融化常形成春汛1.河流与湖泊湖泊接纳了大气降水、地表水和地下水，并能暂时储存起来。位于河流中下游的湖泊，洪水期蓄积部分洪水，消减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。湖泊对河流的调节作用：削峰补枯，使河流流量更平稳，人工湖泊——水库，可人为调节河流径流夏季蓄水防洪，冬季放水抗旱。有的河流发源于山地的湖泊。例如，我国的松花江发源于长白山天池。湖泊成为河流的源头，全年湖泊水补给河流水案例：洞里萨湖与湄公河的相互补给洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊,通过洞里萨河与湄公河相通(图4.4),具有调节湄公河水量的功能。每年5月到10月,是东南亚的雨季,湄公河涨水,河水进入洞里萨湖,湖泊面积能增加到1.6万平方千米,水量达到80立方千米,从而大大减轻了湄公河下游地区的洪水威胁。11月到翌年3月,是东南亚的旱季,湄公河水位降低,湖水进入湄公河,湖泊面积退缩到2400平方千米,水量骤减。因此湄公河水位在旱季不会降得太低，有利于维持航行并保证下游地区的灌溉。在内流区，许多河流最终注入湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。20世纪60年代以来，咸海流域大量兴建灌渠，扩大耕地面积，进入咸海的径流量快速减少，导致咸海急剧萎缩。2.河流与地下水河流与地下水的相互补给，使得部分河流在涨水时水位不至于过高，在没有雨水补给时也能长流不断。①当河流涨水时，河流水位高于地下水位，河流补给地下水，把部分河水暂存地下。②当河流水位下降，河流水位低于地下水位时，则地下水补给河流水。有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江河段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况，不存在地下水补给河水的情况。延伸：等潜水位线①潜水是埋藏在第一个隔水层之上的水。等潜水位线类似于等高线，它是潜水位相等的点连成的线；②等潜水位线数值可以反映地势高低，潜水位高低和地形起伏相一致；③潜水流向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位，等潜水位线密处流速快，反之则慢。3.河流与冰川、积雪冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化①在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大（夏汛）。②在冬季有积雪的地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。活动：了解影响科罗拉多河径流的因素科罗拉多河发源于美国西部的落基山脉，源头海拔超过3000米，自东北向西南流入太平洋，全长2300多千米。上游山区年降水量400---500毫米，贡献了86%的河流径流量。下游地处温带半干旱和干旱区，年降水量不足100毫米。科罗拉多河年内径流量变化显著，夏季径流量占全年的70%。干流上陆续修建了胡佛大坝等多座水坝。图4.7适宜胡佛大坝修建前后坝下某断面流量的年际变化。1.说出科罗拉多河上游和下游河流的主要补给。上游：冰雪融水补给和雨水补给下游：上游来水及地下水补给2.推测科罗拉多河夏季径流量较大的原因。科罗拉多河上游秋冬春各季节降水多为降雪，冬季河流上游地区气温低，积雪融化少，夏季气温高，上游积雪迅速融化，河流水量大增，形成汛期。3.比较胡佛大坝建成前后大坝以下河段流量的年际变化特征。建成前：大坝以下河段径流量季节和年际变化较大；建成后：大坝以下河段径流量季节和年际变化更为平缓；原因：水库具有拦蓄洪水、抬高水位、调节径流的作用。课堂练习下图为“不同水体之间相互转化关系示意图”。读图完成1～3题。1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在(C)A．1～2月 B．3～4月C．6～7月 D．11～12月2．甲代表的水体类型是(B)A．冰川、地下水 B．雨水、地下水C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可能导致(D)A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量线图”。读右图，完成4～6题。4.该河流最主要的补给类型是(A)A.大气降水 B.湖泊水C.地下水 D.冰川积雪融水5.该河流若在我国，可能位于(D)A.西北地区 B.东北地区C.华北地区 D.东南地区6.①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是(C)A.①早于②观测站上游修建了水坝B.①早于②流域内大面积植树造林C.①晚于②观测站上游修建了水坝D.①晚于②流域内开荒种田面积扩大7.读图,完成下列各题。下图是我国东部某地区一水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河的两条全年流量曲线图。(1)图中A、B、C分别是这条河流水源的补给形式，A是地下水补给,B是雨水补给,C是季节性积雪融水补给。(2)图中①②两曲线,哪一条是在修坝前测到的?②曲线,判断理由。全年流量很不稳定