2026年湖北襄阳市襄州区中考适应性考试语文试题（含解析）

2026年襄州区中考适应性考试语文试题（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。行走山河皆文韵，生活处处是语文。班级将开展“荆风楚韵·智创未来”专题活动，邀请你参与。活动一：积微成著·知行合一（积累与运用20分）班级将开展“荆风楚韵·智创未来”专题活动，小语为本次活动撰写了卷首语，请你帮她完善。①湖北，是一片神奇的土地。②这里有“中国光谷”的______，有“九省通衢”的繁华忙碌；有武当山的云海仙踪，有神农架的原始秘境。③2025年，湖北科技交出一份亮眼“答卷”：首条空芯光纤产业化生产线正式投产，信息传输速度提升约50%左右，时延降低至原来的三分之一；水稻抗高温基因QT12解mǎ成功，为全球粮食安全贡献“湖北方案”；秸秆基全生物降解地膜大规模推广，让农田“白色污染”变身“绿色财富”。④从“追光”到“发光”，湖北正以核心技术突破引领中部崛起，书写着新时代的“九省通衢”传奇。1.请你为卷首语中加点字注音或根据拼音写汉字。（1）解mǎ______（2）光纤______（3）崛______起2.请你选择最恰当的词语填入卷首语中划横线处。（）A.推陈出新 B.吐故纳新 C.革故鼎新 D.万象更新3.文段③划横线句中有一处语病，请修改。修改建议：_________4.活动将录制“科技之声”朗诵音频，小语对划波浪线句子的重音拿捏不准。请你帮她选择一处并说明理由。从“追光”到“发光”，湖北正以核心技术突破引领中部崛起我选择重读的词语是：______理由：_________【答案】1.①.码②.xiān③.jué2.A3.删去“约”或者“左右”4.①.示例：追光②.重读突出湖北科技奋力求索、努力钻研的过往历程，体现奋斗的过程感。【解析】【1题详解】注意“纤”的读音。【2题详解】推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。吐故纳新：比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。革故鼎新：指去除旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。万象更新：世间所有事物都改换了样子，出现一番新气象。语境写湖北“中国光谷”依托科技，在发展中淘汰旧有技术，发展创新科技。“推陈出新”能够体现光谷继承已有基础，不断创新发展的状态，贴合文段赞美湖北科技发展的语境，填入横线最为恰当。【3题详解】句中“约”与“左右”语意重复，去掉任意一个即可。【4题详解】重音用来突出语句核心表意与情感。这句话写湖北科技由努力求索走向成果涌现，实现中部崛起。可以选择体现变化过程的词语、体现关键举措的词语或是体现发展姿态的词语重读，以此强调湖北科技的奋斗历程、发展成就与自豪情感。示例：我选择重读的词语是“核心技术突破”。理由：重读该短语，意在点明湖北能够引领中部崛起的根本依仗，突出自主科技力量的重要价值，传递出对湖北科创实力的肯定与自豪。5.班级将开展“荆风楚韵·智创未来”专题活动，活动中将开展“诗文接龙”，请你补写出下列诗文名句。行走荆楚大地，采撷千年诗意。登临黄鹤楼，我们会想起崔颢“①________？烟波江上使人愁”的乡愁；过荆州古城，我们会吟诵李白“仍怜故乡水，②________”的眷恋；游黄州赤壁，我们会想起杜牧“折戟沉沙铁未销，③_________”的感慨；又不禁忆起苏轼被贬黄州，月夜孤鸿托志，写下“拣尽寒枝不肯栖，④_________”的坚守。同时，科研攻关离不开陆游笔下“零落成泥碾作尘，⑤_________”的坚贞；面对困难，当有李白“长风破浪会有时，⑥_________”的信念；展望未来，我们坚信刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，⑦_________”的希望；学思结合，《〈论语〉十二章》中“⑧_________，思而不学则殆”是永恒的箴言。诗韵悠长，文脉绵延。愿这些穿越时空的诗句，化作我们心中不灭的光，照亮科技创新的征途。【答案】①.日暮乡关何处是②.万里送行舟③.自将磨洗认前朝④.寂寞沙洲冷⑤.只有香如故⑥.直挂云帆济沧海⑦.病树前头万木春⑧.学而不思则罔【解析】【详解】注意易错字：暮、洲、沧、罔。6.班级将开展“荆风楚韵·智创未来”专题活动，活动结束后，小文为活动写了结语。下面语句排列顺序最恰当的一项是（）①一面是光谷的“芯”跳，刷新着科技的高度②这，就是“荆风楚韵·智创未来”的真谛③另一面是古城的砖墙，沉淀着历史的厚度④这次探访，让我们看到了湖北的“双面魅力”⑤科技让传统焕发新生，文化为创新注入灵魂A.④①③②⑤ B.④①③⑤② C.①③④⑤② D.①③⑤②④【答案】B【解析】【详解】语句排序要遵循总起—分述—阐释内涵—总结收束的逻辑。④句是总起句，承接活动结束的语境，总说本次活动看到湖北的“双面魅力”，应当放在段首。①句“一面是”，对应“双面魅力”的第一个方面，写光谷科技成就。③句“另一面是”，和①句形成成对呼应，写古城承载的历史文化。①③两句把“双面魅力”的两层内容具体展开。⑤句承接前面科技、历史两个层面，进一步剖析二者相辅相成的内在关系。②句中代词“这”，指代⑤句的道理，对整段结语做总结，点明本次专题活动的真谛，适合放在末尾。综上，正确语序为④①③⑤②。活动二：含英咀华·品文悟道（阅读与鉴赏45分）（一）（18分）小文邀请你阅读古诗文，完成小题。【甲】望洞庭湖上张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【丙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干①之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人②皆可使为君子。诏书进贤良赦小过无求备，以博聚英俊。（节选自班固《汉书》，有删改）【注释】①柱干：比喻担当重任的人。②中人：中等资质的人。7.【乙】文寄托了作者怀才不遇的愤懑之情，【甲】诗中表达同类情感的句子是_________，_________。8.小文认为，【甲】诗颔联的“蒸”字用得极妙，请你赏析。9.小文认为，阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。请你根据方法提示解释加点词。文言词语方法借鉴加点词释义策之不以其道语境推断法：策之不以其道，食之不能尽其材……（1）________执策而临之成语关联法：临危受命（2）________曾亡柱干之固守于四境课内迁移法：身亡所寄——《杞人忧天》（3）________陛下秉四海之众查阅词典法：①持，手拿着；②执掌；③遵循。——《古代汉语词典》。（4）________（填序号）10.小文发现【丙】文划横线句没有断句，请你用“/”标示（限两处）。诏书进贤良赦小过无求备11.小文用波浪线划出【丙】文自己喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。土之美者善养禾，君之明者善养士。12.下列对【丙】文内容理解与分析，不正确的一项是（）A.文章开篇引用古籍名言，有力证明世间本不缺乏忠信贤能之人。B.作者认为朝中缺少治国栋梁，是举荐、选拔、勉励人才的工作做得不足。C.文中认为只有天资出众的特殊之人，才能够成为为国效力的君子。D.作者向皇帝进言，建议放宽用人标准，广泛招揽天下优秀人才。13.【甲】诗用“徒有羡鱼情”隐喻自己想出来做官却没有途径。结合【乙】【丙】两文的写法谈谈人才怎样才会不被埋没？【答案】7.①.欲济无舟楫②.端居耻圣明（或：坐观垂钓者，徒有羡鱼情）8.“蒸”即蒸腾，生动形象地写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的阔大景象，表达了诗人内心的震撼和赞美。9.①.用马鞭驱赶②.面对③.同“无”，没有④.②10.诏书进贤良/赦小过/无求备11.肥沃的土地擅长养育庄稼，贤明的君主擅长培育选拔贤士。12.C13.乙文托物寓意（运用象征手法），强调统治者应善于发现人才；丙文运用道理论证（引用），强调统治者应采取措施，招贤纳士。

【解析】【导语】这组古诗文选篇以“人才”为核心暗线串联，孟浩然的诗作把洞庭盛景与求仕心绪相融，以兴寄笔法暗寓怀才待识的隐衷，无直白干谒的局促。韩愈的杂文以千里马喻贤才，托物言志，戳破封建时代人才被庸者埋没的普遍困境。班固的选文援引经传直言进谏，从施政层面阐发养士聚才的治国逻辑，三者诗文体类有别、表意互补，形成个人情志与理政思辨的立体呼应。【7题详解】甲诗中“欲济无舟楫，端居耻圣明”，以“欲济无舟楫”隐喻自己想出仕为官却无人引荐、缺乏途径的处境，“端居耻圣明”点出自己在圣明时代闲居无所作为的不甘。末尾两句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”借“羡鱼”的典故，委婉表达自己空有出仕意愿却无人引荐、抱负难伸的失意。因此这两联都与《马说》中寄托的怀才不遇、有才难展的愤懑情绪一致，写出任意一联即可。【8题详解】“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这两句写洞庭湖的广阔，目光由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物，笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动整个岳阳城似的。“蒸”为蒸腾之意，生动描绘出八月洞庭湖水汽弥漫，如同云雾般在云梦泽上蒸腾上升的景象，既展现了洞庭湖水量充沛、水汽旺盛的特点，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍；又营造出一种浩渺、朦胧、水天合一的壮阔氛围，让读者仿佛能直观感受到湖面的蓬勃生机与磅礴气势，表达了诗人内心的震撼和赞美。【9题详解】（1）根据语境推断法：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”意思是食马者不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能让他竭尽才能，使它日行千里的能力充分发挥出来，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思。策：马鞭，名词用作动词，用马鞭驱赶。（2）根据成语关联法：“临危受命”意思是在危难之时接受命令，“临”是“面对”的意思。因此“执策而临之”的“临”也是“面对”的意思，句意：拿着鞭子面对它。（3）根据课内迁移法：“身亡所寄”意思是“没有地方存身”。亡：同“无”，没有。因此“曾亡柱干之固守于四境”的“亡”也同“无”，是“没有”的意思，句意：怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢。（4）根据查阅词典：可知选义项②“执掌”，句意：陛下执掌天下的民众。【10题详解】句意：陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求人完美无缺。其中“进贤良”“赦小过”“无求备”是三个并列的动宾结构，分别表达不同举措。故断句为：诏书进贤良/赦小过/无求备。【11题详解】重点词：之，定语后置的标志；善，善于；养，养育、供养；明，贤明；士，人才。【12题详解】C.根据丙文“中人皆可使为君子”可知，中等资质的人也都可以通过培养成为君子，并非只有天资出众的特殊之人才能成为为国效力的君子，该选项表述与原文内容相悖。【13题详解】结合乙文第①段中“千里马常有，而伯乐不常有”、第②段中“食马者不知其能千里而食也”可知，韩愈未直接谈“人才”，而是以“千里马”象征“人才”，以“食马者”象征“不识人才的统治者”。第②段中“食不饱，力不足，才美不外见”看似写千里马因喂养不当无法发挥能力，实则隐喻人才因统治者不懂赏识、不提供适配条件，才被埋没。该文借“马”的遭遇委婉批判现实，统治者需先成为“伯乐”，主动发现、正确对待人才，人才才不会被埋没。故乙文用“托物寓意”的手法，强调了人才需要被发现，统治者要像“伯乐识马”一样，具有识别人才的眼光，不做“食马者”式的糊涂管理者，即统治者应善于发现人才。丙文先引《诗》《传》的句子“济济多士，文王以宁”“君之明者善养士”，借古代贤君“靠人才治国”的例子，证明“人才对国家重要”；然后再直接议论“开之不广，取之不明，劝之不笃”，指出统治者招揽渠道窄、选拔不清晰、激励不充分是人才被埋没的原因；接着提出具体措施“进贤良，赦小过，无求备”即选拔贤良，赦免小的过错，不要求人完美无缺。该文通过引用（道理）论证，用经典增强说服力，即统治者需主动采取实际措施，如广开贤路、宽容待才，才能让人才不被埋没。

参考译文：【乙】①世上先有伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。所以即使有很名贵的马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一同死在马厩里，不能凭借日行千里的本领而著称。②能日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得它能日行千里而（像喂养普通马那样）来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？③鞭策它却不按照驱使千里马的正确方法，喂养它却不能竭尽它的才能，听它嘶鸣却不能通晓它的意思，拿着鞭子走到它跟前，说：“天下根本没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得千里马啊！【丙】《诗经》里说：“贤士众多，文王靠他们实现了天下安定。”孔子说：“即使是只有十户人家的小地方，也一定有忠诚守信的人。”这可不是空话。陛下执掌天下的民众，难道会没有可以镇守四方边境的担当重任的栋梁之臣吗？大概是发掘人才的渠道不够宽广，选拔人才的标准不够明晰，勉励人才的举措不够笃诚。《传》里说：“肥沃的土地适宜培育庄稼，贤明的君主适宜培养贤士。”就算是中等资质的普通人，都可以通过引导让他们成为品行才干出众的君子。陛下应当下诏书选拔贤良的人才，赦免他们的小过错，不要求他们完美无缺，以此来广泛招揽天下的英才俊杰。（二）（7分）小文邀请你阅读下面实用性文本，完成小题。【材料一】不久前，一部由清华大学深圳国际研究生院学生团队创作的AI艺术短片《山·海·城》惊喜亮相。作品中创新性地运用了人工智能技术，从山、海、城三个篇章探讨了人、环境、城市与科技之间的共生关系。基于深圳独有的城市风貌，包括杨梅坑、天文台、盐田港等10多个地标场景，通过大模型算法实现生成式艺术，描绘出科技视野中的沧海桑田，昼夜晨昏里的城市风景，赛博朋克式的科幻未来。（选自2023年12月15日“深圳教育”公众号，有删改）【材料二】①AI（人工智能技术）在艺术领域的应用已经非常广泛，涵盖了摄影、文本创作、绘画等多个领域。②在摄影中，AI展现出了深刻的影响力。在前期拍摄阶段，通过融合“智能互联网+”技术、人工智能技术驱动的自动对焦、曝光调整和场景识别技术，摄影师可以更加专注于构图和创意，进而实现多终端匹配真实用户的需求。在后期处理方面，人工智能也可以自动进行图像修复、噪声消除和颜色校正，进而提升照片的视觉效果。③在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意。例如，百度推出的AI文案生成工具“文心一言”，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存。④在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画，还能根据要求对画面风格进行精细的调整。⑤在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改。此外，AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案。（选自2024年5月31日“央数智”公众号，有删改）【材料三】就生成图像的速度和能力来说，人工智能的算法效能是超越人类大脑的。但是，问题的关键在于，它只是生成图像，并不是画画。如果要求一个机器人像人类画家一样，眼睛看着竹子，理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，机械臂灵巧地在不同材质的纸上或画布上绘画，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触，形成一幅关于竹子的画作，那还有很长的路要走。（选自2024年3月31日《光明日报》，有删改）人类与AI的能力对比（图表选自《2024人工智能与职场研究报告》）【材料四】从艺术本体论的角度来讲，“人”才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达。创作者丰富的个人内心情感和人生阅历，以及长期的社会生活体验与观察，是激起他们创作欲望的火种。创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感。艺术构思的过程是情感生长的过程，意象物化的过程是情感呈现和表达的过程。这里的情感正是机器生成的作品所不具备的。（选自薄一航《中国文艺评论》，有删改）14.下列关于人工智能和艺术创作的说法，不正确的是（）A.《山·海·城》运用人工智能技术，基于深圳独有的城市风貌，描绘出科技视野中的沧海桑田。B.【材料二】采用总分的说明顺序，先总体概括，后分别阐述各个领域AI的应用和影响。C.在【材料三】人类与AI能力对比中，人类在情感智能和创造力方面都比AI更胜一筹。D.依据【材料四】，创作者的所见、所闻、所遇、所感，间接为其艺术创作提供了素材和启发。15.【材料二】中划横线的句子，能不能删掉？请说明理由。16.宣传组计划为本次活动设计一张宣传海报，请你结合【材料二】，说说可以把哪几项任务交给AI完成，并说明理由。【答案】14.D15.示例：不能删去。这句话使用了举例子的说明方法，通过介绍“文心一言”这一文本生成工具，说明AI在文本写作方面的作用，让读者对AI生成文本的功能有更直观的认识。因此不能删。16.示例：①拟写宣传文案，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，可以用文心一言撰稿；②选择海报配图，可以利用AI技术辅助摄影，让海报宣传图片质量更高；③协调排版构图，AI可以自动根据页面元素布局，生成多种设计方案。【解析】【导语】这几则材料从不同角度探讨了人工智能在艺术创作中的应用及其局限性。材料一展示了AI技术在艺术短片创作中的创新应用，描绘了科技与城市、自然的共生关系；材料二详细介绍了AI在摄影、文本创作、绘画和排版等领域的广泛应用，强调了其高效性和创意性；材料三则指出AI在生成图像方面的速度优势，但也指出其在情感表达和精细控制上的不足；材料四从艺术本体论的角度强调，艺术创作的核心是人的情感和体验，这是AI无法替代的。【14题详解】D.根据【材料四】中“创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感”可知，原文所表述的“直接”与选项中的“间接”相矛盾，选项理解错误。【15题详解】画线句“例如，百度推出的AI文案生成工具‘文心一言’，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存”使用了举例子的说明方法。再结合前文“在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平”可知，该例子是对AI在文本创作领域应用的一个具体补充和说明，通过具体实例“百度文心一言”来进一步说明AI在文本写作方面的应用，使得说明更加具体、生动，让读者对AI生成文本的功能有更直观的认识，增强了文章的说服力，所以不能删去。【16题详解】根据【材料二】第③段“在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意”可知，AI在文本写作方面已经具备了较强的能力，能够基于输入的主题或关键词快速生成符合要求的文案。因此，宣传海报上的宣传文案可以初步交给AI来完成，再由人工进行审核和微调，以确保文案的准确性和吸引力。根据【材料二】第④段“用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画”可知，AI可以基于描述性文字生成与海报主题相关的图形、图案或背景元素。因此，在选择海报配图的过程中，AI可以辅助生成一些基础的图形元素或背景图案，还可以利用AI技术辅助摄影，让海报宣传图片质量更高；根据【材料二】第⑤段“在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局……AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案”可知，AI在排版构图方面具有一定的自动化能力。因此，在海报协调排版构图时，AI可以生成多种排版构图方案供设计师参考。这些方案可以基于海报的内容、主题和视觉元素进行自动优化和调整，帮助设计师更快地找到合适的排版方式。（三）（12分）阅读下面文字，完成下面小题。爱的力量新星一①经营机器人公司的N先生那里来了一位中年男人，他说：②“能为我制造一个机器人吗？”③“当然，我们公司专门制造用于特殊目的的机器人。这样的产品更有艺术价值，费用也要高得多。”④N先生得意地做了说明。⑤“费用无所谓！”⑥“您希望做个什么样的机器人呢？”⑦客人拿出名片，显示了律师身份后，说：⑧“其实，我是一位资本家家族的顾问……”⑨事情是这样的：⑩有一对拥有相当资产的夫妇。他们不仅很富有，而且相亲相爱，情深意笃。结婚以来，不，从婚前相识时起，他们就深深地相爱且平静地生活在一起，并令人羡慕地度过一生的时光。⑪但，不久前妻子故去了。对于活着的、在相亲相爱的漫长一生中共同生活过的老人来说，无论是在情感上还是在理智上，都是万万不堪忍受的。他依然在热爱他的老妻。他不承认妻子已经死去，正因为如此，老人的异常举止逐渐多了起来。⑫“我怕他会发生什么事情，所以很担心。”⑬N先生点头说：⑭“原来如此。但，让心理医生治疗不好吗？”⑮“对一个余日无多的老人进行心理治疗，让他明白最爱的妻子已经去世，也许太残忍了。”⑯“还有个更大的问题，由于老人行为过于异常，他的儿子们对他是否会把财产挥霍一空非常担心。对我来说，这也是关乎是否失掉这个主顾的切身问题。”⑰“您打算怎么办呢？”⑱律师回答说：⑲“所以想请你们制造一个和老妇人一模一样的机器人。把它放在老人身边，他就能平静地度过余生，大家也都能落个安宁。”⑳“明白了。不过，要制造这样的机器人，没有充分的资料……”㉑“这些都尽可能地收集齐了。声音有录音带，姿态和动作有录像带，还有性格等资料，即使稍有不完备的地方，由于老人的视力和听力都已衰弱，他也不会怀疑的。”㉒N先生接受了订货并完成制作。㉓律师看到机器人非常高兴。㉔“太好了，这样就没有问题了。不过，这只是外形的酷似。”㉕“声音也是一模一样！而且里边装了高性能的电脑，有储存并适应各种关系的性能。一切都会逐渐好转的。”㉖律师高兴地付了款。从后期情况来看，收到了比预期还要好的效果。未来的继承人也都非常放心。㉗N先生抽暇进行了回访。㉘机器人已完全适应。那情景，真像是一对相亲相爱的老夫妻。老人当然也确信不疑。机器人微微低头，眼神柔和，轻声哼唱着古老的歌曲，手指轻轻摆动，仿佛在跟随旋律起舞。㉙就这样，平安无事地过了几年，老人去世了。一直到死，他都没有怀疑过自己的妻子是个机器人。若有心术不端的人把真相告诉老人，他也绝不会相信的。㉚律师为表谢意和告之情况，来到N先生处。㉛“多亏您的帮助，一切事情都处理得非常圆满，家业继承问题也顺利地解决了。只是，想把机器人还给您的时候……”㉜“出了什么事？”㉝“情况很可笑。它不想从那个家出来，好像不相信丈夫已死去，动作也有些异常。”㉞听到这些，N先生亲自上门。确实像律师所说，它拒绝搬运，也拒绝拆卸，叫人束手无策。它在对老人异常生活发挥补救功能的过程中，变成了现在这样。㉟N先生考虑的结果是，做一个和死去的老人一模一样的机器人。这样，一切恢复正常，那里又出现了一对充满安乐和互相信赖的老夫妇。㊱可是，长此下去是不行的。不能让他们分开，又不能产生价值。N先生把这一组机器人装上火箭，发射到太空去了。㊲律师目送机器人的同时，对N先生说：㊳“这才是真正的爱呢！您看，到群星中间去了。他们会到达某个星体上，住在伊甸的乐园里，度过永远相亲相爱的时光吧！”㊴“您是律师，今天却抒发了诗情。您说的对，他们走了，告别了正把爱情变成古代遗物的地球。现在的人们，尽管能够理解爱情，却不能把它浸入到心灵深处。我们送别即将在这个世界上消失的爱情，就像听到了那诀别的歌声。看，这难道不是很美吗？”㊵律师不解地问N先生：㊶“您原来是怎么打算的？想想看，这样做无疑是一笔浪费。这和您实业家的身份是不相符的。”㊷“您是让我把话说穿吗？实际上我现在就想通知新闻中心，让这成为热门话题。这样就能巧妙地暗示我公司机器人的优越性能，这岂非绝好的宣传！如果这样算，所花的就很便宜了。”㊸律师看着N先生满脸得意地拨通新闻中心的电话，仰望天空，细碎的雪花仿若一群迷失方向的白色精灵，纷纷扬扬从天而降。他眼中含泪：“的确，地球变得愈来愈枯燥乏味了！”（选自《新星一小说选》，原文有删改）17.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（）A.本文属科幻小说，采用第三人称视角，详细描述了事件的发展过程和人物的心理活动。B.第㉛段划线句子与前文情节呼应，揭示儿子们制作机器人的真正目的是担心财产继承。C.机器人在老人去世后拒绝离开，表明N先生设置的程序出现故障，无法适应新的指令。D.小说多用语言描写，通过不同人物的对话，推动情节发展，展现身份特征和人物性格。18.文章第㊳段，N先生说“这才是真正的爱呢！”请结合全文，简要概括“真正的爱”体现在哪里？19.请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（1）机器人微微低头，眼神柔和，轻声哼唱着古老的歌曲，手指轻轻摆动，仿佛在跟随旋律起舞。（从描写方法的角度）（2）细碎的雪花仿若一群迷失方向的白色精灵，纷纷扬扬从天而降。（从修辞手法的角度）20.文章结尾耐人寻味，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。【答案】17.C18.①老人在妻子去世后，不承认妻子已死，依然深深热爱她，体现了老人对妻子始终如一、跨越生死的爱。②机器人在与老人相处过程中，完全适应并陪伴老人，老人去世后拒绝离开，仿佛产生了对老人的爱，这也是“真正的爱”的体现。19.（1）运用神态和动作描写，生动形象地展现了机器人陪伴老人时温馨的场景，体现出机器人对老人的贴心陪伴，如同真正的夫妻。（2）运用比喻的修辞手法，将雪花比作迷失方向的白色精灵，营造出迷茫、凄凉的氛围，烘托出律师内心的失望与悲凉，暗示地球人情冷漠。20.①结尾N先生为宣传公司，将机器人事件作为商业手段，突出他重利益轻情感的特点，与前文对“真正的爱”的赞美形成强烈反差。②律师的感慨，表达出对地球人情冷漠，人们只看重利益，忽视真爱的失望。③雪花飘落的描写，渲染了悲凉的氛围，引发读者对现实中情感缺失现象的反思。【解析】【导语】这篇科幻小说以“机器人替代亡妻”为核心情节，通过精巧的叙事结构展现了多重主题。作者运用对比手法，将老人对亡妻的执着之爱、机器人表现出的“情感”与继承人/律师的功利算计形成鲜明反差。文本在探讨科技与情感的边界时，既讽刺了现代社会的功利主义（N先生的商业算计），又对纯粹爱情进行了浪漫化处理（机器人升空）。结尾的雪景意象与律师的感叹，暗示了现代社会的情感荒漠化，使作品在科幻外衣下蕴含深刻的人文思考。【17题详解】本题考查理解与分析。C.根据第㉝段“情况很可笑。它不想从那个家出来，好像不相信丈夫已死去，动作也有些异常”、第㉞段“它拒绝搬运，也拒绝拆卸，叫人束手无策。它在对老人异常生活发挥补救功能的过程中，变成了现在这样”可知，机器人拒绝离开是因为它在执行其设计初衷的过程中，形成了对老人的情感模拟，体现“爱”，而不是程序出现了故障；故选C。【18题详解】本题考查内容概括。由第⑪段“不久前妻子故去了。对于活着的、在相亲相爱的漫长一生中共同生活过的老人来说，无论是在情感上还是在理智上，都是万万不堪忍受的。他依然在热爱他的老妻。他不承认妻子已经死去，正因为如此，老人的异常举止逐渐多了起来”可知，老人在妻子去世后不承认其死亡，依然深爱妻子，老人的异常举止体现了老人对妻子跨越生死的爱；由第㉝段“情况很可笑。它不想从那个家出来，好像不相信丈夫已死去，动作也有些异常”、第㉞段“它拒绝搬运，也拒绝拆卸，叫人束手无策。它在对老人异常生活发挥补救功能的过程中，变成了现在这样”可知，机器人在与老人相处过程中，完全适应并像真正夫妻一样陪伴老人，老人去世后拒绝离开，这是机器人对老人产生的类似爱的情感，也体现了“真正的爱”。【19题详解】本题考查句子赏析。（1）此句运用了神态和动作描写。“微微低头，眼神柔和”是神态描写，“轻声哼唱”“手指轻轻摆动”“跟随旋律起舞”是动作描写，生动形象地描绘出机器人陪伴老人时温馨、和谐的画面，表现出机器人对老人细致入微的陪伴，营造出温馨氛围，也体现出机器人对老人陪伴的和谐，仿佛真的是老人相亲相爱的伴侣。（2）此句运用了比喻修辞，将“细碎的雪花”比作“迷失方向的白色精灵”，形象地描绘出雪花飘落的形态，营造出一种迷茫、凄清的氛围；结合第㊷段（N先生）“实际上我现在就想通知新闻中心，让这成为热门话题。这样就能巧妙地暗示我公司机器人的优越性能，这岂非绝好的宣传！如果这样算，所花的就很便宜了”、第㊸段“他眼中含泪：‘的确，地球变得愈来愈枯燥乏味了！’”可知，这里的比喻手法烘托出律师面对N先生只看重利益，忽视“真正的爱”时内心的失望与悲凉，暗示地球人情的冷漠。【20题详解】本题考查句子的理解。结合第㊳段（律师目送机器人对N先生说）“这才是真正的爱呢！您看，到群星中间去了。他们会到达某个星体上，住在伊甸的乐园里，度过永远相亲相爱的时光吧”、第㊷段（N先生）“实际上我现在就想通知新闻中心，让这成为热门话题。这样就能巧妙地暗示我公司机器人的优越性能，这岂非绝好的宣传！如果这样算，所花的就很便宜了”可知，结尾N先生打算利用机器人事件进行宣传，体现他只看重利益，忽视“真正的爱”，与前文律师对机器人所代表的“真正的爱”的赞美形成对比；结合第㊸段“他眼中含泪：‘的确，地球变得愈来愈枯燥乏味了！’”可知，律师眼中含泪感慨地球枯燥乏味，表达对这种重利益轻情感现象的失望；“细碎的雪花仿若一群迷失方向的白色精灵”描写了冬季雪花飘落的清冷环境，而“迷失方向”进一步营造出一种迷茫、凄清的氛围，烘托出律师对地球爱情消逝的悲哀与无奈，引发读者对现实中人们忽视真爱的思考，强化了小说的主题。（四）（8分）小文邀请你阅读下面名著选段，完成小题。【甲】保尔把马鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小开本书打开，放在膝盖上。“同志们，这本书叫《牛虻》，是我从营部政委那里借来的。这本书使我深受感动。要是你们静静地坐着听，我这就开始读。”“快读吧，保尔！有什么好说的！谁也不会打搅到你的。”……保尔读完了最后几页，把书放在膝盖上，若有所思地凝视着篝火。好几分钟没有人说一句话，所有的人都被牛虻的死深深感动。普泽列夫斯基抽着自卷的烟，等着听大伙儿的议论。“这个故事太悲壮了，”谢列达打破了周围的沉寂，“这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！”他说这番话的时候情绪非常激动，这本书给他留下的印象太深刻了。【乙】“去拿你的书来。”他（父亲）慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。……就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……21.下列说法中不正确的一项是（）A.【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》。这部名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句等，从而使人物形象有血有肉。B.【甲】文中的普泽列夫斯基是一位坚定的革命者，他给予保尔以关心和教育，是保尔的人生导师和走上革命道路的引路人。C.【乙】文出自回忆性散文集《朝花夕拾》。该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出作者对家人和师友的真挚情感。D.【乙】文记叙了五猖会前父亲要求“我”背诵《鉴略》这件事。父亲说，背不出就不能去看五猖会，这让“我”印象深刻。22.理解填空。【甲】文段中，谢列达被牛虻________的精神所感动。【乙】文段中写到父亲，突出了“我”当时________的心情。23.请你结合原著内容，为保尔选配一幅体现其精神成长的人生坐标图，并简述理由。24.青少年应该选择什么样的书籍阅读？请根据【甲】文段内容，或联系名著中人物保尔的阅读体验谈谈你的看法。【答案】21.B22.①.锲而不舍追求理想②.忐忑不安23.应选图②。保尔历经战争、筑路、伤病等困境，却凭毅力与信念在挫折中成长，精神不断升华，整体呈上升态势。图②有波动且整体上升，与他的精神成长特点一致。24.示例：应该读一些对我们有教育意义和激励作用的书籍。《钢铁是怎样炼成的》中保尔特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，这些作品给了他力量，使其面对挫折坚强不屈，勇于面对挫折。【解析】【21题详解】B.保尔的人生导师和走上革命道路的引路人是朱赫来，不是“普泽列夫斯基”。【22题详解】结合原文以及甲文“‘这个故事太悲壮了，’谢列达打破了周围的沉寂，‘这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！’”可知，牛虻身上有一种为了理想不畏艰难，锲而不舍追求的精神。乙文中结合“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”可知，此时“我”忐忑不安。【23题详解】应选图②。保尔的精神成长并不是一条直线，人生路上多次遭遇精神低谷。少年时期饱受欺凌，参加战争身负重伤，筑路时饱受严寒病痛折磨，后来全身瘫痪、双目失明，甚至产生过自杀的念头，对应曲线向下波动的部分。但每一次陷入困境，保尔都凭借顽强的意志与崇高的理想战胜磨难，一次次实现精神层面的蜕变。即便身体彻底垮掉，他也拿起笔开启文学创作，精神境界持续攀升。图②曲线虽有多处起伏低谷，整体趋势不断向上，契合保尔历经磨难、精神不断升华的成长历程。而图①末尾精神直接坠落，和保尔生命终点依旧坚守理想的人物结局不相符。【24题详解】联系【甲】文段，保尔主动阅读《牛虻》，书中人物为理想不惧磨难的精神打动了保尔与战友，给人精神感召。由此可见青少年应当选择拥有正向精神力量的书籍。这类书籍能够传递理想信念，书写面对苦难不屈抗争的品格，在精神上启迪读者，帮助青少年树立精神榜样，汲取战胜困境的精神养分，滋养我们的内心。示例：青少年应当选择能够传递理想信念、饱含精神力量的书籍阅读。这类作品会塑造出意志坚定、敢于抗争的人物形象，用人物的人生经历传递信仰的重量。我们在阅读的过程中，能够从角色身上汲取前行的勇气。当学习生活遭遇困境，内心产生迷茫退缩的念头时，书中人物的经历会时刻激励我们，教会我们直面磨难，锤炼坚韧的品格，帮助我们树立崇高的人生追求，获得源源不断的精神滋养。活动三：挥毫泼墨·抒怀言志（表达与交流55分）25.小作文“智创未来”青少年科技博览会上，你作为DeepSeek展区的志愿讲解员，需要向参观者介绍这款国产人工智能系统的核心功能。请根据以下材料提示，选择2个核心功能，运用合理的说明方法，按照逻辑顺序撰写150字左右的说明性讲解稿。要求语言准确简明，突出人工智能技术特点。材料卡片①DeepSeek智能问答：实时解答数理化难题，支持语音/图片输入。②个性化学习方案：基于知识图谱分析薄弱点，生成专属提升路径。③虚拟实验助手：3D模拟理化实验操作，动态演示微观反应过程。④AI作文批改：从立意、结构、语言多维度生成润色建议。【答案】例文：各位参观者好！DeepSeek的虚拟实验助手功能采用3D建模技术，能动态模拟化学反应的微观过程。例如电解水实验，系统会实时展示氢氧离子分离的全过程，让抽象概念可视化。AI作文批改功能则运用自然语言处理技术，从立意、结构等维度分析文本。比如输入一篇议论文，系统会标注逻辑漏洞并给出修改建议，帮助提升写作能力。这两项功能都体现了AI在教育领域的创新应用。【解析】【详解】本题考查短小的说明文写作。首先明确任务要求：选择2个核心功能进行介绍；运用合理的说明方法，如举例子、作比较、分类别等；按照逻辑顺序组织内容，如由浅入深、由功能到应用等；语言准确简明，突出AI技术特点；字数控制在150字左右。其次从材料中选取2个最具代表性或最吸引青少年的功能，结合材料卡片的内容进行说明。说明方法上，可采用如举例子（通过具体场景展示功能如何应用）、作比较（与传统学习方式对比，突出AI的优势）等说明方法。说明顺序上，注意运用逻辑顺序，可先介绍基础功能（如智能问答），再延伸至高级功能（如个性化学习）。写作的中心注意要突出人工智能技术特点，如实时响应（实时解答数理化难题）、多模态输入（语音/图片）、动态生成（动态演示微观反应过程）等。例文：大家好！DeepSeek是一款国产AI学习助手，核心功能包括：一、智能问答。支持语音或拍照输入数理化难题，通过大模型实时生成解析，比如拍照上传电路图，系统会分步讲解欧姆定律应用。二、个性化学习方案。基于知识图谱分析您的错题数据，自动标记薄弱环节（如三角函数），并推送针对性练习，比盲目刷题效率提升60%。两项技术均采用多模态交互和深度学习算法，让学习更高效、更精准！26.从下列两项中选择一项写一篇作文。每个人都是一座冰山，我们往往只看到水面之上的那一角。满头银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学生；看似不起眼的同学，也可能自有其过人之处……而“爱自己”与“爱他人”的关系，也常常引发热议：有人认为爱自己是爱人的底气，也有人担心过度关注自我会滑向自私的泥沼。关注他人，用心体察，人与人之间就能多一份理解与尊重；审视自我，懂得自爱，才能更好地拥抱世界。任务一：生活中的发现，往往源于一次用心的凝视。或许你看到了老师严肃背后的温柔，看到了父母坚强之下的脆弱，看到了同学平凡之中的闪光，看到自己低谷之中的向阳……请以“我看到了你/我/她（他）的______”为题（将题目补充完整），写一篇记叙性文章，抒发你的真情实感。任务二：上面的材料引发了你怎样的联想与思考？关于“爱自己”与“爱他人”的关系，你有何看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。要求：①将作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文一：我看到了你的温柔人们常说人心如冰山，浮在水面的只是寥寥一角，更多的情绪与温柔，都潜藏在不为人知的深海里。长久以来，我一直以为班主任是严厉、刻板、不近人情的人。直到那次用心凝望，我才真正看见，严肃外壳之下，藏着最动人的温柔。我的班主任总是不苟言笑。课堂上，他眼神锐利，紧盯我们的听课状态；考试后，他严苛点评错题，从不姑息半点马虎。班里的同学都敬畏他，也疏远他。我也一直笃定，他的心里只有成绩和纪律，从来没有温柔与体谅。那时的我，只看见冰山外露的冷峻，却从未试着探寻水下的温度。前段时间，我因为连续考试失利，心态彻底崩盘。深夜刷题屡屡出错，白天上课心神不宁，情绪低落又自卑，整日闷闷不乐。我以为自己的低落只会被当成偷懒懈怠，不敢和任何人倾诉，更不敢靠近班主任。可细心的他还是发现了我的异常。那天放学后，他没有严厉批评我，只是轻轻叫住了我。办公室很安静，夕阳透过窗户，温柔地洒在他的身上。他没有谈分数，没有指责退步，只是轻声问我是不是压力太大、太累了。他慢慢和我说起自己求学时的迷茫与挫败，告诉我成长本就是起起落落