2026年江苏导演统考题目及答案

2026年江苏导演统考题目及答案2026年江苏省普通高等学校招生艺术类专业省级统一考试（导演类）真题及参考答案科目一：文学作品朗诵（满分100分）1.命题规则与考核要求本科目严格遵循江苏省导演统考大纲要求，考查考生对文学作品的理解能力、语言表现力及声音塑造能力，考生进入考场后从现场展示的4套不同体裁朗诵篇目库中随机抽取1套，备考时长3分钟，正式朗诵时长控制在2-3分钟，不得配乐、不得使用辅助道具，脱稿不做强制要求，朗诵过程中不得出现与作品无关的自我介绍、旁白说明内容。2.2026年考试篇目库篇目一（现代散文）：史铁生《我与地坛》节选蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。篇目二（古代诗歌）：李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。篇目三（小说节选）：余华《活着》节选我看着那条土路上的身影，光着脚，裤腿卷到膝盖上，头上戴着一顶破草帽，露在帽檐外边的头发已经斑白了。他肩上搭着一根灰不溜秋的毛巾，脊背弯得像张弓，正一步步往家里走。走到田埂上的时候，他停下来，抹了抹脸上的汗，朝着我站的方向看了很久，然后咧开嘴笑了，露出嘴里缺了的两颗门牙，喊了一声：“爹，我回来了。”风把他的声音吹得断断续续，我站在老槐树下，手里的锄头哐当一声掉在地上。篇目四（戏剧台词）：话剧《狂飙》田汉台词节选诸位！我们为什么要办戏剧？不是为了做达官贵人的玩物，不是为了赚几个卖身的铜板！是为了给这沉睡的国家敲一声警钟！是为了给这苦难的百姓吐一口怨气！我们手里的笔就是刀，台上的灯就是火，要把这吃人的旧社会，烧个干干净净！我田汉，今天把话放在这，只要我还有一口气，这戏剧的火种，就绝不会灭！3.评分标准（百分制）一档（90-100分）：普通话标准，字音清晰准确，无错读、漏读、增读内容；对作品内涵理解精准，情感表达贴合文本基调，节奏、重音、停顿处理得当，声音塑造有层次感，具备极强的艺术感染力，朗诵时长符合要求。二档（75-89分）：普通话较为标准，偶有字音失误但不影响整体表达；对作品内涵理解基本准确，情感表达自然，节奏、重音处理基本合理，有一定的感染力，朗诵时长符合要求。三档（60-74分）：普通话存在部分平翘舌、前后鼻音失误，有少量错读、漏读内容；对作品内涵理解存在偏差，情感表达较为平淡，节奏把控存在不合理之处，整体完成度尚可，朗诵时长偏差不超过30秒。四档（59分及以下）：普通话不达标，字音错误较多，存在大量错读、漏读内容；对作品内涵完全理解错误，情感表达与文本基调不符，朗诵时长严重不符合要求，或中途中断朗诵。4.朗诵参考指导（高分应答方案）针对篇目一：整体基调为沉静中饱含蓬勃生命力，语速偏缓，开篇读各类景物时要带有观察感，仿佛正身处地坛园中抬头观察蜂虫、低头凝视草叶，重音落在“稳稳地”“疾行而去”“轰然坠地”“竞相生长”等词汇上，“荒芜但并不衰败”一句语速稍慢，语气坚定，带出作者历经苦难后对生命的释然与热爱，尾音适当延长收束，避免戛然而止。针对篇目二：整体基调为豪放洒脱，开篇两句“君不见”起势要高，带感叹语气，读出时光一去不返的苍凉感，“天生我材必有用”一句重音突出“必有用”，读出坚定自信，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”节奏加快，模拟席间劝酒的热烈场景，最后一句“与尔同销万古愁”语调下沉，拉长尾音，读出深藏在豪放背后的失意与怅然。针对篇目三：整体基调为平淡中藏着厚重的亲情，语速偏慢，开篇读儿子的身影时要带远眺的视觉感，“脊背弯得像张弓”一句语气放缓，带心疼的情绪，“爹，我回来了”要模拟远处传过来的声音，音量稍小，带点沙哑的质感，最后“手里的锄头哐当一声掉在地上”一句稍作停顿，带出父亲的震惊与动容，不需要夸张的情绪外放，以克制的表达传递情感厚度。针对篇目四：整体基调为慷慨激昂，开篇“诸位”起势洪亮，要有现场感召力，两个“不是为了”语速稍快，语气带斥责感，两个“是为了”重音突出，语调升高，读出使命感，最后“就绝不会灭”一字一顿，语气坚定，收尾有力，整体要符合革命志士当众演讲的场景，情绪层层递进，避免全程喊麦式的扁平表达，要有停顿和语气的起伏。科目二：命题即兴表演（满分100分）1.命题规则与考核要求本科目考查考生的想象力、生活观察力、舞台表现力及逻辑构建能力，考生随机抽取1个单人表演命题，备考时长2分钟，正式表演时长控制在3-4分钟，不得使用外部道具，不得出现与表演内容无关的旁白、自我介绍，表演需具备完整的起承转合，行为逻辑符合现实常识，情绪变化自然合理。2.2026年考试命题库命题1：《错过的末班车》命题2：《藏在书包里的录取通知书》命题3：《暴雨天修漏水的屋顶》3.评分标准（百分制）一档（90-100分）：审题精准，表演内容完全贴合命题要求，有完整的情节动线和清晰的情绪变化曲线，细节真实生动，符合生活逻辑，无刻意夸张或不符合常识的行为，表演自然松弛，时长符合要求。二档（75-89分）：审题较为精准，表演内容基本贴合命题要求，有相对完整的情节，情绪变化基本合理，有一定的细节设计，整体完成度较高，时长符合要求。三档（60-74分）：审题存在一定偏差，表演内容与命题关联度较弱，情节较为零散，情绪变化不够自然，细节设计较少，整体完成度尚可，时长偏差不超过30秒。四档（59分及以下）：审题完全错误，表演内容与命题无关，情节逻辑混乱，情绪表达生硬，时长严重不符合要求，或中途中断表演。4.高分表演参考范式针对命题1《错过的末班车》：开场时保持小跑姿态，右手攥着手机，左臂自然摆动，喘气幅度稍大，跑到设定的站台位置后急停，抬手看手腕（模拟戴手表），眉头瞬间皱起，嘴部微张带懊恼的神情，随即低头滑动手机屏幕（查看公交实时动态），手指滑动的速度越来越快，偶尔点一下屏幕，眉头皱得更紧，咬了咬下唇，随后抬头望向路口方向，脖子微微前伸，保持这个姿势3秒左右，然后失落地低下头，踢了踢脚边的空气（模拟踢石子），把外套领口往上拢了拢（模拟天冷刮风），随后点开手机语音，开口语气带点委屈：“喂，我没赶上末班车，对，这边公交都停了”，停顿2秒，嘴角慢慢扬起来，眼睛亮起来：“啊？你过来接我啊？太好了，我就在站台这边等你”，随后蹲下来，把下巴搁在膝盖上，晃了晃脚，过了2秒抬头看向侧方，站起身挥手，表演结束。整个过程情绪变化清晰：急切→懊恼→失落→惊喜→放松，细节设计符合生活常识，没有夸张的戏剧化处理，真实自然。针对命题2《藏在书包里的录取通知书》：开场时背着书包走进家门，先探头看了看客厅，发现父母不在，松了一口气，快步走到自己房间，把书包扔在床上，蹲下来锁上房门，转身扑到床边，把书包拉链拉开，手在里面摸索了半天，掏出皱巴巴的录取通知书，封皮上的校名对着自己，先伸手摸了摸封皮，嘴角慢慢咧开，笑出声音，然后把通知书贴在胸口，深呼吸了好几次，随后慢慢打开通知书，逐字逐句看，手指指着录取信息的位置，眼泪慢慢掉下来，抬手抹眼泪的时候不小心把通知书弄皱了，赶紧小心翼翼地抚平，然后拉开书桌抽屉，把通知书放进去，想了想又拿出来，塞进了枕头套里，随后起身打开房门，对着外面喊了一声“爸，妈，我回来了”，表演结束。整个过程的核心是藏不住的喜悦又带点忐忑的情绪，细节比如摸通知书、抚平褶皱、藏到枕头套的设计，都贴合青春期孩子拿到理想院校录取通知书又怕父母提前知道的心理，逻辑通顺。针对命题3《暴雨天修漏水的屋顶》：开场时弯腰从梯子爬上来（模拟爬屋顶），抬手抹了一把脸上的雨水，头发湿哒哒贴在额头上，衣服袖子挽到胳膊肘，手里攥着一块塑料布，抬头看了看天，雨势很大，眯起眼睛找漏水的位置，走到屋檐边的位置蹲下来，伸手摸了摸瓦片，掀开一块破瓦片，把塑料布铺上去，刚铺好一阵风吹过来，塑料布被吹走了一半，赶紧伸手去抓，身体往前倾差点摔下去，稳住之后拍了拍胸口，把塑料布拉回来，用碎砖头压好四个角，又伸手按了按塑料布的边缘，确认不会被吹走，才直起腰，又抹了一把脸上的雨水，看着下面的房子，咧嘴笑了笑，扶着梯子慢慢爬下去，表演结束。整个过程要模拟暴雨天的环境感，比如时不时抹雨水、眯眼睛、被风吹得晃一下的细节，真实感强。科目三：叙事性作品写作（满分100分）1.命题规则与考核要求本科目考查考生的叙事能力、意象运用能力、人物塑造能力及情感表达能力，采取闭卷笔试形式，考试时长150分钟，要求考生根据给定题目或核心意象完成叙事性作品，字数不少于1500字，不得套作、抄袭，不得出现真实人名、地名、校名，情节完整，逻辑通顺，具备戏剧冲突。2.2026年考试题目请以“老照相馆的半张合影”为核心意象，写一篇叙事性作品，要求：（1）核心意象贯穿全文始终，情节完整，人物形象鲜明，具备合理的戏剧冲突；（2）情感真挚，语言具备画面感，符合叙事逻辑；（3）字数不少于1500字，不得套作、抄袭，不得出现真实的个人信息。3.评分标准（百分制）一类卷（85-100分）：核心意象运用精准，贯穿全文始终，情节设计巧妙，有完整的起承转合，人物形象立体鲜明，情感真挚动人，语言流畅有质感，无错别字和语病，字数符合要求。二类卷（70-84分）：核心意象运用较为合理，情节相对完整，人物形象较为鲜明，情感表达自然，语言较为流畅，偶有少量错别字和语病，字数符合要求。三类卷（55-69分）：核心意象运用存在偏差，情节较为零散，人物形象不够鲜明，情感表达较为平淡，语言基本通顺，有少量错别字和语病，字数不少于1200字。四类卷（40-54分）：核心意象未出现，情节逻辑混乱，人物形象模糊，语言不通顺，有较多错别字和语病，字数少于1200字。五类卷（39分及以下）：完全离题，或存在套作、抄袭情况，字数少于800字。4.参考范文（一类卷示例）巷口的陈记照相馆已经开了四十年，木质柜台的角磨得发亮，玻璃柜台上永远摆着半块擦镜头的鹿皮，一推开门就有淡淡的樟脑和显影液混合的味道，混着老风扇转动的嗡嗡声，把外面的暑气都挡在了门外。阿柚站在柜台前，指尖捏着皱巴巴的半张照片，指尖都捏得发白。照片是二十年前拍的，只有左边半张，上面是年轻的爸爸，穿着军绿色的短袖，笑得露出两颗虎牙，右边半张是空白的，边缘还有被水浸过的褶皱。“小姑娘，拍证件照啊？”陈叔从里屋走出来，戴着黑框老花镜，手里还攥着一卷底片，看到阿柚手里的半张照片，脚步顿了顿。“陈叔，我找您问个事。”阿柚把照片放在柜台上，“这张照片是二十年前您这里拍的对吧？我爸说当年他和战友一起过来拍退伍合影，结果刚洗到一半，赶上地震，您把洗了一半的照片塞给他就跑出去救人，后来剩下的半张就没洗出来。我爸上周走了，临走前还念叨这张照片，说对不起老周，当年说好了要一起把合影寄回家，结果他连半张都没给老周留下。”陈叔拿起照片，手指摩挲着边缘的褶皱，半天没说话，过了好久才叹了口气：“我记得，那年是2006年，七月二十八号，地震晃的时候我正洗这张照片，你爸冲进暗房抢了半张就往外跑，说他战友还在隔壁面馆，要去救人，后来我再回来，暗房的底片被水泡了一大半，我找了好几天都没找到这张的底片，以为早就坏了。”阿柚的眼泪一下子掉了下来，她上周整理爸爸的遗物，翻到了这半张照片，还有爸爸当年的日记，里面写着老周是他的战友，两人一起当了五年兵，退伍前约好拍合影寄给老周的妈妈，结果地震的时候老周为了救一个在马路中间哭的小孩，被掉下来的广告牌砸中，再也没回来。爸爸这么多年一直不敢去老周家，就怕老周妈妈问起合影的事，他拿不出来。“你等等，我去里屋翻翻，当年那些泡了水的底片我都没扔，锁在箱子里呢。”陈叔转身进了里屋，传来翻箱子的哗啦声，翻了快半个小时，才灰头土脸地抱着一个铁盒子出来，盒子上锈迹斑斑，上面贴着一张标签，写着“2006年底片待修复”。陈叔戴上手套，把底片一张一张拿出来，放在灯箱上一张张看，底片大多已经发霉，有的粘在了一起，陈叔的动作很慢，时不时抬手擦一下额头上的汗，阿柚站在旁边，攥着衣角，连呼吸都不敢太用力。“找到了。”陈叔突然开口，声音都有点抖，他举着一张底片，左边是清晰的人影，右边被水泡得发花，但隐约能看到另一个人的轮廓。“这张就是，当年我以为救不回来了，这几年我学了底片修复，应该能把右边的影像复原。”接下来的三天，阿柚每天都泡在照相馆里，看陈叔戴着老花镜，坐在电脑前一点点修底片，把模糊的轮廓一点点描清楚，她给陈叔看爸爸手机里存的老周的照片，那是两人当兵的时候拍的，老周皮肤黑，笑起来有个酒窝，左边耳朵上有个小小的耳洞，是当年调皮穿的。第三天下傍晚，陈叔把洗好的照片放在阿柚面前，照片上两个年轻的军人站在照相馆的蓝布背景前，都穿着军绿色的短袖，笑得一脸灿烂，陈叔还在右下角加了一行小字：2006年7月27日，周建军、李建国合影。阿柚摸着照片上老周的酒窝，眼泪掉在照片上，陈叔递给她一张纸巾，笑着说：“你爸当年跟我说，等他们俩退伍了，要一起开个饭馆，老周当厨师，你爸当服务员，现在他们俩终于能凑齐这张合影了，也算是了了心愿。”阿柚临走前，陈叔把那半张旧照片也装在信封里递给她，还有一张当年剩下的半张底片：“这半张你也留着，是个念想，这老照相馆啊，装的就是这些没完成的遗憾，现在遗憾补上了，也就圆满了。”后来阿柚带着完整的合影去了老周家，老周的妈妈已经八十多了，眼睛看不清，摸着照片上两个人的脸，笑得眼泪都出来了，说：“我就知道我儿没骗人，他说要拍合影寄回来的，终于收到了。”阿柚后来每次路过巷口的陈记照相馆，都会停下来看看，玻璃柜台上还是摆着那块鹿皮，