第15届现代与语文教学观摩研讨会听课心得体会

第15届现代与语文教学观摩研讨会听课心得体会第15届现代与经典语文教学观摩研讨会听课心得体会

第15届现代与经典语文教学观摩研讨会听课心得体会

首先感谢学校领导给我们供应这次学习的时机，两天半的时间共听了贾志敏、赵志祥、林莘等10位优秀教师的课。作为一名新参加教育线上的教师，现代与经典给了我许多的启发和帮忙。大师们的睿智和课堂上的信手拈来的渊博，激情澎湃的讲解，让我感悟教育是一门没有停顿的学习之路。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深的了解，每一节课都让我有所收获。

贾教师的课给我感觉像一瓶陈年的酒，朴实，无华，入口后发觉够年份，香气无比。深厚的功底表达在不经意的一个动作，一句话。他对公开课的诠释：课堂要面对对大多数学生，做到目中有人，目中无人，也就是说无论什么领导嘉宾来听课，我们要牢记自己的使命是为学生而上课，不是为评课领导上课，简短的几句话却驱除了我的怀疑。赵教师简简洁单教语文，扎扎实实做训练，与学生零距离的心灵接触，幽默变向的课堂指导，无不让人拍手叫绝，引人入胜！林教师的课活泼灵动，富有童趣。教学中注意语文根底学问训练，朗读指导到位，课件运用得当，从读到写，突出重点，课堂气氛活泼。等等。

他们都依据自身特点，依据设计教法，学法，形成自己稳定的教学风格。再此之前我始终怀疑哪一种教学风格才是好的，平淡的、布满激情的听了他们的课后我明白了，教学风格是没有好坏之分，哪一种教学风格都可以把课上的很好，最主要的是要适合自己，找准自己的点。

每一位教师的语言都是那么的亲切和气，评价学生的语言都是那么的丰富、贴切、适时、到位。他们的语文功底是那么的扎实，语文素养是那么的高。他们的语文教学真正的表达了人文性和工具性的统一，表达了“一切为了孩子的进展”。他们的课不但具有“灵”性，而且很扎实。我深深的体会到做为一名语文教师，文学素养很重要，需多多读书，不断学习，不断丰富自己，提高自身素养。

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三天的学习紧急而兴奋，大师们的课和报告令我享受并引发我深深地思索。我只能说，我是幸运的。感谢学校给了我这次时机，此次经受必将对我的教育人生产生重要的影响。最终我以中心教育科学讨论所所长朱小蔓的这段话完毕我的汇报，“我盼望，让我的讨论流泻出自己对人生、对教育理解的思想小河，从今把我带到心仪之所，进展自愿的人生劳作。”我想这也应当成为我们每一个有抱负的教育者追求的人生境地。

“现代与经典”的另类解读

建阳市教师进修学校夏澍

假如你试着翻开IE扫瞄器，输入“现代与经典+教学观摩研讨会”字符百度搜寻一下，电脑窗口便会照实地告知你，搜寻到相关网页18,200条；如果你有闲情逸致且又不厌其烦地逐一翻开披阅、扫瞄，你定会抨然发觉，其网页文章虽然内容各异，观点不同，也不乏仁者见仁、智者见智，但却存有惊人的相像之处，放眼望去那是赞声一片。

“现代与经典教学观摩研讨会”始创于201*年秋，为何能在短短的三年中白手起家、从无到有、独树一帜、异军突起、一飞冲天？为何能在各类研讨会、观摩会泛滥的国内市场，争得一席之地，并牢牢地把控市场“份额”且呈浸漫态势？为何能打造成为全国最受注目最具影响力的观摩盛会？缘由何在？神秘何在？201*年5月15～18日我怀揣着诸多的疑问以及探秘的心理参与了“全国小学数学第六届现代与经典教学观摩会”（南京），亲身经受和体验了此次观摩会的台前与幕后、内容与形式、组织与治理，置身于此，作为培训者仰或培训组织者却由衷深切地感悟到除大会所直观呈示的现代与经典以外的另类启发。

解读一：强强联抉“现代与经典教学观摩研讨会”欲使其可以标榜为“现代与经典”，成为名符其实地“现代与经典”，首先必需仰赖于“有为”的缔造者组委会。“现代与经典”的组委会成员是：东南大学、南京大学教育系、南京师大附小。具有百年校史积淀的东南大学，具有活动所必需的食、宿、行、场所等得天独厚的条件和优势，有布局合理、数量充盈的学生食堂、大学宾馆，有召之即来的校车，功能齐全、视听俱佳的学术报告厅，及以校办印刷厂、众多大学生志愿者等，皆为大会的胜利举办奠定良好的物质根底；南京大学教育系，从教育的宽视角、长镜头，一览众山小地统揽小学各学科教育的全局，游刃有余地贯穿小学语、数、英、科学、治理各学科，热点链接全国教育资讯，精确把脉最新教改动向，宏观把握国内外最前沿的教育进展，为大会的胜利举办奠定良好的思想根底；南京师范大学附属小学不仅可以供应上观摩课的师生，还可以承接小学各学科教育教学教研教改的试验专题，为大会精彩演绎“现代与经典”供应了不行或缺的“基地”和“原材料”。

三强联抉组构组委会，可谓绝佳搭配、强强结合，各路豪强施展浑身解数，尽显英雄本色，这本身就是一种“经典与现代”的创新力作。强强联手拧成一股绳共同打造小学教学观摩会开历史之先河，为“现代与经典教学观摩会”成为可持续、富有活力，超越他人的最好典范。“现代与经典教学观摩会”一路闯来，光荣照人，熠熠生辉便是强强联手共同打造出来的高纯度合金。

解读二：产业经营“现代与经典”组委会把“现代与经典教学观摩会”作为一个产业来定位并加以经营。它的产品是非物质的文化形态学术沟通形态，包括思想理念、课堂教学、学术讲座、组织效劳、活动光盘等。欲打造出精品，须仰赖于名师大家、能工巧匠，因而构建师资库至关重要。“现代与经典”组委会深谙此道，网络天下能师、名师、人师、巨匠。以小学数学师资库为例就有蜚声全国的专家学者、特级教师、资深刊物编辑以及后起之秀。如：郑毓信、吴正宪、华应龙、黄爱华、刘德武、潘小明、王学其、刘松、阎勤、徐斌、华忠明、蔡宏圣、贲友林，张齐华全国有头有脸的人几近“一网打尽”，此外，还有港台名家、美国学者加盟。这些享誉全国与海外的大腕们，济济一堂，个个虎虎生威、施展身手，成为打造“精品”的巨匠。同时“现代与经典教学观摩会”反过来也为这些巨匠搭建施展才华、展现成果的舞台；成为巨匠们实现自我价值、推销讨论成果、连接一线教育的绝好平台。一切都是互赢，不亦乐乎！

学术形态的非物质文化产品与物质化产品的最大区分在于物质化产品追求的是最终结果的优质，而学术形态的非物质文化产品不仅追求结果的优质，更看重展现打造产品过程与现场的精彩，因而，必需使展现和打造产品的信息为消费者所周知，从而预先招集足量的现场观摩“客户”，其中最好的方法就是要进展信息公布，而信息公布的最好凭借便是利用现代手段，建立网站，创设供需“见面”的沟通平台。“现代与经典”组委会设立现代与经典网站。登录该网站，映入眼帘的是“让教育人生更精彩”，办会口号洪亮：“现代与经典全国教学观摩研讨会中国最具影响的教育盛会之一”。联系方式齐全：网站（），电子邮件(xdyjd@163.com)，邮政信箱：南京丁家桥87号东南大学丁家桥校区40号信箱陈梅收，邮编：210009，热线电话52424160（南京），Emailxdyjd@163.com。号:605555899，可谓是一应俱全。开设栏目周全：“关于我们”、“活动通知”、“网上报名”、“资料订购”、“活动信息”、“活动花絮”、“走近名师”、“在线询问”、“联系我们”，可谓是周到入微。再一个是消费者群体的精确定位：小学教师群体浩大，数量众多，这个群体学术层次相对不高，信息相对闭塞，一般难有高层次的参训时机、易于满意，因而其产品上观摩课、执教者说课、学术讲座、专家答问、场上互动、体会快报等内容，自然而然地成为全国广阔一线小学教师所喜闻乐见、津津乐道乃至趋之若鹜。时间安排：两天半，不长不短恰如其分，时间短内容丰，契合参训教师心理。

解读三：市场运作

“现代与经典”组委会按市场规划运作观摩会。一是，组织接待市场化：团体参会返回肯定比例培训费，让利供应全过程餐票，优待食宿条件，安排活动接送，代购返程票，征集大会主持人等。二是，举办地点市场化：为满意全国小学一线教育工能各取所需或就近参加观摩会，“现代与经典”组委会，人性化地将观摩会举办地点进展市场化安排，举办地点普及南京、广州、深圳、呼和浩特、乌鲁木齐等全国各大城市，但唯独避开北京、上海两所在举办观摩会方面很有根底又颇具影响的城市，以免发生“碰车”现象。三是，沟通互动市场化：发送短信、联络、信息网站、活动快报、派人上门取稿，上门报道效劳，信息快递准时，按先后报到挨次安排座位、前200名免费赠送杀毒软件、短信抽奖凡此种种不一而足。四是，治理运作市场化：几个人，一个办公室，一个网站、一部电话、一个师资库、其它租用。每年花时一个月左右，仅培训费一项每年便可获利：200元×1000人×8场=1600000=160万元。本钱低，风险小，高回报。

解读四：悉心编排

“能工巧匠”齐聚，“原材料”俱备，“产品内容”设定，假如不加讲究地随便安排培训日程，不考虑活动过程的排阵布局，就难以把观摩会的活动效果发挥到极致。古人常用凤头、猪肚、豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要洪亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不该是如此。悉心品察“第六届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会”的日程安排，也许你会信服地发觉其活动日程安排的专心良苦和匠心独运。开场电视台播音员磁性十足、热忱洋溢的溢美致辞，郑毓信教授幽默幽默、深入浅出、鞭辟入里的开场讲座《走进数学思维》以及互动沟通过程中对答如流、见解独到、布满睿智的精辟答疑，令人震撼，使大会先声夺人，活动伊始，趣味亦生