小学赣美版第3课高高低低的房子教案

-1-小学赣美版第3课高高低低的房子教案教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：小学赣美版第3课高高低低的房子

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够识别和描绘不同高度的房子的形态，理解高低起伏的视觉效果。

②学生能够运用绘画或手工制作的方式，创作出具有个人特色的房子作品，体现出房子的立体感和空间感。

③学生能够通过观察和比较，发现并表达房子与周围环境的关系，如山川、树木、道路等。

2.教学难点，

①学生在描绘高高低低的房子时，能够准确地把握透视关系，使画面具有立体感。

②学生在创作过程中，能够结合自己的想象，设计出富有创意的房子造型，并体现出独特的审美趣味。

③学生能够运用多种材料和技术，如纸折、拼贴等，实现房子的手工制作，提高动手操作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有小学赣美版美术教材，特别是第3课“高高低低的房子”相关内容。

2.辅助材料：准备与房子设计相关的图片资料，包括不同风格和高度的房屋照片，以及建筑草图和立体模型图片。

3.实验器材：准备彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料，以及可能的绘画工具。

4.教室布置：设置小组工作区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和创作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同风格和高度的房屋图片，提问学生：“你们最喜欢哪种风格的房子？为什么？”引导学生观察和讨论。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的绘画技巧，如线条、色彩和比例等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“高高低低的房子”，讲解透视原理和立体感的表现方法。

-举例说明：展示一些优秀的学生作品，分析其设计特点，让学生了解如何创作出具有立体感和空间感的房子。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己心目中的理想房子，并尝试用简单的线条和形状描绘出来。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自由创作高高低低的房子作品。教师巡视指导，针对不同学生的需求给予个性化指导。

-教师指导：针对学生在创作过程中遇到的问题，如透视错误、比例失调等，及时给予纠正和指导。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：请学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路和心得体会。

-互评环节：组织学生互评，从创意、构图、色彩等方面进行评价，培养学生的审美能力和鉴赏能力。

-教师评价：对学生的作品进行整体评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调透视原理和立体感在绘画创作中的重要性。

-拓展：鼓励学生在课后继续探索不同风格的房子，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。

6.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生在课后完成一幅以“高高低低的房子”为主题的绘画作品，并尝试运用不同的绘画技巧。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的审美素养。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-学生能够理解和掌握透视原理，学会如何通过线条和形状的运用来表现房子的立体感和空间感。

-学生能够识别和描述不同高度的房子形态，如平房、楼房、塔楼等，并能够将这些形态运用到绘画创作中。

-学生能够运用色彩搭配和光影效果来增强画面的视觉效果，使作品更具吸引力。

2.创意与审美能力

-学生在创作过程中，能够发挥自己的想象力，设计出具有创意的房子造型，体现出独特的审美趣味。

-学生通过观察和分析不同风格的房子，提高了自己的审美鉴赏能力，能够识别和欣赏不同的艺术风格。

3.动手实践能力

-学生在手工制作和绘画实践中，提高了动手操作能力，学会了如何运用不同的材料和工具来创作作品。

-学生通过实际操作，掌握了基本的绘画技巧和手工制作方法，为今后的艺术学习打下了坚实的基础。

4.团队合作与沟通能力

-在小组讨论和互评环节中，学生学会了如何与他人合作，共同完成创作任务。

-学生通过分享和交流，提高了自己的沟通能力，学会了如何表达自己的观点和接受他人的意见。

5.思维与问题解决能力

-学生在创作过程中，需要运用逻辑思维来设计房子的布局和结构，提高了自己的思维能力。

-面对创作中的困难和挑战，学生学会了如何分析问题、寻找解决方案，提高了问题解决能力。

6.文化与情感体验

-通过学习不同风格的房子，学生了解了不同地域的文化特色，增强了文化认同感。

-学生在创作过程中，将自己的情感融入作品，表达了对生活、对美的向往和追求。板书设计①本文重点知识点：

①立体透视原理

②色彩搭配与光影效果

③不同风格的房子形态

②关键词：

①透视点

②透视线

③空间感

④立体感

⑤色彩对比

⑥光影变化

⑦创意设计

③句子：

①“透视原理是表现房子立体感的关键。”

②“色彩搭配可以增强画面的视觉效果。”

③“光影效果可以丰富房子的立体层次。”

④“创意设计是创作个性化房子的关键。”

⑤“通过观察和想象，我们可以设计出独特的房子形态。”教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和专注度，记录学生的回答问题、课堂活动参与情况以及绘画创作的表现。评价学生的态度是否积极，是否能够认真倾听和思考。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论和创作，评价学生在团队中的合作能力，包括沟通、协调和分工。观察学生的作品是否体现了合作效果，以及是否能够提出建设性的意见和建议。

3.随堂测试：设计简单的绘画题目，让学生在规定时间内完成，评价学生的绘画技巧、创意表达和问题解决能力。通过测试了解学生对透视原理、色彩搭配等知识的掌握程度。

4.课后作业反馈：收集学生的课后作业，评价学生的绘画技能、创意水平和实践能力。通过作业反馈了解学生是否能够将课堂所学知识应用到实际创作中。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予具体、及