27届中考语文复习七下好题汇编-非连续阅读

第1页（共1页）27届中考语文复习七下好题汇编——非连续性文本阅读一．现代文阅读（共20小题）1．阅读选文，完成问题。材料一网红经济，是指依托互联网特别是移动互联网传播及其社交平台推广，通过大量聚集社会关注度，形成庞大的粉丝和定向营销市场，并围绕网红IP而衍生出的各种消费市场，最终形成完整的网红产业链条的一种新经济模式。其本质是注意力延伸出的经济行为：以用户变现为方式的直接经济行为（打赏、道具、付费问答等）和间接的经济行为（广告、品牌、代言等）。材料二2018年—2023年中国网红经济市场规模（单位：亿元）2018年17232019年25242020年34192021年42912022年52532023年5522材料三人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此敦促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。随着流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红实为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。材料四近几年，由于社交渠道更加便捷，传播范围更为广泛，微博、短视频平台渠道迅速崛起，人们在网络热点中可以掌握话语的主动权，越来越多的人物、事情成为焦点，随之开始启动了网红经济的高速发展。互联网交互时代催生了“网红制造”公司，造就了一大批网红，成为网红数量最多，网红经济发展最快的时代。网络信息化时代的发展，让网红艺人化这条支线越来越明显。不过网红经济运行中的弊端也逐渐显现。例如：准入门槛过低，网红素质参差不齐，有的素质太低，给社会造成恶劣影响；网络社交平台监管不善，相关法律法规不健全；注重运营，不注重产品的品质与价值；容易引起社会急功近利的心态。（1）对以上四则材料的内容理解分析正确的一项是A.在网红经济中，付费问答属于间接经济行为。B.喜欢“网红教师”的人，肯定对知识有兴趣。C.有出众的才华，就一定可以成为知名的网红。D.网红经济发展最快的时代是互联网交互时代。（2）简要概括材料二图表的信息。（3）班会上，同学们就网红经济展开了激烈讨论。请根据材料三和材料四的相关内容补全对话。小明：我认为所谓的“网红经济”弊大于利。弄得个别学生不好好学习，总幻想有一天当网红挣快钱。这是一种①。小华：我同意小明的意见，听说有个网红为了吸引粉丝，居然直播虐待小动物，最后被公安机关依法处理。可见②。小红：也不能这么说，报纸上报道：有个网红专门去养老院给孤寡老人免费做好吃的，坚持了好几年。这不就是③的体现。班长：大家讨论的很好。网红经济确实有利有弊。不过在学生阶段，专注学习，努力提高自身能力应该是我们全班同学的共识。2．阅读下面的材料，完成下列各题。【材料一】益智增慧的古代玩具①谁说玩具只能是“玩乐的工具”？它也可以益智增慧。下面这些充满智慧的中国古代玩具体现了中华文化的博大精深。②鲁班锁，民间也称孔明锁、八卦锁，相传是木匠祖师爷鲁班创制。在不使用钉子、绳子的情况下，用榫卯咬合的方式靠自身结构的连接支撑。鲁班锁易拆难装，玩法看上去简单，其实内中奥妙无穷。③九连环，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环解开或合而为一。④竹蜻蜓，用简单的竹片和竹棍制成，两手一搓，马上松开就会飞上天空。相传公元前400年，中国人就开始玩竹蜻蜓了，不过其文字记载则是明代才有。15世纪中叶，竹蜻蜓传到欧洲，被称为“中国螺旋”，据说达•芬奇正是从它身上获得灵感，绘制出理想中的直升机图纸。（选自《中国国家地理》，有删改）【材料二】蓬勃发展的玩具产业近年来，益智类玩具越来越多，并受到了家长和孩子的欢迎。某公司进行了玩具市场调查。【材料三】具“中国之美”的榫卯积木说起积木，很多人第一反应是来自丹麦的“乐高”，殊不知，中国人才是当之无愧玩积木的“老祖宗”。近两年，可拼装拆卸的榫卯积木玩具以极快的速度从国内火到国外。榫卯积木将中华古老的建筑智慧融到玩具之中，以独特的拼接方式打破了乐高的拼接思维定势。火遍海内外的榫卯积木不仅能够锻炼孩子的动手能力，让他们有机会亲身体验这种古典、美丽、实用的搭建手法，还让他们在拼装拆卸间体会到中国古老的榫卯技艺的博大精深，在掌间重温曾惊艳世界的中国之美。（选自“凤凰网”，有删改）（1）根据上面的材料，下列理解和分析正确的一项是A．三则材料的主题完全可以概括为“中国古代玩具的利与弊”。B．相传公元前400年，中国人就开始玩“竹蜻蜓”并有文字记载。C．“鲁班锁、九连环”等玩具充分体现了中华文化的博大精深。D．榫卯玩具古已有之，近来受乐高拼接思维的影响进行了改良。（2）阅读材料二，简要概括你从图一、图二中得出的两点结论。（3）小明的母亲想买一个玩具当生日礼物送给小明8岁的表弟，小明想劝说母亲选择具有中国特色的益智玩具。请你根据以上材料帮小明写出两条合适的劝说理由。小明：“妈妈，”3．班级希望把新年的温暖，也带给特殊的“家人”——我的动物朋友。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ材料二ㅤㅤ宠物并不只是陪在身边，它还会领会你的意图，体察你的情绪，给你足够的情感慰藉，默默关心你。随着生活压力骤增，人际关系淡漠，人们愈发渴望纯粹的、不带功利色彩的、安全、稳定的支持关系。宠物与人的关系正是如此。它不会在你伤心难过时仍然对你进行道德评判，也不会因为价值观差异或是利益冲突而离开你。简单来说，它不会在情感上伤害你。生活在广州的刘雯养了一只8岁的蓝猫，名叫内内。“想到下班有猫等着你回家就很治愈。一回家它就会扑向你，上班的烦恼就没了”，刘雯表示，“你可以疯狂吸猫，撸猫，对着它碎碎念，加班的时候还会躺在旁边陪着你，幸福感真的很高”。ㅤㅤ除了对内探索，宠物也成为了当代人与世界产生连接的一种方式。DT财经联合未卡发布的《2021养宠青年报告》显示，各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好。整体来看，线上社交平台如QQ群、微信群、豆瓣和小红书，是大家互相连接的主要场所，其次是线下不同的场所，如小区楼下、公园等公共场所。（来源：消费者报道）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ2023年发布的《宠物无家可归状况项目》研究指出，全球范围内，35%的猫狗正面临无家可归的困境，其中流浪猫数量高达2.03亿只。该研究特别强调，中国是流浪动物问题的重灾区之一，每救助1只流浪动物，就有3只新被遗弃，其中猫的遗弃率被指出高于狗。ㅤㅤ主要遗弃原因有经济压力（如宠物医疗费用）、宠物行为问题（如抓家具）等，而主人对养宠责任认知不足是最主要原因。（1）下列表述与上述材料相符合的一项是A.宠物主人中80后的占比人数最多。B.与2023年相比，2024年只有00后的宠物主人占比在增加。C.养宠物会让人远离群体生活，不能交到好朋友。D.宠物被遗弃最主要的原因是来自经济压力。（2）请从下列人群中任选一类，结合材料二分析宠物受该人群欢迎的原因。人群特征90后“夹心层”困境——扛起职业和家庭的双重压力00后“z时代”社交——注重线上交友，通过兴趣结识好友，厌恶查岗式关心（3）请从下面课文中任选一篇，结合课文内容及材料二、三，谈谈如何与动物相处。A.《猫》B.《我的白鸽》C.《狼》（4）小区准备制作一期“做温暖的主人”主题宣传海报，呼吁大家科学文明养宠物。请你根据对以上材料的理解，设计一句简洁、有力的宣传口号。4．阅读下面选文，完成问题。【材料一】自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑——在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开票数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳新地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达着对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。《哪吒2》在故事、画面、特效层面得到认可的同时，中华文化也随之走进海外观众视野。（摘编自《人民日报》（海外版）2025年02月19日）【材料二】《哪吒之魔童闹海》创下中国影史票房奇迹，它“讲故事的能力”却被严重低估了。如果将哪吒系列电影的成功，仅仅归功于“特效可以比肩国际大片”，实在是严重低估了该电影导演团队的实力。特效只是电影的妆造，真正让观众着迷的还得是“人格魅力”。《哪吒之魔童闹海》的“人格魅力”就在于它“真的很会讲故事”。其实，哪吒系列电影并不是中国影史上第一部引发全国轰动的动画电影。稍有年纪的观众，是否还记得1999年上映的《宝莲灯》？当年从上映到推广，这部电影的火爆程度完全不输现在的哪吒。放到今天，那绝对是“顶流”！而《宝莲灯》的精神内核，与今天的哪吒何其相似！这两部电影的故事情节都脱胎于中国观众耳熟能详的传统故事，它们都没有空洞地痴迷于对超级英雄和超能力的描写，而是从头至尾都将人物和情节包裹在对亲情的深深眷恋里。家，是中国人骨子里永远的议题。无论是《宝莲灯》还是《哪吒2》，都将柔软的情愫留给了对家人，尤其是母亲的描写。无论是沉香劈山救母，还是哪吒的“敢动陈塘关，就把龙宫砸个稀巴烂”，这两个角色的爆发，都源于对家的守护，这种最朴素、最纯粹，也最执着的情感，最能打动人心。当殷夫人化作灵丹的时候，就算是硬汉也忍不住在影院里哭成了泪人，这种共鸣，又怎么会不打动人心呢？（摘编自人民网2025年03月03日）【材料三】一部“悟空”游戏，带火多个打卡目的地；一部“哪吒”电影，延伸“文化+”①的长链条，“含吒量”产品销售火爆……带着基层一线的声音，全国两会代表委员提出，要大力书写文化产业的创新实践新故事，让越来越多的文化IP，激发文化消费新业态。良渚文化大走廊，以良渚古城遗址为中心，创造出可亲可观可感的城市文化IP；三星堆博物馆新馆，AI算法实现文物复原、裸眼3D还原考古“方舱”，全面提升观展体验感……“文化+”跨界融合，正解出各式答案。发展文化新业态，背后是科技与文化的融合，是新质生产力②赋能文化产业的生动实践。（摘编自新华社2025年03月05日）【注释】①“文化+”：是一种以文化为核心元素，通过跨业态融合形成经济形态的发展模式。②新质生产力：是以科技创新为核心驱动，摆脱传统发展模式，具有高科技高效能高质量特征的先进生产力形态。（1）以下对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．《哪吒2》在北美首周排片突破700家影院，创下近20年华语片开票数量纪录，海外市场反响热烈。B．《哪吒2》的成功不仅在于比肩国际大片的特效，更在于其以亲情为核心的故事魅力。C．《宝莲灯》与《哪吒2》的精神内核相似，均脱胎于传统故事，且都着重刻画了对家人的眷恋与守护。D．“含吒量”产品热销、良渚文化IP落地等案例，证明了“文化+科技”的融合无需依托传统IP也能成功。（2）假设你是某“国风文创公司”的首席内容策划，公司计划开发《大禹治水》动画电影项目，旨在传承中华优秀传统文化。借鉴《哪吒之魔童闹海》成功经验，你会给出哪些建议？5．阅读下面的文字，完成问题。【材料一】①人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器，当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时，能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记；当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时，可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸教结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。【材料二】①目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息，辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢？AI通过数理模型将文本简化为可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。②其中原因，除了“偷懒变得轻而易举”，还有注意力的日渐缩水。今天，我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频，看不完公众号上一篇3000字以上的文章，更不要说看完20万字的书籍。③更值得警惕的是，“AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍，大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”，引发了关于“AI污染”的讨论。【材料三】人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响，逻辑推理与直觉感悟彼此激荡，理性认知与情感共鸣同步生长，这是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话，人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的，而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析，看似缩短了认知路径，实则抽离了创新思维发展的沃土，更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然剔透，却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。（1）下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是A.AI辅助阅读能完全替代人类深度阅读，因为它能快速提炼“知识晶体”，缩短认知路径。B.材料一中“纸+数”的复合阅读空间，仅包括智能图书馆和沉浸式阅读教室两种形式。C.“AI污染”主要指AI生成、伪造或篡改各类信息，产生大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”。D.人类深度阅读的核心价值仅在于获取知识，与情感共鸣、美学体验无关。（2）请根据材料一和材料二，简要概括人工智能技术对阅读分别带来了哪些积极影响和潜在问题。（3）在数字化图书馆阅读《天净沙•秋思》时，AI可以推送哪些直观易懂的内容，帮助你更好地理解这首元曲的意境和情感？请从视觉或听觉的角度举两个例子说明。6．阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手段更加先进，并建立起中医学的基础理论。张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。材料二：早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利……多年来，中国不断加大中医药服务出口力度，贡献具有中国特色的健康方案，中医药海外接受度越来越高。据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容纳入16个自由贸易协定，建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中医典籍《黄帝内经》和《本草纲目》被列入“世界记忆名录”，中医药的国际认可度和影响力持续提升。在匈牙利，每年的中医大型义诊活动现场就诊者排起长队；在南非，针灸成了约翰内斯堡大学最受欢迎、最难申请的专业之一；在柬埔寨，中国医疗队用中医药医疗服务帮助当地提高了医疗水平，赢得各界普遍赞誉……中医药“走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成为促进全球卫生健康事业、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体的重要力量。材料三：中医药是中华优秀传统文化的重要载体，亦是我国非物质文化遗产的重要组成部分。中医药非遗传承保护，必须坚持“守正创新”的发展方向。具体分为五个方面：第一，保持中医药优势与特色，坚持中医药主体发展，是“守正创新”的核心；第二，应坚持遵循中医药发展规律，注重发掘中医古籍文献精华，不断丰富中医理论与实践，是“守正创新”的关键；第三，发挥中医药养生保健、防病治病作用，有效实现民众不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是“守正创新”的不竭动力；第四，坚持中西医优势互补、协同创新，利用现代科学技术发掘中医药宝库财富，是“守正创新”的有效途径；第五，致力营造珍惜、热爱、享受与发展中医药的社会氛围，有效服务民众健康，是“守正创新”的根基。中医药非遗承载的优秀传统文化对当今世界和平发展，具有重要的借鉴意义。推动中医药非遗服务人类健康，有利于海外民众深入体验中医药智慧与实践魅力，也是中华文化走向世界的重要途径。（1）下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是A.材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、华佗能实施外科手术等事例，证明两汉时期中医诊断和治疗手段更加先进。B.材料二通过对比和列举中医药国外发展情况，表明中医药传播广泛和国际认可度的提升，体现出中医药在国外的影响力。C.材料三论述了推进中医药非遗传承保护必须坚持“守正创新”的发展方向。条分缕析，层次分明，语言严谨，具有较强的说服力。D.中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。要推动中医药走向世界，促进中医药传承创新发展，更好地服务人类健康。（2）下列基于材料的推理，正确的一项是A.2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界，时至今日，已经传播至世界196个国家。B.张仲景被当世称为“医圣”，是因为他是中医临床理论体系的开创者，外科手术精湛、医德高尚，为中医药学发展作出巨大贡献。C.中医药不断地“走出去”，在国外广受赞誉，已成为构建人类卫生健康共同体的重要力量。D.中医药非遗传承保护，必须“守正创新”。坚持中西医优势互补是“守正创新”的最有效途径。7．阅读下面的几则材料，完成下面小题。材料一当下，科技界、产业界将大量资本和人才用于人工智能技术开发和应用落地，各国在人工智能领域的竞争尤其激烈，而人才无疑是竞争的关键。我国人工智能人才培养起步较晚、缺口巨大。有数据统计，我国人工智能领域人才总缺口高达500万。而且，有机构预计2030年中国对AI专业人员的需求将增至2022年的6倍。能否培养服务支撑人工智能技术和产业发展的高层次人才，提升科学研究创新能力，也是教育必须回答的问题，这是事关我国科技与产业变革的大问题。因此，教育与人工智能的结合，不是策略性问题，而是一个战略问题。（摘编自李一陵《人工智能人才培养要从青少年抓起》，《人民日报》）材料二①中小学人工智能教育面临课程内容规范性不足的问题，课程缺乏标准指导，课程定位不准确。有的过于追求技术前沿，有的过于简单，还有的将编程、机器人、STEM等课程等同于人工智能课程。此外，课程内容零散、缺乏系统性，学生难以建构人工智能思维模式；不同地区对课程内容的深度和广度需求差异大，规范建设难度高。不同地区可以结合自身发展水平和人工智能教育目标规划，组织专业的研发团队，从课程目标、课程内容、课程评价等方面进行课程和资源开发，也可以结合企业或科研机构研发的课程进行优选或本土化再加工。②中小学人工智能课程内容要体现基础性、注重实践性，课程内容应符合中小学生的知识体系和理解能力，强调以情境体验和动手实践驱动知识习得。内容选择上需要与人工智能技术发展保持同步，应有一定的前瞻性、开放性和灵活性。（选自《中小学人工智能教育：何以探索与实践》，《中国科技教育》）材料三①如何更广范围、更高质量地开展中小学人工智能教育，成为当下我国教育改革创新的重要命题。重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅认为，未来，能够基于学生需求灵活运用人工智能进行个性化教学的教师，才是社会真正需要的教师。②不少受访中小学负责人认为，目前，人工智能教育师资仍需要进一步补充，现有教师观念转变也尚需时间。西部地区一名中学校长坦言，“目前学校信息技术教师数量有限，只能让其他科目的老师兼职。”（摘编自《中小学教育如何拥抱AI时代》，《瞭望》）材料四①学校教育的知识传授目标之本在于“传道”，之末在于“授业”。知识的增加是一种外显的行为变化，而知识随着技术发展与社会更迭会不断发展和变化，知识的学习也是无法穷尽的。人工智能的发展正在重新定义人类知识和能力的价值，强化对知识机械记忆的教育将越来越没有价值，而学校教育和课本教材的更新速度也远不及科技知识发展的速度。况且学校教育的时间非常有限，知识的传授并不是越多越好，通过知识的学习来培养学生的能力和素养才是内隐的核心。②有必要指出，教中小学生编程，不是为了让他们会背代码、算数学、写程序，人工智能作为学习的内容载体和路径形式，最终的目标应是让学生掌握基本原理、问题解决的思路与方法、培养批判性思维的科学精神及学习兴趣。当前，各级各类的编程类、信息学等竞赛激励过早介入，形成了恶性竞争和拔尖筛选机制，同样扼杀了人工智能基础教育的可能性和公平性。未来，有必要进一步优化竞赛机制和功能。同时，也应通过多种方式的引导，增强人们对人工智能基础教育厚基础、重实践、强思维、求创新这些核心目标的关注和理解。（摘编自《我们需要怎样的人工智能基础教育》，《光明日报》）（1）下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（）A.各国在人工智能领域的竞争无疑就是人才的竞争。B.中小学人工智能课程内容可以参考企业或科研机构研发的课程。C.人工智能教育师资仍需要进一步补充，现有教师观念已发生转变。D.人工智能基础教育的最终目标在于“传道”而不在于“授业”。（2）小振说：“当前各级各类的编程类、信息学等竞赛激励过早介入，形成了恶性竞争和拔尖筛选机制，所以我们应该尽早取消这类竞赛。”他的观点你是否同意，请结合材料四回答。（3）振华中学计划加强人工智能教育，现向学生征集建议。请你结合上述材料，针对中小学人工智能教育提出三条建议。8．阅读下面文字，完成下列各题。【材料一】近视，常常表现为看远处的物体模糊，而看近处的物体则相对清晰。近视影响着全球数亿人，在青少年和学龄儿童中尤为常见。了解近视的成因、影响及其防控方法对于保护视力至关重要。想象一下一台性能优良的相机，它能够准确地将远处的景象聚焦在感光板上。我们的眼睛是类似相机的一个复杂系统，通过眼睛后部的感光层将看到的景象准确聚焦在视网膜上。近视眼患者，因为眼轴较长或者眼的屈光系统（角膜和晶状体）折射力过强，导致通过瞳孔的光线无法聚焦在视网膜（如相机底片）的正确位置上，使得远处的物体看起来模糊。除了基本的视力模糊外，未得到妥善处理的近视还可能导致其他眼部问题，如高度近视可能增加视网膜疾病、青光眼、白内障的发生风险。因此，了解如何管理和延缓近视进展非常重要。（摘编自“新华网”2024年11月15日）【材料二】关于近视的误区视力18岁以后就定型了，不会涨伴随着眼部发育的完善，很多人在成年之后的屈光状态确实会逐步趋于稳定，但不是到了这个节点就按下了停止键。如果存在用眼过度、病理性近视，即便已经成年，近视还是有可能继续发展的。得了近视眼就不会得老花眼了近视眼是眼轴变长而导致的屈光不正，而老花眼则是晶状体和睫状肌老化导致的屈光力减退，一般随年龄增长而逐渐加重。近视眼和远视眼患者，到了一定年龄，都有可能出现老花眼的症状。关灯看手机省电，对眼睛影响不大睡前摸黑玩手机，眼睛长时间盯着手机看，不断变化的光影会给眼睛造成持续刺激，长此以往会导致干眼症，造成近视、散光加深，同时也会诱发急性青光眼。对老年人而言，黄斑病变和白内障发病风险也会大大增加。躺着看手机舒服，对视力没啥影响侧躺着看手机看似舒适，实则更容易导致视力下降。长期如此，不仅会造成视疲劳，而且会导致干眼症、近视早发或近视度数增加过快，甚至发展为高度近视。平躺时眼睛距离手机下方更近，需使用更多的调节，导致眼肌痉挛和近视度数快速加深，长此以往可能导致高度近视或诱发斜视。【材料三】保护儿童青少年的视力健康，就是守护国家和民族的未来。让下一代拥有一个光明清朗的未来，需要形成政府统筹、学校主导、家庭支持、社会助力和学生参与的完整体系，真正构建起全方位、多层次的青少年视力健康防护网。学校有责任为学生创造健康用眼环境，包括改善教室照明条件，确保课桌椅高度合理，调整电子屏幕的亮度和使用频率等。同时，学校应注意提醒学生保持良好坐姿，控制连续用眼时长，确保学生每日户外活动时长，并在课间组织眼保健操活动。学校还应为每位学生建立视力健康档案，定期进行视力监测，并加强家校联动，共同守护视力健康。父母是孩子健康成长的第一责任人，家庭对近视预防具有不可替代的作用，家庭环境和家长观念对孩子在校外的大部分用眼行为有很大影响。因此，家长应为孩子创造良好的家庭用眼环境，合理安排孩子的作息，避免课外时间被近距离用眼活动占据，尤其要避免“电子保姆”现象的出现。家庭应配合学校，保持家校一致的护眼要求。保护下一代人的视力是全社会的共同责任。社会各方，尤其是医疗卫生机构，除加强医疗和技术层面干预手段的研发外，还应开展多种形式的公益宣传和科普活动，加深公众对近视的正确认知，让科学护眼知识深入人心。（摘编自《光明日报》2025年4月1日）（1）下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是A.近视在全球范围内广泛存在，在青少年和学龄儿童群体之间尤其显著，了解近视的成因和防控方法对视力保护意义重大。B.眼睛如同一台相机，能够将看到的景象精准聚焦于视网膜上，但近视眼患者仅仅由于眼轴过长，无法将景象聚焦在视网膜的正确位置上。C.很多人觉得近视和老花眼不会同时出现在一个人身上，但是随着年龄增长，眼部机能老化，近视人群也可能会得老花眼。D.为守护学生视力健康，学校要多管齐下，如调整教室硬件设施、培养学生良好用眼习惯、保证学生充足户外活动时间等。（2）下列基于材料的推理，正确的一项是A.若某人成年后近视度数持续加深，其很可能患有需医疗干预的病理性近视。B.只要学校严格落实改善照明、控制电子产品等措施，就能有效遏制学生近视。C.近视患者到中老年也可能需佩戴老花镜，这与是否患近视没有必然联系。D.对已近视的青少年而言，医学矫正最为重要，日常生活习惯影响甚微。（3）你的好友小浩近视后，在家常躺着玩手机，他认为“在家可以放松，不用太注意用眼”。请结合材料二、三相关内容，对他进行有礼貌的劝说。（80字左右）9．阅读回答问题。材料一：在孩子们的成长中，情绪变化无常，宛如变幻莫测的天气。有时阳光明媚，一块冰淇淋就能让他们欢欣鼓舞；有时如暴风骤雨，一次微不足道的挫折也可能让他们伤心哭泣。孩子们的行为与心理状态会受到情绪的影响。行为上，积极情绪如快乐、欣喜能激发探索欲，增进社交互动，提升学习动力。相反，消极情绪如愤怒、悲伤可能导致行为问题，比如攻击性行为、退缩或逃避行为。心理层面，情绪调节能力对孩子的心理健康发展至关重要。积极情绪有助于增强自信与自尊，培养乐观开朗的性格。而长期负面情绪则可能引发焦虑、抑郁等问题，对孩子的成长和心理健康不利。因此，帮助孩子认识、理解并调节情绪，是父母和教育者的重要职责。这不仅能助力孩子建立健康的自我概念，发展良好的社交技能，还能提升他们应对生活挑战的能力。（选自《科学之友》2025.7）材料二：情绪的来源多元而复杂，既包括外部事件，如工作或学习中的成就与挫败、人际关系的和谐与冲突、生活中突如其来的惊喜或损失等，也涉及个体内部的生理及心理因素。健康状况、疲劳程度、激素水平等都会对情绪状态产生深远影响。例如，睡眠障碍导致的失眠会使人疲惫烦躁，生病则容易让人陷入忧郁。此外，个人的认知差异会影响对同一事件的看法与解读，进而决定应对时的情绪反应。情绪与个人经历紧密相连，以往的成功经历能为面对新挑战时注入自信与积极的情绪支持，而失败经历则可能让人在相似情境下感到焦虑或恐惧。此外，童年的成长环境和经历很大程度上塑造了情绪反应模式————在充满爱的环境中成长的孩子，更易产生积极情绪，而经历过较多创伤的孩子，往往更容易陷入负面情绪。（选自《科学之友》2025.7）材料三：在烦躁不安的时刻，不妨让自己沉浸在随心而动的绘画中。你会发现，随着画笔的舞动，那些纷扰的思绪逐渐变得清晰，那些躁动的情绪也在不知不觉中得到了平复。或许你并不需要专业的绘画技巧，哪怕只是用一支简单的铅笔、水笔，只要你能将自己的情感倾注于纸上，那么你的情绪就已经找到了一个宣泄的出口。而在这个过程中，如果你能有幸遇到一位懂得心理绘画的老师，与他分享你的画作，倾听他的解读，那么你的内心将会变得更加晴朗，仿佛被温暖的阳光所照耀。（选自《科学之友》2025.7）材料四：做每日“情绪觉察”练习★方法：每天花1分钟问自己：“我现在感觉如何？身体哪里感到紧绷？”★练习：午休时闭上眼睛深呼吸，扫描身体感受。例如，肩颈僵硬，可能是压力较大导致的。★作用：①建立“情绪急救箱”★方法：列出能快速切换心情的几件小事，如听歌曲、翻相册、运动等。★练习：②★作用：这些小事就像情绪的“急救箱”，很快缓解不良情绪。③_____★方法：事件+情绪+深层需求。例如，被批评→愤怒→其实希望被认可。★练习：每天在纸上写一句话，练习觉察情绪变化。★作用：情绪是内心的信使，读懂它背后的需求，问题就解决了一半。（选自《家庭教育报》2025.7）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是A.孩子们的行为与心理状态会受到情绪的影响，积极情绪能帮助孩子们提升学习动力。B.情绪的来源多元而复杂，既包括外部事件，也涉及个体内部的生理及心理因素等。C.借助绘画的方式可以帮助孩子们宣泄情绪，这个过程需要专业的绘画技巧。D.建立“情绪急救箱”，心情不好时，听听歌曲、适当运动能缓解孩子们的不良情绪。（2）根据材料二，请你说说为什么“在充满爱的环境中成长的孩子，更易产生积极情绪”。（3）请把材料四的内容补充完整。（4）小明在学习中，感觉自己不够优秀，情绪消极，请你结合以上材料，补全对话，帮助小明调节情绪。小明：为什么我总是学不好，我心里很烦。小华：①。小明：小华，你在鼓励我呢。可是，我的情绪总是很紧张，不知道自己该怎么做。小华：②。10．现代文阅读。汉风遗韵润兴仁•少年传承家乡情①材料一：兴仁市交乐汉墓与相关文物展示概况交乐汉墓位于贵州省兴仁市雨樟镇交乐村，是东汉时期规模宏大的墓葬群，被誉为“昔州汉代考古的璀璨明珠”，墓群分布面积约5平方公里，已发掘墓葬20余座，出土铜器、铁器、玉器、陶器等各类文物1000余件（套），其中塔龙座连枝铜灯、“巴郡守丞”鎏金铜印、抚琴俑、摇钱树等国家一级文物，集中展现了东汉时期的工艺水平与生活风貌，具有极高的历史、艺术和科研价值。为让汉墓文化走进大众生活，兴仁广场上矗立着一座标志性的铜马车雕塑——这雕塑以交乐汉墓出土的青铜马车构件为原型，按1：1.5比例复原打造，车马造型逼真、纹饰细腻，成为兴仁市彰显汉代文化底蕴的城市地标。此外，出土的多数珍贵文物被收藏于贵州省博物馆和黔西南州博物馆；贵州省博物馆常设汉代文物展区，展出造枝铜灯、抚琴储等核心文物；黔西南州博物馆设立“交乐墓群考古工作站”，通过数字化展示厅、实物陈列等方式，系统呈现汉墓文物与考古故事，其中抚琴俑、青铜马车相关构件复制品、蟠龙座连枝铜灯等展品，是游客必看的核心展品，为公众提供沉浸式文化体验。材料二：兴仁市七年级学生交乐汉墓文化了解情况调查调查维度占比情况主要反馈了解途径课本提及：25%：网络视频：38%；实地参观（汉墓/铜马车）：18%；长辈讲述：15%；其他：10%博物馆参观机会较少，多通过碎片化信息了解，缺乏系统认知。了解程度非常了解：8%；基本了解：35%；不太了解：42%；完全不了解：15%对汉墓的历史背景、文物价值、文化意义知之甚少。感兴趣的文物类型青铜剑/摇钱树：45%；铜马车相关：30%；陶器/玉器：15%；其他：10%对造型独特、故事性强的文物兴趣较高，对文化内涵关注不足。ㅤㅤ材料三：交乐汉墓文化保护与传承建议学校层面：将交乐汉墓文化纳入地方课程或校本教材，编写简易读本；定期组织“汉墓文化研学行”，带领学生参观交乐汉墓遗址、兴仁广场铜马车雕塑，以及贵州省博物馆、黔西南州博物馆的汉墓文物展区；邀请考古专家进校园开展讲座，解读文物背后的故事。家庭层面：家长陪伴孩子探访交乐汉墓、铜马车雕塑，或走进省、州博物馆参观汉墓文物，共同查阅相关史料、观看纪录片；鼓励孩子分享所见所感，形成亲子文化探究氛围。学生层面：主动参与学校组织的文化研学活动，通过博物馆展品说明、书籍、纪录片等途径补充汉墓文化知识；尝试向家人、同学讲解铜马车雕塑与博物馆文物的故事，做家乡文化的“小小宣传员”。材料四：七年级学生参观心得（节选）今年暑假，爸爸妈妈带我走进了黔西南州博物馆，专门去看了交乐汉墓出土的文物。一进展区，我就被玻璃展柜里的抚琴俑吸引了——俑人坐姿端正，双手放在琴弦上，神情安详，仿佛下一秒就要弹出悠扬的乐曲，讲解员说这是贵州出土的最完整的汉代抚琴俑。不远处的蟠龙座连枝铜灯更是精巧，灯座刻着蟠龙，灯枝层层叠叠，还装饰着细小的纹饰，很难想象这是两千多年前工匠打造的。最让我惊喜的是青铜马车构件复制品，和兴仁广场上的铜马车雕塑造型呼应，车舆上的云纹细腻流畅，能清晰感受到古人的审美与智慧。以前我只在课本上见过这些文物的图片，这次和爸爸妈妈一起实地参观，让我真切触摸到了家乡的历史脉络。现在我不仅常和同学分享博物馆里的所见所闻，还主动找了介绍交乐汉墓的书籍来读，原来我们兴仁的汉墓文化这么了不起，我深深为家乡的历史遗产感到骄傲！——根据“兴仁市交乐汉墓相关史实”整理。（1）小兴在制作“交乐汉墓与文物展示概况”手抄报时，对材料一内容进行了梳理。请根据材料一内容，找出其梳理内容中的正确的一项A.交乐汉墓位于贵州省兴仁市雨樟镇交乐村，是西汉时期规模宏大的墓葬群，被誉为“贵州汉代考古的璀璨明珠”。B.兴仁广场的铜马车雕塑以交乐汉墓出土的青铜马车构件为原型，按1：1的比例复原打造，是兴仁的城市地标。C.黔西南州博物馆设立“交乐墓群考古工作站”，通过数字化展示厅、实物陈列等方式，系统呈现汉墓文物与考古故事。D.交乐汉墓出土的“巴郡守丞”鎏金铜印、抚琴俑等均为国家二级文物，展现了东汉时期的工艺水平。（2）学校安排小仁负责整理“兴仁市七年级学生交乐汉墓文化了解情况”的调查结果，发现他梳理的材料二的内容有错误，请找出错误的一项A.学生了解交乐汉墓文化的渠道中，网络视频占比最高，实地参观占比最低。B.仅8%的学生对交乐汉墓文化非常了解，说明学生对汉墓文化的系统认知较为缺乏。C.学生对青铜剑、摇钱树的兴趣占比超四成，高于对铜马车相关文物的兴趣。D.超过半数学生对交乐汉墓文化“不太了解”或“完全不了解”，反映出文化传承存在一定挑战。（3）材料三指出了交乐汉墓在文化保护与传承方面面临的主要困境，请结合材料内容，进行简要概括。（4）兴仁市某中学发现七年级学生对家乡文化了解不系统、缺乏文化遗产保护意识，计划开展“守护家乡文脉”主题活动，增强学生保护意识。请结合材料，为该校设计3条具体可行的活动方案。11．同学们在广泛涉猎各类资料的过程中深刻领悟到，“非遗”宛如一座桥梁，紧密联结着传统文化的深厚底蕴与现代社会的多元发展。小文精心搜集并系统梳理了以下一系列材料，围绕非遗的内涵、传承现状以及创新发展等多个维度，展开了全面且深入的探究。材料一：非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗，保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。材料二：“中国非物质文化遗产”标志是通过网上征集、群众投票和数轮专家评议最终选出的。标志外部图形为圆形，象征着“团圆，永不消失”；内部图形为方形，与外圆对应，天圆地方，表达“非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性”；图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，隐含“文”字，“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意“中国非物质文化遗产源远流长，世代相传”；图形中心，抽象的双手上下共护于“文”字，意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。材料三：“由于竹编技术难学、收入又少，很多年轻人对竹编技艺没有兴趣，都不愿学，竹编技艺的传承后继乏人。”——俞樟根（嵊州竹编非遗传承人）“以前农家筛粮用筛子筛，如今都联合收割机了，以前用竹筐收各种果品粮食，如今都用塑料筐了，竹编制品没有市场了。”——63岁张联芳老人从另外一个角度来看，上述现象也说明了“非遗”文化与现代生活是有距离的。缩小这一距离，让这些文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里。近年来，人们进行了一些成功的尝试。“竹篾旗袍薄如纸张，做工精细，将竹编艺术与旗袍完美结合。虽然价格是18800元，但展出没几天，就已经有人求购了。”——吕建亚（“天价”竹篾旗袍创作者）这样的成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化生产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。（整理自《人民日报》等报刊）材料四：在当下的“非遗”传承中，出现了一批“95后”“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。郎佳子彧是国家级非物质文化遗产邮源面塑艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏妆”“哪吒”“熊猫瘫”“动漫灌篮高手”等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入其中。这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子彧却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花学》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件，这些作品让人感到，“非遗”离我们的生活并不遥远。郎佳子彧以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进大众有了可能。（摘编自《北京日报》《“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎”变网红》）材料五：非遗手艺人年龄结构（选自《民生智库》）（1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A.保护和传承非物质文化遗产，对每一位中华儿女的身份标识和价值追求都具有重要的意义，对维系文化认同，增强社会凝聚力起到积极的作用。B.“中国非物质文化遗产”标志中的鱼纹造型，隐含“文”字，蕴含着“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。C.我国一些非物质文化遗产由于学习技术难度大，收入少，传承后继乏人，在当今又缺乏生存或使用的市场，可能会逐渐走向没落。D.做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，既能激活文化遗产生命力，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。（2）下列对材料内容的理解，符合文意的一项是（）A.“中国非物质文化遗产”标志是通过网上征集、数轮群众投票和专家评议最终选出的。B.郎佳子彧的面塑作品反思当代人社交生活，回应社会热点事件，并且将作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。C.材料五中“非遗手艺人年龄结构”图显示，非遗项目传承人年龄逐渐向年轻化发展，40岁以下中青年非遗传承人占比较高。D.如今有更多的年轻人被“非遗”文化所吸引，开始陆续加入“非遗”传承队伍，因此完全不需要为“非遗”文化的传承担心。（3）下列补充资料与材料三中的“成功尝试”理念不相符的一项是（）A.为加强浙江非物质文化遗产区域性整体保护，浙江省颁布了国家级、省级、市级和县级文化遗产保护名录。B.第二十届嵊州•中国民间越剧节“弘越传世梅开越乡”云上演唱会举行。茅咸涛、吴风花等越剧名家联袂出演，给戏迷们带来一场视听盛宴。C.广东卫视和山西卫视联合打造的《国乐大典》，融合传统与现代的表达，用唯美和流行兼备的演绎，传递国乐魅力，成功吸引观众。D.李子柒作为成都首位“非遗”推广大使，在视频网络日志中展示了很多传统的手工活，让一些传统手工艺融入现代生活，重新进入了大众的视野。（4）嵊州竹编是国家级非物质文化遗产。请你结合材料进行分析，为促进嵊州竹编的传承与创新提出一些建议。12．非连续性文本阅读。【材料一】①2025年11月16日，深圳市南山区首批“匹克球运动推广校”启动仪式顺利完成。30所“种子学校”将构建起政府牵头、学校主体、社区协同的推广体系，通过校本课程、社团培优、区域集训的贯通培养模式，培育匹克球运动人才。匹克球是什么？“简单说，这就是用大号乒乓球拍在羽毛球场地打塑料网球。”②南山区青少年与匹克球的缘分，起于2025年4月。美国马里兰州蒙郡教育局体育部主任杰弗里带队来访深圳。8﹣9月间，46名南山少年应邀赴美完成一次“匹克球外交”。正是这段从“迎进来”到“走出去”的完整叙事，让南山区在启动推广匹克球运动时，有了更扎实的实践底气与更深远的外交视野。③并非所有的新兴运动都适合校园推广，但匹克球具有很强的教育适配性。国家级匹克球教练员武钲坤从技术层面解读：“球和拍的摩擦力小、旋转弱，对技术动作要求不像网球那么高，也不像羽毛球容易受伤。学校一楼架空层简单画几条线、架几张网就能开展这项运动，课后课间随时可以打。”这种低门槛、高趣味、强社交的属性，恰好切中了“每天运动两小时”的政策落点。④据沙河小学校长张旭介绍：“匹克球运动交流互动性特别强。孩子们很喜欢，社团也开展了起来。”文华学校校长钟颖也评价道：“学生以匹克球为纽带，成为了中美交流的小使者，赋予了匹克球超越体育本身、更深层次的意义。”（选自《南山教育》）【材料二】①近年来，匹克球迅速风靡粤港澳大湾区。这股跨城运动热潮，在珠海、佛山、中山等地同样常见。当粤港澳大湾区通过深中通道、港珠澳大桥、黄茅海跨海通道等“超级纽带”实现硬联通，“半小时交通圈”逐步变成现实，匹克球也有了“一小时社交圈”。②在益动匹克球运动中心负责人崔雷看来，以匹克球为纽带，球友们正通过运动打开另外一种商业沟通模式。“匹克球打起来轻松愉悦，上手很快。因此在打球运动时，香港球友能够舒服地向我们了解深圳的政策和营商环境。在交流中，不同圈子就打通了。以前很多人是通过饭局、酒局社交来互通有无，现在变成了打匹克球。这项运动也是促成某些商业合作的催化剂。”③目前各地的政策支持力度大，国内外匹克球赛事遍地开花，不仅让爱好者过足“球瘾”，也架起了跨地域，乃至跨国界的交流桥梁。以匹克球为媒介推动粤港澳之间的交流互动，正在促进大湾区的匹克球业态往更好的方向发展，使大湾区成为匹克球交流的“枢纽”。”城市平均价格范围情况说明香港约400﹣840（港币）/小时场馆较少，部分场馆实行会员制，分时段定价。澳门约120﹣250（澳币）/小时场馆较少，目前仅两个场馆已拥有8片标准球场。深圳约50﹣140（人民币）/小时场馆较多，部分场馆提供分时段免费。珠海约60﹣150（人民币）/小时提供5个免费球场，拥有10余个标准匹克球球场。中山约50﹣140（人民币）/小时拥有20余个标准匹克球球场。部分场馆分时段免费。粤港澳部分地区匹克球场地预约平均价格（选自《南方都市报》）【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能。教育家蔡元培说：“夫完全人格，首在体育。”因此，我们更应发掘和弘扬体育的育人功能。②首先是坚韧不拔的意志。在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步。③其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。体育运动可打破学科教育中以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。④此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则，规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑤总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。（选自《人民日报》，有改动）（1）下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是A.随着粤港澳大湾区交通网络不断完善，匹克球正在突破地域限制，逐渐形成以运动为纽带的跨城社交圈。B.南山区推广匹克球并非一时兴起，而是基于前期中美交流实践展开，推广体系还将通过课程、社团和集训等方式培养相关人才。C.体育最本质的功能是强身健体，因此学校开展匹克球运动，首先应关注学生体质提升，育人价值则是附带收获。D.三则材料都谈到了体育超越“锻炼身体”本身的价值：它既能促进不同地域圈层人们的交流交往，也有助于丰富运动者的生活体验和精神世界。（2）结合材料一和材料二，说说匹克球能够在大湾区及南山校园中推广开来的原因。（3）学校准备在课后服务中开展“匹克球体验课”。请结合三则材料，说说开设这门课程对中学生成长有哪些意义。（4）请你结合材料，参考范例，向学校提出两条活动设计建议，让匹克球课程更受同学们欢迎，更好地发挥体育的育人作用。我建议在体验课中增加双人或小组对抗、合作练习等环节，这样我和好兄弟们才能更加团结协作呢！我建议课程里设置分阶段训练或挑战任务，让同学们在不断练习中磨炼意志、培养坚持精神！13．阅读下面选文，完成问题。【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。（选自“百度百科”词条）【材料二】①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》）【材料三】①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》）（1）下列表述符合材料原意的一项是A.短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。B.科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。C.短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。D.青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。（2）请结合材料二的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。（3）学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到一位同学的信息，请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？14．阅读组合文本，完成下面小题。【材料一】2026年春晚：人形机器人“团体秀”全景展示ㅤㅤ①2026年的春晚舞台，堪称中国机器人产业的一次“全景式展示”。一众机器人企业携前沿产品登台，从多种场景维度演绎了硬核科技与传统年味的深度交融。ㅤㅤ②央视春晚主会场，松延动力双足人形机器人在小品《奶奶的最爱》中接连完成侧手翻、空翻等动作，展现了机器人在养老场景中的应用潜力；宇树机器人与少年武者同台演武，在武术节目《武BOT》中完成六合拳对练、棍术配合等高难度环节，展示了高动态运动控制能力；魔法原子人形机器人在歌曲《智造未来》中通过多机协作完成群体舞蹈动作；银河通用则在贺岁微电影《我最难忘的今宵》中，演示了机器人叠衣服、递东西等家务技能。ㅤㅤ③北京卫视春晚则聚焦家庭生活场景。在机器人短片《我们的除夕夜》中，来自10家北京具身智能品牌的20台机器人齐聚一堂，完成了打咖啡、穿针线、包饺子等精细化操作。睿尔曼RealBOT轮式折叠机器人化身“新春大厨”，稳稳完成了走向冰箱、伸手开门、拿出酱油瓶、倒进盆中、搅拌肉馅等操作，全程动作流畅、力度均匀、姿态自然。这场看似简单的“厨房秀”，实则完成了一系列高难度动作：14公斤力控的冰箱门精准开启、零洒落的液体平稳搬运、仿人力控的细腻“和馅”操作。每一个动作背后，都是对机器人综合能力的极限测试。【材料二】我国首个“人形机器人标准体系”发布ㅤㅤ①2026年2月28日，工业和信息化部人形机器人与具身智能标准化技术委员会正式发布《人形机器人与具身智能标准体系（2026版）》，这是我国首个覆盖人形机器人全产业链的国家级标准顶层设计。ㅤㅤ②标准体系包括基础共性、类脑与智算、肢体与部组件、整机与系统、应用、安全伦理等6个部分。标委会秘书长梁靓表示：“人形机器人与具身智能未来将进入‘千家万户’，在与用户高强度、近距离接触的过程中，安全将会是首要因素。”ㅤㅤ③针对产业落地痛点，多位专家发表了看法：ㅤㅤ④智元机器人联合创始人彭志辉指出，在他分析的大量工业作业场景中，接近80%人类做得得心应手、但传统自动化设备难以完成的工序，都与“触觉”强相关。“瓶颈在于触觉传感器的技术路径还没有标准化。”ㅤㅤ⑤星动纪元创始人陈建宇则强调了“一致性”问题：“机器人链条非常长，从供应链到零部件、整机、操作系统、算法，每个环节都可能出现一些小的变量，可能就会影响一致性。有一批机器人造出来后，其中几台走路走得不太好，查了半天才发现是在电机组装过程中，工人胶水打得不太好。”ㅤㅤ⑥国家地方共建具身智能机器人创新中心总经理熊友军认为，2026年或成为人形机器人量产的元年，“产业还处于发展早期，很多人形机器人刚刚走出实验室，还是一个样品，但是从样品走向产品，走向真正的商品，还有很长的路要走。”【材料三】人形机器人的未来究竟该怎么走？ㅤㅤ首先要在核心技术上重点突破。我们需要集中力量攻克人形机器人的“大脑”（智能决策）和“小脑”（运动控制）技术，同时在伺服电机、减速器、传感器等核心部件上实现自主可控。可以采取更灵活的创新机制，让最有能力的团队来解决最棘手的技术难题。ㅤㅤ其次要深化产学研合作。人形机器人的发展离不开持续的技术创新，这就需要建立更顺畅的成果转化机制。通过建设国家级创新平台、产业技术创新联盟等方式，让实验室的科研成果能够快速转化为生产线上的产品。ㅤㅤ再者要打造完善的产业生态。可以在有条件的地方形成产业集群，通过集聚效应降低成本、提高效率。同时培育专业的配套企业和服务机构，形成完整的产业体系。ㅤㅤ最后要大力拓展应用场景。再好的技术如果找不到用武之地也是徒劳。因此应该推动人形机器人在汽车制造、物流仓储、医疗服务等领域的应用，通过实际使用来检验技术、优化产品。建立示范项目和示范基地，让人们亲眼看到人形机器人的价值。（1）阅读材料一，2026年春晚舞台上机器人展示了哪些方面的能力？请分条概括。（2）材料二提到人形机器人从“样品”走向“商品”面临诸多挑战。请结合三则材料，说说目前人形机器人要真正进入家庭和工厂，还需要解决哪些问题？（3）班级围绕“人形机器人的未来”开展主题讨论。小仪认为：春晚机器人能翻跟头、能包饺子，已经很厉害了，很快就能走进千家万户。小真认为：舞台表演和实际干活是两回事，机器人离真正好用还远着呢。你更认同谁？请结合三则材料，阐述你的看法。15．阅读下面的文字，完成问题。材料一文学意象的生命力，永远来自创作者的生命体验与精神投射。正如美学家叶朗所言：“意象是审美活动中显现的情景交融的世界。”客观事物本身并不天然具备文学意义，只有当创作者将自身的情感、思考、生命体验注入其中，让实在之物成为承载精神的“意象”，才能拥有打动人心的力量。作家汪曾祺在《人间草木》中写北京的胡同：“胡同是贯穿了大街的，是细而长的，是安静的。”在他笔下，胡同不只是砖石砌成的街巷，更是老北京烟火气的载体，是普通人安稳生活的象征，藏着他对市井生活的热爱与对岁月的温柔。同样的胡同，在不同人眼中有完全不同的意义：有人看见的是拥挤与嘈杂，有人看见的是温情与乡愁，这正是“情景交融”的最好印证。美学家朱光潜说：“美感起于形象的直觉。”真正的文学意象，从来不是对现实的简单复刻，而是创作者心灵世界的外化。一个创作者有怎样的人生格局、怎样的精神境界，就会创造出怎样的文学意象；意象的品格，本质上就是创作者人格与精神的投射。这种“意象源于生命体验”的创作观，对创作者提出了双重要求：一方面要扎根现实，在真实的生活中积累生命体验；另一方面要淬炼精神，用丰盈的内心赋予意象深刻的灵魂，让作品拥有直抵人心的力量。（摘编自叶朗《美学原理》、朱光潜《谈美》）材料二在现代文学的城市书写中，“人力车夫”是极具代表性的经典意象。常态下，人力车夫只是城市里普通的劳动者，易被大众忽视。但在五四以来的现代文学中，无数作家将目光投向这个群体，建构起一系列意蕴丰富的车夫形象。鲁迅的《一件小事》中，车夫是底层劳动者善良与担当的化身，在寒风中扶起老妇人的身影，成为“民国的脊梁”；老舍的《骆驼祥子》中，祥子是旧时代北平城底层劳动者的缩影，他的拉车生涯，是个人梦想与时代洪流碰撞的悲剧，充满了对命运的挣扎与无奈。这些车夫意象，熔铸了作家对底层人民的深切悲悯，对时代社会的深刻反思，激发了读者对个体命运与社会现实的共情与思考。作家的艺术创造，因对时代命题的回应而拥有了永恒的价值。这给予当代创作者的启示是：从个体的日常观察中提炼意象固然可贵，但若能将意象与时代命运、社会现实深度绑定，赋予意象超越个体的精神重量，必能创造出感人心魄、发人深思的经典形象，文学的境界也将由此实现飞跃。（摘编自《中国现代文学中的人力车夫意象研究》）（1）【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是A.客观事物本身不具备天然的文学意义，只有注入创作者的情感与体验，才能成为有生命力的文学意象。B.朱光潜认为美感起于形象的直觉，文学意象是创作者心灵世界的外化，其品格与创作者的人格境界相关。C.材料二先列举现代文学中的车夫意象，再总结意象的价值与创作启示，逻辑清晰，层层递进。D.现代文学中的车夫意象，只聚焦底层劳动者的苦难，无法给读者带来精神力量与价值引领。（2）【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。首先提出核心观点：文学意象的生命力来自①，引用叶朗的观点阐释意象“情景交融”的本质。接着举出汪曾祺写北京胡同的例子，印证②的创作规律。最后引用朱光潜的名言深化观点，并以③对创作者提出的要求作结。（3）【内容理解】作为文学意象，汪曾祺笔下的“北京胡同”、老舍笔下的“祥子（人力车夫）”分别蕴含怎样的情感与思考？（4）【学以致用】请说明链接材料中祥子笔下的“北平暴雨”有何特点，并结合材料一、二分析这些特点形成的原因。链接材料：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子在水里挣命，抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。他的衣裤，都贴在身上，脸上身上，水顺着脸往下流，像刚从水里捞出来的一样。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。（选自《骆驼祥子》第十八章）16．阅读以下三则材料，完成任务。【材料一】【材料二】2026年全国两会期间，网络热词“成为中国人”频繁出现在代表委员的讨论中。这一热潮由美国华裔女孩在海外社交媒体发布的一条短视频引发，众多外国网友纷纷宣称自己“正处于人生中非常‘中国化’的阶段”。“成为中国人”并非指更改国籍，而是对中式生活方式的热情探索。外国网友晒出喝热水、煮养生粥、练八段锦的日常画面；而坐高铁、看无人机表演、体验中医推拿、吃火锅，也已成为很多外国游客来华旅行的“标配”。从孔子学院到国产手游、网文，再到如今外国网友主动拥抱中式生活，中国文化的传播路径正从单向输出转变为双向奔赴的文化共鸣。在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼评论道：“这波热潮打破了国际社会对中国的刻板印象——以前提到中国，外国人想到的大多是长城、熊猫等传统符号，而如今打动人心的，恰恰是‘小切口’里热气腾腾的鲜活日常。”（选自中国新闻网《“成为中国人”，为何刷屏两会？》，有删改）【材料三】“成为中国人”风潮的出圈，见证中国文化软实力的提升。近代以来，中外文化交流曾经历“西学东渐”，世界看中国多带着猎奇眼光，将功夫、长城、熊猫等符号化标签当作全部认知。随着中国综合国力提升，中外互动逐步从“仰视与俯视”转变为“平视与对话”。这股风潮的出圈，反映对外开放从“器物互通”到“标准对接”再到“文化交融”的进阶。上世纪八九十年代，中外互动多停留于商品贸易、技术交流。新时代以来，中国迈入制度型开放新阶段，“一带一路”倡议架起合作之桥，中欧班列驰骋亚欧大陆。过境免签政策让外国友人触摸真实中国，短视频平台让一杯热水、一套养生功法跨越了山海。中国的开放不再只是政策放开、市场打开，更是生活方式与文化理念的真诚敞开。这股风潮的出圈，彰显中华文化持久的生命力。喝热水的习惯源于中医“温阳散寒”的理念；八段锦蕴藏着道家“天人合一”的养生哲学；多彩饮食承载着“民以食为天”的追求。这些看似不起眼的日常，是中华文化历经岁月洗礼形成的瑰宝。世界在中式生活中读懂中国，正是人类命运共同体理念的生动书写——以文明交流互鉴超越隔阂、超越冲突。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列选项中，对材料理解正确的一项是A.材料一表明，“成为中国人”话题一年来在海外网络平台月均播放量始终保持平稳增长的趋势。B.蒙曼委员认为长城、熊猫等传统文化符号的价值已远不如“‘小切口’里热气腾腾的生活日常”。C.我国的对外开放进入了文化交融的阶段，中外互动中商品贸易和技术交流的比例已显著降低。D.“成为中国人”形成热潮，说明中国文化已引发了广泛共鸣，表明中外互动逐步走向平等交流。（2）根据材料内容来看，“成为中国人”形成热潮有哪些原因？请写出其中两点。（3）同学们准备采访来华的外国游客，请根据表格提示，结合材料二内容，完成采访提纲。项目内容采访对象来华的外国游客采访目的采访问题链①你是否是热潮中的一员？②③你对当今中国的印象是否有所改变？（4）同学们正在热议“成为中国人”这一话题。针对以下对话，你有何思考？请结合材料内容，联系生活实际，表达你的看法并简要阐述。“外国朋友越来越喜欢喝热水、练八段锦等，这说明了我们的文化吸引力更强了。”“可他们真的理解这些日常背后的中华文化吗？我认为他们是觉得有趣才模仿，并不能算真正的文化认同。”17．阅读下面的文字，完成问题。材料一近日，一份针对全国12个城市30所中学的调查数据显示，73.6%的中学生表示曾使用AI工具完成作业，其中42.3%的学生将其作为“常规辅助工具”，31.2%的学生承认“经常直接使用AI生成的内容提交作业”。调查还发现一个有趣的现象：使用AI的学生成绩呈现两极分化。善于利用Al进行思路启发、错题分析的学生，成绩提升明显；而将AI作为“代写工具”的学生，在需要独立思维的开放性题目上，成绩普遍下滑。北京师范大学教育学部李教授指出：“AI本身是中性的，关键在于如何使用。我们不能因噎废食，但也不能放任自流。学校应当尽快建立Al使用的规范和引导机制，教会学生‘与Al共舞’。”（选自《南方周末》2025年12月20日，有删改）材料二中国青少年研究中心研究员孙宏艳在接受采访时指出，当前家庭对孩子使用AI的管理普遍缺位。调查显示，只有32.1%的家庭给孩子制定了使用Al的规则，近七成家庭处于“零管理”状态。AI带来的风险与以往的网络、游戏不同。Al的生成和拟人特性，能进行多轮拟人对话，提供情感陪伴，可能会让它比游戏更有吸引力。Al带来的情感依赖、社交替代、对思考能力的侵蚀，是过去网络时代没有过的新问题。针对农村学生使用Al比例高、但正向使用能力不足的问题，孙宏艳建议学校设计更多实践化、本土化的作业，让学生在真实情境中学习。对于家长如何引导孩子，孙宏艳提出三点建议：小学阶段重在规则意识，与孩子商量使用时间、场景；初中阶段鼓励孩子把Al当工具，用于查资料、整理错题；高中阶段侧重批判思维，与孩子一起分析Al结论中的漏洞。（选自《人民日报》2026年3月17日，有删改）材料三为了让AI更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。技巧一：充分提供信息，让AI大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。技巧二：精准用词，减少AI大语言模型的误解。如果你发现AI大语言模型的输出偏离了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。技巧三：角色扮演，让AI大语言模型更专业。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为，回答的内容与实际情境更为贴近。（选自《学会提问，驾驭AI》）材料四人工智能赋能教育，给教育带来什么？AI能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取