中学网络安全学习课件

网络安全教育主题班会讲述者：日期：目录第一章常见的网络安全问题第二章网络问题案例第三章网络问题的危害第四章预防措施有哪些常见的网络安全问题第一部分婚恋、交友类诈骗诈骗分子通过网络收集大量“白富美”“高富帅”自拍、生活照，按照剧本打造不同的身份形象，然后在婚恋、交友网站发布个人信息。诈骗分子通过社交软件与受害人建立联系后，用照片和预先设计的虚假身份骗取受害人信任，并长期经营与受害人建立的恋爱关系。随后，诈骗分子以遭遇变故急需用钱、帮助项目资金周转等为由向受害人索要钱财，并根据受害人财力情况不断变换理由要求其转账，直至受害人发觉被骗。刷单返利类诈骗刷单返利类诈骗仍是变种最多、变化最快的一种诈骗类型，主要以招募兼职刷单、网络色情诱导刷单等复合型诈骗居多。诈骗分子在骗取受害人信任后，以“充值越多、返利越多”诱骗受害人做任务，再以“连单”“卡单”等借口诱骗受害人不断转账。此类诈骗发案量和造成的损失数均居首位，受骗人群多为在校学生、低收入群体及无业人员。虚假网络投资理财类诈骗诈骗分子主要通过网络平台、短信等渠道发布推广股票、外汇、期货、虚拟货币等投资理财信息，吸引目标人群加入群聊，通过聊天交流投资经验、拉入内部“投资”群聊、听取“投资专家”“导师”直播课等多种方式获取受害人信任。在此基础上，诈骗分子打着有内幕消息、掌握漏洞、回报丰厚的幌子，诱导受害人在特定虚假网站、App小额投资获利，随后诱导其不断加大投入。虚假购物服务类诈骗诈骗分子在微信群、朋友圈、网购平台或其他网站发布低价打折、海外代购、0元购物等虚假广告，以及提供代写论文、私家侦探、跟踪定位等特殊服务的广告。在与受害人取得联系后，诈骗分子便诱导其通过微信、QQ或其他社交软件添加好友进行商议，进而以私下交易可节约手续费或更方便为由，要求私下转账。受害人付款后，诈骗分子再以缴纳关税、定金、交易税、手续费等为由，诱骗其继续转账汇款，最后将其拉黑。网络问题案例第二部分“克隆”好友诈骗案例分享：1月10日，徐州泉山警方通报了这样一起案件：徐州小伙解某加了张女士的微信。由于名字和朋友一样，朋友圈内容也相似，张女士没起疑心，先后借了7万给解某。当再被借钱时，张女士联系了朋友才知上当受骗。冒用基金名义诈骗案例分享：3月20日，某基金连夜发布了《关于注意防范冒用南方基金名义进行诈骗活动的提示》的公告，指出市场上有不法分子冒用某基金、某基金员工及旗下基金名义，诱导投资者扫描登录产品链接，诱骗投资者从事非法活动。爱心女神诈骗案例分享：近日，张掖网警巡查执法信息发布平台称：有不法分子自称是幼儿园老师的美女，恋爱被甩，要去“看望山里的孩子”。随后该女子的朋友圈内不断更新发布支教的相关照片。当男网友们信以为真后，美女开始以支教助学为理由，劝男网友捐钱。房屋租赁诈骗2024年2月，一位51岁的女性业主在“58同城”找到租客，却被对方诱导投资理财，最终损失110万元。该案例警惕我们在房屋租赁过程中不要与陌生人闲聊，不要轻信投资理财的诱惑。网络问题的危害第三部分泄露个人隐私诈骗者往往会通过欺诈手段获取受害者的个人信息，如姓名、地址、银行账户、密码等，这些信息一旦泄露，不仅可能导致财产损失，还可能引发其他安全问题。影响社会稳定网络诈骗不仅影响受害者的生活和工作，还对社会治安秩序带来极大的冲击。大量网络诈骗事件会引发社会恐慌和不安定情绪，严重影响社会秩序的正常运行。干扰网络环境的健康有序发展网络诈骗行为充斥着网络环境，破坏网络生态的平衡，使得网络环境变得复杂多变，阻碍了互联网健康有序的发展。同时，诈骗行为还可能涉及非法信息的传播，进一步污染网络环境。吞噬诚信社会市场经济完善的社会，是以诚信社会为基础的社会，诈骗电话正在疯狂地吞噬诚信社会基础，造成人与人信任的危机，最终谁都不相信谁，即便是父母子女或者朋友的电话，都打上一个问号，这样的社会人人没有安全感，怀疑迷漫的社会，为人们的幸福生活打了折扣。预防措施有哪些第四部分不轻信低价诱惑网络购物中常常会出现一些低价商品的诱惑，学生应学会理性消费，不轻易相信“超低价”的宣传。家长可以和孩子一起分析这些低价商品的背后，可能隐藏的风险，比如商品质量差、售后服务差等。通过这种方式，学生能够培养出理性的消费观念，减少因贪图便宜而上当受骗的可能性。注意保护个人信息在进行网络购物时，学生应注意保护自己的个人信息，包括姓名、地址、电话等。家长可以教导孩子在填写个人信息时，尽量避免提供过多的敏感信息，并且在购物后及时清除浏览记录和缓存。通过这种方式，学生能够意识到个人信息的重要性，避免因信息泄露而导致的诈骗风险。学会辨别虚假广告网络上充斥着各种虚假广告，学生需要学会辨别这些广告的真伪。家长可以和孩子一起分析一些常见的虚假广告特征，如夸大的宣传、缺乏详细信息等。通过这种方式，学生能够提高对广告的辨别能力，减少因轻信广告而上当受骗的可能性。了解支付安全知识在进行网络购物时，学生应了解一些基本的支付安全知识，如使