《家乡文化生活现状调查》课件

《家乡文化生活现状调查》活动一：学习调查报告的文体知识

调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告具有针对性、新闻性、求是性、主张性、翔实性的突出特点。调查报告结构表1标题。标题能起到画龙点睛的作用，“题好一半文”。好的题目，既能反映报告的主旨，又能吸引读者的目光，打动读者。撰写报告时，题目必须醒目、观点鲜明、生动活泼,使读者见题明义。2前言。是调查报告的开头部分。前言向读者揭示报告的主旨、目的和总纲，起到使读者了解全文的作用。3主体。调查报告的主体也叫正文，是调査报告的展开部分。一篇质量较高的调查报告需要有深刻的主题、丰富的材料和完美的结构。调查报告主体部分的写法不是固定不变、千篇一律的，要根据调查报告的不同类型和写作目的来精心设计。4結尾。结尾部分的中心内容是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论此外，有的调查报告还可以在结尾部分阐明所调查现象产生或形成的原因、所具有的影响，并提出解决的办法或建议等。结尾部分在写作上的具体要求是：语言要精练，陈述要明确。5附录。附录是调查报告的附加部分，是对正文报告的补充或更详尽的说明。6参考文献。在调査报告的结尾中，通常要列出与调查报告相关的参考文献，或者叫作参考书目。这些文献是研究者在从事这项研究过程中所阅读、评论、引证过的文献。活动二：学习撰写调查报告的基本技法1.典型法2.对比法3.数据分析法4.夹叙夹议1典型法。一是选择调查对象要典型，有代表性和普遍教育意义；二是占有的材料典型，能够反映事物的本质。这样才能为拟订政策、措施提供依据或参考。调查家乡文化生活现状，需要我们在调研、观察中，发现典型现象；在对现象的审视中.提出问题；针对具体问题搜集材料.分析问题；梳理材料，研讨有关文化现象.增强对问题的深入认识。2对比法。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。调查报告常常通过今昔、新旧、正反和成败等的对比有力地论证观点。3数据分析法。调查报告是用客观的事实、确凿的数字来说明自己的观点，如果只有观点，没有事实，调查报告就失去了它的说服力，所以调查报告更重视用确凿的数据来说理，尤其是基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。比如执信中学的学生在做“执信中学内部古迹保护情况”调查时，就使用了大量的表格梳理材料，让资料清晰化、条理化、做到一目了然。数据分析法---《内部古迹保护情况调查》4夹叙夹议。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，而是让读者具体了解经验的成功之处或教训的失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。报告格式规范，体现学术严谨性写作语言严谨、客观，不带任何修饰和感情问题剖析、观点论述保持客观、辩证的态度；多角度、多方面思考、论证文本结构层次分明，依照由小到大、由表及里、由浅入深、由普遍到特殊、由现象到本质的行文思路完成，力求思路清晰、一目了然数据和事实研究依据要凸显出来观点和建议须有事实和一定学术理论做支撑，不可凭空捏造，亦不可搭建空中楼阁活动四：撰写调查报告调查报告中有时需要援引别人的论述、结果、资料或数据，来支持、佐证或说明自己的某种观点或结论。凡是引用别人的资料，一定要注明来源，而不能将别人的工作和成果不加注明地在自己的报告中使用。对于报告中引用的别人的资料，一定要加以注释。注释的作用主要有：指出所引用资料的来源，供读者参考査证；表示作者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有；既可帮读者解释报告中的疑难，又不使报告中断和过于冗长。常见的调查报告在写作上通常还会存在以下几类问题：没有明确的主题，没有假设和理论，只是在有了资料和结果后再作理论；对数据的简单罗列，而不说明来源和对数据作出解释；一大堆引文，没有研究者自己