统编版语文七年级上册第五单元第18课《我的白鸽》备课教案

《我的白鸽》备课教案统编版语文七年级上册第五单元第18课温情笔触勾勒生命轨迹，平凡故事蕴含深刻哲思，在文字中感受生命的柔软与坚韧。语文老师：史xx教学目标01知识与能力◆基础积淀与梳理

读准并掌握“孵化、斑斓、栖息”等重点词语，理清“相遇—相处—相伴”的情感脉络，把握文章整体结构。◆文学鉴赏与习得

运用批注式阅读法，品味质朴细腻的语言风格与生动的细节描写，体会文字背后的温情与力量。02过程与方法◆品读探究与感悟

通过多种形式的朗读体会情感，以“问题链”引导思考，深入理解白鸽的象征意义及文章主旨。◆对比迁移与实践

对比《猫》深化主题理解，学习“以小见大”“托物言志”的写作手法，尝试进行片段练笔创作。03情感与价值◆生命共鸣与尊重

感受生命成长的震撼与美好，体会信任与陪伴的珍贵，树立尊重生命、善待自然的意识。◆审美熏陶与共情

沉浸于质朴文字中的真挚情感，提升文学审美鉴赏力，感悟人与动物之间的深厚联结。教学任务01第一课时·初识白鸽，梳理脉络基础奠基：扫清字词障碍，了解作者生平与创作背景，为深入解读文本搭建认知基础。脉络梳理：通读全文，梳理“我”与白鸽从相遇、相识到建立默契的情感发展主线。情感初体验：聚焦白鸽初来的动人细节，品读文字间的欣喜与温柔，感受人与生命的相遇之美。02第二课时·深悟生命，探究主旨生命礼赞：细读幼鸽孵化与试飞的片段，感悟生命诞生的坚韧与成长的奇迹，体会生命之美。主旨探究：挖掘白鸽的象征意蕴，理解其承载的美好期许与精神寄托，深化对文本的理解。读写迁移：赏析细腻的描写手法与情感表达技巧，尝试运用细节描写创作一段生活感悟。“让我们在文字里遇见生命的美好，在品读中感悟真挚的情感。”重点与难点01教学重点梳理情感脉络理清“我”与白鸽从陌生到信任、相依直至欢欣的关系变化，感受情感的递进与温度，把握故事的情感主线。品味细节描写细读文中对白鸽神态、动作的细腻刻画，体会作者在字里行间流露的情感，感悟文字背后的温情与美好。02教学难点领悟主题升华解读“世界对我来说就是一只白鸽”的深层内涵，理解文章如何从“养鸽”的生活小事上升到对生命的礼赞与哲思。体会精神慰藉结合作者的创作背景，感受白鸽如何成为作者孤独时刻的心灵陪伴，体会这份相伴带来的生命感悟与温暖力量。用到的教具01多媒体课件（PPT）整合作者生平、写作背景及课文朗读音频，辅以白鸽意象图片与关键句段赏析，以视听结合的方式，沉浸式带领学生走进文本情境，感受文学之美。02课文原文提供清晰的纸质或投影版原文，便于学生随时圈点勾画、批注感悟。让学生聚焦文本细节，在字里行间细细品味文字的温度与深意，夯实文本基础。03预习导学案前置字词基础练习与深度思考问题，引导学生自主梳理文章脉络。让学生带着疑问与思考走进课堂，培养主动探究与独立思考的良好学习习惯。04板书设计以简洁清晰的板书梳理文章结构与核心要点，构建可视化的知识框架。将抽象的文本逻辑转化为直观的视觉呈现，助力学生梳理思路、加深理解与记忆。作者简介：陈忠实“文学依然神圣，永远神圣。

哪怕只剩下我一个人在写，

我也要坚持写下去。”陈忠实（1942—2016），陕西西安人，中国当代著名作家。他扎根于厚重的关中大地，作品多取材于陕西乡村的生活变迁与历史沉浮，文风雄浑质朴，充满了浓郁的乡土气息与深沉的生命力量。里程碑之作·《白鹿原》荣获第四届茅盾文学奖，被誉为“中国当代文学的史诗级著作”。以渭河平原为背景，借白、鹿两大家族的恩怨纠葛，折射出近代中国社会的沧桑巨变与民族精神的坚守。质朴笔触·人性之光善于从平凡的乡村细节中挖掘生命的厚重与人性的光辉。文字粗犷而细腻，既有对黄土地的深情眷恋，也有对历史、命运与人性的深刻洞察与哲思。大地之子·敬畏生命始终保持对土地的赤子之心与对生命的敬畏，笔下充满对普通劳动者的深切同情与赞美。他用文字构建起一个真实而鲜活的乡土世界，坚守着文学的纯粹与神圣。写作背景这座古朴的老屋，承载着陈忠实四年的孤独与坚守。在这里，他远离尘嚣，与历史对话，完成了《白鹿原》的创作，也迎来了白鸽带来的温暖慰藉。蛰居乡野，潜心著述为了避开城市的喧嚣与纷扰，陈忠实回到乡下的祖屋独居。在这间古朴的老屋里，他摒除一切杂念，将全部心血与精力倾注于《白鹿原》的创作之中，与历史和笔下的人物进行着跨越时空的对话。四年孤独，精神淬炼长达四年的闭关式写作，让他与外界几乎隔绝。这份极致的孤独既是沉重的精神磨砺，也让他得以沉浸在历史的烟云与人物的悲欢中，完成了对自我、对历史的深度内省与共鸣。白鸽相伴，生命慰藉老舅送来的一对白鸽，为冷清的老屋带来了灵动的生机。它们的陪伴化解了写作的孤寂，让作者在艰苦岁月里感受到生命的温暖与美好，也引发了他对生命本真与坚韧的深刻哲思。教师引导进入新课01邂逅生命的温柔生活中总有不期而遇的温暖，一只小猫、一株绿植，或是掠过窗前的白鸽。它们以鲜活的姿态闯入我们的世界，为平淡的日常注入生机。今天，我们跟随作家陈忠实的笔触，去遇见那对曾深深触动他心灵的白鸽，感受生命相遇的美好。02聆听白鸽的絮语白鸽不仅是和平与纯洁的象征，更是作家孤独岁月里的亲密伙伴。它是窗外流动的风景，也是心灵深处的慰藉。让我们翻开课文，走进这份跨越物种的陪伴，去读懂文字背后那份细腻而真挚的情感共鸣。“它们是掠过岁月的洁白精灵，

在平凡的日子里，留下温柔的印记。”教学过程（第一课时）01初读课文，扫清障碍15分钟自主探究：自由朗读课文，圈出生字词，尝试借助注释或工具书自主解决疑难。重点正音：教师引导纠正“孵、喙、惬、犀、哺”等易错读音，夯实基础。趣味巩固：通过听写或小组抢答，强化重点词语的读写与理解。02再读课文，梳理脉络20分钟默读寻踪：静心默读，思考“我”与白鸽的相处经历了哪些阶段，勾画关键语句。脉络梳理：

❶期盼等待：老舅许诺，心生期待

❷白鸽到来：安置老屋，开启相伴

❸建立信赖：从警惕到亲昵啄食

❹生命繁衍：雌鸽产卵，满心欢喜03品读细节，体会情感10分钟聚焦经典：深入研读第6-8自然段，捕捉人鸽建立信任的动人瞬间。情感共鸣：

•白鸽初到的警惕与试探

•“奇迹”背后的信赖与默契

•体会作者对生命的珍视与感动教学过程（第二课时）01复习回顾·导入新课

|5分钟回顾上节课梳理的人鸽相处脉络，以“生命的惊喜”为情感切入点，自然过渡到白鸽孵化与成长的篇章，唤醒学生对生命话题的好奇与期待，为深入研读奠定情感基调。02深入研读·感悟生命

|25分钟聚焦第9-17自然段，围绕“破壳之喜、成长之盼、飞翔之悦”展开探究。通过层层递进的问题链，引导学生体会作者对生命蜕变的震撼，挖掘“世界对我来说就是一只白鸽”背后的生命哲思与情感共鸣。03赏析写法·品味匠心

|10分钟剖析“以小见大”的写作手法，赏析啄食、破壳等传神细节描写。梳理“期盼—欣喜—震撼”的情感线索，理解平凡小事中蕴含的生命哲理，学习如何将真情实感融入细腻的文字表达之中。04拓展练笔·真情表达

|5分钟模仿文中的细节描写手法，写下一段与小动物或植物相处的温暖片段（100字左右）。捕捉生活中的细微感动，尝试将观察到的细节与内心的情感紧密相连，让文字流淌出真实的温度。课文分段与段意01盼鸽与得鸽——第1至5段——这是故事的缘起。作者先写了对白鸽的深切期盼，接着讲述了老舅送来一对白鸽，以及自己满怀欣喜地为它们安置巢穴的过程，字里行间流露着对新生命的期待与珍视。02人鸽相依与奇迹——第6至17段——这是文章的主体部分。详细记述了人鸽之间建立信任与默契的过程，以及白鸽产卵、孵化、幼鸽破壳而出并最终展翅飞翔的全过程，生动展现了生命诞生的神圣与成长的震撼。03感悟与精神升华——第18至20段——这是情感的升华。老白鸽飞回故巢，而小白鸽的身影成为了作者心中温暖的慰藉与精神寄托。这段文字将人与鸽的情谊升华为对生命、对陪伴的深刻感悟。课文内容具体解析（一）01老屋新生：生机与心境的共鸣破败的老屋因白鸽的栖居重焕生机，这不仅是环境的改变，更是作者孤寂心境的消融。白鸽的闯入打破了写作的沉闷，为陋室注入灵动的生命气息，让清冷的空间瞬间充满了温暖与鲜活的希望。02信任奇迹：从警惕到亲昵的蜕变白鸽从最初的警惕到主动的亲近，是温柔的奇迹。“扑啦啦”的振翅、迫不及待的争食、跳弹到手臂的亲昵，这些生动细节刻画了生命间信任的建立，也流露着作者内心难以言喻的激动与被信赖的喜悦。03生命温情：新生的柔软与感动将幼鸽细弱的啼鸣比作初生婴儿的啼哭，不仅是对声音的细腻描摹，更饱含着对新生命诞生的珍视与感动。这声稚嫩的呼唤，让老屋的角落盈满了生命的柔软，也让文字流淌出温暖的生命力量。课文内容具体解析（二）白鸽不仅是飞翔的生灵，更是作者在孤独创作中汲取力量的源泉。它承载着对自由的渴望、对美好的向往，以及对生命蜕变的永恒期待。从“丑陋”中看见蜕变的希望作者没有回避幼鸽的“丑陋”，而是以此真实的笔触，反衬出生命成长的力量与美好。这种不完美的开始，让最终的蜕变显得更加震撼人心，也让我们读懂了成长背后的坚韧与生命力。精神世界的纯白寄托“世界对我来说就是一只白鸽”是全文的点睛之笔。在孤独的创作旅程中，白鸽成为了自由、纯净与希望的化身，不仅填补了内心的孤寂，更成为了作者精神世界里最温暖的慰藉与向往，象征着一切美好的生命。板书设计01相遇点亮·反差之美原本寂寥的小院，因白鸽的偶然降临而骤然焕发生机。以静谧环境与灵动生命的强烈反差开篇，为全文奠定了温暖而充满希望的情感基调。02相依成长·情感递进从白鸽初来时的警惕试探，到彼此逐渐建立信赖，再到繁衍后代、雏鸽展翅飞翔。这一系列细腻的成长细节，将人与鸽的情谊层层递进，真挚动人。03生命礼赞·主旨升华文末以“世界就是一只白鸽”作结，将对个体生命的感悟升华为对世间美好与希望的礼赞。白鸽不仅是生命的象征，更是心灵的慰藉与精神的寄托。✦匠心独运的写作技法采用第一人称视角拉近情感距离，运用细腻的动作与神态描写勾勒鲜活画面；以情感变化为线索串联全文，让文字充满温情与感染力，于细节处见真情。✦触动心灵的核心主旨文章不仅描绘了人与白鸽的和谐共处，更传递出珍爱生命、敬畏自然的情怀。白鸽是美好生活的象征，给予我们心灵的慰藉，让我们在平凡中感受生命的温度。课后总结真挚的情感共鸣品读《我的白鸽》，我们读懂了人与动物间跨越物种的信任与依赖。白鸽不仅是作者孤独岁月里的温暖慰藉，更是喧嚣世界中内心宁静的寄托，让我们深刻体会到陪伴的珍贵与纯粹。生命的成长与希望白鸽从破壳到展翅的蜕变，诠释了生命成长的坚韧与美好。它不仅是个体生命的成长轨迹，更象征着逆境中不屈的希望与生机，让我们看见生命本身蕴含的无限力量与蓬勃的生命力。以善意拥抱生活愿这份感悟融入日常，学会尊重每一个鲜活的生命，用心感受自然的馈赠。让温柔与敬畏成为我们看待世界的底色，在平凡的生活中发现美好，传递温暖，让生命因彼此的善待而更加丰盈。读读写写（一）“每一个词语，都是生活的切片，

承载着细腻的情感与独特的意境。”孵化（fūhuà）昆虫、鱼类等的卵在适宜条件下孕育出新生命，是自然中充满希望的成长过程。尖喙（jiānhuì）指鸟类尖锐的嘴，不仅是生存的工具，更透着灵动与生命的力量。惬意（qièyì）形容心情舒畅、满意，是内心得到安宁与满足时的愉悦感受。犀利（xīlì）形容言辞或目光尖锐锋利，直击事物本质，具有极强的洞察力。斑斓（bānlán）形容色彩灿烂绚丽、丰富多彩，如同春日繁花般绚烂多姿，给人以强烈的视觉美感和心灵愉悦。读读写写（二）栖息（qīxī）指停留、休息，尤指鸟类在枝头或林间安歇。是自然赋予生命的温柔角落，承载着静谧与安然。哺育（bǔyù）意为喂养、培育。不仅是物质上的供给，更是情感与生命的滋养，饱含着无私的关爱与深情。信赖（xìnlài）指信任并依靠。是人与人、人与万物之间最珍贵的联结，如暖阳般温暖，如磐石般坚定。亭亭玉立（tíngtíngyùlì）形容女子身材修长优美，或花木等形体挺拔秀丽。宛如春日里的翠竹，清雅脱俗，身姿曼妙，尽显自然与生命的美好姿态。怦然（pēngrán）形容心跳的样子，多指因触动而产生的心动。那一瞬间的悸动，如同石子投入心湖，漾起层层温柔的涟漪，是难以言说的美好瞬间。布置课后作业（一）基础层·夯实基础01熟读与背诵

朗读课文三遍，挑选最触动你的段落背诵，用心体会文字间传递的细腻情感与力量。02词语积累与运用

整理本课重点词汇，为每个词语写一个贴合语境的生动句子，加深对词义的理解与记忆。03完成课后练习

认真完成课本后的配套练习题，巩固对文章结构、主旨思想与细节描写的掌握。提升层·拓展感悟01深度感悟写作

以“世界对我来说就是一只白鸽”为切入点，撰写一篇读后感。结合生活体验，分享你对这句话的独特解读与内心触动。02创意故事仿写

模仿文中细腻的描写手法，创作一则你与身边小动物或植物相处的暖心故事，记录下那些触动你的