经济学基础-授课人：赵鹏

经济学基础授课人：赵鹏2012年度经济人物中国广东课程要求考试成绩＝平时作业及表现（40％）＋考勤（20％）＋

期末考试（40%）平时作业及表现（百分制）＝作业（50％）＋课堂纪律及发言讨论（50％）考勤：按经管系的规定。（1）课堂作业（100分）：共13章，15次作业，每次10分。每次作业依据作业情况得分。（2）平时表现分（100分）：主要指上课发言情况和上课纪律情况。（积极回答问题，上课说话、睡觉、玩手机等，尊师重道等情况）。统考笔试！闭卷！期末考试说明：温馨提示：1.经济生活无处不在！3.经济学的主要内容不是货币！2.经济学的学习可能是枯燥的！4.经济学的前提：人是理性的！推荐书目：[1]辛宪：《经济学的第一堂课》，清华大学出版社2006年版；[2]厉以宁主编的《西方经济学》，这是目前各高校普遍使用的教材；[3]高鸿业主编的《西方经济学》第三版，中国人民大学出版社2004年；[4][美]格里高利·曼昆的《经济学原理》，（第3版）机械工业出版社，2005年9月版；[5][美]保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》（第17版），人民邮电出版社，2004年1月。经济学并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确结论。

——约翰·梅纳德·凯恩斯一位经济学教授在他的办公室门上写了一条告示：“学习经济学并不能保证你不失业，但等到你失业时，经济学会告诉你为什么会失业。”经济学是怎样的一门课？为什么要学这门课？1、丰收年份，农民的收入反而会减少？2、小王手里有100元，他要购买面包和衣服，该如何分配？3、西方经济学里有一句名言：“世界上没有免费的午餐”。4、作为生产厂商，是否生产越多越好？5、作为在校大学生，你希望能够给你提供餐饮服务的校内餐厅是一家、两家还是许多许多家？你是否思考过这样的问题！6、GDP是怎么核算的？7、金融危机席卷全球，各国政府纷纷采取措施“救市”，理论依据是什么？8、2007年8月份CPI高达6.5%，为什么我们会紧张？

第一章经济学是什么知识目标：1.了解欲望无限性与资源稀缺性的含义。2.了解经济活动中的四要素3.理解经济学中“生产什么，生产多少，如何生产，为谁生产”的含义。4.掌握经济的概念。技能目标：能用稀缺性的原理分析现实中的简单经济问重点：稀缺性、经济学含义、宏观经济学、微观经济学难点：经济人假定、看不见的手案例导入：天堂与地狱

P2第一节经济学的含义第二节经济学中的几个重要概念第三节经济学的基本内容第四节为何要学习经济学第一章经济学是什么一、人的欲望是无限的二、资源是稀缺的三、解决资源稀缺性问题的途径主要内容：14问题：人的欲望或需要有哪些？欲望是无穷的吗?多种多样、多层次，由低到高，永无止境一、人的欲望是无限的课堂讨论P315问题：社会资源或物品有哪些？是有限的吗？二、资源是稀缺的物品可分为：自由取用物品：自然界中原来就存在的物品，人们不用付出任何代价就可以随意得到，如空气、阳光等;经济物品：指人类必须付出代价才能得到的物品，即投入生产要素才能生产出来的物品，如衣服、电脑等；概念一--稀缺：相对于人类社会的无穷欲望或需要而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源或物品总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。资源的稀缺性是相对的又是绝对的。稀缺性是人类永恒的问题。对任何经济社会，资源或物品总是有限的。而且资源大多都是具有多用途的。问题：如何理解稀缺？二、资源是稀缺的资源有限三、解决资源稀缺性问题的途径欲望无限？资源有限欲望无穷选择的必要产生经济问题如何解决经济问题经济学的产生＋经济学的基本问题选择

:

因为稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在各种用途之间作出选择。这是稀缺的结果。---个人、企业和社会都面临选择问题人生离不开选择！“天下没有白吃的午餐。”为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。

学生：最宝贵的资源—时间

家庭：家庭收入社会：“大炮与黄油”；“效率与平等”（个人所得税）

三、解决资源稀缺性问题的途径（一）经济问题的提出：资源稀缺性

1、资源：是指用来生产能满足需要的物品的东西或劳务（资源可分为:经济资源和自由取用资源，前者是稀缺的，以至要用它就必须付出一定的代价）。

2、稀缺性的概念：是指资源的相对有限性，即相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。

相对性

3、稀缺性的特点：

绝对性

经济学的基本问题

1、选择的概念：是指如何利用有限的资源去满足无限欲望中的哪些欲望的决策。（可以理解为如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需要）。

2、选择的原则：

生产什么、生产多少

选择的具体内容如何生产

为谁生产经济学的基本问题（二）经济问题的解决：选择与资源配置

生产什么取决于消费者的货币选票；（市场需求）如何生产取决于不同生产者之间的竞争；（生产效率）为谁生产取决于生产要素市场上的供给与需求。（分配原则）

经济学就是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置的科学资源配置是指把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。经济学的基本问题市场经济如何解决三大经济问题人类欲望的无限性资源的稀缺性资源利用的选择性经济学的产生经济学面临的基本问题生产什么，生产多少怎样生产什么时候生产为谁生产经济学的定义：是研究人们和社会如何做出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或未来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。问题：为什么会产生经济学？经济学解决什么问题？三、解决资源稀缺性问题的途径经济学的定义二

经济学：是研究一定经济制度下稀缺性资源配置和利用的科学。

经济体制：是指在一定区域内(通常为一个国家)制定并执行经济决策的各种机制的总和。通常是一国国民经济的管理制度及运行方式。是一定经济制度下国家组织生产、流通和分配的具体形式或者说就是一个国家经济制度的具体形式。如：计划经济体制、市场经济体制。

经济制度：是指国家的统治阶级为了反映在社会中占统治地位的生产关系的发展要求，建立、维护和发展有利于其政治统治的经济秩序，而确认或创设的各种有关经济问题的规则和措施的总称。

如：资本主义制度、社会主义制度。增加：机会成本:是作出一种选择而必须放弃的其他机会的最高价值（收益）。---机会成本是作出一种选择的真实代价。某人拥有一块儿土地，投入一定量的人工和资金棉花200斤，价值500美元谷物1000公斤，价值600美元蔬菜500公斤，价值400美元某人拥有1000美元存入银行年利息50美元开一小吃店年利润200美元买债券年利息60美元问题：什么是机会成本？生产棉花、谷物和蔬菜的机会成本各是多少

?存入银行的机会成本是多少？机会成本>目前所得机会成本<目前所得三、解决资源稀缺性问题的途径可能性小麦（万吨）大豆（万吨）A015B114C212D39E45F50

在一个社会资源既定的情况下，可能生产的各种大炮和黄油的最大数量的不同组合一、经济学的基本问题（三）如何生产更多的产品：资源利用

（三）如何生产更多的产品：资源利用

1、生产可能性曲线

一、经济学的基本问题

1）图示：根据上表作图：生产可能性曲线也叫生产可能性边界表示一个经济社会在一定的技术条件下，充分利用既定的社会资源所能生产的各种商品的最大数量的不同组合。

多生产一单位大豆要放弃多少小麦，或者相反，多生产一单位小麦要放弃多少大豆，因此，又被称为生产转换线。

机会成本:

是指作出一项决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。

2）生产可能性曲线的含义0151296334512ABCDEF

生产可能性边界的机会成本解释12345小麦[万吨]大豆[万吨]0151296334512ABCDEF

生产可能性边界

J

H大豆[万吨]小麦[万吨]0151296334512ABCDEF

H

186生产可能性边界的移动

J小麦[万吨]大豆[万吨]

2、资源的利用

资源利用：是人类社会如何更好地利用现有的

稀缺资源使之生产出更多的物品。

充分就业

资源利用包括三个相关的内容：经济波动与经济增长

通货膨胀

一、经济学的基本问题（三）如何生产更多的产品：资源利用

第一节经济学的含义第二节经济学中的几个重要概念第三节经济学的基本内容第四节为何要学习经济学第一章经济学是什么一、经济活动的四要素二、经济人假定三、看不见的手四、看得见的手问题：什么是经济活动？买者卖者厂商消费者市场政府一、经济活动的四要素产生的一些理由：（1）分工合作，造成专业生产的高效率。（2）可实现团队生产的规模经济，做到1+1>2。（3）市场和企业是相互替代的资源配置方式。问题：什么是厂商？为什么会产生厂商？厂商：生产商品和劳务以获得最大利润的经济组织，它能作出统一的经营决策。一、经济活动的四要素含义：（1）人是理性的。（2）人是自私的。问题：什么是经济人假定？经济人假定：每个人都是在给定约束的条件下追求自己利益的极大化。二、经济人假定链接故事：理性成就快乐三、看不见的手四、看得见的手第一节经济学的含义第二节经济学中的几个重要概念第三节经济学的基本内容第四节为何要学习经济学第一章经济学是什么一、微观经济学与宏观经济学二、实证经济学与规范经济学39按照研究对象分类:微观经济学；宏观经济学微观经济学：通过研究单个经济主体（居民户、厂商）的经济行为和相互作用，来说明价格机制如何解决资源配置问题的理论。

主要涉及以下内容：市场均衡分析；消费者行为理论；生产者行为理论；市场理论；一般均衡分析；微观经济政策分析。宏观经济学：研究经济总量的运行规律以及政府如何进行宏观经济调控的理论。

主要涉及以下内容：均衡国民收入的决定；财政政策和货币政策分析；就业理论；通货膨胀理论；经济周期和经济增长理论等。一、微观经济学与宏观经济学

1、微观经济学：是指以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

研究对象：单个经济单位的经济行为

解决问题：资源配置

中心理论：价格理论研究方法：个量分析

基本内容：（见图表）

2、宏观经济学：指以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。研究对象：整体经济

解决问题：资源利用

中心理论：国民收入决定论研究方法：总量分析

基本内容：（见图表）

（一）微观经济学和宏观经济学微观经济学基本内容：垄断竞争市场寡头垄断市场完全竞争市场完全垄断市场

供求理论基数效用理论序数效用理论偏好理论

生产理论

成本理论

商品市场理论

要素市场理论

工资理论

地租理论

利息理论

利润理论消费理论厂商理论一般均衡理论宏观经济学基本内容（二）微观经济学和宏观经济学的区别和联系

1、区别2、联系1）二者的区别是相对的，目标是相同的；2）研究的问题都是基本经济问题3）二者是相互补充的关系4）微观经济学是宏观经济学的基础5）二者都使用实证分析方法44规范分析：是以一定的价值判断为前提，提出行为标准，探索符合行为标准的理论和政策。力求回答“应当是什么”的问题。

★规范经济学的问题涉及到价值判断，不同的人会有不同的答案。

★规范研究的一般过程：提出价值判断标准对经济事物进行价值判断。实证分析:

是就事论事，在一定的假定前提下分析和预测行为后果的一种方法，力求说明“是什么”的问题。

★具有客观性，结论可以被验证，具有自然科学的性质。

★实证研究一般过程：提出假设推理预测或者解释验证按照研究方法分类:实证经济学；规范经济学二、实证经济学与规范经济学（一）规范经济学

规范经济学是指以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准的准则。

（二）实证经济学

实证经济学是指作出与经济行为有关的假定、并分析和预测经济行为的后果，研究经济本身的内在规律。

下图用来说明用经济模型来形成经济理论的过程：

假设——定义——假说——验证——修改——预测——理论

1．如果风调雨顺，农业就会增产。2．若牛奶价格上涨1%，那么牛奶的消费量就要减少1.2%。3．政府减税会增加居民的实际收入和消费。4．政府应该扩大对大学教育的投入。5．政府限价会导致商品短缺。6．大学生应杜绝炫耀性消费。7.1981年的失业率超过9%。8.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的。9.人们的收入差距小一点好些。参考答案:实证12357下面哪些是实证分析？哪些是规范分析？练习题•从根本上讲，经济学与____有关。

A．政府对市场制