2025年贵州省清镇市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷带答案详解

2025年贵州省清镇市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷带答案详解一、选择题（每题3分，共30分）1.春天到了，我们在校园里不可能看到的景象是（）A.柳枝抽出嫩绿的新芽B.蝉在树上高声鸣叫C.小野花在草地上开放D.小燕子从南方飞回来答案：B详解：蝉的活动季节主要是夏季，春天时气温较低，蝉还未结束蛰伏，不会在树上鸣叫。而柳枝发芽、野花开放、燕子北归都是春天的典型景象，因此B选项符合题意。2.下列做法中，属于爱护公共环境的是（）A.吃完零食把包装袋随手丢在路边B.在公园的椅子上乱刻乱画C.主动把操场的垃圾捡到垃圾桶里D.采摘路边花坛里的鲜花答案：C详解：爱护公共环境需要我们不随意丢弃垃圾、不破坏公共设施、不损害公共植物。A选项随手丢垃圾会污染环境，B选项在椅子上乱刻乱画破坏公共设施，D选项采摘鲜花损害公共植物，只有C选项主动捡拾垃圾是爱护环境的表现，因此选C。3.当你不小心把同学的文具碰掉在地上时，正确的做法是（）A.假装没看见，赶紧走开B.说“对不起”并帮同学把文具捡起来C.责怪同学把文具放在容易碰掉的地方D.把文具踢到角落里不管答案：B详解：不小心碰掉同学的文具是自己的过错，应该主动道歉并承担责任，帮助同学整理好文具。A选项假装走开是逃避责任，C选项责怪同学会引发矛盾，D选项踢文具是不礼貌且不负责任的行为，因此B选项是正确做法。4.放学路上，你遇到一位迷路的老奶奶，她想找自己的家，你应该（）A.告诉老奶奶自己也不知道，然后继续走B.带老奶奶去找警察叔叔帮忙C.不管不顾，直接回家D.让老奶奶问路边的陌生人答案：B详解：遇到迷路的老人，我们应该在保证自己安全的前提下提供帮助，向警察求助是最安全可靠的方式。A、C选项是冷漠不负责任的表现，D选项让老人询问陌生人可能存在安全隐患，因此B选项正确。5.下列属于正确的课间活动方式是（）A.在教室里追逐打闹B.趴在桌子上睡觉C.和同学一起玩跳房子的游戏D.跑到走廊外的栏杆边往下看答案：C详解：课间活动应该选择安全、健康、文明的方式。A选项在教室追逐打闹容易撞到桌椅受伤，B选项趴着睡觉不利于休息和活动，D选项在栏杆边往下看存在坠落风险，C选项跳房子是安全又有趣的课间游戏，因此选C。6.我们的校园里，能给我们提供读书学习的地方是（）A.操场B.图书馆C.食堂D.厕所答案：B详解：校园不同区域有不同功能，操场是运动场所，食堂是就餐区域，厕所是卫生场所，图书馆是专门用来读书学习、查阅资料的地方，因此B选项正确。7.夏天天气炎热，下列做法中能让我们感到凉爽的是（）A.穿着厚厚的羽绒服在室外玩耍B.吃冰冷的冰淇淋，并且大量喝冰水C.待在通风阴凉的地方，适量喝温水D.在太阳下长时间奔跑答案：C详解：夏天防暑降温要科学合理，A选项穿厚衣服会更热，B选项大量吃冰喝冰水容易伤害肠胃，D选项在太阳下长时间奔跑会中暑。待在阴凉通风处、喝温水是健康的降温方式，因此选C。8.当老师批评你做错事的时候，你应该（）A.低着头不服气，心里埋怨老师B.当场和老师顶嘴，说自己没错C.认真听老师的批评，事后主动改正错误D.摔门走出教室，不理会老师答案：C详解：老师的批评是对我们的关心和提醒，我们要正确对待，虚心接受并及时改正。A选项不服气、埋怨老师是不尊重老师的表现，B选项和老师顶嘴破坏师生关系，D选项摔门而出是冲动、不礼貌的行为，因此C选项正确。9.下列物品中，属于我们生活中需要珍惜的是（）A.作业本，随便撕着玩B.铅笔，用完随手扔C.粮食，吃饭时不剩饭D.矿泉水，打开没喝几杯就倒掉答案：C详解：珍惜物品就是不随意浪费资源，作业本、铅笔、矿泉水都是生活和学习用品，随意撕毁、丢弃、倒掉都是浪费行为，而珍惜粮食是尊重劳动的表现，因此选C。10.春节时，我们会做的事情是（）A.吃月饼，赏月B.吃粽子，赛龙舟C.吃年夜饭，贴春联D.吃元宵，猜灯谜答案：C详解：不同节日有不同习俗，吃月饼赏月是中秋节的习俗，吃粽子赛龙舟是端午节的习俗，吃元宵猜灯谜是元宵节的习俗，春节的典型活动是吃年夜饭、贴春联，因此C选项正确。二、填空题（每空2分，共20分）1.我们的校园是学习和生活的地方，要像爱护______一样爱护校园里的一草一木。答案：自己的眼睛详解：校园的一草一木都属于公共财产，与我们的学习环境息息相关，爱护校园环境就像爱护自己的眼睛一样珍贵，这是培养学生公共环境意识的基本要求。2.和同学相处时，我们要学会______、______，这样才能收获真正的友谊。答案：宽容；友善详解：同学之间朝夕相处，难免会有小摩擦，宽容能化解矛盾，友善能传递温暖，只有保持宽容和友善的态度，才能建立和谐的同学关系，收获真挚的友谊。3.春天是万物复苏的季节，农民伯伯在春天会忙着______，小朋友们在春天可以______。答案：播种；放风筝（或踏青）详解：春天气温回暖，是农作物播种的最佳时节，这是农业生产的常识；而春天微风和煦、阳光明媚，小朋友们适合进行放风筝、踏青等户外活动，符合一年级学生的生活体验。4.当我们收到别人的帮助时，应该主动说“______”，这是礼貌的表现。答案：谢谢你详解：礼貌用语是文明礼仪的重要组成部分，接受帮助后及时表达感谢，是对帮助者的尊重，也是学生需要掌握的基本文明行为规范。5.夏天天气变化快，突然下雨时，我们应该及时______，或者到______避雨，避免被淋湿感冒。答案：躲雨；屋檐下（或安全的室内场所）详解：夏天阵雨来得快去得也快，被雨淋湿容易生病，所以需要及时寻找遮雨的地方，屋檐下或室内是安全的避雨场所，这是基本的自我保护常识。6.我们的校园里，______是老师和我们上课学习的主要地方，______是同学们吃饭的地方。答案：教室；食堂详解：校园内不同场所功能明确，教室是开展教学活动的核心区域，食堂是提供餐饮服务、供师生就餐的区域，这是学生对校园功能分区的基础认知。三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.为了节省时间，我们可以在马路上追逐打闹。（）答案：×详解：马路上有来往的车辆，追逐打闹会危及自身安全，违反交通规则，属于危险行为，因此该说法错误。2.喝完水的矿泉水瓶可以扔进可回收垃圾桶。（）答案：√详解：矿泉水瓶属于塑料材质，是可回收物的一种，将其投入可回收垃圾桶有利于资源的循环利用，符合垃圾分类的要求，因此该说法正确。3.老师布置的作业太多，我们可以不完成，直接告诉老师忘了。（）答案：×详解：完成作业是学生的基本学习任务，即使作业量多，也应该尽力完成，不完成作业或撒谎说忘了是不认真、不诚实的表现，因此该说法错误。4.当别人不小心碰到我们时，我们应该说“没关系”，不要斤斤计较。（）答案：√详解：文明相处需要包容他人的无心之失，说“没关系”是宽容、友善的表现，有利于化解小矛盾，维持良好的人际关系，因此该说法正确。5.春天的时候，我们可以和爸爸妈妈一起去郊外春游，感受大自然的美好。（）答案：√详解：春天是出游的好时节，郊外景色宜人，和家人春游既能放松心情，又能亲近自然，符合健康的生活方式，因此该说法正确。6.为了凉快，夏天可以长时间待在空调房里，不用出门。（）答案：×详解：长时间待在空调房里会影响身体的正常代谢，容易引发空调病，而且缺乏户外活动不利于身体健康，因此该说法错误。7.公共汽车上，我们应该主动给老人、孕妇和小朋友让座。（）答案：√详解：主动为弱势群体让座是文明礼让的表现，也是中华民族的传统美德，符合公共秩序中的文明要求，因此该说法正确。8.我们可以随便采摘公园里的花朵，用来装饰自己的房间。（）答案：×详解：公园里的花朵属于公共资源，采摘花朵会破坏公园的景观，损害公共环境，属于不文明行为，因此该说法错误。9.当我们做错事时，要主动向别人道歉，承认自己的错误。（）答案：√详解：主动道歉是负责任、诚实的表现，能够弥补自己的过失，获得他人的谅解，是学生需要养成的良好品德，因此该说法正确。10.中秋节的时候，我们会吃粽子，和家人一起团圆过节。（）答案：×详解：中秋节的传统食品是月饼，吃粽子是端午节的习俗，该说法混淆了不同节日的习俗，因此错误。四、简答题（每题5分，共10分）1.请你说说，在学校里我们应该遵守哪些规则？（至少写出3条）答案：在学校里，我们应该遵守的规则有：第一，上课认真听讲，不随便说话、做小动作，积极回答老师的问题；第二，课间活动时不追逐打闹，不玩危险的游戏，安全使用校园的公共设施；第三，保持教室和校园的卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动捡拾地上的纸屑；第四，尊敬老师，见到老师主动问好，和同学相处要宽容友善，不打架骂人。详解：学校规则涵盖了学习、活动、环境、人际等多个方面，这些规则是维护校园秩序、保障师生安全、促进学生健康成长的基础。一年级学生需要掌握的规则以具体、可操作的内容为主，结合校园生活的实际场景，从学习态度、行为安全、环境卫生、人际相处四个维度梳理，既符合道德与法治课程的要求，也贴合小学生的认知水平，每条规则都有明确的行为指向，便于学生理解和践行。2.当你和爸爸妈妈一起去超市购物时，你会注意哪些文明行为？答案：和爸爸妈妈去超市时，我会注意这些文明行为：首先，遵守超市的秩序，不插队结账，排队时保持安静，不推挤其他顾客；其次，轻拿轻放超市的商品，看完的商品要放回原来的位置，不随意乱扔、乱翻商品；第三，不吃超市里的试吃食品，或者在经过工作人员允许后再食用，不偷吃未结账的商品；第四，说话轻声细语，不喧哗吵闹，爱护超市的公共设施，不随意涂抹、损坏货架和购物车；第五，如果有不需要的购物物品，及时放回原位，不让工作人员额外整理，做一个文明的小顾客。详解：超市是公共场所，文明行为体现在遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重工作人员、维护公共环境等方面。结合一年级学生的生活经验，从排队秩序、商品爱护、饮食规范、言行举止、公共设施保护五个具体场景出发，每个行为都对应超市购物中的实际问题，既符合文明素养的培养要求，也引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯，同时体现了道德与法治课程“从生活中来，到生活中去”的理念。五、情景分析题（每题10分，共20分）1.情景：星期一早上，你背着书包来到学校，发现同桌的文具盒落在了家里，里面没有铅笔和橡皮，他急得快要哭了。请你想一想，你会怎么做？这样做有什么好处？答案：我会这样做：首先，主动把自己多余的铅笔和橡皮拿出来，借给同桌使用；然后，安慰同桌不要着急，告诉他不用难过，我们可以一起想办法解决这个问题；如果自己的文具不够，我会和前后桌的同学商量，向他们借一些文具给同桌，保证同桌能够正常上课和写作业。这样做的好处：第一，帮助同桌解决了文具缺失的困难，让他能够顺利参与课堂学习，不会因为没有文具而影响学习进度；第二，安慰了同桌的情绪，避免他因为着急而哭鼻子，维护了同桌的好心情；第三，通过帮助同学，增进了我和同桌之间的友谊，让我们的同学关系更加融洽，也符合同学之间互相帮助的文明要求，还能在班级里营造团结友爱的氛围，让大家都愿意主动帮助有困难的人。详解：这一情景题围绕同学之间的互助关系，结合一年级学生可能遇到的日常校园问题，引导学生做出正确的道德选择。答案分为“怎么做”和“好处”两部分，“怎么做”从借自己的文具、安慰情绪、借助同学资源三个层面，符合学生的实际能力和行为逻辑，没有超出一年级学生的操作范围；“好处”从个人、人际、班级三个维度展开，既体现了帮助同学的直接作用，也说明了互助对人际关系和班级氛围的积极影响，符合道德与法治课程培养学生友爱、互助品德的目标，同时将抽象的道德要求转化为具体的行为和价值认知，帮助学生理解帮助他人的意义。2.情景：春天的一个周末，你和爷爷奶奶一起去公园玩，公园里的花坛里开满了五颜六色的花朵，有几位叔叔阿姨正在拍照，其中一位阿姨伸手要摘一朵最漂亮的花。请你说一说，你会怎么劝阻这位阿姨？为什么不能摘公园里的花朵？答案：我会这样劝阻阿姨：首先，我会礼貌地对阿姨说：“阿姨您好，公园里的花朵是给大家一起欣赏的，摘了就看不到这么漂亮的花了，您能不能不摘呀？”如果阿姨还是要摘，我会再跟阿姨说：“老师说过，公共环境里的花是属于大家的，我们要爱护公共财物，不能随便破坏，我们可以在花坛边拍照，这样花也不会受伤啦。”不能摘公园里的花朵的原因：第一，公园里的花朵属于公共环境的一部分，是大家共同的财富，摘花会破坏公园的景观，影响其他游客的观赏体验；第二，花朵是有生命的，摘下来后很快就会枯萎，不仅浪费了美丽的植物，也破坏了植物的生长，不符合爱护自然的要求；第三，摘花是不文明的行为，会给身边的小朋友带来不好的示范