2025-2026年四川省人教版初中化学实验现象与结论巩固习题

2025-2026年四川省人教版初中化学实验现象与结论巩固习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是什么？A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增加氧气浓度C.方便观察铁丝燃烧现象D.吸收生成的四氧化三铁2.某学生用排水法收集氧气，集气瓶装满水倒置时，水面下降至一半后不再变化，可能的原因是？A.氧气不易溶于水B.收集过程中有少量氧气溶于水C.集气瓶本身有破损D.氧气密度比水小3.将打磨过的镁条放入稀盐酸中，观察到的现象不包括？A.镁条逐渐溶解B.有大量气泡产生C.溶液颜色变浅绿色D.放出热量4.在探究二氧化碳性质时，将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，说明二氧化碳具有什么性质？A.可燃性B.支持燃烧C.密度比空气大D.不支持燃烧5.某学生用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，可能的原因是？A.集气瓶口未塞棉花B.收集前集气瓶未装满水C.收集过程中有空气进入D.氧气密度比空气大6.将氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，溶液变红，再加入稀盐酸至过量，溶液颜色变化过程是？A.红色→橙色→黄色B.红色→无色→黄色C.无色→红色→无色D.黄色→红色→无色7.在进行酸碱中和实验时，用pH试纸测定稀盐酸的pH值，正确操作方法是？A.将pH试纸直接伸入盐酸中B.用玻璃棒蘸取盐酸滴在pH试纸上C.将盐酸倒入pH试纸中D.用胶头滴管将盐酸滴在pH试纸上8.将生锈的铁钉放入足量稀硫酸中，初期观察到的现象是？A.铁钉表面产生气泡B.铁锈溶解，溶液变黄C.铁钉逐渐溶解D.没有明显现象9.在进行碳酸钠与稀盐酸反应实验时，用带火星的木条检验生成的气体，木条复燃，说明生成的气体是？A.氢气B.氧气C.二氧化碳D.氮气10.用天平称量氢氧化钠固体时，应使用？A.玻璃容器B.金属容器C.陶瓷容器D.任何容器均可二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成一种黑色固体，该固体化学式为________。2.用排水法收集氧气时，应等到气泡________时再开始收集，以避免收集到空气。3.将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到________现象，化学方程式为________。4.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，观察到________色沉淀生成，化学方程式为________。5.用pH试纸测定某溶液的pH值为8，该溶液呈________性。6.将生锈的铁钉放入足量稀硫酸中，铁锈的主要成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和________，化学方程式为________。7.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，其主要目的是________。8.将氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，溶液变红，说明氢氧化钠溶液呈________性。9.在进行酸碱中和实验时，用pH试纸测定稀盐酸的pH值，若pH值从1升高至7，说明稀盐酸与碱发生了________反应。10.用天平称量氢氧化钠固体时，应放在________中称量，以防止腐蚀托盘。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.氧气可以支持燃烧，因此氧气本身也具有可燃性。（）2.用排水法收集氧气时，应等到气泡均匀连续冒出时再开始收集。（）3.将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到白色沉淀生成，说明二氧化碳具有酸性。（）4.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，观察到蓝色沉淀生成。（）5.用pH试纸测定某溶液的pH值为7，该溶液呈中性。（）6.将生锈的铁钉放入足量稀硫酸中，铁锈溶解后溶液颜色变浅绿色。（）7.用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入集气瓶。（）8.将氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，溶液变红，说明氢氧化钠溶液呈碱性。（）9.在进行酸碱中和实验时，用pH试纸测定稀盐酸的pH值，若pH值从1升高至7，说明稀盐酸与碱发生了中和反应。（）10.用天平称量氢氧化钠固体时，应放在玻璃容器中称量，以防止腐蚀托盘。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述铁丝在氧气中燃烧的实验步骤及注意事项。2.解释为什么用排水法收集氧气时，应等到气泡均匀连续冒出时再开始收集。3.说明如何用实验方法检验一瓶气体是否为二氧化碳。4.简述酸碱中和反应的本质，并举例说明其在生活中的应用。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.某学生用高锰酸钾制取氧气，实验装置如下图所示（图中缺少部分仪器，请自行补充）。（注：此处应有实验装置图，但实际无法绘制，请自行想象一个常见的实验室制氧装置）请回答：（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。（2）指出图中装置存在的两个错误，并说明如何改正。（3）收集氧气时，如何判断集气瓶已经收集满？2.某学生进行酸碱中和实验，用稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，用pH试纸测定溶液的pH值。实验记录如下表：|滴入稀盐酸的体积/mL|溶液的pH值||----------------------|------------||0|14||2|12||4|9||6|7||8|5||10|3|请回答：（1）写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式。（2）根据实验记录，计算稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，滴入稀盐酸的体积是多少？（3）若继续滴入稀盐酸，溶液的pH值会如何变化？为什么？3.某学生进行铁生锈的实验，将铁钉分别放入以下三种溶液中：①蒸馏水②足量稀硫酸③足量氯化钠溶液请回答：（1）铁钉在哪种溶液中最容易生锈？为什么？（2）铁锈的主要成分是什么？写出铁锈与稀硫酸反应的化学方程式。（3）如何防止铁制品生锈？请列举两种方法。4.某学生进行二氧化碳性质探究实验，实验步骤如下：（1）将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到白色沉淀生成。（2）将燃着的木条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭。（3）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到溶液变红。请回答：（1）写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。（2）根据实验现象，说明二氧化碳的三个主要性质。（3）若将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是什么？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：铁丝在氧气中燃烧时，生成物四氧化三铁熔点高，直接溅落可能导致集气瓶炸裂，因此需要在集气瓶底部铺细沙或放少量水吸收热量。2.B解析：氧气不易溶于水，但仍有少量溶解，导致水面下降至一半后不再变化。3.C解析：镁条与稀盐酸反应生成氢气和硫酸镁，溶液为无色，不会变浅绿色。4.D解析：木条熄灭说明二氧化碳不支持燃烧。5.C解析：收集过程中有空气进入会导致氧气不纯。6.B解析：氢氧化钠溶液呈碱性，使酚酞变红，加入稀盐酸至过量后，溶液呈酸性，酚酞变无色。7.B解析：用玻璃棒蘸取盐酸滴在pH试纸上，避免污染试剂。8.B解析：铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，溶液变黄。9.B解析：二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使带火星的木条复燃的是氧气。10.C解析：氢氧化钠具有腐蚀性，应放在陶瓷容器中称量。二、填空题1.Fe₃O₄解析：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。2.均匀连续冒出解析：避免收集到空气。3.白色沉淀生成；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑解析：二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀。4.蓝色；CuSO₄+2NaOH=Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄解析：氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。5.碱性解析：pH值大于7呈碱性。6.水；Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂(SO₄)₃+3H₂O解析：氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水。7.防止高锰酸钾粉末进入集气瓶解析：防止高锰酸钾粉末堵塞导管。8.碱性解析：氢氧化钠溶液呈碱性。9.中和解析：酸碱发生中和反应。10.陶瓷容器解析：氢氧化钠具有腐蚀性。三、判断题1.×解析：氧气支持燃烧，但本身不可燃。2.√解析：避免收集到空气。3.×解析：二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，说明二氧化碳的碱性。4.√解析：氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。5.√解析：pH值等于7呈中性。6.√解析：氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁，溶液变浅绿色。7.√解析：防止高锰酸钾粉末进入集气瓶。8.√解析：氢氧化钠溶液呈碱性。9.√解析：酸碱发生中和反应。10.√解析：氢氧化钠具有腐蚀性。四、简答题1.实验步骤：（1）检查装置气密性；（2）装药品，试管口放一团棉花；（3）加热试管，观察现象；（4）实验结束后，先撤导管，再熄灭酒精灯。注意事项：（1）试管口放棉花，防止熔融物溅落；（2）加热时先预热再集中加热；（3）实验结束后先撤导管，防止水倒吸。2.因为氧气不易溶于水，但仍有少量溶解，若过早收集会导致收集到的氧气不纯。等到气泡均匀连续冒出时，说明集气瓶中的空气已基本排尽，此时收集到的氧气纯度较高。3.将气体通入澄清石灰水中，若观察到白色沉淀生成，说明该气体为二氧化碳。化学方程式为：Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O。4.酸碱中和反应的本质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。例如，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水：HCl+NaOH=NaCl+H₂O。在生活中，酸碱中和反应可用于处理酸性或碱性废水。五、应用题1.（1）2KMnO₄MnO₂+K₂MnO₄+O₂↑（2）错误1：试管口未放棉花；改正：在试管口放一团棉花。错误2：集气瓶口未塞棉花；改正：在集气瓶口塞一团棉花。（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明集气瓶已经收集满。2.（1）HCl+NaOH=NaCl+H₂O（2）根据实验记录，稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，滴入稀盐酸的体积为6mL。（3）若继续滴入稀盐酸，溶液的pH值会继续降低，因为溶液呈酸性。3.（1）铁钉在足量氯化钠溶液中最容易生锈，因为氯化钠溶