2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第四单元复习课教案

2026年部编版新教材道德与法治四年级上册第四单元复习课教案【复习目标】1.政治认同：认同勤俭节约是中华民族的传统美德，愿意在生活中践行合理消费、反对浪费。2.道德修养：养成文明购物、合理消费、勤俭节约的好习惯，尊重劳动者，珍惜劳动成果。3.法治观念：了解消费者享有的合法权益，知道购物时要保留凭证，遇到侵权时能通过合法途径维权。4.健全人格：学会理性消费，不攀比、不盲从，能根据家庭实际情况合理安排支出。5.责任意识：明确自己在家庭消费中的责任，主动参与家庭理财，节约资源，反对浪费。【复习重点】购物技巧、文明购物的要求、消费者维权途径、合理消费与过度消费的区别、避免浪费的具体方法。【复习难点】在实际生活中做到合理消费、依法维权、主动避免浪费，并形成自觉行动。【教学准备】多媒体课件、情境任务单、当堂检测题。【教学过程】一、情境导入，明确任务教师出示一张“消费小达人闯关图”，宣布本节课以闯关形式复习第四单元《做文明的消费者》。共设五关：第一关“购物场所我知道”，第二关“购物技巧我会用”，第三关“文明购物我做到”，第四关“合理消费我会算”，第五关“反对浪费我行动”。每闯一关，小组获得相应星章，最终评选“消费小达人”。板书课题：做文明的消费者——购物有学问，消费要合理，浪费要反对。二、第一关：购物场所我知道教师提问：我们平时可以去哪些地方购物？它们各有什么特点？学生自由发言，教师引导归纳：大型超市商品齐全，文具专卖店文具专业，综合商场种类丰富，菜市场新鲜方便，网上购物足不出户。实体商店和网上商店各有优点和不足，我们可以根据需求选择。教师追问：网上购物越来越普遍，它给我们带来了哪些便利？又要注意什么？学生回答后，教师小结：网上购物方便快捷，但要注意查看信用标识、仔细阅读商品介绍和售后服务条款、选择安全支付方式、保存订单信息。三、第二关：购物技巧我会用教师出示两种包装的商品图片（一种有厂名厂址、生产日期、使用说明，另一种信息不全），请学生判断哪种可以买，为什么。学生讨论后得出：购买商品时要看包装上的厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是了解商品信息的重要渠道。要选择正规商品。教师继续提问：在实体商店购物时，为什么要保留小票或索要发票？学生回答后教师小结：小票和发票是购物凭证，出现纠纷时可以凭此与商家交涉，也是维权的重要证据。教师再问：网上购物有哪些注意事项？学生回答：注意查看信用标识，仔细阅读商品介绍和售后服务条款，选择安全支付方式，不扫描来源不明的二维码，保存订单信息和聊天记录。四、第三关：文明购物我做到教师出示几幅购物场景图：买水果时轻拿轻放；试用商品后放回原处；挑选图书时随意拆开包装；在超市里大声喧哗。请学生判断哪些行为文明，哪些不文明，并说明理由。学生交流后，教师引导归纳文明购物的要求：遵守行为规范，轻拿轻放，试用后放回原处，不随意拆开包装，不损坏商品，尊重售货员，实事求是评价。教师补充：无论是实体店还是网店，都要注意文明礼仪，做文明的消费者。五、第四关：合理消费我会算教师创设情境：小明一家准备周末去郊游，妈妈让小明安排一天的生活，包括餐饮、购物、休闲，并给出一定的预算。请小组合作，帮小明设计一份既经济又有意义的方案。小组讨论后展示方案，教师引导学生从“是否超出家庭承受能力”“是否购买不需要的东西”“是否因便宜而冲动购买”“是否注意节约”等角度进行评价。教师小结：合理消费要根据家庭实际需求，量入为出，不攀比、不虚荣、不盲从。过度消费会增加家庭负担，造成资源浪费。我们要学做家庭小管家，精打细算，合理安排。六、第五关：反对浪费我行动教师出示校园浪费现象：教室里灯还亮着；刚买不久的文具就扔掉；洗手后水龙头没关；只写几个字就揉掉纸张。请学生说说这些行为造成了哪些浪费，有什么危害。学生回答后，教师归纳：浪费不仅浪费资源，还浪费了劳动者的辛勤劳动，加剧资源匮乏，破坏生态环境，败坏社会风气。教师追问：在生活中，我们可以怎样避免浪费？学生交流后，教师总结：在家里按需做饭；保质期短的食品不要一次性购买过多；在餐馆按需点餐，吃不完打包；随手关灯、关水；节约用纸，正反两面使用；不盲目攀比，不购买过量物品。教师带领学生齐读教材中的话：“勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯。”七、当堂检测（一）单项选择题1.下列购物场所中，专门售卖各类文具的是（）。A.大型超市B.文具专卖店C.菜市场D.综合商场2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是消费者了解商品信息的（）。A.唯一渠道B.重要渠道C.无关内容D.次要渠道3.在实体商店购物时，当购物出现纠纷，我们可以凭借什么与商家进行交涉？（）A.购物小票或发票B.商品包装C.口头承诺D.朋友的证明4.下列行为属于文明购物的是（）。A.买水果时轻拿轻放B.试用商品后不放回原处C.挑选图书时随意拆开包装D.在超市里大声喧哗5.当消费者权益受到侵害时，我们可以拨打的投诉电话是（）。A.110B.120C.12315D.119二、判断题6.网上购物时，要选择安全的支付方式，不扫描来源不明的二维码。（）7.在实体商店购物时，如果不要发票可以便宜点儿，这对消费者来说是件好事。（）8.我一个人节约没有用，浪费一点儿没关系，反正浪费的人多着呢。（）9.保质期短的食品不要一次性购买过多，以免过期时还没吃完造成浪费。（）三、简答题10.小明在商店买了一支钢笔，回家后发现钢笔漏水，无法正常使用。他拿着购物小票回到商店要求退换，但售货员拒绝退换。请你说说，小明可以通过哪些合法途径维护自己的权益？请写出至少两条。参考答案：1.B；2.B；3.A；4.A；5.C；6.√；7.×；8.×；9.√；10.①与商家协商解决，出示购物小票，说明商品存在的问题，要求退换。②向消费者协会或市场监督管理部门投诉，拨打12315热线进行投诉。③保留好购物凭证、聊天记录等证据。④如果协商不成，还可以通过法律途径维护自己的合法权益。八、总结与作业今天我们闯过了五关，复习了购物场所、购物技巧、文明购物、合理消费和反对浪费。希望大家在生活中做文明的消费者，合理消费，勤俭节约，做家庭小管家，做社会好公民。【布置作业】基础作业：完成单元复习练习，整理错题。实践作业：和父母一起制定一份家庭一周消费计划，做到量入为出、合理消费。拓展作业：调查身边的一种浪费现象，写出调查报告，并提出改进建议。【板书设计】【教学反思】本课以“消费小达人闯关”为主线，将第四单元三课内容整合为五关，结构清晰，趣味性强。通过“购物技巧我会用”“合理消费我会算”