传染病防控宣传活动策划课件

社区工作者培训传染病防控宣传活动策划课件面向社区工作者的活动策划全流程指南2026年内容导览01政策形势法规依据与疫情研判，筑牢防控认知底座02活动策划目标定位与方案框架，搭建活动整体蓝图03组织实施渠道打法与执行细节，落地宣传关键动作04评估提升效果评估与能力建设，沉淀长效工作机制政策形势01防控有法可依，宣传有的放矢读懂新法与疫情形势，是策划的第一步读懂新法与疫情形势，是策划的第一步新法施行一周年，四方责任已明确新修订《传染病防治法》已于2025年9月1日施行，2026年9月恰满一周新法第六条明确建立健全传染病防治体制机制，实行联防联控、群防群控四方责任属地统筹辖区防控落实属地管理部门履行行业监管协同联防联控单位用工单位与重点场所承担防控主体责任个人依法配合防控履行个人防护义务社区作为防控第一道防线，须依法开展宣传、监测、报告、控制等工作2026疫情形势：多病同防任务重当前我国传染病疫情形势总体平稳，急性呼吸道传染病已进入较低流行水平多病同防任务重疫情总体平稳，但流行季叠加需加强防控虫媒传染病与人畜共患病登革热、基孔肯雅热、炭疽等报告病例数呈上升趋势，陆续进入流行季肠道传染病夏季高发多发，中小学校、托幼机构、餐饮场所存在聚集性疫情风险境外输入风险疟疾、人感染新亚型流感、猴痘等已在全球跨区域传播，输入风险增加人员流动和聚会聚餐增多，防控工作坚持联防联控、多病同防，紧盯重要时点、重点场所和关键环节社区重点场所的法定防控义务预案在手、责任到肩、报告及时，依法防控落位社区新法为社区重点场所划定清晰防控责任边界，宣传落地须以条款为依据第二十九条制定传染病预防控制应急预案第四十条在疾控机构指导下落实主体责任，加强预防控制能力建设第四十七条发现传染病患者、疑似患者时，按规定向所在地疾控机构报告重点场所学校、托幼机构、养老机构等人员聚集场所，须落实晨午检、因病缺勤追查与登记制度宣传重点普及早发现、早报告的法定要求，引导居民主动配合双通报机制，打通防控合力国疾控综传防发〔2026〕14号要求，疾控部门与教育、民政部门建立疫情风险双通报机制社区工作者需掌握信息流转路径，确保疫情信息及时传递、快速响应，形成防控合力通通报主体疾控部门高发期传染病高发期间，疾控部门主动通报疫情风险对象向教育、民政部门主动通报达通报对象学校疾控中心直接通报至学校，确保信息直达托幼机构直接通报，保障儿童聚集场所风险可知养老机构直接通报，确保重点场所信息直达活动策划02一页蓝图，一场行动从目标到框架，搭好活动四梁八柱从目标到框架，搭好活动四梁八柱明确目标：让居民会防会报宣传核心应呼应新法精神，强化"人人有责、群防群控"的社会氛围让防控知识转化为日常行动——提升居民健康知识知晓率与健康行为形成率知识层面传染源传播途径主要症状预防措施意识层面自我防护意识"预防为主"的健康观念行为层面勤洗手多通风接种疫苗强身健体主题设计：紧扣时节定重点<<>><<>><<>>春季流感、水痘、麻疹、手足口病呼吸道与出疹类传染病100%夏季肠道传染病饮水饮食卫生与家庭消毒100%秋冬呼吸道传染病通风、个人防护与疫苗接种100%呼吸道与出疹类饮水饮食与家庭消毒通风防护与疫苗接种卫生宣传日结合3.24

结核病防治日、4.25

全国计划免疫宣传日等节点融入主题活动品牌化主题名医话健康以名医话健康等品牌化主题提升活动辨识度与吸引力人群细分：精准投送防病知识老年人与慢性病患者高风险人群免疫力较低，重点宣传免疫接种、呼吸道防护与基础病管理。儿童家长家庭防护围绕手足口病、水痘、麻疹等，普及晨检、隔离与疫苗知识。学校与托幼机构集体环境强调晨午检、因病缺勤追查与聚集性疫情报告。普通居民通用防护以通用防护知识为主，传递洗手法、口罩佩戴、家庭消毒等技能。内容模块：讲座加互动促转化讲座授课类·互动体验类邀请公卫专家或社区医生讲解传染源、传播途径、症状识别与预防措施。设置答疑环节，针对老年人、儿童家长等群体现场解惑。设置模拟场景，让居民亲身体验正确洗手、规范佩戴口罩等操作。举办有奖问答，以竞赛形式激发参与热情、巩固防病知识。通过体验式参与，提升居民实际防护技能的掌握程度。方案框架：一页蓝图撑起全场活动主题紧扣时节与政策，形成易记易传的主题口号活动目标明确知识、意识、行为三层可衡量指标目标人群锁定重点人群，设计针对性内容活动形式讲座、咨询、互动、展板、有奖问答等组合使用组织实施03渠道要多元，执行要到位把策划书变成居民看得见、听得懂的行动把策划书变成居民看得见、听得懂的行动渠道矩阵：线上线下全覆盖现场渠道面对面传递知识社区讲座、健康咨询台、广场宣传活动，面对面传递知识演示增强可信度邀请医护人员现场演示防护技能，增强可信度面对面阵地渠道常设更新阵地社区宣传栏、黑板报定期更新，设置在大门入口等人流密集处发放印刷资料发放宣传折页、健康处方、手册等印刷资料常设阵地线上渠道推送权威资讯社区广播、微信群、公众号推送权威健康资讯突破时空限制扩大宣传覆盖面，突破时空限制触达更多居民广覆盖讲座落地：每月至少一次讲座频次举办频次每月≥1次引导居民掌握健康技能咨询频次开展频次每年≥6次结合主题日与重点健康问题资料配备资料种类≥12种印刷纸质不少于4种音像资料人员培训培训学时每年≥8学时健康教育专兼职人员阵地建设：规范达标有章法宣传阵地是防控宣传的固定触点，须以明确标准确保专业可用、长期有效宣传栏标准3项数量与面积设置设置不少于2个健康宣传栏，每个面积不少于3平方米位置与高度栏面距地面1.5至1.6米，位置醒目便于阅读内容更新频率内容每季度至少更换1次，保持时效性与科学性资料管理2项摆放位置宣传折页、处方、手册等放置在候诊区、诊室、咨询台等显眼位置记录归档每年建立完整的活动记录，文字、图片、影音资料归档备查物资保障：宣传有后盾物资保障到位，是宣传活动安全有序开展的必要前提宣传物资1项按活动规模提前备齐宣传折页、展板、横幅、奖品等按活动规模提前备齐防护物资1项为现场活动提供防护支持口罩、消毒液、免洗手消毒剂等为现场活动提供防护支持评估提升04一次活动，长期防线以评估促提升，让防控宣传常态化以评估促提升，让防控宣传常态化效果评估：知识行为双维度以过程看覆盖，以结果看改变，双维度衡量宣传实效过程指标覆盖宣传活动场次、参与人数、资料发放数量、宣传栏更新次数到场讲座与咨询活动的到场率、重点人群覆盖率结果指标知晓居民健康知识知晓率：通过问卷测试衡量防控知识掌握程度行为健康行为形成率：观察洗手、通风、接种等行为的实际改善考核评估：闭环管理促改进第1阶段计划制定年度健教计划对照年度计划明确任务计划第2阶段执行开展健教活动落实讲座/咨询/宣传栏更新计划第3阶段检查综合考核评估考核主体：年终街道健康教育办公室对各社区综合考核评估检查重点：健康档案完整性，含活动记录、资料图片、培训学时核查内容：对照年度计划核查讲座次数、咨询活动次数、宣传栏更新等完成情况第4阶段改进问题处理与结果应用剖析原因提出改进意见形成闭环管理；结果作为下年度宣传方案调整依据能力建设：培训强基提水平基层公卫人员培训总学时不少于90学时，按季度、月度、周度分层推进学时类型与分配学时类型分配学时理论学习40实操训练40案例讨论10培训内容免疫规划、传染病防控、流调技术、标本采集与送样等社区工作者三大能力应急处突能力信息技术应用能力群众工作能力覆盖目标：人人培训不掉队全员培训，夯实宣传队伍的防控专业功底培训覆盖率95%以上基层卫生技术人员乡村医生培训率100%乡村医生·不留死角响应时间2小时内突发公共卫生事件响应数据录入准确率98%从93%提升至98%长效机制：让宣传成为日常推动防控宣传从阶段性活动走向制度化、常态化的社区治理动作纳入常规工作计划将传染病防