保护学生视力的措施

保护学生视力的措施

学校要培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学

中，随时纠正学生不良读书写字姿势，协助学生建立良好的用眼

卫生习惯，让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子毕生。如下是

我给大家整顿W、J资料，欢迎大家阅读参照！

保护学生视力H勺措施

数年来，学校在这面旗帜的指导下，不停发展壮大，办学

水平得到了全面提高。学校建有分校一所。既有教学班52个，

在校学生3257名，教职工204人。学校致力于全面质量的提高,

赢得了良好日勺社会声誉，是四平市最大口勺窗口学校，也是四平市

首批素质教育示范校。近五年来，学校先后获得四平市模范集体、

省文明单位、省体育项目老式校、全国少先队红旗大队、全国消

防安全教育示范校、全国少儿平安示范校、全国德育科研先进校

等70多项荣誉。

学校一直重视防近工作，几年来在保护学生视力，增进学

生健康方面获得了一定的效果。

一、领导重视，全员参与

1、成立了以校长为组长，主管体卫艺副校长为副组长,

主任、班主任、健康教师为重要组员的防近领导小组;制定《六

马路小学学生近视眼防控工作方案》，同步完善有关防止近视日勺

制度;形成了〃学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、

健康教师详细实行、任课教师全员参与〃的五级管理格局;让全校

H勺老师和学生都充足意识到做好防止近视保护视力工作H勺重要

性。树立了打造健康特色品牌学校时目小J,保证了防近工作扎实

开展，顺利实行。

2、成立了六马路小学学生卫生值日小组，每个小组由各

个班级的体育委员以及眼保健操指挥员构成，专门负责班级日勺防

治近视工作。详细的工作内容为体育委员督促该班同学在课间时

走出教室看看远处的绿色植被或者远眺。眼保健操指挥员则协同

体育委员工作并认真带头做好每天日勺眼保健操。

二、制定制度，加强宣传

为了强化师生以及家长们对防止近视的重视，在全校范围

内形成〃爱惜眼睛，提高视力，以爱惜视力为荣〃的舆论气氛。

1、结合学校工作特点，实行了七个一工程

(1)将开学的第一种星期定为防近宣传周。按照学生不一

样发育阶段日勺生理、心理特点，将保护视力日勺有关内容及培养学

生用眼卫生习惯，作为学校卫生保健教育的I重要任务，设置征询

台积极宣传并采用有效措施予以贯彻。

(2)每月进行一次防近讲座。将不一样生长发育时期眼球

发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的防止

和矫治等方面的卫生知识，对不一样年龄段H勺学生，各有侧重地

进行教育，以增强学生的自我保健能力。

(3)每个学期开展有关《爱眼、护眼》为主题口勺手抄报比

赛，使学生在搜集制作过程中掌握理解对『、J用眼，保护视力叫重

要性。

(4)每一期板报有防近宣传角。讲述某些有关保护视力日勺

小故事以及漫画。生动形象的让学生懂得保护视力的重要性以及

视力不好带来的多种害处。

(5)每一次家长会有防近内容。家长会时，老师向家长反

应学生的视力保护状况，指导家长做好学生日勺视力保护工作。向

家长宣传保护视力的重要性和措施，使家长能为学生发明良好的

学习条件，督促学生合理安排时间。并且给家长印发学生用眼卫

生及保健操阐明书，以便家长能更好地配合学校近视眼日勺防治工

作。

（6）每一种爱眼日有全校行动。爱眼日当日我校会以校园

文化为载体，通过学校宣传橱窗和黑板报宣传〃爱眼日〃主题，营

造〃爱眼〃日勺良好气氛。同步张贴宣传《中小学生防止近视眼守则》

并发给学生做到人手一份。同步举行〃守护心灵之窗〃等有关时竞

赛活动，让学生在活动中愈加深刻H勺明白保护视力的重要性已经

怎样保护视力。

（7）上好一节课堂礼仪课。我校开设了礼仪课，课堂礼仪

是其中W、J重点，就上课时阅读姿势（书立、腰立），书写姿势（三

个一），用眼卫生（直视）及每节课间教师组织眼睛放松都做了详

细的规定和讲解，提高防近技能。每一种学期还运用广播、宣

传栏等多种形式，常常性宣传科学用眼、防止近视等眼保健知识,

培养学生爱眼、护眼意识，养成对日勺的读写姿势和用眼卫生习惯,

期末学校组织进行防近经验总结及交流工作。从真正意义上起到

防止作用。

2.制定视力检查以及眼保健操的评比制

我校制度规定每个季度全校学生必须检查视力一次，整年

共检查四次，以进行视力监测，抓好〃临界视力〃和〃轻度近视〃

日勺矫治、减少发病率和患病率。同步学校广播站用广播乐曲统一

指挥全校学生在课间眼保健操时间做眼保健操，并且各个班级进

行做操的记录，把

其当做作学校进行〃文明班〃评估的一项评估内容。在做眼

保健操时主任、校医进行巡视，随时矫正学生的动作，保证学生

做眼保健操的质量。

3.制定全校学生座位的调整以及全校师生的体检制度。

各个班级日勺班主任应当根据学生的实际身高，每月合理的

调整学生的座位一次，减少固定座位会给学生们带来斜视与近视

日勺也许性。同步根据有关日勺规定组织全校师生每人每年体检一

次，对已患上假性近视的学生认真进行矫治（由卫生导师每天集

中使用矫正仪进行矫治）。对已患上近视眼病日勺则告知家长带到

医院检查配戴眼镜。

三.加大投入，后勤保证

为了更好日勺做好防近工作，我们六马路小学根据《中小学

学生近视眼防控工作方案》中对用眼卫生和有关环境的详细规

定，竭尽所能日勺改善各年级教师的课桌椅配置，提高教室内的照

明和采光，并且及时更换黑板等课堂设备。详细行动如下:

(1)学校每个学期都会更换、调整课桌椅，保证每班有两

种型号的新桌椅。一年级采用可调桌椅，近三年来合计更换桌椅

500余套。最大程度上保证课桌椅的安全卫生原则，保证了学生

日勺需要。尽最大也许日勺使桌凳日勺高度和学生高度比例可以相称，

并且安排每个年级每个班每月调换一次学生W、J座位。

(2)在去年暑假，我校投入20余万更换了楼内用电线路，

学校每个教室内按国标配置了13盏灯具，改善了室内采光条件,

提高了教室内照明度日勺分布均匀度。

(3)为了保证了黑板无破损，无眩光，三年来我校及时更

换黑板，到今年共更换了24块高塑脂黑板，从而让教室内学生

都能清晰日勺看到黑板日勺内容。

四、丰富活动，保证效果

1、重视培训，引导学生用眼卫生号召全体任课老师将

培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学

生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离

笔尖一寸;写字一小时要休息半晌，不躺在床上看书，不在行进

H勺车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。

2、活动增进，缓和学生视力疲劳

通过开展多种比赛，例如眼保健操比赛等，提高学生学习

怎样爱惜眼睛日勺能动性。并将比赛中成绩优秀日勺同学予以奖励，

以提高学生们的积极性。为了更好日勺保护低年级学生视力，我们

还在一二年级课堂中间穿插1分钟课堂律动环节，并开展了〃魅

力教师，激趣演出〃大赛，老师们创作的《大家一起喜洋洋》《小

木马》《小手拍拍》《数字歌》等深受孩子们爱慕。对缓和孩子长

期用眼，处理视力疲劳起到了很好的作用。

五、减少压力，增强体质

各个年级的老师根据各个年级的状况制定合理丛J教学计

划，减轻学生们的学习压力，各年级体育老师认真开展各项体育

活动，提高学生的身体素质。合理安排学生的作业量和课外活动,

使学生用眼日勺承担合适，有劳有逸，得到合理日勺调整。详细内容

如下：

1.保证学生的课间和课后休息时间。改善教学措施，通过

专家讲座、光碟汇报、外出学习等组织教师进行教育教学培训。

教师创新引路课、校本教师展示课、青年教师竞赛课、教学设计

展示、激活课堂小活动展示、精品教案展评、粉笔字比赛、魅力

教师激趣演出风采展示等提高教师素质，提高课堂教学日勺质量和

效率，切实做到不拖堂。布置合理的家庭作业，低年级不留书面

作业，中年级的学生作业时间不超过半个小时，高年级的I学生不

超过一种小时，从而保证学生每日睡眠时间。同步减少考试测验

口勺科目和次数，不任意增长课时或在节假日补课，减少学生们

日勺学习压力。

2.保证体育活动的时间和质量。采用多种形式广泛认真开

展丰富多彩W、J课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动

时间。每年召开运动会，以增强学生日勺体质。强健的体魄不仅可

以防止全身性疾病并且也有助于眼球的正常发育。

由于我们防控得力，今年主校2970名受检学生中视力不

良检出率为9.96%,明显低于吉林省视力不良检出率(21.52%),

因此就我校学生日勺视力不良发病率看，目前还处在省市较低水

平。

我们日勺防近工作走到今天，可以说获得了一点成绩，但仍

会有深入加强和改善日勺地方。我们将通过不停的学习提高，不停

日勺挖掘创新，使它在发展中不停创新，在创新中不停地发展，并

把它作为我校特色教育的有益补充，以此来推进学校整体工作的

深入开展。

保护学生视力日勺重要性

一连串触目惊心的数字：

我国既有近视患者已超过三亿人，占世界近视人数H勺33%,

远远高于世界平均2296的比例。我国每年会出现新盲人大概45

万，低视力135万，即约每分钟就会出现一种盲人，三个低视力

患者。假如不采用有力措施，到20xx年我国视力残疾人数将为

目前的4倍，估计会到达5000余万。全国近视眼发病人数位居

世界首位，发病率仅次于日本，占世界第二位，每年新增近视眼

约为6%。视力损害已成为我国严重公共卫生问题。

根据有关部门日勺记录，我国学生近视发病率早在1998年

就已经排名世界第四;20xx年时迅速上升到了世界第二，仅次于

日本。7至岁小学生视力不良检出率为32.5%,初中生视力不良

检出率为59.4%,高中生视力不良检出率为77.3%,大学生视力

不良检出率为80.0%,学生视力不良发生率呈逐年增长的趋势。

近视眼时形成原因

学生近视眼的形成原因相称复杂，概况起来不外先天遗传

原因和后天环境原因。前者占20%,后者占80%,父母双方若有

一方为高度近视，子女遗传率为56临若双方都为高度近视，遗

传率为100%o

1、用眼距离过近。据有关资料报道，学生近视眼以长期

用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调整力很强，当书本

与眼睛的距离达7-10匣米时仍能看清物体，但假如常常以此距

离看书，写字就会使眼睛的调整异常紧张，从而可形成屈折性（调

整性）近视，所谓的假性近视。假如长期调整过度，使睫状肌不

能灵活伸缩，由于调整过度而引起辐辕作用加强，使眼外肌对眼

球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织

娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就

形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘

米。

2、用眼时间过长。有的学生看书写字做作业，看电视等

持续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身

体健康，并且使眼睛承担过重，眼内外肌肉长时间处在紧张状态

而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而

呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了

一种暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张持续看书写字

或看电视40-50分钟就应休息半晌或向远处眺望一会儿。

3、照明光线过强或过弱。假如光线太强，如阳光照射书

面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体,

相反，光线过弱，书面照明局限性，眼睛不能清晰地看清字体，

头部就会向前，凑近书木，以上两种状况均能使眼睛出现疲劳，

眼睛的调整过度或痉挛而形成近视。

4、在行车上或走路时看书。有的学生充足运用时间，边

走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。由于车

厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条

件不好，加重了眼睛的承担，常常如此就也许引起近视。

5、躺着看书。许多学生喜欢躺在床上看书，这是一种坏

习惯。由于人日勺眼睛应保持水平状态看书，使调整与集合（辐发）

获得一致，减少眼睛的疲劳。假如躺着看书，两眼不在水平状态,

眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上

日勺照度不均匀，都会使眼日勺调整紧张并且轻易把书本移近眼睛，

这样可加重眼睛承担2-3倍，日久就形成近视。

6、睡眠局限性。当睡眠局限性时，第二天精神不振，头

昏脑胀，大脑没有充足休息，疲劳未能消除，加重眼睛承担，促

使近视发生。睡眠局限性是近视眼的形成原因中很重要的一条。

7、课桌不符合规定，写字姿势不对的I。若桌椅太低，使

头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调整相对紧张。或桌椅过高,

双脚悬空，下肢轻易摆动，不能保持对的姿势，都能使眼睛发生

疲劳，久而久之就轻易发生近视。因此桌椅调整合适后定期换座

位时桌椅随人动。

8、空间的射线H勺影响。长时间看电视，很易使眼肌疲劳;

电脑操作时间过长引起眼FJ干燥和疲劳易引起近视，均需合适控

制使用时间。

近视的危害

1、导致营养不良：

近视学生眼部长期疲劳，会导致所耗血氧供应局限性，所

需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养，引起营养不良。这

也就是为何诸多日勺近视患者均有：〃电线杆〃或〃小豆芽〃日勺称号。

2、思维受到限制：科学家做过试验，发现人日勺思维只有

在无束的状态下才能发挥出正常的水平，而当患近视日勺孩子架一

副眼镜，同世界有了镜片这一层隔离，思维就会受到限制，直接

体现就是反应迟钝，学习效率底下。

3、对自己不自信，适应环境能力差，不自信、缺乏主见、

自理能力差、过度依赖父母、缺乏独立性，还轻易产生焦急情绪,

心理处在亚健康状态。

4、手持高分，却上不了理想日勺大学：在我国，程度不一

样的近视患者受到限制报考的专业达48个，视力低于1.5时，

不能汇报飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦

查等专业;镜片度数不小于400度的、不能录取到海洋技术、海

洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、飞

行器制造工程、服装设计等专业;镜片度数不小于800度，不能

录取到地质矿产类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材

料类、能源动力类、化工与制药、军工类、农业工程类。林业工

程类、植物生产类、森林类资源类、环境生态类、心理学类、环

境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、大气

科学类，及地理科学、测绘工程、交通运送、交通工程等专业。

近视日勺防止措施

从小培养学生养成保护视力科学用眼的习惯。

1、培养他们对的的读书、写字姿势，不要趴在桌子上或

扭着身体。书本和眼睛应保持一尺。

2、看书写字时间不适宜过久，持续1T.5小时后要有一

种短时间的休息眼睛：向远眺，做眼保健操。（电脑H勺使用距离

与读书写字差不多，因此也要注意使用时间。）

3、写字读书要有合适的光线，光线最佳从左边照射过来。

不要在太暗或者太亮日勺光线下看书、写