稳扎稳打 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）wēnnuǎn()jīngxīn()duànliàn()yǔnnuò()cūzhuàng()guīzé()lǚxíng()shuānggǒng()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。（3分）A.坪坝（bà）摔跤（jiāo）荒野（huǎng）B.绒球（róng）假装（jiǎ）飘扬（yáng）C.汉族（hàn）凤尾竹（fèng）打扮（bàn）D.口哨（shào）铜号（hào）荒野（yě）3.辨字组词。（6分）扮（）扮（）洁（）洁（）静（）净（）4.选择恰当的词语填空。（4分）安静宁静平静（1）教室里非常（），同学们都在认真地看书。（2）夜晚，大海恢复了（），只有海浪轻轻拍打着沙滩。（3）听到这个好消息，他激动的心情久久不能（）。（4）月光照在田野上，大地一片（）。5.按要求写句子。（9分）（1）用加点的词造句。无论……都……______________________________（2）把下列句子补充完整。____________________，霜叶红于二月花。（3）照样子，写句子。例：雨一来，他们便放假了。______________________________6.课文内容回顾。（10分）（1）《大青树下的小学》一文，通过描写边疆小学的学生______________、______________、______________的情景，表现了祖国各民族之间的______________。（2）《花的学校》的作者是印度诗人______________。文中写道：“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。”这句话运用了______________的修辞手法。（3）《不懂就要问》中，孙中山小时候在私塾读书，敢于______________，这种______________的精神值得我们学习。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1.这段文字主要描写了小学生们（）的情景。（3分）A.上课认真听讲B.课间做游戏C.上学路上和到校后D.放学回家2.文中提到了哪些民族的小学生？请用“____”在文中画出来。（3分）3.“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话说明了什么？（3分）______________________________4.“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话运用了______________的修辞手法，写出了同学们______________的心情。（3分）5.从这段文字中，你感受到了这所小学怎样的特点？（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文共有____个自然段。（2分）2.第二自然段中，作者把秋雨比作一盒______________，具体描写了______________、______________、______________、______________、______________等景物。（5分）3.读第二自然段，完成下列填空。（4分）黄黄的叶子像____________________，扇走了____________________。红红的枫叶像____________________，邮来了____________________。4.第三自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话是什么意思？（2分）______________________________5.短文最后一段在全文中起什么作用？（2分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：我的学校提示：你的学校是什么样子的？学校里有哪些有趣的地方？你最喜欢学校的哪个角落？请把你观察到的或喜欢的地方写下来。注意语句通顺，字迹工整，不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.温暖精心锻炼允诺粗壮规则旅行双拱2.C3.打扮扮演洁白清洁安静干净（答案不唯一，合理即可）4.安静平静宁静宁静5.（1）无论刮风还是下雨，他都坚持按时上学。（答案不唯一，合理即可）（2）停车坐爱枫林晚（3）小草便跳起了舞（答案不唯一，合理即可）6.（1）从不同地方来到学校穿戴不同向老师问好团结友爱（2）泰戈尔拟人（3）提问勤学好问二、阅读理解（一）1.C2.汉族傣族景颇族阿昌族德昂族3.说明了虽然各民族学生穿戴不同，但大家团结友爱，关系融洽。4.排比快乐、礼貌5.这所学校环境优美，学生团结友爱，充满生机与活力。（二）1.52.五彩缤纷的颜料银杏树枫树田野果树菊花3.一把把小扇子夏天的炎热一枚枚