生物2.2通过激素的调节

第２节通过激素的调节沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果一、激素的发现斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的成果，而是化学调节的成果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流达成胰腺，引发胰液的分泌。沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，因此是一种十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验成果：增进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的成果。制成提取液狗静脉思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现涉及哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？（一）概念激素（hormone）是生物体内特殊的器官或细胞产生的，直接分泌到体液中，通过体液运输到特定的器官或细胞，从而引发调节作用的一群微量的有机化合物。二、激素及其来源

（二）类别

动物激素植物激素脊椎动物激素无脊椎动物激素氨基酸衍生物激素肽和蛋白质激素类固醇激素脂肪酸衍生物激素甲壳类激素昆虫激素激素人体内的腺体外分泌腺分泌物通过导管排出消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管(血液)里下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）激素激素是内分泌腺分泌的特殊物质；激素通过血液循环运输到全身；只要有微量激素，就能够发生很大的生理效应分泌物导管血管2．靶细胞和特定激素结合激素是调节生命活动的信息分子问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸取到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常状况下）思考与讨论（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不停被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖能够通过哪些途径得到补充？食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常状况下）血糖平衡的意义血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时造成死亡。血糖含量过高：超出肾脏重吸取能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。血糖平衡的意义：为机体多个组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶血糖平衡的调节血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用增进组织细胞加速摄取、运用和储存葡萄糖，从而使血糖水平减少。胰岛素还能够克制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用增进糖原分解，并增进某些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌两者对同一生理过程起拮抗作用血糖减少血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、运用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++增进糖原分解，增进非糖物质转化为葡萄糖+血糖正常血糖正常血糖升高血糖减少运动进食恢复恢复人体血糖调节胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平减少胰岛的工作工作的效果在一种系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用成果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。像这样，在一种系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态含有重要意义。分析应用1、当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么状况？当身体不能产生足够的胰岛素时，又将发生什么状况呢？2、糖尿病在当代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有无关系？为什么？如何防治糖尿病？答：当身体产生的胰岛素过多时，会使血糖减少，出现低血糖。当身体不能产生足够的胰岛素时，使血糖升高，出现高血糖。暴饮暴食，加重了胰腺的负担，使胰岛细胞分泌激素出现紊乱。防止糖尿病：树立对的的进食观，采用合理的生活方式。热量过分摄入、营养过剩、肥胖、缺少运动是发病的重要因素。热量摄入适宜，低盐、低糖、低脂、高纤维、维生素充足，是最佳的饮食配伍。血糖平衡失调

血糖平衡的调节有一定的程度(1)低血糖：血糖含量减少至0.5～0.6g/L高血糖：血糖含量高于1.3g/L(2)糖尿病:血糖浓度高于1.6~1.8g／L病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌局限性症状：高血糖、糖尿；“三多”（多食、多饮、多尿）治疗：调节和控制饮食（少吃含糖食物）与药品治疗1、高血糖一定会出现糖尿吗？不一定，正常人只有血糖浓度超出肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能必定，由于肾脏功效发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸取到血液，也会出现持续糖尿.体内胰腺分泌的胰岛素数量局限性。3、糖尿病形成因素思考：2、如果某人持续出现糖尿，与否就能必定他患了糖尿病？2.一奥运会运动员因服用类固醇药品而被取消了参赛资格，他服用的药品属于下列（）A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）

A.甲状腺激素B.生理盐水

C.性激素D.葡萄糖溶液CD巩固练习3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（

）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

4、能够分泌乳准备条件的激素是：（

）

A、甲状腺激素

B、胰岛素

C、孕激素

D、雌激素

５、

饭后血液中含量会快速增多的激素是什么？CC实例二：甲状腺激素分泌的分级调节人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵抗严寒为例，讨论问题：

a)严寒刺激首先作用于什么部位？

b)接着在三个层次上会引发什么腺体分泌何种激素？下丘脑垂体甲状腺严寒等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素增进增进克制克制新陈代谢，抵抗严寒增进下丘脑垂体腺体或细胞促****激素释放激素促****激素****激素增进增进克制克制四、激素调节的特点１、微量和高效２、通过体液运输内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着多个信息。３、作用于靶器官、靶细胞能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不停的产生激素。激素既不构成细胞构造，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达成靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。本节小结:一、激素调节的发现二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点阅读《科学、技术、社会》，想一想：激素在生产和医药卫生方面有和应用？１、用口服或注射人类激素或类似物来治疗某些疾病，如：定时注射胰岛素来治疗糖尿病等。２、运用促性激素类药品来促使鱼类等动物发情，增进产卵。３、运用某些激素类似物喂养家畜，以提纲肉的品质。４、运用昆虫的脑激素、保幼激素、蜕皮激素来变化昆虫的发育过程。如：用保幼激素提高蚕的产丝量。５、运用昆虫的性外激素来防治害虫。等等分层练习１、下列哪一项不属于激素调节的特点：Ａ、微量和高效Ｂ、通过体液运输Ｃ、作用于靶器官、靶细胞Ｃ、提供能量２、下列激素的生理作用互相拮抗的是：Ａ、胰岛素与胰高血糖素Ｂ、甲状腺素与肾上腺素Ｃ、肾上腺素与胰高血糖素Ｃ、生长激素与甲状腺素ＤＡ３．下列有关生物体内激素的叙述中，对的的是A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都通过内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功效D．都在其含量过高时进行反馈调节４、下列有关下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间互有关系的叙述，不对的的是：Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能增进垂体分泌促甲状腺激素Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能增进甲状腺分泌甲状腺激素Ｃ、甲状腺能够克制下丘脑和垂体的活动