【核心素养】3.1.2分子和原子 分层作业（解析版）

3.1.2分子和原子分子1．从微观上看，构成水的微观粒子的模型是（C）A． B． C． D．【解析】水的化学式为，1个水分子由1个氧原子（原子半径更大，对应大白球）和2个氢原子（原子半径更小，对应小黑球）构成，且水分子为V形空间结构，不是直线形。故选C2．水有自身独特的化学性质，能保持水化学性质的最小粒子是（A）A．水分子 B．氢原子 C．氧原子 D．氢分子和氧分子【解析】对于由分子直接构成的物质，分子是保持该物质化学性质的最小粒子。水是由水分子直接构成的，因此保持水化学性质的最小微粒是水分子。氢原子和氧原子是构成水分子的微粒，单独存在时无法保持水的化学性质；氢分子、氧分子分别是保持氢气、氧气化学性质的微粒，和水的化学性质无关，因此B、C、D选项错误。分子和原子的区别与联系3．分子和原子的根本区别是（D）A．分子大，原子小 B．分子重，原子轻C．分子是保持化学性质的最小粒子 D．在化学变化中，分子可分，原子不可分【解析】A、分子的体积通常比构成它的原子大，但某些原子，如汞原子的体积远大于某些小分子如氢分子，“分子大，原子小”不是普遍规律，更非根本区别，不符合题意；B、分子的质量通常比构成它的原子大，但单个原子的质量可能大于小分子，且质量差异是相对的，不能作为根本区别，不符合题意；C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，不能作为根本区别，不符合题意；D、在化学变化中，分子会破裂成原子，原子重新组合成新的分子或直接构成新物质。这一过程中，分子可分而原子不可再分，这是分子和原子的根本区别，符合题意；故选：D。从微观的角度分辨纯净物和混合物4．如图，“●”和“○”表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（A）A． B． C． D．【解析】A、图中是由两种原子直接构成的一种物质，属于纯净物，故选项正确；B、图中含有一种化合物分子，两种元素的原子，共含有三种物质，属于混合物，故选项错误；C、图中含有两种分子，共含有两种物质，属于混合物，故选项错误；D、图中含有两种分子，共含有两种物质，属于混合物，故选项错误。故选A。1．核潜艇密封舱内的空气成分与地面上的基本一致。下列微观示意图中，能正确表达密封舱内空气主要成分的是（B）(—氧原子、—氮原子)A． B． C． D．【分析】地面空气主要成分是（氮气）和（氧气），二者均为双原子分子，且体积比（即分子个数比）约为。【解析】A.所有粒子均为单原子，不符合、的双原子分子构成，错误。B.两种双原子分子个数比约为，符合空气成分比例，正确。C.两种双原子分子个数比接近，不符合远多于的比例，错误。D.仅含有一种双原子分子，不符合空气是混合物的特点，错误。2．下列叙述不正确的是（D）A．世界上的物质都是由分子、原子等微观粒子构成的B．化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科C．现代技术已实现对原子、分子的移动、排列D．由同种微粒构成的物质，表现出来的性质一定相同【解析】A.构成物质的微观粒子包括分子、原子、离子，正确。B.正确。C.借助扫描隧道显微镜等现代技术，已经可以实现对原子、分子的移动和排列，正确。D.同种微粒构成的物质，若微粒的排列方式不同，物理性质会有明显差异，比如金刚石和石墨都由碳原子构成，但硬度、导电性等物理性质差异极大，因此性质不一定相同，错误。3．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（C）A．混合物中各种组成成分保持着它们各自的性质B．CO和CO2化学性质不同，因为它们的分子构成不同C．化学变化常伴随有发光、放热，则有发光、放热的变化一定是化学变化D．实验室剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，要放到指定容器内【解析】A．混合物由多种互不反应的物质组成，各组成成分保持自身原有的性质，正确。B．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，CO和CO2的分子构成不同，1个CO分子含1个氧原子和1个碳原子；1个CO2分子含2个氧原子和1个碳原子，因此化学性质不同，正确。C．化学变化的本质判断依据是有新物质生成，发光、放热只是化学变化的伴随现象，有发光放热现象的变化不一定是化学变化，比如灯泡通电发光放热属于物理变化，无新物质生成，错误。D．实验室剩余药品需遵守“三不一要”规则：不能放回原瓶，防止污染试剂、不能随意丢弃、不能带出实验室，要放到指定容器内，正确。4．过氧化氢分解制氧气的微观示意图如下，其中表示氧分子的是（C）A． B． C． D．【解析】A.微粒由2个氧原子、2个氢原子构成，是（过氧化氢分子），错误；B.微粒由1个氧原子、2个氢原子构成，是（水分子），错误；C.微粒由2个氧原子构成，是（氧分子），正确；D.微粒是单个氧原子，不是分子，错误。5．下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是（D）A．变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化B．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变C．图c表示的物质属于混合物D．变化Ⅱ过程中，原子的种类发生改变【解析】A.变化I仅水分子间隔改变，无新分子生成，属于物理变化；变化II有新分子、生成，属于化学变化，说法正确。B.物理变化和化学变化的微观本质区别就是分子种类是否发生改变，说法正确。C.图c含有、两种不同的分子，属于混合物，说法正确。D.化学变化中原子是最小粒子，原子的种类、数目、质量均不发生改变，说法错误。6．如图是氢分子、氨分子模型，下列说法中不正确的是（D）A．氨分子是构成氨气的微粒 B．氨分子中氮、氢原子个数比1∶3C．每个氢分子中含有2个原子 D．氨气、氢气中都含有氢分子【解析】A、氨气是由氨分子直接构成的物质，表述正确。B、由氨分子模型可知，每个氨分子含1个氮原子、3个氢原子，氮氢原子个数比为，表述正确。C、由氢分子模型可知，每个氢分子由2个氢原子构成，表述正确。D、氨气由氨分子构成，氨分子中仅含有氢原子，不含氢分子；只有氢气这种物质中存在氢分子，表述错误。7．下列图示中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（C）A．B．C． D．【解析】从微观角度判断：仅含一种微粒的为纯净物，含有两种及以上微粒的为混合物。A、B、D均只含一种微粒，不属于混合物；C含有两种微粒，属于混合物。8．下列表示的微观示意图，其中含有的分子种类最少的是（B）A． B． C． D．【解析】A、图中有三种不同的分子；B、图中所有分子的结构都相同，共1种分子；C、图中有两种不同的分子；D、图中有两种不同的分子，共2种分子；根据以上分析，含有的分子种类最少的是B。故选B。9．“分类法”是学习化学的重要方法之一，下列分类不正确的是（C）A．物质种类：混合物、纯净物 B．物质变化：物理变化、化学变化C．基本反应类型：化合反应、分解反应、氧化反应 D．微观粒子：分子、原子【解析】A.混合物由不同种物质组成，纯净物由同种物质组成，物质按组成种类数量分为纯净物和混合物，分类正确；B.物质变化按是否生成新物质分为物理变化（无新物质生成）和化学变化（有新物质生成），分类正确；C.化合反应和分解反应属于基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型，分类错误；D.正确。10．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(1)上述变化中，变化Ⅰ（填标号）属于化学变化，该化学变化中一定不变的微粒是碳原子和氧原子（填微粒名称）。(2)分析图中的变化Ⅲ，可能的原因是B（填标号）。A．分子分裂为原子 B．温度升高 C．发生分解反应(3)分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。下列分别盛有不同物质的容器中，属于纯净物的是AD（填标号，下同），属于混合物的是BC。【解析】（1）变化Ⅰ中，分子种类改变，属于化学变化，变化Ⅱ和Ⅲ中，分子种类不变，属于物理变化；故填：Ⅰ；化学变化过程中分子改变，原