2026《护理交接班制度》考试试题(附答案)

2026《护理交接班制度》考试试题(附答案)一、单项选择题（共12题，每题3分，共36分）1.护理交接班时，接班护士应提前（）分钟到岗做好接班准备？A.5-10B.10-15C.15-20D.20-30答案：B解析：2026版《护理交接班制度》明确要求接班护士需提前10-15分钟到岗，清点用物、查看危重患者病情、梳理待办事项，做好接班前全部准备工作。2.以下不属于护理交接班核心内容的是（）？A.患者病情B.科室耗材库存C.特殊治疗用药D.待执行护理操作答案：B解析：护理交接班核心内容围绕患者诊疗护理相关信息展开，科室耗材库存不属于护理交接班必须交接的核心范畴，由总务护士单独核对即可。3.危重患者、新入院患者、手术患者交接时应采用（）交接方式？A.口头B.书面C.床边D.电话答案：C解析：特殊重点患者必须执行床边交接，当面查看患者体征、皮肤状态、管路情况等实际信息，避免书面、口头交接的信息偏差。4.接班双方签字确认后发现的护理安全隐患、物品缺失等问题，责任归属为（）？A.交班护士B.接班护士C.当班护士长D.双方共同承担答案：B解析：交接班双方确认所有内容无误并签字后，后续所有问题由接班护士承担责任，因此需当面核对清楚所有交接内容后方可签字。5.护理交接班“三查七对”中，不属于交接时核查内容的是（）？A.患者床号、姓名B.过敏史C.剩余药品剂量D.护士执业资质答案：D解析：护士执业资质不属于交接班三查七对的核查范畴，其余选项均为交接时需核对的患者诊疗相关核心信息。6.以下哪种情况可允许临时口头交接班（）？A.普通患者常规日间交接班B.突发公共卫生事件批量患者转运时临时交接C.一级护理患者交接班D.术后患者返回病房交接答案：B解析：仅特殊紧急情况下可临时采用口头交接，后续需第一时间补充完善书面交接记录，其余场景均需按规范执行书面+床边交接。7.护理交接班记录保存期限为（）？A.1年B.3年C.5年D.终身答案：B解析：2026版医疗文书管理规范配套《护理交接班制度》要求，护理交接班记录需统一保存3年备查。8.交班护士应在交班前（）完成本班护理记录、物品整理、待办事项梳理等工作？A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟答案：C解析：要求交班护士提前30分钟完成本班工作梳理，避免延误交接班时间，影响后续班次工作开展。9.留置管路患者交接时，需重点核查的内容不包括（）？A.管路标识B.管路通畅度C.留置时间D.管路生产厂家答案：D解析：管路生产厂家不属于交接时需重点核查的内容，其余均为管路护理交接的核心要点。10.交接班时双方需共同确认的内容不包括（）？A.危重患者压疮风险评分B.待执行的皮试结果C.患者家属探视登记信息D.毒麻药品剩余剂量答案：C解析：患者家属探视登记信息不属于交接班双方必须共同确认的护理相关内容。11.以下哪项属于交接班“四看”内容（）？A.看体温单B.看护士排班表C.看科室考勤记录D.看设备维修记录答案：A解析：交接班“四看”包括看体温单、看医嘱单、看护理记录单、看患者出入量记录，其余选项不属于该范畴。12.多人交接班时，规范的交接班顺序应为（）？A.先全体集中口头交班，再分组床边重点交接，最后核对物品记录签字B.先核对物品，再口头交班，再床边交接C.先床边交接危重患者，再口头交班，再核对物品D.先签字确认，再口头交班，再床边交接答案：A解析：规范交接班流程为先集中口头通报全病区整体情况，再分组对重点患者床边交接，最后核对物品、确认记录后双方签字确认。二、填空题（共8题，每空2分，共20分）1.护理交接班的“三清”原则指的是____、____、____。答案：口头讲清、书面写清、床边看清解析：三清原则是交接班核心准则，确保信息传递无遗漏、无偏差。2.交班时发现患者病情变化、有未完成的特殊治疗，需____后方可离开。答案：与接班护士共同处置并明确后续注意事项3.护理交接班记录需由____和____共同签字确认后方可生效。答案：交班护士、接班护士4.一级护理患者每班至少交接____次。答案：2解析：早中晚班次每班必须至少交接1次，病情波动时随时交接。5.手术患者返回病房交接时，需与手术室护士共同核对患者身份、手术部位、____、____、术中出血情况等核心信息。答案：麻醉方式、术后管路6.毒麻、精神类药品交接时，需做到____核对，账物相符。答案：双人7.交接班时发现物品数量不符、记录有疑问，需立即核实，____不得签字接班。答案：疑问未澄清前8.交接班过程中（未签字确认前）发生的护理问题，责任归属为____。答案：交班护士解析：未完成交接签字前的所有问题由交班护士负责，签字后由接班护士负责。三、判断题（共8题，每题2分，共16分）1.接班护士因个人原因迟到，可让其他护士代为签字接班。（）答案：×解析：交接班必须由本人当面核对确认后签字，不得代签，避免责任不清。2.普通出院患者的床单元整理情况不属于交接班内容。（）答案：×解析：床单元状态、病区环境整理均属于交接班需确认的内容，确保下一班次工作顺利开展。3.紧急抢救患者时，可暂停交接班，待抢救结束后再完成交接。（）答案：√解析：患者抢救优先级最高，交接班可顺延，必要时交班护士需配合参与抢救工作。4.护理交接班记录只需填写特殊患者情况，普通患者无需记录。（）答案：×解析：所有患者的病情、护理情况均需按规范记录，普通患者可简要注明，不得遗漏。5.护理实习生可单独代表带教护士完成交接班签字。（）答案：×解析：实习生无独立执业资质，交接班需由带教护士亲自核对签字，实习生可辅助参与交接工作。6.交接班时发现患者皮肤压红，只需口头告知接班护士即可，无需记录。（）答案：×解析：皮肤压力性损伤风险情况需在交接班记录中明确标注，双方确认，避免后续责任不清。7.日间交接班只需口头完成即可，无需书写书面记录。（）答案：×解析：所有班次的交接班均需留存书面记录，以备追溯。8.接班后2小时内发现的交接班遗漏问题，可追溯交班护士责任。（）答案：√解析：2026版《护理交接班制度》明确规定，接班后2小时内核实发现的交接遗漏、信息错误等问题，仍可追究交班护士责任。四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述护理交接班的重点交接对象有哪些？答案：①危重、大手术前后、接受特殊治疗的患者；②新入院、转科、即将出院的患者；③存在压疮、跌倒/坠床等高危风险的患者；④有特殊情绪波动、发生过护理不良事件的患者；⑤特殊人群（儿童、孕产妇、老年痴呆、无自主能力患者）。2.简述床边交接班的主要内容。答案：①当面核对患者身份、生命体征、意识状态；②查看患者皮肤完整性、管路情况，确认管路通畅、标识正确；③了解患者当前疼痛、不适等主观感受；④交接特殊治疗、用药的执行情况及后续注意事项；⑤确认患者床单元安全、防护措施落实到位。3.简述护理交接班“三不交三不接”原则内容。答案：三不交：①病情不清、记录不全不交；②物品数量不符、药品账物不符不交；③危重患者处置未完成不交。三不接：①交班内容未核对清楚不接；②记录不规范、签字不全不接；③安全隐患未排查清楚不接。4.简述交接班记录的书写要求。答案：①客观、真实、准确、及时、完整，不得涂改、伪造；②重点突出，简明扼要，特殊情况详细标注；③采用统一规范的医学术语，字迹清晰可辨；④需交接双方核对无误后亲笔签字，不得代签；⑤按规定期限统一归档保存。五、论述题（共1题，8分）结合临床实际，论述落实护理交接班制度对防范护理不良事件的重要意义，以及如何有效提升交接班质量。答案：重要意义：①护理交接班是不同班次护士传递患者诊疗信息、保证护理工作连续性的核心环节，严格落实制度可避免因信息传递遗漏、偏差导致的用药错误、管路滑脱、压疮发现不及时等不良事件；②明确交接班双方责任边界，避免责任推诿，提升护士的风险防控意识；③可及时发现患者潜在病情变化，提前采取干预措施，降低不良事件发生率。提升质量的路径：①强化制度培训，定期组织护士学习最新版《护理交接班制度》，开展情景模拟演练，