2026年江苏高职单招语文考试试卷真题(含答案)

-2026年江苏高职单招语文考试试卷真题(含答案)考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.聆听（líng）稔熟（rěn）B.颤栗（chàn）惬意（qiè）C.媚眼（mèi）拙劣（zhuō）D.桎梏（gù）遒劲（qiú）答案：D解析：D项“桎梏”读音为gù，“遒劲”读音为qiú，其余选项读音均正确。(2)下列成语使用错误的一项是A.他面对困难总是临危不惧，令人佩服B.这首诗词语言精炼，字字珠玑C.虽然他口若悬河，但内容空洞，令人失望D.她虽然出身贫寒，却自命不凡，广受好评答案：D解析：D项“自命不凡”多用于贬义，含自我夸大之意，与“广受好评”不搭配，使用不当。(3)下列句子中语病类型不同于其他三项的一项是A.这位热心的邻居经常帮助我们解决困难B.她不仅是我的朋友，而且是老师C.由于天气原因，比赛取消了D.听了这个消息，我高兴得无法平静下来答案：D解析：D项存在“无法平静下来”与“高兴”搭配不当，属于表意不明；其余选项搭配合理，不构成语病。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是A.她的眼泪像断了线的珍珠B.天气真好C.书页被风吹得沙沙作响D.他这个人很靠谱答案：A解析：A项“泪水像断了线的珍珠”是比喻，将泪水比作珍珠，形象生动；其余选项未使用比喻。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.因为下雨，所以今天不去上学B.下雨了，所以今天不去上学C.今天下雨了，所以不去上学D.今天下雨，所以今天不来上学答案：C解析：C项“今天下雨了，所以不去上学”与上下文逻辑关系清晰，语义连贯。(6)下列诗句中与“春风又绿江南岸”使用相同修辞手法的一项是A.潦水尽而寒潭清B.春江潮水连海平C.明月松间照，清泉石上流D.野火烧不尽，春风吹又生答案：D解析：D项“春风吹又生”为拟人，与题干“春风又绿江南岸”的拟人修辞手法相同。(7)下列说法正确的一项是A.《归去来兮辞》的作者是陶渊明B.《阿房宫赋》的作者是李白C.《滕王阁序》的作者是杜甫D.《长恨歌》的作者是白居易答案：A解析：A项正确；B项作者应为杜牧；C项作者应为王勃；D项作者应为白居易。(8)下列各项中对文言实词解释正确的一项是A.之：助词，表示“的”B.然：连词，表示转折C.因：介词，表示“因为”D.为：动词，表示“作为”答案：D解析：D项“为”在文言中常表示“作为”；A项“之”常为代词或助词；B项“然”也可表承接；C项“因”可作介词“因为”使用，但其用法更广泛。(9)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.信而见疑，忠而被谤B.为国者无使为积威之所劫C.人不知而不愠D.被动句的形式有“为……所……”答案：C解析：C项“人不知而不愠”为陈述句，没有被动句；其他选项均为被动句。(10)下列句子中，属于判断句的一项是A.然而不王者，未之有也B.此则岳阳楼之大观也C.沛公之参乘樊哙者也D.她是一个好学生答案：B解析：B项“此则岳阳楼之大观也”为判断句，用“也”表示判断；A项为宾语前置句；C项为判断句，但结构不同；D项为现代汉语判断句。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】《张衡传》（节选）：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之色。不以辞章为能，因以数理为务。时人为之语曰：“张衡耽思巧匠，造著术数，妙尽玄机。”永兴元年间，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不求才，衡尤善算术，因此被举荐为太史令。遂辞官从京师，著《灵宪》以推演天地运行之奥理。(11)下列加点词的解释正确的一项是A.贯六艺：通晓六艺B.连辟公府：连年被征召C.莫不求才：没有谁不寻求人才D.妙尽玄机：巧妙地穷尽玄妙的机理答案：A解析：A项“贯六艺”指通晓六艺；B项“连辟”表示接连被征召；C项“莫不”表示“没有谁不”；D项“妙尽”指巧妙地穷尽，解释准确。(12)下列句子翻译正确的一项是A.衡少善属文：张衡年轻时擅长文章撰写B.因以数理为务：因此用数学作为自己的职责C.因以数理为务：因此以数学为事业D.妙尽玄机：巧妙地穷尽玄妙的机关答案：C解析：C项“因以数理为务”翻译为“因此以数学为事业”；A项“属文”指撰写文章；B项“务”为事业之意；D项“玄机”意为深奥道理，应为“深奥的机理”。(13)下列对文章内容的理解正确的一项是A.张衡早年即精通文史，不尚虚荣B.张衡因擅长算术而被举荐为太史令C.张衡拒绝出仕，是因为不屑为官D.张衡被天下人称为“巧匠”答案：A解析：A项正确，从“虽才高于世，而无骄尚之色”可知张衡不尚虚荣；B项“因此”引出被举荐，但原文未明确说明；C项“不屑为官”无依据；D项“巧匠”是时人的评价。(14)下列句子中，有通假字的一项是A.因以数理为务B.妙尽玄机C.衡尤善算术D.时人为之语曰答案：D解析：D项“为之语曰”中“语”是通假字，实为“语”通“谕”，意为“说”；其余项均无通假字。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(15)下列对这首诗的理解正确的一项是A.此诗是一首送别诗B.该诗通过描写自然景物，反映出人与自然的和谐C.此诗表达的是孤独与寂寞的情感D.诗歌表达的是对自然景色的赞美答案：C解析：C项正确，诗歌通过孤舟独钓的画面，表达了诗人孤寂、超然的情感；A项误，非送别；B项误解情感主旨；D项仅描述表面，未触及深层情感。(16)请从意象和情感角度分析这首诗答案：该诗通过“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”等意象描写出一个空旷寒冷的冬天景象，突显出“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独形象。诗人借景抒情，以孤寂的自然景象反映内心的淡泊和超然，表达了在清冷环境中坚守内心、不与世俗同流的高洁情怀。解析：分析时需结合意象和情感表达，指出营造的意境和寄托的情怀。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在北中国的冬天，可以看到一种奇特的景象：远远的天际，白茫茫一片；地上堆积的雪，仿佛是用来填满世界的。雪的质地柔软，装饰着世界的每一处角落，既美又张扬。它不似南方的雪那般细腻，但却有着无与伦比的气势。孩童们喜形于色地奔跑在雪地里，仿佛连脚下的鞋都变得轻盈。这是一场特殊的舞蹈，是自然与人类之间不可言说的默契。(17)本文的写作手法是A.描写与抒情结合B.议论与说明结合C.抒情与议论结合D.说明与描写结合答案：A解析：文章运用描写手法描绘雪景，同时融入抒情内容，表达对雪的赞美和喜爱。(18)请分析“孩童们喜形于色地奔跑在雪地里”这句话的作用答案：此句通过描写孩童在雪地奔跑的情景，渲染出雪天带来的欢乐氛围，侧面表现雪的可亲与人的活力。解析：此句为细节描写，增强画面感，突出情感。(19)指出最后一句“这是一场特殊的舞蹈，是自然与人类之间不可言说的默契”的修辞作用答案：这句话使用比喻和拟人，将雪的飘落比作舞蹈，并赋予自然以“默契”之意，使抽象的自然现象具有灵动性和人性化，增强文章的意境美和感染力。解析：分析句子中比喻和拟人手法的作用。(20)请分析文章中“雪的质地柔软，装饰着世界的每一处角落，既美又张扬”这句话的语言特色答案：这句话语言生动形象，使用“柔软”“装饰”等词语展现了雪的柔和美，同时“张扬”一词赋予雪以个性，语言风格兼具描写性与个性化。解析：从用词选择和语言风格角度分析，突出语言的表达效果。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。这不仅是一句耳熟能详的名言，更是近年来人们思想观念的一种体现。人们在追求物质生活的同时，开始关注精神世界的满足和提升。这种变化并非偶然，而是社会进步的表现。物质生活的提高让人们有更宽裕的时间去思考人生的意义，也有能力去追求更高层次的精神享受。(21)下列对文章内容的理解正确的一项是A.人们开始不再重视物质生活B.该文主要讲文学欣赏的重要性C.随着生活水平提高，人们开始重视精神生活D.作者认为人们应当放弃物质生活，追求精神生活答案：C解析：C项正确，文章强调物质生活提高的同时，精神生活的追求也变得重要；A、D项错误；B项理解偏颇。(22)请分析文章中“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句话的表达作用答案：这句话是文章的中心句，点明主旨，即人们在追求物质生活的同时，还应关注精神世界的充实和提升。它具有号召力和激励作用，激发读者思考人生的理想与意义。解析：指出句子在文中的作用及表达效果。(23)重点赏析“这种变化并非偶然，而是社会进步的表现”这句话答案：该句运用因果关系表达，强调变化背后有深层原因，即社会进步。语言简洁但含义深刻，突显了社会发展的必然性与人类思想的同步进步。解析：分析句子的结构和表达效果。(24)请简要概括本文的主旨答案：本文的主旨在于强调人们在享受物质生活的同时，也要关注精神世界的充实和提升，体现社会进步带来的思想变化。解析：主旨鲜明，突出物质与精神关系的辩证思考。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：谈匠心精神答案：题目：匠心，照亮职业之路匠心，是指在对待工作时的专注与用心，是一种精神追求，也是一种生活态度。匠心精神，是工匠之心，是超越技术层面的一种精深技艺。在现代社会，随着科技的飞速发展，很多人开始追求效率，忽略细节，甚至放弃精益求精的态度。然而，真正的成功从来与技术贴合度无关，而是源于对自身技艺的热爱与执着。宋代著名文学家欧阳修曾言：“文章自是，以为学习。”这正体现了他对文章的专注与不懈追求。类似地，工匠精神也应当被我们铭记。正如钟表匠要在微小的齿轮间追求完美，艺术家要在每一个细节中体现自我。匠心不仅是对技艺的坚持，更是对品质的坚守。在我们的日常生活中，无论是学生的求知，还是工人的制作，只有用心去做，才能体会到这其中的乐趣与价值。《论语》有云：“工欲善其事，必先利其器。”这意在告诉我们，要做好一件事，首先要掌握好工具；但更重要的是，持有人要心怀匠心，保持专注。匠心精神在我们学习和工作中有着重要的作用。它既能推动我们不断进步，又能增强我们的内在认同感。没有匠心，我们可能只是空有知识，却不能