2025年海南省万宁市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及参考答案详解

2025年海南省万宁市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及参考答案详解一、填空题（每空2分，共30分）1.我们的祖国全称是（中华人民共和国），首都是（北京）。2.升国旗时，我们要（立正）、（行注目礼），唱国歌。3.吃饭时，我们要使用（公筷公勺），不挑食，不（浪费）粮食。4.遇到火灾，我们要拨打火警电话（119）；有人突发疾病，要拨打急救电话（120）。5.过马路时，我们要走（人行横道），遵守（交通信号灯）的指示。6.我们要爱护自己的身体，每天坚持（体育锻炼），保证充足的（睡眠）。7.与同学相处时，要学会（尊重）他人，不欺负弱小，懂得（分享）快乐。二、选择题（每题3分，共30分）1.下列行为正确的是（）A.随地吐痰B.主动捡起地上的垃圾C.在墙上乱涂乱画答案：B解析：随地吐痰和在墙上乱涂乱画都是不文明、破坏环境的行为，主动捡起地上的垃圾是爱护环境的表现，所以选B。2.升国旗时，我们应该（）A.说话打闹B.立正站好C.随意走动答案：B解析：升国旗是庄重的仪式，需要我们立正站好，行注目礼，说话打闹和随意走动是不尊重国旗、不庄重的行为，所以选B。3.吃饭时，下列做法不合适的是（）A.只吃自己喜欢的菜B.不浪费粮食C.帮家人摆碗筷答案：A解析：吃饭时只吃自己喜欢的菜容易导致营养不均衡，是不合适的做法；不浪费粮食、帮家人摆碗筷都是良好的行为习惯，所以选A。4.遇到火灾，我们首先应该（）A.乘坐电梯逃生B.用湿毛巾捂住口鼻逃生C.收拾贵重物品答案：B解析：发生火灾时，电梯可能会断电或出现故障，乘坐电梯逃生非常危险；收拾贵重物品会耽误逃生时间，不可取；用湿毛巾捂住口鼻可以减少吸入有害气体，是正确的逃生做法，所以选B。5.过马路时，红灯亮了，我们应该（）A.快速跑过去B.站在原地等待C.慢慢走过去答案：B解析：红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则。红灯亮时快速跑过去或慢慢走过去都很危险，应该站在原地等待绿灯亮起，所以选B。6.下列属于爱护身体的行为是（）A.长时间看电视B.按时睡觉C.饭前不洗手答案：B解析：长时间看电视会伤害眼睛，饭前不洗手容易生病，都不是爱护身体的行为；按时睡觉能保证充足的睡眠，有利于身体健康，所以选B。7.同学不小心把你的文具碰掉了，你应该（）A.生气地指责他B.自己捡起来，原谅他C.让他赔答案：B解析：同学不小心碰掉文具，并非故意，生气指责或要求赔偿都不合适，应该自己捡起来并原谅对方，这是宽容待人的表现，所以选B。8.下列属于公共设施的是（）A.家里的电视B.学校的课桌C.公园的长椅答案：C解析：家里的电视是私人物品，学校的课桌是学校的教学设施，不属于公共设施；公园的长椅是供公众使用的公共设施，所以选C。9.当你迷路时，你不应该（）A.找警察叔叔帮忙B.自己乱跑C.站在原地等待答案：B解析：迷路时自己乱跑会让情况更糟糕，找警察叔叔帮忙或站在原地等待是正确的做法，所以选B。10.下列行为符合文明礼仪的是（）A.见到老师主动问好B.打断别人说话C.对别人大喊大叫答案：A解析：见到老师主动问好是基本的文明礼仪；打断别人说话、对别人大喊大叫都是不礼貌的行为，所以选A。三、判断题（每题2分，共20分）1.我们要热爱自己的家乡，爱护家乡的环境。（）答案：√解析：家乡是我们成长的地方，热爱家乡、爱护家乡环境是每个公民的责任，小学生也应该做到。2.课间休息时，我们可以在教室里追逐打闹。（）答案：×解析：在教室里追逐打闹容易撞到桌椅、同学，发生安全事故，是不可取的行为。3.别人帮助了我们，我们要说“谢谢”。（）答案：√解析：对帮助自己的人说“谢谢”是基本的礼貌，体现了对他人的尊重。4.我们可以随意采摘公园里的花朵。（）答案：×解析：公园里的花朵是供大家欣赏的，随意采摘会破坏环境，也影响其他人观赏。5.晚上睡觉前，我们要刷牙洗脸。（）答案：√解析：晚上睡觉前刷牙洗脸可以保持口腔和面部清洁，有利于身体健康和良好的个人卫生习惯养成。6.与同学发生矛盾时，我们要动手解决。（）答案：×解析：动手解决矛盾会伤害到对方，也会让矛盾升级，应该通过沟通、协商的方式解决。7.我们要节约用电，随手关灯。（）答案：√解析：节约用电是节约资源的表现，随手关灯是简单易行的节约用电方法。8.乘坐公交车时，我们要主动给老人让座。（）答案：√解析：主动给老人让座是尊老的表现，符合社会文明礼仪。9.我们可以在没有大人陪同的情况下私自去游泳。（）答案：×解析：私自去游泳非常危险，容易发生溺水事故，必须有大人陪同。10.我们要认真完成作业，不抄袭别人的作业。（）答案：√解析：认真完成作业是对自己学习负责的表现，抄袭作业是不诚信的行为，不可取。四、简答题（每题10分，共20分）1.请你说说，作为小学生，我们应该怎样爱护公共设施？答案：（1）不破坏公共设施，比如不踢踹路灯、不刻画长椅、不损坏垃圾桶等；（2）看到公共设施损坏，及时告诉老师、家长或相关部门；（3）合理使用公共设施，比如使用健身器材时按照正确方法操作，不恶意摆弄；（4）主动维护公共设施的清洁，比如看到垃圾桶周围有垃圾，帮忙扔进垃圾桶。解析：公共设施是为公众服务的，爱护公共设施是每个公民的责任。小学生要从自身做起，不破坏、及时报告损坏情况、合理使用并主动维护清洁，这样才能让公共设施更好地为大家服务。2.当你遇到困难时，你会怎么做？请举例说明。答案：当我遇到困难时，首先我会保持冷静，不慌张。如果是学习上的困难，比如遇到不会做的数学题，我会先自己认真思考，回忆老师讲过的知识点，尝试独立解决；如果思考后还是不会，我会主动向老师或同学请教，把不懂的地方问清楚，直到学会为止。如果是生活上的困难，比如不小心把钥匙弄丢了，我会先在附近仔细寻找，找不到的话就及时告诉爸爸妈妈，让他们帮忙想办法，同时以后会更加注意保管好自己的物品。解析：遇到困难时保持冷静是很重要的，然后根据困难的类型采取不同的解决方法。学习上的困难先独立思考，再求助；生活上的困难先尝试自己解决，再寻求大人的帮助，这样能培养我们解决问题的能力和独立性。五、情景题（每题10分，共20分）1.情景：周末，你和爸爸妈妈一起去公园玩，看到有小朋友在草坪上踢足球，还有人随手把垃圾扔在地上。（1）你会怎么做？（5分）答案：我会先和爸爸妈妈商量，然后主动走到踢足球的小朋友身边，礼貌地告诉他们草坪是供大家观赏和休息的，在草坪上踢足球会破坏草坪，还可能伤到其他游客，建议他们去专门的足球场踢足球。对于随手扔垃圾的人，我会捡起地上的垃圾，扔到附近的垃圾桶里，并礼貌地提醒他们要爱护环境，不要随手扔垃圾。（2）这样做的理由是什么？（5分）答案：这样做是因为草坪是公共环境的一部分，破坏草坪会影响公园的美观和生态；随手扔垃圾会污染环境，影响大家的游玩心情。我们作为小学生，有责任爱护公共环境，通过礼貌地提醒和自己的实际行动，可以引导他人一起爱护环境，让公园变得更加整洁、美丽。2.情景：班里组织“我的拿手好戏”主题分享会，轮到你分享时，你发现自己准备的道具忘在家里了，你感到很紧张。（1）此时你会怎么调节自己的情绪？（5分）答案：我会先做几次深呼吸，让自己平静下来，告诉自己不要紧张，忘带道具只是一个小意外，一定有办法解决。然后我会快速思考，没有道具的情况下，能不能用语言更生动地描述自己的拿手好戏，或者现场简单演示一下关键动作，让同学们理解。（2）接下来你会怎么做？（5分）答案：接下来我会先向同学们和老师说明自己忘带道具的情况，然后用生动的语言详细介绍自己的拿手好戏，比如我擅长画画，我会描述自己画画的过程、喜欢画的内容以及画画时的感受，同时现场在黑板上简单画一个小图案来辅助分享，尽量让同学们感受到我的拿手好戏的魅力。解析：遇到突发状况时，调节情绪是第一步，保持冷静才能更好地解决问题。忘带道具后，通过说明情况、调整分享方式，依然可以完成分享，这能培养我们的应变能力和解决问题的能力。六、实践题（每题10分，共20分）1.请你设计一条爱护环境的宣传标语，并说明设计理由。答案：宣传标语：“爱护环境，从我做起，从小事做起。”设计理由：这条标语简单明了，容易记忆。“从我做起”强调了每个人的责任，让大家知道爱护环境不是别人的事，自己要主动参与；“从小事做起”告诉大家爱护环境不需要做多么伟大的事情，从身边的小事，比如随手关灯、不乱扔垃圾、爱护花草等做起，就可以为爱护环境贡献力量，这样的标语能鼓励更多的人积极参与到爱护环境的行动中来。解析：设计宣传标语要简洁、有号召力，理由要说明标语的含义和能起到的作用，让大家明白为什么这样设计以及它的意义所在。2.请你制定一个自己的“每日健康计划”。答案：我的“每日健康计划”：（1）早上：7:00起床，起床后喝一杯温水，然后进行10分钟的晨练，比如跳绳、慢跑；7:30吃早餐，早餐保证有主食、蛋白质和蔬菜，比如一个鸡蛋、一杯牛奶、一片面包和一些青菜；（2）上午：课间休息时，做眼保健操，远眺窗外，缓解眼睛疲劳；（3）中午：12:30吃午餐，不挑食，不暴饮暴食，饭后休息半小时；（4）下午：体育课或户外活动时，积极参与体育锻炼，比如跑步、打球；（5）晚上：6:30吃晚餐，晚餐以清淡为主；8:00开始做家庭作业，每做40分钟休息10分钟；9:00洗漱，准备睡觉，保证每天10小时的睡眠时间。解析：制定“每日健康计划”要涵盖饮食、运动、休息等方面，合理安排时间，保证身体健康。这样的计划能帮助我们养成良好的生活习惯，让我们更健康地成长。七、综合题（每题20分，共40分）1.结合自己的生活实际，谈谈你对“家”的理解，以及你能为家做些什么。答案：在我眼里，家是一个温暖的地方，有爸爸妈妈的关爱，有弟弟妹妹的陪伴，不管我遇到什么困难，家里人都会帮助我、支持我。比如上次我考试没考好，心里很难过，爸爸妈妈没有批评我，而是和我一起分析错题，鼓励我下次努力；我生病的时候，妈妈会一直照顾我，给我熬药、做饭。家也是一个需要我们共同维护的地方，每个人都要为家付出。我能为家做的事情有很多。首先，我会自己的事情自己做，比如自己整理房间、自己洗衣服，不让爸爸妈妈为我操心；其次，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗，减轻他们的负担；另外，我会关心家里的人，比如爸爸下班回来，我会给他递一杯水；妈妈累的时候，我会给她捶捶背；弟弟妹妹遇到难题时，我会耐心地教他们。我还会努力学习，不让爸爸妈妈为我的学习担心，用优异的成绩回报他们的付出。解析：对“家”的理解要结合生活中的具体事例，体现出家的温暖和重要性；为家做的事情要具体、可行，符合小学生的年龄特点，体现出对家庭的责任和关爱。2.学校是我们学习和生活的重要场所，为了让学校变得更加美好，你有哪些建议？并说明理由。答案：为了让学校变得更加美好，我有以下几点建议：（1）建议学校增加图书角的书籍数量和种类。理由：现在学校图书角的书籍有些旧了，种类也不够多，增加书籍数量和种类可以让我们有更多的书可以看，丰富我们的知识，拓宽我们的视野，也能让我们的课余生活更加丰富多彩。（2）建议学校在校园里多种植一些花草树木。理由：现在校园里的花草树木比较少，多种植一些可以让校园环境更加美丽，花草树木还能净化空气，让我们呼吸到更清新的空气，同时也能让我们在学习之余欣赏到美丽的景色，放