广东省实验中学2026-2027学年高三上学期阶段训练生物试题（含答案）

高三阶段训练答题卡指定区域内，并用2B铅笔填涂相关信息。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡第一部分选择题（共40分）A.CO2虽然是人体细胞呼吸产生的废物，但也会C.维持细胞外液pH值相对稳定的缓冲对中最重要的是HCO3-/H2CO3D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细2.科研人员对老鼠进行“记忆移植”实验，在黑暗环境中通过多次电刺激，使老鼠产生对黑暗3.神经元动作电位产生后，K+外流使膜电位恢复为静息状态的过程中，膜上的钠钾泵转运K+、进行实验，实验结果是：正常植株喷施一定浓度的赤霉素后节间伸长不显著，矮化突5.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果A.与卵细胞染色体数目一样B.是受精卵染色体数目一半7.研究人员采用两种方法调查青藏高原某区域藏狐种群数量，结果如下表。下列分析正确C.ATP为其直接能源物质D.通过内质网合成加工蛋白质C.消费者数量少，对物质循环的促进作用弱D.该系统的能量传递效率可能低于10%A.TSAb下丘下丘脑垂体甲状腺第3页(共9页)蛋白E6可以转运ABA。现利用一定浓度的ABA处理水稻种子，结果如图。下列叙述错误的是()二、非选择题(共60分，5小题)X基因第4页(共9页)X基因经888②由图分析，ACh发挥的作用是能促进M细胞中N蛋白表达。有人在图中三组实验基础上，仅通过增加一组实验便证明了ACh是通过N蛋白来影响TNF-α对X基因表达的调节，则该组实验设计应为，预期结果第6页(共9页)早期记忆早期记忆B细胞短寿浆细胞抗原的细胞长寿浆细胞GC记忆B细胞初始进入淋巴结活化的B细胞抗原刺激B细胞表面附着筛选1种B细胞，2次筛选依次保留的B细胞。经阶段2后，大部分GCB细胞分化成抗原小鼠Ⅱ次级GC中B细胞的0利用¹⁴C-IAA开展了如图1所示的实验，结果(图2)证明了该推测，并发现pn是功能减弱突变体。C.突变体pn,下端D.突变体pn,上端第7页(共9页)第8页(共9页)结构层优势种生态位宽度中度干扰乔木层马尾松栗亮叶桦灌木层蛇葡萄草本层芒萁说明：生态位宽度表示物种对资源的利用程度，数值越大，物种生存范围越宽。回答下列问题。无法或很少存在于同一环境；“O”表示无关联。马尾松+栗+亮叶桦+o第9页(共9页)组分\营养级IⅡⅢV浮游食性小鱼底栖食性小鱼1浮游动物1浮游植物1水生植物1碎屑1(1)据表分析，长江江豚属于第营养级，从食性上分析，属于。(3)研究人员构建第I和Ⅱ营养级的能量流动模型(下图)。归为第I营养级的碎屑，4694X高三9月份月考答案17.(12分)(1)内脏、血管和腺体(2分。多选不得分，漏选1个扣分，扣完为止)X基因相对表达量和组2相当(1分)18.(12分)(1)骨髓(1分)②与抗原结合亲和力高，与辅助性T细胞结合(2分。1点1分)长寿浆细胞(1分。浆细胞0分)(3)①荧光标记的B细胞数量极少/荧光强度极低(2分。荧光强度为0,不得分)快速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体(2分，1点1分。多写了“记忆细胞”,本空0分)②(2分)019.(12分)(1)作用部位(1分)微量(2分)(2)主动运输(2分)20.（12分1）芒萁（1分）资源利用机会（2）①在中度干扰情况下，导致该地的优势物