小学六年级体育教案及反思

小学六年级体育教案小学六年级体育教案

及反思

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书

要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步

骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。

六班级体育课教案1

活动目标：

1、用各种肢体动作来表现水滴变更的过程，进展身体的敏捷性、

协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的欢乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的

语言表达自己记录的意思。

活动打算：

太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

嬉戏规则：

老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演

小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，

小水滴必需在池塘里。

活动玩法：

一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱”很多小鱼游来了“，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组

扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示“太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公“渐

渐地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在

池塘里呆不住了，渐渐地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具“云朵”，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴渐渐地都聚集

在一起，围在云朵的四周。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有

跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束

活动。

活动反思：

整个活动，我接受多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件,

在这里我为孩子们供应了一个详细的、直观的物象，满意了幼儿思维

详细形象的特点。在课前我作了特别充分的打算工作，事先让孩子知

道什么是记录，为了给孩子带来更直观的'感受，还制作了小水滴旅

行的图片。我接受的是分段讲解并描述的方式，给孩子们讲解并描述

了水的三态变更的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲解

并描述过后，我都进行提问，在提问时实行了个人和集体两种形式来

P1答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中

来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进

行表述，这使孩子们的语言表达实力得到「提高。但这里也有不足的

地方，对在每段故事没有清楚的小结;此外，每段故事讲解之后，可

以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完整的影响。

最终环节中，我鼓舞孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深

和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升逻辑思

维实力及动手实力。孩子们的呈现出多种记录方式，大多数孩子并能

依据自己的记录过程来讲解并描述故事，这次的活动让孩子们感受到

了活动带来的欢乐，又增长了自己的学问面。

六班级体育课教案2

以“健康第一'为指导思想，以“寓欢乐于体育教学之中'为教学目标。

强调在体育教学过程中以学生为主体，进展学生特性，制造精神和实

践实力。以激活课堂为宗旨，变更传统的以老师为中心的课堂教学模

式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教化。本课教学过程中老

师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主

动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。

教材分析

二班级的跳动和投掷内容，都是最简洁最基本的动作，技术比较简

洁，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚灵巧落

地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。

教学目标

1、通过情景教学，使学生乐观参与体育活动，培育其爱好和爱好。

2、通过学生的想象、视察、仿照，培育学生的自学、自练、自评

实力。

3、通过课堂教学，使学生基本驾驭立定跳远和投掷的方法

4、通过嬉戏教学，巩固本节课内容，并培育学生团结友爱、协同

合作的良好作风和英勇坚韧克服困难的优良品质。教学重点

立定跳远

教学难点

上下肢协调协作

课堂结构

1、以轻松的提问起先，通过鼓舞赞扬的语言拉近师生关系，提高

学生爱好在音乐的引导下，仿照课文小青蛙找家，提高学生参与爱好。

2、进入正题，青蛙妈妈起先传授小青蛙跳远本事，对教学内容进

行学习。

3、通过嬉戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并

随机进行指导，对学生错误动作进行指正。

4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好

的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的四周就是条小河，看

看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。

5、给学生供应小纸片，发挥其动手实力叠纸飞机进行投掷练习。

充分发挥学生的想象力和动手实力。

6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行疼惜环境的思想教化。

然后进行嬉戏《打击侵略者》，培育学生团结友爱，协同合作的精神。

7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让

学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

教学实施

师:同学们好，今日呢，我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞

机，有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗？这些东西我们

都会啊。呵呵,同学们我们今日学的东西就是这么简洁，只要今日你

把这些东西驾驭好了，咱们的课上内容就完成了、

师:首先呢，我们要进行的是小青蚌跳，同学们是不是都学过小青蛙

找家（语文）这节课啊？同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下:左

三圈,右三圈，颈项扭扭，尾巴扭扭，我是欢乐的小蝌蚪，好,现在这个排球

场地就是一个池塘，你们就是那欢乐的小蛆蚪，看到那些小垫子了吗?？

那就是池塘大大的荷叶。来，游游，扭扭，穿过这些荷叶，活动活动吧、

师:小蝌蚪渐渐的长大了,变成了小青蛙，来，大家跳跳、好了渚B跳到

我这来，我告知你们的家在哪里，望见那大大的荷叶了哈，小青娃要依

次跳过每个荷叶，最终就是你们的家了、到家后你们站在圆圈上，一会

青蛙妈妈就要给你们传授本事了、

师:好了，小青蛙们都到家了，没有一个掉队，现在妈妈起先提问，小青

蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远，你是怎么跳的啊，出来示范一

下、，来，看看谁跳的远

师:大家跳的都不错，但是，大家看看1、小青蛙有单脚跳的吗?？2、

小青蛙有跳了一下坐在地下的吗??（手不能触地）跃起后应当展解，身

体完全伸绽开、灵巧落地、

师:现在望见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊，那中间就是条小

河，小青蛙要跳过小河，看看谁的本事强，你们之间距离是相等的,

你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙八

师:好了，下面我们接着往下进行，现在每人给你们发一张纸，用于你

们叠小飞机，可以随意叠，然后就在这个场地扔，你们可以比远,比准、

师:同学们，你们看,操场上那是谁的飞机，你们说他这样做好不好，第

一:是不敬重自己的劳动成果，其次，也是破坏了环境是不是，所以大家

确定要养成不顺手乱扔杂物的好习惯，同时，望见杂物要拣起来、

师:投掷的教学，让学生一遍讲解一边做,看谁的姿态最舒适、给学生

订正一下、

师:，好，同学们现在我们来做个嬉戏，现在有几只鳄鱼来进攻我

们的家了，我们要不要反击啊，好现在拿起你们的武器（沙包）来进行

池塘反击战吧（场外的同学向场内同学投掷，场内同学如被击中，就退

到界外，场内同学如接住场外同学扔的沙包，就可以救本队一个队员,

当然也可以自己多一条命、）嬉戏到确定时间，两组互换、

留意:场内队员不能到场外，场外一样

师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆

祝一下啊。

生：想

师;好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不

一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起

跳，别太累了哈。

师:同学们,通过今日的对小青蚌跳和扔小飞机和沙包的学习，你们

学到了什么？/好了，今日同学们玩得很快乐，今日节课就上到这，下课,

再见、

师：同学们再见！

生：老师再见！

六班级体育课教案3

设计意图：

一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成

了最好玩的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们确定会因为脏,

危急不让孩子们玩，可是我发觉孩子们是特别喜爱玩轮胎的，而且轮

胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参与户外活动可以增加他们

的体质，熬炼幼儿的身体，使幼儿能够健康欢乐的成长。我利用这一

点，设计了玩轮胎这个嬉戏，发挥孩子们的想象力和制造力，熬炼幼

儿的平衡力和身体协调实力，让幼儿从嬉戏中体验欢乐，让幼儿喜爱

玩轮胎。

活动目标：

1、引导幼儿自己探究轮胎的各种玩法。

2、通过嬉戏熬炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的实力，手

脚协调从轮胎上走的实力等。

3、配有幼儿主动探究的乐观看法。

活动打算：

1、人手一个轮胎

活动过程：

一、导入

“小挚友你们看今日的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到

操场去去玩吧。'

二、滚轮胎

小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一起先

滚动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间

长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们

的孩子们多棒啊！

“哎呀!我的轮胎。'不怕，我不会让它躺下的。

看，我们滚得多快。

三、爬轮胎

轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。

四、从轮胎的洞洞中迈过

孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧I

五、从轮胎上走过

真棒，我们可要增加难度了哦。

六、“开汽车’

这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。

七、累了，休息一下轮胎成了孩子们的家

六班级体育课教案4

活动目标：

1、能运用呼啦圈进行熬炼活动，提高身体四肢动作的协调性与敏

捷性。

2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。

活动打算：

呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。

活动过程：

一、进入场地，活动身体。

随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。

二、自由探究玩呼啦圈。

1、鼓舞幼儿大胆尝试，老师视察指导。

2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。

三、与同伴合作探究。

1、幼儿找寻合作伙伴，共同协商合作玩法。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师视察幼儿的合作状况，刚好赐予指导。

3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示，师生共同赐予评

价。

4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，

再尝试。

四、嬉戏《摘果子》。

1、介绍嬉戏名称、嬉戏玩法及嬉戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈

摆成小路。

2、以“摘果子，为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。

五、放松活动。

儿童原地踏步。

六班级体育课教案5

一、教材：

1、蹲踞式跳远；

2、篮球竞赛；

3、篮球基本技术练习；

4、足球竞赛；

5、足球基本技术练习。

二、教学目标：

1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、进展体能，驾驭运动技术。