2025-2026年江苏省人教版一年级语文上册第10单元作文测试卷

2025-2026年江苏省人教版一年级语文上册第10单元作文测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《10单元作文指导》中，老师要求小朋友用“又……又……”的句式描写水果，下列哪个句子符合要求？A.这个苹果很大，很红。B.这个苹果又大又圆。C.这个苹果好吃，像糖一样甜。D.这个苹果是红色的，可以吃。2.《10单元习作》中提到要观察植物的“样子”，小明写了“小草是绿色的”，老师建议他补充更多细节，以下哪个建议最合适？A.加上“小草很高”B.加上“小草有长长的叶子”C.加上“小草在阳光下闪闪发光”D.加上“小草会变黄”3.在《10单元作文》中，小华写了一篇关于“我的书包”的作文，但老师指出“没有具体描写书包的样子”，以下哪个句子能帮助小华改进？A.“我的书包是蓝色的。”B.“我的书包有两条长长的带子。”C.“我的书包可以装很多书。”D.“我的书包很漂亮。”4.《10单元习作》要求用“一会儿……一会儿……”写句子，以下哪个句子符合要求？A.我一会儿看书，一会儿写字。B.我喜欢看书和写字。C.我看书的时候很认真。D.我写字的时候很慢。5.在《10单元作文指导》中，老师强调“写话要像说话一样自然”，以下哪个句子最符合这个要求？A.今天天气很好，阳光灿烂，我们出去玩吧。B.天气好，可以出去玩。C.今天天气是晴天。D.我喜欢晴天。6.《10单元习作》中提到要写“我喜欢的小动物”，小丽写了一篇关于“小猫”的作文，以下哪个句子最能体现小猫的特点？A.小猫很可爱。B.小猫的毛是白色的。C.小猫喜欢睡觉。D.小猫会抓老鼠。7.在《10单元作文》中，老师要求小朋友写“一件有趣的事”，小刚写了“今天我和朋友去公园玩”，以下哪个句子能让作文更生动？A.我们在公园里跑来跑去。B.我们在公园里笑了很久。C.我们在公园里玩得很开心。D.我们在公园里看到了很多花。8.《10单元习作》中提到要写“我的家人”，小芳写了一篇关于“我的妈妈”的作文，以下哪个句子最能体现妈妈的特点？A.我的妈妈很漂亮。B.我的妈妈会做饭。C.我的妈妈对我很好。D.我的妈妈是医生。9.在《10单元作文指导》中，老师强调“写话要围绕一个中心”，以下哪个作文题目最符合要求？A.我的书包B.我喜欢的小动物C.今天发生的事情D.我的妈妈和爸爸10.《10单元习作》中提到要写“季节的变化”，小军写了一篇关于“秋天”的作文，以下哪个句子最能体现秋天的特点？A.秋天是收获的季节。B.秋天天气凉爽。C.秋天树叶变黄了。D.秋天可以放风筝。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《10单元作文》中，老师教我们用“______又______又______”的句式描写水果，比如“苹果又大又圆”。2.在《10单元习作》中，要写“我的______”，需要先观察它的______，再写出它的______。3.《10单元作文指导》中提到，写话要像______一样自然，不要写得太______。4.用“______一会儿______一会儿______”的句式写一句话，比如“我一会儿看书，一会儿画画”。5.《10单元习作》中，要写“一件有趣的事”，需要先写______，再写______，最后写______。6.在《10单元作文》中，要写“我的家人”，可以写______，比如“我的妈妈会做饭”。7.《10单元习作》中提到，写话要围绕一个______，不要东拉西扯。8.用“______又______又______”的句式写一句话，比如“小草又绿又软”。9.在《10单元作文指导》中，老师教我们用______的方法描写植物的样子，比如“小草有长长的叶子”。10.《10单元习作》中，要写“季节的变化”，可以写______的变化，比如“秋天树叶变黄了”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《10单元作文》中，写“我的书包”只需要写它的颜色和大小。（×）2.在《10单元习作》中，写“一件有趣的事”可以不写时间。（×）3.《10单元作文指导》中提到，写话要像说话一样自然，不要写得太书面语。（√）4.用“一会儿……一会儿……”的句式写句子，可以写两件或两件以上的事情。（√）5.在《10单元作文》中，写“我的家人”只需要写家人的职业。（×）6.《10单元习作》中，要写“季节的变化”，只需要写一个季节的特点。（×）7.用“又……又……”的句式写句子，可以写两个或两个以上的特点。（√）8.在《10单元作文指导》中，老师教我们用观察的方法描写植物的样子。（√）9.《10单元习作》中，写“我的书包”可以不写书包里有什么。（×）10.用“______又______又______”的句式写句子，可以写三个或三个以上的特点。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《10单元作文》中，写“我的书包”时，可以写哪些内容？请至少写三点。参考答案：（1）书包的颜色和大小；（2）书包的形状；（3）书包的带子；（4）书包里有什么。解析：写“我的书包”时，可以从多个角度描写，如颜色、大小、形状、带子、书包里有什么等，这样能让作文更生动。2.《10单元习作》中，写“一件有趣的事”时，需要注意什么？请至少写两点。参考答案：（1）写清楚事情的起因、经过和结果；（2）写出自己的感受；（3）用具体的语言描写事情。解析：写“一件有趣的事”时，需要注意事情的完整性，包括起因、经过和结果，同时要写出自己的感受，用具体的语言描写事情，这样能让作文更吸引人。3.在《10单元作文指导》中，老师教我们用哪些方法描写植物的样子？请至少写两点。参考答案：（1）用“又……又……”的句式；（2）用具体的语言描写；（3）观察植物的形状、颜色、大小等。解析：描写植物的样子时，可以用“又……又……”的句式，用具体的语言描写，同时要观察植物的形状、颜色、大小等，这样能让作文更生动。4.《10单元习作》中，写“我的家人”时，可以写哪些内容？请至少写三点。参考答案：（1）家人的外貌；（2）家人的性格；（3）家人的爱好；（4）和家人一起做的事情。解析：写“我的家人”时，可以从多个角度描写，如家人的外貌、性格、爱好、和家人一起做的事情等，这样能让作文更生动。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.请用“又……又……”的句式写三个句子，分别描写水果、植物和动物。参考答案：（1）苹果又大又圆；（2）小草又绿又软；（3）小猫又胖又可爱。解析：用“又……又……”的句式描写水果、植物和动物时，可以写出它们的特点，如苹果又大又圆，小草又绿又软，小猫又胖又可爱，这样能让句子更生动。2.请用“一会儿……一会儿……”的句式写三个句子，分别描写自己的活动、家人的活动和朋友的活动。参考答案：（1）我一会儿看书，一会儿画画；（2）我的妈妈一会儿做饭，一会儿打扫卫生；（3）我的朋友一会儿跑步，一会儿跳绳。解析：用“一会儿……一会儿……”的句式描写自己的活动、家人的活动和朋友的活动时，可以写出他们同时进行的动作，如我一会儿看书，一会儿画画，我的妈妈一会儿做饭，一会儿打扫卫生，我的朋友一会儿跑步，一会儿跳绳，这样能让句子更生动。3.请写一篇关于“我的书包”的短文，要求用“又……又……”的句式描写书包的样子，并写出书包里有什么。参考答案：我的书包是蓝色的，又大又圆，上面还有一只可爱的小熊。书包里有我的语文书、数学书、铅笔盒和橡皮擦。每天上学，我都背着这个书包，它陪我一起学习，一起成长。解析：写“我的书包”时，可以用“又……又……”的句式描写书包的样子，如“我的书包是蓝色的，又大又圆，上面还有一只可爱的小熊”，并写出书包里有什么，如“书包里有我的语文书、数学书、铅笔盒和橡皮擦”，这样能让作文更生动。4.请写一篇关于“一件有趣的事”的短文，要求写清楚事情的起因、经过和结果，并写出自己的感受。参考答案：今天，我和朋友去公园玩，这是件很有趣的事。起因是我们想玩滑梯，经过是我们爬上滑梯，然后快速滑下来，结果我们笑得肚子疼。我觉得这件事很有趣，因为我和朋友一起度过了快乐的时光。解析：写“一件有趣的事”时，需要写清楚事情的起因、经过和结果，并写出自己的感受，如“今天，我和朋友去公园玩，这是件很有趣的事。起因是我们想玩滑梯，经过是我们爬上滑梯，然后快速滑下来，结果我们笑得肚子疼。我觉得这件事很有趣，因为我和朋友一起度过了快乐的时光”，这样能让作文更生动。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：用“又……又……”的句式描写水果，符合要求的句子是“这个苹果又大又圆”。其他选项没有使用这个句式。2.B解析：观察植物的“样子”，需要写出具体的细节，如“小草有长长的叶子”，这样能让作文更生动。其他选项没有写出具体的细节。3.B解析：写“我的书包”时，可以写书包的形状，如“我的书包有两条长长的带子”，这样能让作文更生动。其他选项没有写出具体的形状。4.A解析：用“一会儿……一会儿……”的句式写句子，符合要求的句子是“我一会儿看书，一会儿写字”。其他选项没有使用这个句式。5.A解析：写话要像说话一样自然，符合要求的句子是“今天天气很好，阳光灿烂，我们出去玩吧”。其他选项写得太简单。6.B解析：写“我喜欢的小动物”时，可以写小猫的毛是白色的，这样最能体现小猫的特点。其他选项没有写出具体的细节。7.A解析：写“一件有趣的事”时，可以写“我们在公园里跑来跑去”，这样能让作文更生动。其他选项写得太简单。8.C解析：写“我的家人”时，可以写“我的妈妈对我很好”，这样最能体现妈妈的特点。其他选项没有写出具体的细节。9.B解析：写话要围绕一个中心，符合要求的作文题目是“我喜欢的小动物”。其他选项没有围绕一个中心。10.C解析：写“季节的变化”时，可以写“秋天树叶变黄了”，这样最能体现秋天的特点。其他选项没有写出具体的细节。二、填空题1.又大又圆解析：用“又……又……”的句式描写水果，符合要求的句子是“苹果又大又圆”。2.我的观察样子解析：写“我的______”时，需要先观察它的样子，再写出它的特点。3.说话太书面语解析：写话要像说话一样自然，不要写得太书面语。4.我看书画画解析：用“______一会儿______一会儿______”的句式写句子，符合要求的句子是“我一会儿看书，一会儿画画”。5.时间经过结果解析：写“一件有趣的事”时，需要先写时间，再写经过，最后写结果。6.家人的特点解析：写“我的家人”时，可以写家人的特点，如“我的妈妈会做饭”。7.中心解析：写话要围绕一个中心，不要东拉西扯。8.小草绿软解析：用“又……又……”的句式写句子，符合要求的句子是“小草又绿又软”。9.观察解析：描写植物的样子时，可以用观察的方法，如“小草有长长的叶子”。10.自然现象解析：写“季节的变化”时，可以写自然现象的变化，如“秋天树叶变黄了”。三、判断题1.×解析：写“我的书包”时，需要写它的颜色、大小、形状、带子、书包里有什么等，不能只写颜色和大小。2.×解析：写“一件有趣的事”时，需要写清楚时间，不能不写时间。3.√解析：写话要像说话一样自然，不要写得太书面语。4.√解析：用“一会儿……一会儿……”的句式写句子，可以写两件或两件以上的事情。5.×解析：写“我的家人”时，可以写家人的外貌、性格、爱好、和家人一起做的事情等，不能只写家人的职业。6.×解析：写“季节的变化”时，需要写多个季节的特点，不能只写一个季节的特点。7.√解析：用“又……又……”的句式写句子，可以写两个或两个以上的特点。8.√解析：描写植物的样子时，可以用观察的方法，如“小草有长长的叶子”。9.×解析：写“我的书包”时，需要写书包里有什么，不能不写。10.×解析：用“又……又……”的句式写句子，只能写两个特点，不能写三个或三个以上的特点。四、简答题1.写“我的书包”时，可以写书包的颜色、大小、形状、带子、书包里有什么等。解析：写“我的书包”时，可以从多个角度描写，如颜色、大小、形状、带子、书包里有什么等，这样能让作文更生动。2.写“一件有趣的事”时，需要注意事情的完整性，包括起因、经过和结果，同时要写出自己的感受，用具体的语言描写事情。解析：写“一件有趣的事”时，需要注意事情的完整性，包括起因、经过和结果，同时要写出自己的感受，用具体的语言描写事情，这样能让作文更吸引人。3.描写植物的样子时，可以用“又……又……”的句式，用具体的语言描写，同时要观察植物的形状、颜色、大小等。解析：描写植物的样子时，可以用“又……又……”的句式，用具体的语言描写，同时要观察植物的形状、颜色、大小等，这样能让作文更生动。4.写“我的家人”时，可以从家人的外貌、性格、爱好、和家人一起做的事情等角度描写。解析：写“我的家人”时，可以从多个角度描写，如家人的外貌、性格、爱好、和家人一起做的事情等，这样能让作文更生动。五、应用题1.用“又……又……”的句式写三个句子，分别描写水果、植物和动物：苹果又大又圆，小草又绿又软，小猫又胖又可爱。解析：用“又……又……”的句式描写水果、植物和动物时，可以写出它们的特点，如苹果又大又圆，小草又绿又软，小猫又胖又可爱，这样能让句子更生动。2.用“一会儿……一会儿……”的句式写三个句子，分别描写自己的活动、家人的活动和朋友