统编版语文四年级上册 第二单元 习作：我的家人 教学课件

我的家人四年级上册第二单元发现家人的特点，写出生活里的爱为学患无疑，疑则有进。--[宋]陆九渊阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。请同学们猜一猜谜语叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摆摆惹人爱，是猫还是熊？耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。请同学们猜一猜谜语你们是怎么猜出谜语的？我们之所以能快速猜出谜底，是因为作者抓住了鲜明的特点来编写谜面。抓住鲜明特点让人印象最深刻的地方视频导入注意把印象最深的地方写出来③读习作要求，圈画关键词结合具体事例写出家人的

特

点家人来写，

也可以选择家中的几个人来写写好了读给同

桌听

，读给家人听可以选择一②①④成长记录快乐读写语文说到家人，你会想到谁呢？……爷爷妹妹妈妈爸爸奶奶读懂教材：这次习作写什么家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、写谁：自己的家人最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢?任务：写一写你的家人。家人身上表现出来的特点先圈出：写谁？写什么？教材里的五位家人酷爱运动经常带孩子锻炼身体退休姥爷

一年三百六十五天四岁很淘气也很聪明一有空就讲故事卡车司机爸爸妈妈奶奶姥爷妹妹从不间断练书法会做好吃的总是笑眯眯爸爸书

法

怡

情多角度抓住特点可以写什么：外貌爱好特长性格围绕特点抓事例通过日常细节抓住家人特点（1）注意日常行为举止生活自律①妈妈每天坚持练瑜伽。②哥哥给家人买东西很大方。关爱亲人通过日常细节抓住家人特点（2）分析兴趣爱好善于思考①姐姐喜欢玩数独和魔方。②爸爸喜欢晨跑、观看体育比赛。爱运动人物外貌方面性格方面品质方面爱好特长方面爸爸姐姐爷爷妈妈头发五官身材……热情幽默温柔淘气活泼……心地善良勤俭持家乐于助人……运动将建厨艺高超下棋高手……人物鲜明有特点汇报：我的家人____，他与众不同的特点是_____________。注意日常行为举止分析兴趣爱好通过日常细节抓住家人特点2选择典型事例典型事例就是能充分体现家人与众不同的特点的具体事例如何找出典型事例呢？对比分析，选出典型事例选择能使家人特点更鲜明、突出的事例选择积极向上，能展现家人良好的一面的事例选择新鲜、有趣，能让你想到具体画面或细节的事例2可以根据特点尽可能地列举最近发生的事例，从三个角度去对比——角度1：别人没有，但家人有的事例角度2：虽然别人也有，但家人在细微之处与众不同的事例细心养护，救活了一盆濒死的兰花园艺高手妈妈阳台种满各种鲜花，一年四季花团锦簇爱钓鱼的爷爷每天早早出门钓鱼根据天气情况选择钓鱼地点，只用自制的鱼竿和鱼饵如何找出典型事例呢？注意要选择与人物特点相匹配的典型事例奶奶非常节俭事例1：家里缺了纸巾、洗衣液等，都找邻居借事例2：每次买菜都要比较不同摊位的菜的价格与质量，选择便宜且质量好的菜不典型典型体现贪小便宜、损人利己的特点节省开支，体现勤俭节约的特点角度2：别人有，但程度不同的事例洁癖妈妈吃完饭，用湿抹布擦餐桌吃完饭要先拿湿抹布擦一遍餐桌，再用酒精湿巾擦一遍，最后用干抹布擦一遍角度1：别人没有，但家人有的事例看球赛太入迷，一拳砸在了木质沙发上，手肿了球迷爸爸凌晨三点爬起来看欧洲杯比赛3遍心思细腻、孝顺①妹妹给妈妈准备了生日惊喜②姐姐有条不紊地处理了家里爆裂的水管沉着冷静3回忆特殊事情惊喜事件意外情况我的家人从生活细节认识家人没关系，想一想:再试试！最早起床？说一句口头禅？6:00谁遇到困难时谁做的一件小事，最有办法？让你一直记得？这些细节，藏着家人最特别的样子。1.我写谁(一个或几个):2.他(她)最大的特点：3.

最能证明这个特点的一件具体事例：4.这件事中印象最深的一个细节：家人印象卡一个特点＋一个例子可以举一个事例来说明特点，并重点写写体现家人特点的神态、动作、语言等细节：神态眼睛看某人或某物时的状态（紧紧盯着、眯着眼、注视），目光的神采，嘴巴、眉毛的状态（嘴巴上扬、紧蹙着眉毛），脸部肌肉和脸色的变化。动作动作产生的声音、姿态、力度、幅度、速度等。“说了什么”和“怎么说的”（说话的语气、声音的大小）。语言一个特点＋一个例子弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，弟弟的小手忙个不停，嘴巴嚼得飞快，好像生怕错过任何一口美味。加入细节前加入细节后弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，他兴奋地坐在桌子边，小手忙碌地抓着饼干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼着，两边的腮帮子像装上了马达一样抖个不停，吃得津津有味，两只黑溜溜的眼睛还专注地看着前方，好像生怕错过任何一口美味。姿态速度幅度习得方法我的妈妈很凶，是一只威风凛凛的大老虎，你看她叉着腰。挺着背，眉头紧锁，满脸通红，大声地吼叫着:“怎么写得这么难看，字都白练了……单词没背熟就在这玩!