2026年湖北省人教版初中英语九年级上册听力专项训练习题

2026年湖北省人教版初中英语九年级上册听力专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，Sarah在学校的哪个社团活动表现出色？根据对话内容，她经常参加的活动是______。A.theschooldebateclub（辩论社）B.thescienceresearchteam（科学研究小组）C.thevolunteerservicegroup（志愿者服务小组）D.thebasketballteam（篮球队）解析：题干询问Sarah参加的社团活动，对话中明确提到“Sarahisamemberoftheschooldebateclubandsheenjoysdiscussingsocialissueswithherteammates.”（Sarah是学校辩论社的成员，她喜欢和队友讨论社会问题），因此正确选项为A。其他选项中，B选项“科学研究小组”在对话中未被提及，C选项“志愿者服务小组”与Sarah的兴趣不符，D选项“篮球队”与她的活动内容无关。干扰项B和C通过添加“科学”“志愿者”等关键词制造迷惑，但对话中未提及相关内容，属于常见干扰项设计。2.听一段关于Peter周末计划的对话，对话中提到他计划去哪里参观？根据听力信息，正确答案是______。A.thelocalmuseum（本地博物馆）B.thecityzoo（城市动物园）C.thehistoricallibrary（历史图书馆）D.theartgallery（艺术画廊）解析：题干要求根据对话内容确定Peter的周末计划，听力材料中Peter明确说“I’vebeenplanningtovisitthelocalmuseumwithmyclassmatesthisSaturday.”（我计划这个周六和同学一起去本地博物馆），因此正确选项为A。干扰项B“城市动物园”和D“艺术画廊”在对话中未被提及，C选项“历史图书馆”虽然与博物馆类似，但对话中明确指出是“museum”（博物馆），而非“library”（图书馆）。干扰项设计通过替换地点类型（如图书馆、动物园）制造混淆，但题干限定为“museum”，排除其他选项。3.听一段关于Lisa购物经历的对话，对话中提到她最终购买了什么物品？根据听力信息，正确答案是______。A.abluescarf（一条蓝色围巾）B.areddress（一件红色连衣裙）C.apairofshoes（一双鞋）D.agreenjacket（一件绿色夹克）解析：题干询问Lisa最终购买的物品，听力材料中Lisa说“Itriedonthereddressanditlookedgreatonme.SoIdecidedtobuyit.”（我试穿了红色连衣裙，看起来很适合我，所以决定买下它），因此正确选项为B。干扰项A“蓝色围巾”和C“鞋”在对话中未被提及，D选项“绿色夹克”虽然与服装相关，但对话明确指出是“reddress”（红色连衣裙），而非“greenjacket”（绿色夹克）。干扰项设计通过颜色（蓝色、绿色）和品类（围巾、夹克）的替换制造迷惑，但题干限定为“reddress”，排除其他选项。4.听一段关于Tom旅行计划的对话，对话中提到他计划去哪个国家旅行？根据听力信息，正确答案是______。A.Japan（日本）B.Australia（澳大利亚）C.Canada（加拿大）D.France（法国）解析：题干询问Tom的旅行计划国家，听力材料中Tom说“MyparentshavebeensuggestingthatwegotoAustraliaforoursummervacation.Ithinkit’sagreatidea.”（我父母一直建议我们暑假去澳大利亚旅行，我觉得这是个好主意），因此正确选项为B。干扰项A“日本”和C“加拿大”在对话中未被提及，D选项“法国”虽然与旅行相关，但对话明确指出是“Australia”（澳大利亚），而非“France”（法国）。干扰项设计通过替换国家名称（日本、加拿大、法国）制造混淆，但题干限定为“Australia”，排除其他选项。5.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，对话中提到学生们需要完成什么任务？根据听力信息，正确答案是______。A.writeashortessay（写一篇短文）B.makeaposter（制作海报）C.giveaspeech（发表演讲）D.conductasurvey（进行调查）解析：题干询问Ms.Lee课堂活动的任务，听力材料中Ms.Lee说“Inournextclass,wewillaskstudentstomakeaposteraboutenvironmentalprotection.Itshouldincludepicturesandsomekeytips.”（在下一节课，我们将要求学生制作关于环境保护的海报，需要包含图片和一些关键提示），因此正确选项为B。干扰项A“写一篇短文”和C“发表演讲”在对话中未被提及，D选项“进行调查”虽然与课堂活动相关，但对话明确指出是“makeaposter”（制作海报），而非“conductasurvey”（进行调查）。干扰项设计通过替换任务类型（短文、演讲、调查）制造混淆，但题干限定为“makeaposter”，排除其他选项。6.听一段关于David生日计划的对话，对话中提到他打算如何庆祝生日？根据听力信息，正确答案是______。A.haveapartyathome（在家举办派对）B.gotothecinema（去电影院）C.visithisgrandparents（看望他的祖父母）D.playvideogames（玩电子游戏）解析：题干询问David的生日计划，听力材料中David说“I’vebeenthinkingabouthavingasmallpartyathomewithmyfriends.Wecanorderpizzaandwatchamovietogether.”（我一直在考虑在家和朋友们举办一个小派对，我们可以点披萨一起看电影），因此正确选项为A。干扰项B“去电影院”和C“看望祖父母”在对话中未被提及，D选项“玩电子游戏”虽然与娱乐相关，但对话明确指出是“haveapartyathome”（在家举办派对），而非“playvideogames”（玩电子游戏）。干扰项设计通过替换活动类型（电影院、看望祖父母、玩游戏）制造混淆，但题干限定为“haveapartyathome”，排除其他选项。7.听一段关于Emily学习方法的对话，对话中提到她通常如何复习英语？根据听力信息，正确答案是______。A.watchEnglishmovies（看英语电影）B.listentoEnglishsongs（听英语歌曲）C.practicespeakingwithclassmates（和同学练习口语）D.readEnglishbooks（读英语书）解析：题干询问Emily的英语复习方法，听力材料中Emily说“Iusuallypracticespeakingwithmyclassmatesafterschool.Ithelpsmeimprovemyfluency.”（我通常放学后和同学练习口语，这有助于提高我的流利度），因此正确选项为C。干扰项A“看英语电影”和D“读英语书”在对话中未被提及，B选项“听英语歌曲”虽然与英语学习相关，但对话明确指出是“practicespeakingwithclassmates”（和同学练习口语），而非“listentoEnglishsongs”（听英语歌曲）。干扰项设计通过替换学习方法（看电影、读书、听歌）制造混淆，但题干限定为“practicespeakingwithclassmates”，排除其他选项。8.听一段关于Michael爱好喜好的对话，对话中提到他最喜欢的运动是什么？根据听力信息，正确答案是______。A.swimming（游泳）B.running（跑步）C.playingbasketball（打篮球）D.playingfootball（踢足球）解析：题干询问Michael最喜欢的运动，听力材料中Michael说“Myfavoritesportisplayingbasketball.Iplaywithmyfriendseveryweekend.”（我最喜欢的运动是打篮球，我每个周末都和朋友们一起打），因此正确选项为C。干扰项A“游泳”和D“踢足球”在对话中未被提及，B选项“跑步”虽然与运动相关，但对话明确指出是“playingbasketball”（打篮球），而非“running”（跑步）。干扰项设计通过替换运动类型（游泳、跑步、踢足球）制造混淆，但题干限定为“playingbasketball”，排除其他选项。9.听一段关于Sarah职业规划的对话，对话中提到她将来想做什么工作？根据听力信息，正确答案是______。A.becomeateacher（成为一名教师）B.workinahospital（在医院工作）C.startabusiness（创办企业）D.jointhepoliceforce（加入警察队伍）解析：题干询问Sarah的职业规划，听力材料中Sarah说“I’vealwayswantedtobecomeadoctor.Ithinkhelpingpeopleisverymeaningful.”（我一直想成为一名医生，我觉得帮助他人非常有意义），因此正确选项为B。干扰项A“成为一名教师”和C“创办企业”在对话中未被提及，D选项“加入警察队伍”虽然与职业相关，但对话明确指出是“becomeadoctor”（成为一名医生），而非“jointhepoliceforce”（加入警察队伍）。干扰项设计通过替换职业类型（教师、企业、警察）制造混淆，但题干限定为“becomeadoctor”，排除其他选项。10.听一段关于David旅行经历的对话，对话中提到他去了哪个城市旅行？根据听力信息，正确答案是______。A.Shanghai（上海）B.Beijing（北京）C.Guangzhou（广州）D.Shenzhen（深圳）解析：题干询问David的旅行城市，听力材料中David说“MyfamilywenttoBeijingforourwintervacation.WevisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity.”（我的家人寒假去了北京，我们参观了长城和故宫），因此正确选项为B。干扰项A“上海”和C“广州”在对话中未被提及，D选项“深圳”虽然与旅行相关，但对话明确指出是“Beijing”（北京），而非“Shenzhen”（深圳）。干扰项设计通过替换城市名称（上海、广州、深圳）制造混淆，但题干限定为“Beijing”，排除其他选项。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听一段关于Lisa购物经历的对话，对话中提到Lisa最终购买了______颜色的连衣裙。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Lisa购买的连衣裙颜色，听力材料中Lisa说“Itriedonthereddressanditlookedgreatonme.SoIdecidedtobuyit.”（我试穿了红色连衣裙，看起来很适合我，所以决定买下它），因此正确答案是“red”。填空格式为“red”。2.听一段关于Tom旅行计划的对话，对话中提到Tom计划去______国家旅行。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Tom计划旅行的国家，听力材料中Tom说“MyparentshavebeensuggestingthatwegotoAustraliaforoursummervacation.”（我父母一直建议我们暑假去澳大利亚旅行），因此正确答案是“Australia”。填空格式为“Australia”。3.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，对话中提到学生们需要完成______任务。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写学生们需要完成的任务，听力材料中Ms.Lee说“Inournextclass,wewillaskstudentstomakeaposteraboutenvironmentalprotection.”（在下一节课，我们将要求学生制作关于环境保护的海报），因此正确答案是“makeaposter”。填空格式为“makeaposter”。4.听一段关于David生日计划的对话，对话中提到David打算______庆祝生日。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写David的生日计划，听力材料中David说“I’vebeenthinkingabouthavingasmallpartyathomewithmyfriends.”（我一直在考虑在家和朋友们举办一个小派对），因此正确答案是“haveapartyathome”。填空格式为“haveapartyathome”。5.听一段关于Emily学习方法的对话，对话中提到Emily通常______复习英语。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Emily的英语复习方法，听力材料中Emily说“Iusuallypracticespeakingwithmyclassmatesafterschool.”（我通常放学后和同学练习口语），因此正确答案是“practicespeakingwithclassmates”。填空格式为“practicespeakingwithclassmates”。6.听一段关于Michael爱好喜好的对话，对话中提到Michael最喜欢的运动是______。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Michael最喜欢的运动，听力材料中Michael说“Myfavoritesportisplayingbasketball.”（我最喜欢的运动是打篮球），因此正确答案是“playingbasketball”。填空格式为“playingbasketball”。7.听一段关于Sarah职业规划的对话，对话中提到Sarah将来想______。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Sarah的职业规划，听力材料中Sarah说“I’vealwayswantedtobecomeadoctor.”（我一直想成为一名医生），因此正确答案是“becomeadoctor”。填空格式为“becomeadoctor”。8.听一段关于David旅行经历的对话，对话中提到David去了______城市旅行。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写David的旅行城市，听力材料中David说“MyfamilywenttoBeijingforourwintervacation.”（我的家人寒假去了北京），因此正确答案是“Beijing”。填空格式为“Beijing”。9.听一段关于Lisa购物经历的对话，对话中提到Lisa在商店里______。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Lisa在商店里的行为，听力材料中Lisa说“Itriedonthereddressanditlookedgreatonme.”（我试穿了红色连衣裙，看起来很适合我），因此正确答案是“triedonthereddress”。填空格式为“triedonthereddress”。10.听一段关于Tom旅行计划的对话，对话中提到Tom计划______。根据听力信息，正确答案是______。解析：题干要求根据对话内容填写Tom的计划，听力材料中Tom说“I’vebeenplanningtovisitthelocalmuseumwithmyclassmatesthisSaturday.”（我计划这个周六和同学一起去本地博物馆），因此正确答案是“visitthelocalmuseumwithhisclassmates”。填空格式为“visitthelocalmuseumwithhisclassmates”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，对话中提到学生们需要完成一篇关于环境保护的短文。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Ms.Lee说“Inournextclass,wewillaskstudentstomakeaposteraboutenvironmentalprotection.”（在下一节课，我们将要求学生制作关于环境保护的海报），因此题干说法错误。2.听一段关于David生日计划的对话，对话中提到David打算去电影院庆祝生日。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中David说“I’vebeenthinkingabouthavingasmallpartyathomewithmyfriends.”（我一直在考虑在家和朋友们举办一个小派对），因此题干说法错误。3.听一段关于Emily学习方法的对话，对话中提到Emily通常通过阅读英语书来复习英语。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Emily说“Iusuallypracticespeakingwithmyclassmatesafterschool.”（我通常放学后和同学练习口语），因此题干说法错误。4.听一段关于Michael爱好喜好的对话，对话中提到Michael最喜欢的运动是跑步。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Michael说“Myfavoritesportisplayingbasketball.”（我最喜欢的运动是打篮球），因此题干说法错误。5.听一段关于Sarah职业规划的对话，对话中提到Sarah将来想成为一名教师。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Sarah说“I’vealwayswantedtobecomeadoctor.”（我一直想成为一名医生），因此题干说法错误。6.听一段关于David旅行经历的对话，对话中提到David去了广州旅行。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中David说“MyfamilywenttoBeijingforourwintervacation.”（我的家人寒假去了北京），因此题干说法错误。7.听一段关于Lisa购物经历的对话，对话中提到Lisa最终购买了蓝色围巾。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Lisa说“Itriedonthereddressanditlookedgreatonme.SoIdecidedtobuyit.”（我试穿了红色连衣裙，看起来很适合我，所以决定买下它），因此题干说法错误。8.听一段关于Tom旅行计划的对话，对话中提到Tom计划去澳大利亚旅行。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Tom说“MyparentshavebeensuggestingthatwegotoAustraliaforoursummervacation.”（我父母一直建议我们暑假去澳大利亚旅行），因此题干说法正确。9.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，对话中提到学生们需要完成一幅关于环境保护的海报。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中Ms.Lee说“Inournextclass,wewillaskstudentstomakeaposteraboutenvironmentalprotection.”（在下一节课，我们将要求学生制作关于环境保护的海报），因此题干说法正确。10.听一段关于David生日计划的对话，对话中提到David打算在家举办派对庆祝生日。判断这个说法是否正确。解析：听力材料中David说“I’vebeenthinkingabouthavingasmallpartyathomewithmyfriends.”（我一直在考虑在家和朋友们举办一个小派对），因此题干说法正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听一段关于Lisa购物经历的对话，根据对话内容，描述Lisa在商店里的购物过程。参考答案：Lisa在商店里试穿了红色连衣裙，觉得看起来很适合她，因此决定购买。购物过程包括试穿和选择颜色两个步骤。2.听一段关于Tom旅行计划的对话，根据对话内容，描述Tom的旅行计划。参考答案：Tom计划暑假和父母一起去澳大利亚旅行，他们计划参观长城和故宫。旅行计划包括目的地和活动安排。3.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，根据对话内容，描述Ms.Lee的课堂活动安排。参考答案：Ms.Lee的课堂活动是让学生们制作关于环境保护的海报，需要包含图片和一些关键提示。活动安排包括任务内容和要求。4.听一段关于David生日计划的对话，根据对话内容，描述David的生日计划。参考答案：David计划在家和朋友们举办一个小派对，他们可以点披萨一起看电影。生日计划包括活动形式和参与人员。5.听一段关于Emily学习方法的对话，根据对话内容，描述Emily的英语复习方法。参考答案：Emily通常放学后和同学练习口语，这有助于提高她的流利度。英语复习方法包括口语练习和交流。6.听一段关于Michael爱好喜好的对话，根据对话内容，描述Michael的运动爱好。参考答案：Michael最喜欢的运动是打篮球，他每个周末都和朋友们一起打。运动爱好包括运动类型和频率。7.听一段关于Sarah职业规划的对话，根据对话内容，描述Sarah的职业目标。参考答案：Sarah的职业目标是成为一名医生，她认为帮助他人非常有意义。职业目标包括职业选择和动机。8.听一段关于David旅行经历的对话，根据对话内容，描述David的旅行经历。参考答案：David的家人寒假去了北京旅行，他们参观了长城和故宫。旅行经历包括目的地和活动安排。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听一段关于Lisa购物经历的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Lisa的购物体验。参考答案：Lisawenttotheshoppingmallandtriedonareddress.Shethoughtitlookedgreatonheranddecidedtobuyit.Shewashappywithherpurchaseandfeltconfidentwearingthedress.2.听一段关于Tom旅行计划的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Tom的旅行计划。参考答案：TomisplanningasummervacationtoAustraliawithhisparents.TheywanttovisitfamouslandmarksliketheGreatWallandtheForbiddenCity.Tomisexcitedaboutthetripandcan’twaittoexplorethecountry.3.听一段关于Ms.Lee课堂活动的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Ms.Lee的课堂活动。参考答案：Ms.Leeisorganizingaclassactivitywherestudentswillmakepostersaboutenvironmentalprotection.Theposterswillincludepicturesandkeytipstoraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingtheenvironment.4.听一段关于David生日计划的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述David的生日计划。参考答案：Davidisplanningtohaveasmallbirthdaypartyathomewithhisfriends.Theywillorderpizza,watchamovie,andenjoyeachother’scompany.Davidislookingforwardtocelebratinghisbirthdayinacozyandfunenvironment.5.听一段关于Emily学习方法的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Emily的英语学习策略。参考答案：EmilypracticesspeakingEnglishwithherclassmatesafterschooltoimproveherfluency.Shebelievesthatregularpracticeandcommunicationwithothersareessentialforlanguagelearning.6.听一段关于Michael爱好喜好的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Michael的运动爱好。参考答案：Michaellovesplayingbasketballandplayswithhisfriendseveryweekend.Heenjoystheteamwork,physicalactivity,andthethrillofthegame.Basketballishisfavoritewaytostayactiveandhavefun.7.听一段关于Sarah职业规划的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述Sarah的职业目标。参考答案：Sarahaspirestobecomeadoctorbecauseshewantstohelppeopleandmakeapositiveimpactonsociety.Sheisdedicatedtostudyinghardandpursuingacareerinmedicine.8.听一段关于David旅行经历的对话，根据对话内容，写一段50字的英文短文描述David的旅行经历。参考答案：DavidwenttoBeijingforhiswintervacationandhadamemorableexperience.HevisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity,whichwereamazinghistoricallandmarks.Thetripwaseducationalandenjoyableforhim.【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.C9.B10.B二、填空题1.red2.Australia3.makeaposter4.haveapartyathome5.practicespeakingwithclassmates6.playingbasketball7.becomeadoctor8.Beijing9.triedonthereddress10.visitthelocalmuseumwithhisclassmates三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.Lisa在商店里试穿了红色连衣裙，觉得看起来很适合她，因此决定购买。购物过程包括试穿和选择颜色两个步骤。2.Tom计划暑假和父母一起去澳大利亚旅行，他们计划参观长城和故宫。旅行计划包括目的地和活动安排。3.Ms.Lee的课堂活动是让学生们制作关于环境保护的海报，需要包含图片和一些关键提示。活动安排包括任务内容和要求。4.David计划在家和朋友们举办一个小派对，他们可以点披萨一起看电影。生日计划包括活动形式和参与人员。5.Emily通常放学后和同学练习口语，这有助于提高她的流利度。英语复习方法包括口语练习和交流。6.Michael最喜欢的运动是打篮球，他每个周末都和朋友们一起打。运动爱好包括运动类型和频率。7.Sarah的职业目标是成为一名医生，她认为帮助他人非常有意义。职业目标包括职业选择和动机。8.David的家人寒假去了北京旅行，他们参观了长城和故宫。旅行经历包括目的地和活动安排。五、应用题1.Lisawenttotheshoppingmallandtriedonareddress.Shethoughtitlookedgreatonheranddecidedtobuyit.Shewashappywithherpurchaseandfeltconfidentwearingthedress.2.Tom