2026年劳动教育专任教师考核题库（含答案）

2026年劳动教育专任教师考核题库（含答案）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，中小学劳动教育课每周不少于多少课时？A.0.5课时B.1课时C.2课时D.3课时答案B2.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动课程划分为几个学段？A.三个B.四个C.五个D.六个答案B3.义务教育劳动课程内容不包括下列哪一项？A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.学科知识竞赛答案D4.下列哪项不属于劳动教育的总体目标？A.树立正确的劳动观念B.具备必要的劳动能力C.培育积极的劳动精神D.提高学科考试分数答案D5.下列哪项属于日常生活劳动？A.种植蔬菜B.烹饪与营养C.社区志愿服务D.木工制作答案B6.小学低年级劳动教育应注重哪方面内容？A.复杂生产劳动技能训练B.个人生活自理和班级集体劳动C.职业规划与职业体验D.社会公益服务答案B7.义务教育劳动课程内容由日常生活劳动、生产劳动和哪类劳动构成？A.智力劳动B.服务性劳动C.管理劳动D.创造性劳动答案B8.中小学每学年设立的劳动周，以什么形式为主？A.个人居家劳动B.集体劳动C.线上观摩D.职业体验答案B9.劳动教育评价应坚持什么原则？A.以竞赛获奖为主B.以结果评价为主C.过程性评价与结果性评价相结合D.以教师主观印象为主答案C10.学校开展劳动教育的首要前提是？A.确保安全B.购置先进设备C.聘请专家D.建设基地答案A11.普通高中劳动教育必修学分不少于多少学分？A.2学分B.4学分C.6学分D.8学分答案C12.义务教育劳动课程实施的主要载体是？A.劳动教材B.劳动项目C.劳动视频D.劳动作业答案B13.下列哪项不属于义务教育劳动课程核心素养的构成？A.劳动观念B.劳动能力C.劳动习惯和品质D.劳动收入答案D14.劳动教育中“劳动精神”主要指？A.掌握某项具体劳动技术B.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神C.提高劳动效率的方法D.对劳动成果进行分配的能力答案B15.学校将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。这体现了劳动教育的哪项基本原则？A.把握育人导向B.遵循教育规律C.坚持因地制宜D.强化综合实施答案D16.下列哪项属于服务性劳动？A.清洁教室B.烹饪早餐C.社区环保宣传D.种植花草答案C17.义务教育劳动课程倡导的评价方式应以什么为主？A.纸笔测验B.劳动清单、劳动档案袋等表现性评价C.学科竞赛排名D.教师印象打分答案B18.劳动周安排的时间一般为？A.每学期固定一周B.每学年设立一次，可在学年内或寒暑假自主安排C.只在寒暑假D.只在开学第一周答案B19.学生在劳动中出现轻微擦伤，教师首先应？A.继续组织劳动，不予处理B.立即停止全部活动，追究责任C.按安全预案进行现场处理，必要时送医D.让学生自己回家答案C20.下列哪项不属于劳动教育的关键环节？A.讲解说明B.淬炼操作C.项目实践D.排名淘汰答案D解析劳动教育关键环节主要包括讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励等，不包括排名淘汰。二、多项选择题（每小题2分，共20分，多选、错选、漏选均不得分）1.新时代劳动教育的基本理念包括？A.强化劳动观念，弘扬劳动精神B.强调身心参与，注重手脑并用C.继承优良传统，彰显时代特征D.发挥主体作用，激发创新创造答案ABCD解析《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确了上述四个方面的基本理念。2.义务教育劳动课程的核心素养包括？A.劳动观念B.劳动能力C.劳动习惯和品质D.劳动精神答案ABCD3.以下属于义务教育劳动课程“生产劳动”任务群的有？A.农业生产劳动B.工业生产劳动C.新技术体验与应用D.烹饪与营养答案ABC解析烹饪与营养属于日常生活劳动任务群，不属于生产劳动。4.劳动教育的主要实施途径包括？A.学校劳动教育B.家庭劳动教育C.社会劳动教育D.自我劳动教育答案ABC解析劳动教育强调家庭、学校、社会协同实施，自我劳动教育不属于文件明确的三大主要途径。5.学校劳动教育评价的主体可以包括？A.教师B.学生本人C.同伴D.家长和社区相关人员答案ABCD6.组织劳动周活动应做好哪些工作？A.制定安全预案B.设计劳动项目C.以集体劳动为主D.活动后组织反思交流答案ABCD7.劳动课程资源开发可以利用哪些资源？A.校内劳动实践教室B.家庭日常生活劳动资源C.社区、企业等社会实践资源D.自然资源答案ABCD8.在劳动教育中，教师的主要角色包括？A.劳动实践的指导者B.劳动过程的参与者C.劳动安全的保障者D.劳动成果的评价者答案ABCD9.下列做法符合劳动教育安全要求的有？A.劳动前进行安全教育B.使用工具前讲解操作规范C.对存在明显风险的活动做好防护D.为追求效果让学生独立使用高风险设备答案ABC解析高风险设备应在教师指导下使用，不能让学生独立操作。10.劳动教育对学生全面发展具有哪些价值？A.树德B.增智C.强体D.育美答案ABCD三、判断题（每小题1分，共10分）1.劳动教育就是让学生参加体力劳动，不需要专门课程设计。答案错误2.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定中小学劳动教育课每周不少于1课时。答案正确3.劳动周应当以学生个人居家劳动为主。答案错误4.劳动教育评价只需要关注学生的劳动成果，不必关注劳动过程。答案错误5.普通高中劳动教育必修学分不少于6学分。答案正确6.义务教育劳动课程以劳动项目为载体，注重手脑并用。答案正确7.学生在劳动中受伤属于正常现象，学校可以不承担任何责任。答案错误8.劳动教育的责任主体只是学校，与家庭和社会无关。答案错误9.公益劳动与志愿服务属于服务性劳动。答案正确10.为了确保安全，劳动教育中应当完全禁止学生使用剪刀、刀具等工具。答案错误四、简答题（每小题5分，共20分）1.简述新时代劳动教育的总体目标。答案树立正确的劳动观念；具备必要的劳动能力；培育积极的劳动精神；养成良好的劳动习惯和品质。2.简述义务教育劳动课程的核心素养及其基本表现。答案包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。劳动观念指对劳动的正确认识；劳动能力指完成劳动任务所需的技能；劳动习惯和品质指稳定持久的劳动行为倾向；劳动精神指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。3.简述学校组织劳动周活动的基本要求。答案每学年设立一次；以集体劳动为主；结合学校实际设计劳动项目；制定安全预案，确保安全；注重项目实践与反思交流相结合。4.简述劳动教育评价应遵循的基本原则。答案注重过程性评价与结果性评价相结合；以表现性评价为主；评价主体多元；发挥评价的育人功能，激励学生发展；评价内容涵盖劳动观念、能力、习惯和品质及劳动精神等方面。五、案例分析题（每小题10分，共20分）1.材料：某小学劳动课教师为了“提高效率”，整学期劳动课主要安排学生观看劳动模范视频、撰写观后感，没有组织学生进行实际操作。期末评价以观后感字数作为主要依据。问题：（1）该教师做法违背了劳动课程的哪些基本理念？（5分）（2）请为该教师改进劳动课教学提出具体建议。（5分）答案：（1）违背了劳动课程强调实践体验的基本理念，忽视“做中学”“学中做”；违背了过程性评价与表现性评价相结合的要求；评价方式单一，只重结果不重过程。（2）以劳动项目为载体组织教学；设计真实劳动情境和动手操作环节；统筹运用讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流等关键环节；采用劳动清单、成长档案袋等多元评价方式；加强安全指导。解析：劳动课程具有显著的实践性，不能以观看视频替代实际操作。劳动素养是在真实劳动实践中形成的，评价也应关注过程表现和素养发展，而非仅看文本字数。2.材料：某中学组织学生到社区开展“敬老助老”公益劳动。部分家长以“耽误学习”“担心安全问题”为由，要求孩子不参加。问题：（1）请分析家长不愿让孩子参加的原因可能有哪些？（4分）（2）作为劳动教育专任教师，你将如何做好家校沟通与安全保障？（6分）答案：（1）对劳动教育价值认识不足，担心影响学业；对活动安全存在顾虑；缺乏