2025-2026学年山东省初中历史七年级期末上册评估专项特训题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（

）A．元谋人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民

2、中国古代有女娲制作笙簧，伏羲发明渔网，黄帝缝制衣裳，燧人钻木取火，伯益发明捕兽的陷阱，舜作箫，少昊之子发明弓和箭等神话性质的传说。这些传说（

）A．缺乏历史研究的价值B．蕴含了先民的劳动精神C．奠定考古研究的基础D．证实三皇五帝真实存在

3、“天下为家”取代“天下为公”开始于（

）A．尧舜时期B．夏朝C．炎黄时期D．商朝

4、文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（

）

A．河姆渡黑陶钵B．殷墟甲骨C．商鞅铜方量D．半两钱

5、某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息，其中介绍错误的是（

）A．使用天然漆B．从事简单的纺织、制衣C．用弓箭和长矛D．使用磨制石器

6、下表是张兰整理的中国古代某位思想家的主要主张。这位思想家应该是（

）层面主张哲学道生一、一生二、二生三、三生万物政治我无为、而民自化；为无为，则无不治社会鸡犬之声相闻。民至老死不相往来

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、“六王毕，四海一”，这是唐·杜牧在《阿房宫赋》中对下图历史人物功绩的描述。他统治期间的史实有（

）

①总揽全国一切军政大权，拥有至高无上的权威

②设置中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、监察事务

③在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制

④统一货币，把五铢钱作为标准货币A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

8、李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（

）

①三家分晋②巨鹿之战③楚汉之争④长平之战A．①②B．①③C．②③D．③④

9、2020年12月17日，经历23天太空之旅，嫦娥五号怀来自月球的岩石和土壤返回地球。这是一趟满载而归的科学探索，也是一次智慧与勇气兼备的无畏探险。这位“天外来客”名字中的“嫦娥”，据说本称姮娥，因西汉时为避汉文帝的忌讳而改称嫦娥。这位西汉皇帝（

）A．增加赋税徭役B．建立汉朝C．统一全国D．倡导勤俭治国

10、学习历史，要学会正确区分历史事实与历史结论。以下表述属于历史结论的是（

）A．公元前221年，嬴政建立秦朝B．汉武帝是中国历史上具有雄才大略的皇帝C．公元25年刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉D．230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲

11、东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。下列关于“光武中兴”和“文景之治”相同点的表述正确的是A．都提倡节俭B．都下令释放奴婢C．都减轻农民负担D．都允许北方少数民族内迁

12、为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动，据此判断他们的研究主题是（

）

【第一组活动：查阅文献——《司马迁·史记·陈涉世家》】

【第二组活动：观看视频——大泽乡起义】

【第三组活动：搜集图片——《骊山陵》、《秦代的刑具》、《巨鹿之战》】

【第四组活动：考察遗址——秦都咸阳和今北京密云】A．秦朝的建立B．秦朝的农民起义C．秦朝的民族纷争D．楚汉之争

13、下表反映了中国古代一次以少胜多的战役，这次战役（

）交战双方兵力对比结果孙刘联军—曹操5万—20万（号称80万）曹操战败，退回北方A．导致了东汉末年州牧割据B．使曹操最终统一黄河流域C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础D．使西晋完成了全国的统一

14、作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它却迅速地走向败亡。下列事件使西晋王朝从此衰落的是A．马陵之战B．楚汉之争C．七国之乱D．八王之乱

15、历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化

16、下列关于《齐民要术》的评述，不正确的是（

）A．是我国最早的一部完整农书B．强调农业生产要遵循自然规律C．提出多种经营和商品生产等重要思想D．突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神

17、汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯国势力。他接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。同时还统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖等措施。汉武帝采取这一系列“非常之举”，其最终目的是（

）A．推行休养生息政策B．继续维持文景之治C．为了大举反击匈奴D．巩固大一统的王朝

18、如题图所示，考古学家在数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，其中不少是自然陨铁制作而成。这可以印证的历史信息是（

）

A．战国以前该地区的人民已经会制作铁制实物B．战国以前新疆地区与中原地区联系很紧密C．战国以前的铁制农具得到了普遍使用和欢迎D．战国以前人们的陪葬品主要是铁质制成品

19、我国水稻栽培历史悠久，七年级某班同学进行历史学习时学习笔记中写的内容中有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”由此推断他们学习的主题是A．祖国境内的远古居民B．原始的农耕生活C．华夏之祖D．早期国家与社会变革

20、官渡之战后，曹操铲除了袁绍势力。回师途中赋诗明志，写下“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的诗句。曹操的“壮心”最有可能是（

）A．屯田筹粮B．三国鼎立C．统一全国D．篡权立国二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：公元前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，正当左右天下。支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。材料二：商鞅变法措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——摘自人教版《历史》七年级上册

(1)根据材料一，结合所学知识，春秋时期的第一位霸主是谁？请再举一个这一时期著名的霸主。

(2)经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，其中哪七个诸侯国实力较强，史称战国七雄？

(3)材料二中的内容是谁的变法内容？他生活在什么时期？这一变法是在哪个国家进行的？

(4)阅读材料结合所学知识，说说这场变法有何意义？

22、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：尧立七十得舜，二十而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。——《史记・五帝本纪》材料二：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。材料三：如图所示：秦朝政治建制示意图

材料四：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国“。——梁启超

(1)材料一中“尧”推荐“舜”“摄行天子之政”反映.的是当时实行哪一种制度?“尧”推荐“舜”的标准是什么？

(2)材料二反映了西周当时实行的什么政治制度？材料认为周实行这种制度的原因是什么？结合所学回答这种制度的作用是什么？

(3)依据材料三并结合所学知识指出秦朝实现统一后，创立了什么政治制度？在地方上推行的行政制度是什么？这一地方行政制度的实施带来了什么影响？图中①空缺处应该填什么官职？

(4)材料三告诉我们秦的统一是有客观原因的。请结合课文，写出秦统一中国的客观原因和主观原因各一个。

(5)请以“秦统一中国”为主题，结合所学知识，提炼出一个观点并加以论述（要求：观点明确；史论结合，条理清晰）

23、中华文明是世界历史上唯一没有中断的文明。依据下列图文信息，完成相关问题。

（1）【文物说文明】在下列每组图片中各选一例，简述它的历史地位。

河姆渡出土的稻谷

半坡出土的人面鱼纹彩陶盆

利簋

刻在龟甲上的文字第一组第二组

（2）【史料话文明】据下面史料和所学，简述都江堰的功效作用和《齐民要术》的意义。A.据《华阳国志・蜀志》记载，都江堰建成之后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

B.《齐民要术・种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

（3）【图片解文明】介绍图一人物的历史贡献和图二作品的历史价值。

图一祖冲之

图二《兰亭集序》

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

(1)材料一是某学校历史兴趣学习小组绘制的思维导图，请将①②③④处补充完整。材料二

它是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映……为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。——《中外历史纲要(上)》

(2)材料二中“源头活水”指哪一思想局面？根据材料写出其影响。

25、阅读材料，结合学过的知识回答问题。材料一

读图回答问题

(1)战国时期，发生了哪些重大规模的争霸战争？“诸子百家”中提出反对战争的代表人物有哪些？试举一例。

(2)从三幅图的演变能够看出，这一时期社会发展最典型的趋势是什么？结合图3及学过的知识，你认为秦国能够迅速灭掉