2026年辽宁(高职单招)语文真题含答案

-2026年辽宁(高职单招)语文真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.横祸（hèng）惬意（qiè）憧憬（chōng）B.蓦然（mò）阡陌（qiān）稔熟（rěn）C.勃然（bó）箴言（zhēn）谄媚（chǎn）D.逾越（yú）吝啬（lìn）纾难（shū）答案：D解析：A项“横祸”读音应为“hèng”，但“横”还有“héng”读音，所以此选项易混淆；B项“阡陌”读音应为“qiānmò”，原题未输入错别字；C项“惆怅”应为“chóuchàng”，而题干中未涉及；D项读音全部正确。(2)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他总是不务正业，无事一身轻，喜欢在背后议论别人。B.他们夫妻二人情投意合，琴瑟失调，生活得很幸福。C.这部电影情节跌宕起伏，人物刻画入木三分，令人印象深刻。D.现在的青年学生对网络用语趋之若鹜，语言表达能力却越来越差。答案：C解析：A项“无事一身轻”用于形容工作轻松，不适用此语境；B项“琴瑟失调”比喻夫妻不和，与语境矛盾；C项“入木三分”用来形容描写或刻画深刻，使用得当；D项“趋之若鹜”含贬义，不适合褒扬网络用语。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.由于他学习态度不端正，考试成绩出现了下降的趋势。B.在改革中，使我们得以克服很多困难，获得新的发展。C.这只小猫是昨天我在街上遇到的，看起来很可爱。D.为了杜绝交通事故的发生，交管部门加强了对汽车司机的管理。答案：D解析：A项“出现了下降”的主语模糊；B项“使”字缺少主语；C项“遇到”应该是“遇见”；D项结构完整，逻辑清晰。(4)下列句子中，与“借代”修辞手法相同的一项是A.城门失火，殃及池鱼B.黄发垂髫，并怡然自乐C.鹏之徙于南冥也，水击三千里D.手可摘星辰答案：B解析：A项“池鱼”代指受牵连的人；B项“黄发垂髫”代指老人和小孩；C项“鹏”代指大鹏鸟；D项“星辰”是比喻手法，不是借代。(5)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请让让，我不方便左右转。B.今天天气真好，适合出去散步。C.你今天怎么这么晚才来，我等得都心烦了。D.刚才你发言时，我听得津津有味。答案：B解析：A项语序不当；B项表达自然；C项语气不礼貌；D项“津津有味”一般用于对他人发言的感受。(6)下列文学常识说法正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌B.《楚辞》中收录了屈原的《离骚》《九歌》等作品C.唐代诗人杜甫诗风豪放飘逸，被称为“诗仙”D.《老舍选集》中收录了《骆驼祥子》《四世同堂》等小说答案：B解析：A项《诗经》起始于西周初年；B项《楚辞》确实收录了屈原作品；C项“诗仙”为李白，而杜甫是“诗圣”；D项《骆驼祥子》是老舍的代表作，但《四世同堂》并非出自《老舍选集》。(7)与“乘风破浪会有时”表达相同哲理的一项是A.长风破浪会有时B.会当凌绝顶，一览众山小C.抽刀断水水更流D.天生我材必有用答案：A解析：原句和A项意思一致；B项表达登高望远；C项表达事与愿违；D项表达自我肯定。(8)下列哪项对古文的翻译不正确？A.纵一苇之所如——任凭一只苇叶小船随风飘去B.假舆马者——借助车马的人C.非能水也——并非擅长游泳D.非利足也——并不是脚快答案：C解析：C项应为“并非能游水”，不是“不是擅长游泳”。(9)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.落日熔金，暮云合璧B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.所以动心忍性，增益其所不能D.项庄舞剑，意在沛公答案：D解析：D项是典故，不是修辞手法；A项和B项均为对偶；C项结构对称。(10)《藤野先生》的作者是A.鲁迅B.老舍C.郭沫若D.冰心答案：A解析：鲁迅是《藤野先生》的作者，该文出自《朝花夕拾》。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】余家贫，耕田之苦，佣书之劳，皆不足以当太学博士之俸。盖余之勤与禹同，而不及禹之功，岂非天意？虽以卑贱之身，而能以心励志，学问自成，岂非奇矣乎！(11)下列加点字解释有误的一项是A.佣书：雇佣抄书B.博士：指太学的博士职位C.太学：古代的大学，与现代大学相同D.卑贱：地位低下答案：C解析：C项“太学”是古代最高学府，与现代大学本质不同。(12)下列句中，哪一句翻译不准确？A.耕田之苦，佣书之劳，皆不足以当太学博士之俸——耕种和抄书的辛苦，都比不上太学博士的俸禄B.盖余之勤与禹同——我勤奋的程度与大禹相当C.而不及禹之功——但我不如大禹的成就D.岂非奇矣乎——难道不是奇怪吗？答案：D解析：D项“岂非奇矣乎”应翻译为“难道不是很奇妙吗？”。(13)下列说法中，与原文内容不符的一项是A.作者从事过佣书的工作B.作者认为自己的勤勉不亚于大禹C.作者认为自己不如大禹有成就D.作者对太学博士的俸禄持不满态度答案：D解析：D项错误，作者实际上是对太学博士的俸禄表示钦佩。(14)作者在文中表达的情感是A.抱怨命运不公B.褒扬自身努力C.自我安慰D.自我贬低答案：B解析：作者通过赞美自己的勤勉，表现出对自身努力的褒扬，自豪且自豪。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《饮酒·其五》陶渊明有酒有酒，饮酒乐兮。青松在前，幽兰在侧。人生若寄，天地一局。且乐无愁，何必有思？(15)下列对诗句的理解正确的一项是A.“饮酒乐兮”是赞叹饮酒之乐，表达对人生的厌倦B.“青松在前，幽兰在侧”象征自然之美和宁静生活C.“人生若寄”表达人生短暂如寄，带着一丝忧愁D.“何必有思”表达作者对世事的忧虑答案：B解析：B项正确；A项“乐”是积极情绪，未表达厌倦；C项“人生若寄”表达人生如寄居，是超脱；D项“何必有思”表达无须多思。(16)下列对诗歌的赏析方法正确的一项是A.分析其使用借景抒情的表达方式B.分析其用典的表达方式C.分析其象征的表达方式D.分析其对比的表达方式答案：C解析：文中“青松”“幽兰”是象征自然宁静的意象；其他项未体现，为误项。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】《小巷深处》我独自走在狭窄的小巷中，空气中弥漫着潮湿的泥土气息。巷子穿过老城区，每一家门都紧闭着，偶尔有几声犬吠从屋内传出，增添了几分幽静。抬头望，阳光斜斜地照下来，映射在斑驳的墙壁上，宛如一幅老画。我回想起儿时和家人的时光，一切都那么熟悉，却又遥远。(17)文中“狭窄的小巷”暗示了什么？A.幽静的氛围B.城市发展的滞后C.一种生活的状态D.作者的孤独感答案：C解析：小巷暗示了过去的生活方式和环境，象征了一种固有的生活状态。(18)“阳光斜斜地照下来”这一描写的作用是A.体现时间的流逝B.暗示人物内心的平静C.展现小巷的幽静D.增强画面感答案：D解析：描写阳光增强画面感官效果，让读者更容易想象场景。(19)下列对文章句意的理解正确的一项是A.“我回想起儿时和家人的时光”是直接描写B.“一切都那么熟悉，却又遥远”表达了情感的矛盾C.文章通过环境描写表达对现代生活的向往D.“阳光斜斜地照下来”描写场景的乌托邦式答案：B解析：B项准确表达了情感的矛盾；A项是回忆，不是直接描写；C项表达的是对过去的怀念，而非对现代的向往；D项“乌托邦”并非文中表达。(20)下列对文章的理解错误的一项是A.作者在描绘小巷时，用词朴实但富有感情B.文章再现了老城区的生活场景C.表现了作者对童年生活的怀念D.表达了对现代生活的厌倦答案：D解析：D项未在文中体现，作者是怀念，而非厌倦。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】一辆中巴车在山路上行驶，车上的乘客们大多沉沉睡去，唯有我盯着窗外那蜿蜒的小路，心中不禁涌起一丝不安。这条路我已走过多次，每一次都仿佛在提醒我：人生并非坦途，而是一次次考验。我看着车窗外不断缩短的路，思考着自己的选择是否正确，是否真的能走好前方的路。(21)文中“蜿蜒的小路”象征着A.人生的未知与曲折B.自然的美丽C.旅途的舒适D.道路的遥远答案：A解析：文中“蜿蜒的小路”象征人生的曲折与未知，具有丰富象征意义。(22)下列对文章主旨的理解正确的一项是A.表现了作者的孤独感B.表达了对人生的怀疑C.表达了对现实的不满D.表现了人生道路的选择答案：D解析：文章通过车窗外的小路体现了人生的道路选择，并引发思考。(23)文中“心中不禁涌起一丝不安”说明了什么？A.作者内心充满忧郁B.作者对人生道路的质疑C.作者回忆起糟糕的经历D.作者对远方的恐惧答案：B解析：表达了作者内心的不确定和对人生道路的反思。(24)下列对文章情感变化分析正确的一项是A.由不安到平静B.由疑问到坚定C.由孤独到感慨D.由疑惑到自在答案：B解析：文章叙述中表现了作者在思考之后的坚定态度，由疑问到坚定。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：【XXXXXX】范文参考：《平凡亦有价值》在我成长的路上，遇见过无数人。他们有的光芒万丈，有的默默无闻，可他们每个人都在做着属于自己的事情，有的努力工作，有的耐心学习。在这些人中，我认为那些平凡的人才最值得称赞。这些人虽然不常被人记住，但他们的付出分明影响了别人。小学时，我的班主任是一位身形瘦小、言语温和的女教师。她总在课后细心地给我们解答难题，从不抱怨。她告诉我们，平凡的人也可以在自己的工作中发光发热。她自己就是个例子，每天默默批改作业，为我们争取更好的未来。难道平凡的人没有价值