安徽六校联考2026-2027学年高三上学期开学语文试题（含解析）

2027届高三阶段性学情检测语文试题2026.09注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：有这样一道题，今天最快的超级计算机要算上1042年才能完成求解。1042年是什么概念？大概时间长到太阳从诞生到熄灭，不过是其中微不足道的一瞬；长到人类文明的全部历史，在它面前也几乎没有刻度。而中国科学技术大学团队研制的“九章四号”量子计算原型机，在求解同一个特定问题时，生成一个样本只用了25微秒。那25微秒有多快？大约是眨一次眼的千分之一那么快。2026年5月，中国科学技术大学“九章四号”的相关成果发表在《自然》上。它还不是一台通用量子计算机，也还不能完成三十年前那个著名赌约中的任务——分解500位数。但它的意义正在于此：在通往真正可用的量子计算机之前，人类需要一次次证明，那条路并不是幻想。时间回到31年前，在一次国际学术会议上，全世界的科学家们在一起打了一个赌：第一个分解出500位数的，会是量子计算机，还是经典计算机？当时，大部分与会科学家选择了量子计算机。但这个选择里，并没有多少轻松的乐观。因为量子计算虽然在理论上可行，但距离“真正造出那样一台机器”，却遥远得像一个预言。有人甚至认为，即便太阳熄灭、燃尽，人类也未必做得到。三十年后，“九章四号”还没有走到那个赌约的终点，却已经在另一类特定问题上展示了量子计算的优势。它像是对那个旧赌约的一次回应：太阳还没有燃尽，人类已经开始接近那个曾被认为遥不可及的答案。量子计算是个啥？先从经典计算机说起。我们手里的电脑、手机芯片，处理信息的基本单位都是“比特”。比特用0和1表示数据，一个比特就像一个开关，要么是0（关），要么是1（开）。而量子计算机的基本单位叫“量子比特”。这家伙很特别，它可以同时处于0和1的叠加态。打个比方，它像一枚正在桌面上旋转的硬币，在落定之前，既不是单纯的正面，也不是单纯的反面，而是同时处于正面和反面的叠加态。这就带来一个好处，即实现“量子并行”，如同走迷宫，经典计算机一次走一条路慢慢试错，而量子计算机存在叠加态，所以能同时发出好多个分身，同时在多条路径中试错、寻找答案，从而实现指数级加速。也就是说，一台经典64位电脑一步只能算一个数，但如果一台量子计算机拥有64个量子比特，它所能描述的状态空间就会达到264，约为1.84×1019。也正因为如此，量子计算在某些特定问题上，可能展现出经典计算机难以企及的潜力。量子计算潜在的巨大威力，使得量子技术的发展早已成为国家间的战略博弈。各个大国和主要经济体都早早开始布局，中国也是第一梯队中的重要参与者。量子计算有多条技术路线，包括超导、离子阱、光量子、中性原子等。中国科大团队，是唯一在超导和光量子两条技术路线上都验证了“量子计算优越性”的团队。他们为这两个路径的系列计算机取了极具中式浪漫的名字：超导路线的量子计算机叫“祖冲之”，光量子路线的量子计算机叫“九章”。前者来自中国历史上最知名的数学家之一，后者来自中国古代数学专著《九章算术》。至于怎么理解量子计算优越性，还要回到2019年。那一年，谷歌联合加州大学推出53比特超导处理器“悬铃木”，率先宣称实现“量子计算优越性”，西方也曾将其称为“量子霸权”。而就在谷歌发布“悬铃木”的不久后，中国科大潘建伟、陆朝阳和上海人工智能实验室的钟翰森就全面打破了谷歌宣称的量子霸权，重新定义“量子计算优越性”的边界。2020年，中国科大团队成功研制76光子的“九章”光量子计算原型机，在国际上首次在光学体系中实现量子计算优越性，并且克服了谷歌方案中依赖样本数量的漏洞。次年，中国科大推出“九章二号”，光子数提升至113；2023年，“九章三号”又将光子数刷新至255。2026年5月13日，“九章四号”登陆Nature。这台最新型量子计算原型机，可以操纵和探测高达3050个光子的量子态，再度刷新光量子信息技术世界纪录。这一成果为中国未来建设通用量子计算机奠定了坚实基础。可以说，九章系列量子计算机的每一次更新迭代，都是把算力壁垒拉高了一个维度。（摘编自科普中国《“九章四号”登上Nature！》）材料二：科普之所以必须依托叙事赋能，首要核心价值在于打破专业壁垒，消解距离感。现代科学分工精细、理论深奥、术语繁杂，有调研数据显示，七成以上普通公众无法读懂标准的学术论文，晦涩的专业表达成为大众亲近科学的最大阻碍。传统上，对科学内容的传播侧重逻辑论证、数据罗列、成果堆砌，只注重“传递事实”，却忽略了“让人听懂、让人记住、让人认同”的传播本质。而科学叙事能够重构知识呈现形式，依托通俗类比、生活化场景、完整叙事脉络，将艰深的科研内容转化为可感知、可理解的内容。当然，科学叙事绝非虚构演绎、情绪渲染，更不是为了传播效果刻意美化、片面解读科研成果，而是在坚守科学真实性、严谨性、客观性的基础上，优化表达形式、重构传播逻辑，实现科学价值与传播效果的统一。因而，如何坚守科学严谨底线、讲好新时代科学故事，应成为所有科研以及科普从业者的核心课题之一。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.虽然量子计算在理论上可行，但距离造出一台真正的通用量子计算机，人类依旧还有很长的路要走。B.中国处在量子计算第一梯队，唯有中国在超导和光量子两条技术路线上都验证了“量子计算优越性”。C.谷歌联合加州大学推出超导处理器“悬铃木”，宣称实现“量子霸权”，其实这一方案存在某些漏洞。D.科普以打破专业壁垒、消解距离感为首要核心价值，因此叙事能够赋能科普，达到很好的传播效果。2.根据材料和图表内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一首段，“1042年”和“25微秒”在时间上对比鲜明，作者意在说明经典计算机处理信息的方式已经过时了。B.科大团队将其研制的量子计算机命名为“祖冲之”“九章”，表现了科学家们热爱祖国的情怀和高度的社会责任感。C.21世纪以来，多个国家在量子计算这条科技赛道上奋勇争先，但在光量子计算领域里中国始终领先于其他国家。D.九章系列量子计算机不断地刷新光子数，这表明能够操纵多少个光子是衡量一台光量子计算机能力的重要指标。3.下面的选文是新华社对“九章四号”的揭秘和解读。请根据原文内容，在下面文段的横线上补写出恰当的语句，每处不超过15个字。问：啥叫量子计算机？答：量子计算机是一类遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的物理装置。与经典计算的普通比特不同，量子计算机用的量子比特不是只有0或1，①______。借助叠加态与纠缠态，量子计算能够在同一时间并行处理大量计算路径，②______。目前主流量子比特技术路线包括超导、离子阱、光量子和中性原子等。“九章四号”是光量子计算原型机，通过对光子的量子态的③______来实现量子计算，是“九章”（2020年）、“九章二号”（2021年）、“九章三号”（2023年）的再升级版。4.器以载道，“九章”系列量子计算机六年间经历了四次重大迭代。它们的横空出世，在国内外量子科技领域产生了怎样的影响？请结合材料一简要概括。5.结合材料二，分析材料一作为一篇科普文章是如何讲好科学的故事，实现“科学价值与传播效果的统一”的。【答案】1.D2.D3.①.可以同时处于0和1的叠加态②.实现指数级的计算加速③.操纵和探测4.①多次刷新光量子信息技术世界纪录，不断拉高算力壁垒；②首次在光学体系实现量子计算优越性，弥补国外方案漏洞；③证明量子计算并非幻想，回应国际学界的经典赌约；④为我国研制通用量子计算机奠定基础，提升我国在量子科技领域的战略地位。5.①运用生活化类比，把量子叠加态比作旋转硬币、量子并行比作走迷宫，化抽象知识为通俗内容，打破专业壁垒；②以31年前科学家的赌约构建叙事线索，结合鲜明的数据对比，增强文章可读性；③坚守科学严谨，客观说明九章四号并非通用量子计算机，不夸大科研成果；④介绍国际量子科技竞争形势，客观展现科研价值，实现科学价值与传播效果的统一。【解析】【导语】这篇科普文以“九章四号”的突破为核心，用通俗类比、新旧赌约的叙事脉络拆解艰深的量子计算原理，既严谨梳理了全球光量子计算的发展轨迹与中国的领跑优势，又以中式命名等细节传递科研浪漫，消解专业壁垒，兼顾科学严谨性与传播感染力，是硬核科普的优质范本。【1题详解】D.“科普以打破专业壁垒、消解距离感为首要核心价值，因此叙事能够赋能科普”错误。原文材料二：科普之所以必须依托叙事赋能，首要核心价值在于打破专业壁垒，消解距离感。原文逻辑：打破壁垒是科普依托叙事赋能的原因，选项颠倒因果。故选D。【2题详解】A.“作者意在说明经典计算机处理信息的方式已经过时了”错，对比时间，目的是凸显量子计算在特定问题上算力极强，不是说经典计算机过时。B.“表现了科学家们热爱祖国的情怀和高度的社会责任感”错，命名取自古代数学典籍与数学家，体现中式浪漫，传承中华数学文化，选项拔高，原文没有体现社会责任感。C.“中国始终领先于其他国家”错，图表可见多国参与光量子研究，“始终领先”表述绝对，材料只是九章系列不断刷新纪录，不等于全程所有阶段一直领先。故选D。【3题详解】①前文：量子比特不是只有0或1。原文提到量子比特可以同时处于0和1的叠加态。所以这一句写量子比特的特点“可以同时处于0和1的叠加态”。承接上文，解释和普通比特的区别。②前文：量子计算能够在同一时间并行处理大量计算路径。原文说量子并行可以实现指数级加速。所以填“实现指数级的计算加速”，写并行计算带来的效果。③原文：“九章四号”，可以操纵和探测高达3050个光子的量子态。题干句子写对光子量子态做什么来实现计算，所以填“操纵和探测”。【4题详解】第一步，审清题干。题干要求结合材料一，概括九章系列四次迭代在国内外量子科技领域带来的影响，答题范围只看材料一，抓关键词“影响”。第二步，回到原文圈画相关信息。找到原文中九章系列的成果：2020年九章首次在光学体系实现量子计算优越性，克服谷歌方案漏洞；后续迭代不断刷新光子数世界纪录，一次次拉高算力壁垒；回应三十年前科学家的赌约，证明量子计算不是幻想；为建设通用量子计算机奠定基础；量子计算属于国家战略博弈，成果提升我国在该领域的地位。第三步，分类整理要点。按照技术突破、理论验证、长远价值、国际竞争四个角度梳理，去掉举例的细节，保留概括性结论。【5题详解】第一步，审题，要结合材料二的科普理论，分析材料一怎么兼顾科学价值和传播效果。第二步，抓材料二核心：科普要在保证科学真实严谨的基础上，用通俗类比、叙事来降低阅读门槛。第三步，回材料一找对应内容：用硬币、迷宫的类比通俗解释量子原理；用科学家赌约和数据对比讲故事；客观说明九章四号存在局限，不夸大成果；介绍国际竞争，体现科研价值。第四步，分点整理，每一点都同时兼顾传播效果与科学严谨性。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。抉择路遥每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转。除过这种漫无目的的转悠，他现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名叫《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思？他随便翻了翻，又觉得不对劲。明明是一本炼钢的书，可里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔·柯察金的苏联人的长长短短。他突然对这本书产生了强烈的好奇心。润生妈同意后，他就拿着这本书匆匆回到家里，立刻看起来。他一下子就被这书迷住了。记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴，可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。天黑以后，他还没有回家。他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种深深的感动之中。他突然感觉到，（）在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。（节选自《平凡的世界》第一部第二章）少安和晓霞①好不容易才找到揽工人住的一孔破窑洞。这些人告诉他们俩，少平一个人住在正盖着的第二层楼房里。整个楼内像炸弹炸过一般凌乱。到处是固定和拆卸下的木模和钢模。楼道的水泥还没有干，勉强能下脚，里面没有电灯，两个人只能借助外面投进来的模糊灯光，摸索着爬上了二楼。二楼的楼道也和下面一样乱，所有的房间只有四堵墙的框架，没门没窗，没水没电。他们俩来到少平的房门口，不由自主地呆住了。孙少平正背对着他们，趴在麦秸上的一堆破烂被褥里，在一粒豆大的烛光下聚精会神地看书。那件肮脏的红线衣一直卷到肩头，暴露出了令人触目惊心的脊背——青紫黑痂，伤痕累累②。大概完全凭第六感觉，孙少平猛地回过头来，他在惊讶之中，下意识地两把将线衣扯下来，遮住了自己的脊背。他跳起来喊了一声“哥”，就赶忙迎到门口，“你怎么到这儿来了？是不是家里出了什么事？”没等他哥回答，他又不自在地扭头对晓霞笑了笑，似乎为了解脱一种尴尬，说：“欢迎来寒舍做客，可惜我无法招待你，你看，连个坐的地方也没有！”晓霞看来还没有从一种震惊中清醒，她面对此情此景，竟不知说什么是好。她原来就猜想少平的日子过得艰难，但她无法想象居然能到这样的地步。少安的眼圈已经红了，他声音有些哽咽地说：“没想到你……”少平看出了这两个人各自的心思。他知道，他们都在为他的处境而难过。（节选自《平凡的世界》第二部第四十五章）现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。他在个体户的小摊上买了一副墨镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕③。他慢慢走着，一边走一边想：这道刻在脸上的伤疤，是矿井留给自己的印记，也是生活给予他的勋章。在下午剩下的最后一点时光里，他还到新华书店买了几本书，其中他最喜欢的一本书是《一些原材料对人类未来的影响》。当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹兰香、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的信中，他向他们阐述了他对未来的选择，他现在并不想来大城市工作④。他说他也许一辈子都可能和煤炭打交道，踏踏实实地做一个煤矿工人。第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然地离开了省城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。（节选自《平凡的世界》第三部第五十四章，小说结尾，有删改）【注】①少安是少平的哥哥，晓霞后来成为少平的恋人。②孙少平高中毕业不想困守农村，也为了自食其力，减轻家庭的负担，来到黄原揽工。他走向艰苦的底层劳动，背石头，挖土方，后背大面积受伤。③1985年元旦孙少平在煤矿救人，被矸石砸伤，之后留下永久伤疤，疤痕从额头的发棱起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直至脸颊。④孙少平在省城养伤期间，妹妹的男友仲平和妹妹兰香提出可以帮助少平调往省城工作。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.少年孙少平在偶然读到《钢铁是怎样炼成的》时，大为震撼，他忘情地阅读，沉醉在小说的故事和人物中。B.少安与田晓霞探访工地，看到少平居住在无门窗的毛坯楼，满身伤痕却仍坚持读书，二人内心都深受震动。C.孙少平脸上的伤疤是在煤矿工作留下的印记，他买墨镜遮挡伤疤，是因为无法承受路人异样的眼光。D.少平购买《一些原材料对人类未来的影响》，并主动返回煤矿，暗含他与煤炭行业终生相伴的人生选择。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中多处环境描写起到非常重要的作用，不仅烘托了孙少平贫苦困顿的生存处境，也充分体现了人物内心深处的精神光亮。B.选文以时间为线索串联起主人公三个人生片段，少年求学，青年揽工，煤矿负伤、抉择，展现出了孙少平精神成长的过程。C.少平看见哥哥、晓霞来访慌忙遮挡伤痕，自嘲“寒舍”，喜剧化的语言淡化了底层劳动者的苦难，弱化了文本主旨的表达。D.结尾“太阳永恒的微笑”运用拟人修辞，温暖治愈的意象，烘托了少平平和的心境，也表现了少平接纳矿工平凡人生的心态。8.在选文第一部分画横线段落里，孙少平阅读《钢铁是怎样炼成的》，内心产生了深深的感动。请你结合对文本的理解，在括号处补写出一段文字，要求写出孙少平当时的心理活动，衔接自然，字数在60～100字之间。9.路遥称《平凡的世界》书写普通人的“苦难与崇高”。请结合文本，谈谈孙少平身上“苦难”与“崇高”的具体体现。【答案】6.C7.C8.原来人可以这样活着，苦难并不能磨灭心中的理想。一个普通人，也能拥有宏大的精神世界，能为信念咬牙坚持。我不再只看见眼前狭小的乡村，远方还有更辽阔的世界等着我去探寻。9.苦难：孙少平一生承受多重生活磨难。少年家境普通；揽工时居住在破败毛坯楼，从事繁重体力劳动，脊背留下累累伤痕；在煤矿救人，脸上留下永久伤疤，长期在艰苦危险的矿井劳作。崇高：身处苦难，他始终坚持阅读，保有丰盈的精神世界；自尊自强，不向苦难低头；有机会去往省城，却主动选择返回煤矿，甘愿做平凡矿工，在艰苦的劳动中坚守自我，寻找生命的价值。【解析】【导语】这组《平凡的世界》节选片段，以孙少平的成长轨迹为脉络，将读书的精神启蒙、揽工的肉身磨砺、伤后拒留省城返矿的抉择串联，于粗粝的底层生存细节里，托举普通人在苦难中锚定精神坐标的崇高感，平实叙事满是滚烫的生命力量。【6题详解】C.“他买墨镜遮挡伤疤，是因为无法承受路人异样的眼光”错误。原文“不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射，他也坦然如常……他在个体户的小摊上买了一副墨镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。他慢慢走着，一边走一边想：这道刻在脸上的伤疤，是矿井留给自己的印记，也是生活给予他的勋章”，少平内心坦然，并不是因为无法承受路人眼光。戴墨镜只是部分遮掩伤疤，他内心认可这道伤疤，将其视作生活的勋章。故选C。【7题详解】C.“淡化了底层劳动者的苦难，弱化了文本主旨的表达”错误。原文“他又不自在地扭头对晓霞笑了笑，似乎为了解脱一种尴尬，说：‘欢迎来寒舍做客，可惜我无法招待你，你看，连个坐的地方也没有！’”少平自嘲“寒舍”，不是喜剧化语言，没有淡化苦难、弱化主旨。这是少平自尊的表现，身处苦难却保有精神体面，反衬环境艰苦，强化人物精神力量，没有弱化主旨。故选C。【8题详解】审题要求：补写孙少平读完书后的心理活动，承接上下文。上文写他读完《钢铁是怎样炼成的》，内心深深感动；下文写生活的诗情填满十六岁的胸膛。要贴合少年少平的心境，写出读书带来的思想触动。语境分析：此时的少平还是乡村少年，此前眼界局限在乡村。保尔的故事震撼了他，让他意识到普通人也可以拥有不屈的精神，人生不只有眼前艰苦的乡村生活，人可以拥有理想，精神可以超越苦难。句子要写出内心感悟，第一人称心理感受，衔接自然。思路梳理：先写读书带来的感悟，认识到平凡人也能拥有强大的精神力量，苦难不能磨灭人的追求。再写内心的触动，不再局限于眼前狭小的生活，心中生出对远方、对不一样人生的向往。语言贴合少年的细腻感动，控制字数。【9题详解】第一步，审题。抓住题干关键词“苦难”“崇高”，要求结合选文，分开两个角度作答。苦难指人物遇到的现实磨难，崇高指苦难里体现出的精神品质。第二步，回原文找对应信息。找苦难相关：揽工住简陋毛坯楼，干重活，脊背布满伤痕；煤矿救人，脸上留下永久伤疤，工作环境艰苦。找崇高相关：无论条件多苦，一直坚持读书；处境窘迫却保有自尊；有机会去省城，依然选择回到煤矿，坚守自己的人生选择。第三步，整理答案结构。分两层，一层写苦难，一层写崇高，每一层简要概括人物经历，不要脱离选文。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一故古者圣王唯能审以尚贤使能为政，无异物杂焉，天下皆得其利。古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽。尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。伊挚①，有莘氏女之私臣，亲为庖人。汤得之，举以为己相，与接天下之政，治天下之民。傅说被褐带索，庸筑乎傅岩。武丁得之，举以为三公，与接天下之政，治天下之民。此何故始贱卒而贵，始贫卒而富？则王公大人明乎以尚贤使能为政。是以民无饥而不得食，寒而不得衣，劳而不得息，乱而不得治者。（节选自《墨子·尚贤》）材料二梁惠王②曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚寡人耻之愿比死者一洒之如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散，彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？”（节选自《孟子·梁惠王上》）材料三昔者韩昭侯醉而寝，典冠者见君之寒也，故加衣于君之上，觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者？”左右对曰：“典冠。”君因兼罪典衣与典冠。其罪典衣，以为失其事也；其罪典冠，以为越其职也。非不恶寒也，以为侵官之害甚于寒。故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。越官则死，不当则罪。（节选自《韩非子·二柄》）材料四人主之术，处无为之事，而行不言之教。清静而不动，一度而不摇，因循而任下，责成而不劳。是故心知规而师傅谕导，口能言而行人称辞，足能行而相者先导，耳能听而执正进谏。是故虑无失策，谋无过事，言为文章，行为仪表于天下。（节选自《淮南子·主术训》）【注】①伊挚：即伊尹，名挚，尹为官名。②梁惠王：即魏惠王，姬姓魏氏，名罃，战国时魏国第三任国君。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。南A辱B于楚C寡人耻之D愿E比死者F一洒之G如之H何则可11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.举，推荐、选拔，与《五代史伶官传序》中“举天下之豪杰”的“举”意思相同。B.入，在家中，与《生于忧患，死于安乐》中“出则无敌国外患者”的“出”用法相同。C.说，同“悦”，高兴，与《烛之武退秦师》中“秦伯说，与郑人盟”的“说”意思相同。D.于，在，表动作的处所，与《赤壁赋》中“相与枕藉乎舟中”的“乎”意思、用法均相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.舜帝、伊尹、傅说等三人本都是普通劳动者，均受到当时帝王的赏识和重用，他们治国安民，成就了一番非凡功业。B.魏国源自春秋时的强国晋国，但传至魏惠王时，连连战败，国力大不如前，魏惠王心有不甘，向孟子请教复兴之道。C.韩昭侯醒后得知衣服是掌帽官给自己盖在身上的，便同时处罚了掌衣官和掌帽官，理由是掌衣官失职，掌帽官越权。D.材料四认为圣明的君主治理国家，一方面要心忧天下、勤于政事，另一方面又要放手任用臣下，做好最终考核工作。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？（2）故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。14.四则材料在治国主张上有何不同？请简要概括并谈谈你的认识。【答案】10.CDG11.A12.D13.（1）他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征伐他们，还有谁能和大王您匹敌呢？（2）所以圣明的君主驾驭（管理）臣下，臣下不能超越职权去立功，不能说话不恰当。14.（1）材料一主张治国需选贤任能；材料二主张治国要实行仁政；材料三主张治国应严守法度；材料四主张治国当无为而治。（2）治国应将选贤任能、实行仁政、严守法度等有为而治与无为而治有机结合，方能天下大治。【解析】【导语】这篇文言阅读选段涵盖墨、孟、韩及《淮南子》四家文本，横跨先秦到汉初思想脉络，诸子治国主张各有侧重，题型覆盖断句、文化常识、文意理解、翻译、主旨探究，兼顾文言基础能力与思辨性，选文短而信息密，适配高中文言综合考查需求。【10题详解】句意：在南边又受到楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望能替死难者报仇雪恨，我要怎样做才可以呢？“南”是状语，不能与后面断开；“辱于楚”是状语后置句，其后C处断开；“寡人耻之”主谓宾齐全，D处断开；“愿”表希望，引出下面内容，不断开；“比死者”“一”是状语，也不能与后面断开；“洒之”是动宾结构，其后G处断开。故选CDG。【11题详解】A.错误。意思不同。推荐、选拔/全。句意：选拔他做天子。/全天下的英雄豪杰。B.正确。二者皆作状语。在家中/在国外。句意：在家侍奉父母兄长。/在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患。‌‌C.正确。二者皆同“悦”，意为“高兴”。句意：韩昭侯睡醒后很高兴。/秦穆公听了很高兴，就和郑国人订立了盟约‌。‌‌D.正确。二者同为在，表动作的处所。句意：举止在天下人面前是行为的准则。/大家互相枕着垫着睡在船上。故选A。【12题详解】D.“材料四认为圣明的君主治理国家，一方面要心忧天下、勤于政事”错，“心忧天下、勤于政事”是儒家的治国思想，材料四阐释的其实是道家的治国理念：“处无为之事，而行不言之教。清静而不动，一度而不摇。”故选D。【13题详解】（1）“陷溺”，使……陷入深渊；“征”，征伐、征讨；“敌”，匹敌。（2）“畜”，驾驭、管理；“越官”，超越职权；“陈”，说。【14题详解】这类多文本思想异同概括题，需先逐篇锚定核心观点句，提炼各文本专属主张，再整合不同主张的内在关联，给出辩证认识。材料一开篇直接点明“尚贤使能为政”，核心是选贤任能；材料二孟子回应梁惠王时明确提出“施仁政于民”，核心是行仁政；材料三韩昭侯处罚越权者，强调“越官则死，不当则罪”，核心是严守权责法度；材料四开篇提出“处无为之事，行不言之教，因循而任下”，核心是无为而治。最后辩证整合：各家主张各有侧重，结合有为治理与无为统筹，更利于实现善治。【参考译文】材料一：因此古时圣王只因能懂得任用贤能的人处理政事，没有其他人掺杂在内，因此天下都能得其好处。古时舜在历山耕地，在河滨制作陶器，在雷泽捕鱼。尧帝在服泽的北面找到他，选拔他做天子，让他掌管天下的政事，治理天下的百姓。伊尹本是有莘氏的陪嫁私臣，是做厨子的。商汤得到他，任用他为丞相，让他掌管天下的政事，治理天下的百姓。傅说身穿粗布衣，系着绳索，在傅岩受佣筑墙，武丁得到他，任用他为三公，让他掌管天下的政事，治理天下的百姓。这些人为什么始贱终贵，始贫终富呢？是因为王公大人懂得任用贤能的人处理政事。所以百姓没有出现饥饿没有食物吃，寒冷没有衣服穿，劳累得不到休息，混乱得不到治理的情况。材料二：梁惠王说：“晋国，天下没有比它强大的国家，这是老先生您所知道的。可是到了我这时候，在东边被齐国打败，我的大儿子死在那里；在西边丧失了七百里土地给秦国；在南边又受到楚国的侮辱。我为这些事感到非常羞耻，希望能替死难者报仇雪恨，我要怎样做才可以呢？”孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以称王天下。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，(让他们)深耕细作，及时除草；让身强力壮的人能够抽出时间修养孝顺、友爱、忠诚、守信的品德，在家侍奉父母兄长，出门尊敬长辈上司。这样就是让他们拿着木棒也可以打败那些拥有坚实盔甲锐利刀枪的秦楚军队了。因为秦国、楚国的统治者剥夺了他们百姓的生产时间，使百姓不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子儿女离散。他们使老百姓陷入深渊之中，大王去征伐他们，还有谁能和大王您匹敌呢？”材料三：从前韩昭侯喝醉酒睡着了，掌帽官见他很冷，就给他身上盖了衣服。韩昭侯睡醒后很高兴，问近侍说：“是谁给我盖了衣服?”近侍回答说：“是掌帽官。”韩昭侯于是同时处罚了掌衣官和掌帽官。他处罚掌衣官，是认为掌衣官失职；他处罚掌帽官，是认为掌帽官越权。他不是不厌恶寒冷，而是认为越权的危害远超过寒冷。所以圣明的君主驾驭(管理)臣下，臣下不能超越职权去立功，不能说话不恰当。超越职权就该处死，言行不当就该治罪。材料四：君主治国的方法，是实行无为而治，不靠发号施令来施行教化。内心清静安定而不轻举妄动，法度统一，绝不随意更改；遵循既定制度，放手任用臣下，只要求最终成效，不必亲自操劳琐事。因此君主心中虽懂得法度规矩，却让太师太傅负责开导训导；嘴巴虽能言说，却让外交官员代为传达辞令；双脚虽能行走，却有司仪在前引路；耳朵虽能听闻是非，却有正直之臣进献谏言。所以君主思虑不会失策，谋划不会办坏事。言语在天下人面前是文辞的典范，举止在天下人面前是行为的准则。（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题西溪无相院【注】张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。【注】无相院：即无相寺，在湖州城西南，为吴越钱氏所建。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联从远观落笔，写一番秋雨之后，溪水满涨，天水一色。B.“尘里”即红尘之中，市井繁华，更反衬出无相院之清净。C.行人过桥，恰似在镜中行走，极写溪水之清澈，回应首句。D.雨后虽秋色更胜，然芦苇长高，已妨碍诗人欣赏明月东升。16.本诗颔联“写景精妙，极显景物之特色”，历来为人称道，请对此作简要赏析。【答案】15.D16.①出句动静结合：秋风过处，浮萍裂开，水面照出青山的倩影；②对句以动衬静：小艇归来，划开水草，沙沙作响。③同时两句又构成视听结合，写景有声有色，错落有致，妙趣横生；④如此精妙艺术手法的运用，便将西溪溪水的清澈之美与环境的宁静之美表现得淋漓尽致。【解析】【导语】这首宋诗以清澄溪水为核心意象，融水天清景、幽居静境、山影草声与行旅禅意于一体，笔致轻灵淡远，描摹西溪无相院雨后的清寂幽美，尽显张先写景细腻灵动的特色，余韵悠然。【15题详解】D.“已妨碍诗人欣赏明月东升”错，尾句意为“岸边的芦苇，请不要再长了啊，免得妨碍我欣赏明月东升”，妨碍赏月只是诗人的主观假想。故选D。【16题详解】先明确诗句核心描写对象，再逐一辨识诗句所用典型艺术手法，结合文本细节阐释手法的具体呈现效果，最后落脚到景物特质与全诗氛围的表达作用上。析上句手法：对应“浮萍破处见山影”，水面浮萍本是静景，萍开露影是动态变化，以动衬静显水之清。析下句手法：对应“小艇归时闻草声”，以小艇擦过水草的细微声响，反衬整体环境的安谧。合看整体手法：两句一视一听，视听搭配，画面层次鲜活。总括表达效果：把西溪清寂澄澈的景致全然托出。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）本诗中的“雨”即指秋雨，秋雨往往饱含诗意，王维《山居秋暝》中“________________，________________”两句就是写秋雨之后的清新之美。（2）古典诗词中的秋雨不仅有清新之美，同时也有凄凉之悲，如李清照《声声慢》中“________________，________________”就写尽了秋雨的凄凉。（3）本诗作者张先以善写“影”而闻名，人称“张三影”，其实很多古人都爱写“影”，写“影”的名句同样层出不穷，比如：“________________，________________。”【答案】①.空山新雨后②.天气晚来秋③.梧桐更兼细雨④.到黄昏、点点滴滴⑤.疏影横斜水清浅⑥.暗香浮动月黄昏（举杯邀明月，对影成三人/水中藻、荇交横，盖竹柏影也）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。2025年12月，语文刊物《咬文嚼字》发布本年度十大流行语，“活人感”一词赧然在列。这个直白朴素的词语，在过去一年间迅速风糜开来，备受人们亲睐：观众在弹幕里用它赞扬真人秀嘉宾的鲜活表现，网友在评论区借它肯定那些贴近生活的创作，好友在社交圈用它来拉近距离引发共鸣……看腻了“精装”内容的人们，开始为“毛边甚至毛坯的表达”点赞。①“活人感”之所以打动人心的原因，②缘于它回应了当代人的现实境遇。③快节奏的现代社会，④面对各种各样的生活和工作压力，⑤人们容易陷入倦怠。“活人感”正是针对这种低能量状态，肯定生命本能的流露，期望重拾活力。另外，当AI应用渗透到文字、图像、音视频创作领域，“活人感”恰好成为对抗“人机感”的重要武器，守护着人类语言与情感的独特鲜活。所谓“活人感”，其实代表了高度数字化、虚拟化的信息环境下的一种感觉结构、一种审美质地：有毛边、有锅气、有超出预设的意外与惊喜。无论是“翻车瞬间”还是“搞砸了的时刻”，再或是“凡人叙事”，都可能成为真实性情、鲜活滋味的流露，带来人性温度与情感共振。与此同时，“活人感”逐渐成为商业营销的法宝。从影视、综艺到穿搭、运动等各领域品牌，都在努力标榜“活人感”。（）此外，“活人感”也容易与“欠缺专业度”“粗糙化”混淆起来，成为放弃精品追求的借口，这同样需要引起注意。18.文中第一段有三个含错别字的词语，请找出并改正。19.文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。20.作者用“有毛边”“有锅气”来形容“活人感”，请结合材料简要分析其表达效果。21.下列填入文中括号处的句子，衔接最恰当的一项是（）A.当“活人感”可以被轻易复制和打造，有了套路与模板，就不能不让人怀疑：这究竟是真实地发自内心，还是精心计算与包装后的“伪活人感”？B.当“活人感”有了套路与模板，可以被轻易复制和打造，就不能不让人怀疑：这究竟是发自内心的真实，还是精心计算与包装后的“伪活人感”？C.当“活人感”可以被轻易复制和打造，有了套路与模板，就不能不让人怀疑：这究竟是发自内心的真实，还是精心计算与包装后的“伪活人感”？D.当“活人感”有了套路与模板，可以被轻易复制和打造，就不能不让人怀疑：这究竟是真实地发自内心，还是精心计算与包装后的“伪活人感”？22.时评写作常通过解答一个个有逻辑关联的问题来构建文章骨架。请写出四个问句，作为上述文本的写作提纲。【答案】18.“赧然”改为“赫然”；“风糜”改为“风靡”；“亲睐”改为“青睐”19.①改为：“活人感”之所以打动人心；③改为：身处快节奏的现代社会(“身处”、“在”“处在”都可以)20.“毛边”指未修整的、粗糙的或未装饰的边，“锅气”本义是高温快炒时产生的烟火味。“有毛边”“有锅气”以形象生动的表达呈现出“活人感”的审美质地：既有平凡普通、不完美、有瑕疵的一面，又有鲜活真实、有温度、有热情的一面。这种表达更贴近生活、更接地气，便于读者理解和接受。21.B22.①“活人感”的流行有哪些具体表现?②“活人感”为什么能打动人心?/“活人感”流行的原因是什么?③什么是“活人感”?④追求“活人感”需要注意/警惕什么?【解析】【18题详解】通读第一段文字，逐词排查字形，结合词语含义辨析错别字。“赧然”，羞愧的样子。语境是词语出现在榜单，应为“赫然”（形容引人注目）。“风糜”，“糜”是糜烂，形容事物盛行应为“风靡”。“亲睐”，无此词，喜爱看重应为“青睐”。【19题详解】①句式杂糅，“之所以”和“的原因”不能同时使用，因为后文有“缘于”，应删去“的原因”。③“快节奏的现代社会”应作后句状语，所以残缺介词，可在其前添加“身处”“在”“处在”等。【20题详解】首先理解两个词语本义，再回归文本分析修辞与表达效果。“毛边”本指器物未经打磨修饰的粗糙边缘；“锅气”本指炒菜时的烟火气息。运用比喻，把活人感比作带毛边、有锅气的事物，形象写出活人感不刻意完美、带着生活本色，饱含人间烟火与真实性情的审美特质。将抽象的审美概念具象化，通俗接地气，生动易懂。【21题详解】先通读前后文，把握逻辑顺序，再对比选项语序与句式。逻辑上：先形成套路模板，才能够被复制打造；后文选择问句，前后结构要对称。A.语序错误，且“真实地发自内心”状语语序不当。C.语序错误，应先有套路模板，再谈复制打造。D.“真实地发自内心”语序不当，与后半句结构不对称。故选B。【22题详解】首先明确题干要求，设置四个逻辑递进的问句，梳理文章行文脉络。第一步，梳理文章段落层次：先写流行现象，再分析流行原因，阐释内涵定义，最后谈营销带来的隐患与警示。第二步，按照由表及里顺序设置提纲问句。三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。人们常说，读书是为了成就更好的自己。《平凡的世界》中，孙少平一生深陷物质困境，但他自始至终都对读书充满了常人难以企及的热情。即便如此，读书并未能让他脱离生活的困境，直至故事结尾，他依旧是大牙湾煤矿的一名煤矿工人，没能依靠读书彻底改变底层劳作的人生轨迹。有人为此感到惋惜：读书本就是为了摆脱苦难，既然无法改变现实境遇，读书的意义何在？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套