《学宪法讲宪法》法制教育主题班会

学宪法，讲宪法做新时代守法好公民[你的班级]主题班会什么是“法”？我们身边的规则生活中的规则我们生活在一个充满规则的世界里。从学校的校规校纪，到维护交通安全的交通法规，再到家庭中约定俗成的规矩，这些规则虽然各不相同，但都共同维护着我们社会与生活的正常秩序。根本的“母亲法”在所有规则中，有一部法律最为特殊。它是国家的根本法，也是其他所有法律的立法基础和依据，被称为“法律的法律”。它就是——《中华人民共和国宪法》法治的重器“法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。”——新华社评论员而宪法，正是这“重器”中的核心与基石。尊崇宪法·学习宪法·遵守宪法·维护宪法·运用宪法宪法是什么？——治国安邦的总章程根本法：国家法律体系的根基宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务。它就像一棵大树的根基，决定了整个国家法律体系的方向。最高法律效力：一切法律法规的母法宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。所有国家机关、社会团体和个人都必须以宪法为根本的活动准则。权利保障书：公民权利的“守护神”宪法不仅规定了国家机构的运行规则，更重要的是，它详细列举了每个公民享有的基本权利，是我们每个人权利的坚实保障。“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”——《中华人民共和国宪法》序言宪法的四大基本原则（通俗版）01.人民主权原则“国家的一切权力属于人民”。我们国家的主人是全体人民，我们通过选举人大代表来管理国家事务。02.基本人权原则“国家尊重和保障人权”。宪法明确规定了公民的各项基本权利，如生命权、自由权、平等权等。03.法治原则“中华人民共和国实行依法治国”。无论是个人还是国家机关，都必须遵守法律，法律面前人人平等。04.民主集中制原则国家机构实行民主集中制。在民主基础上的集中和在集中指导下的民主，是民主与集中的有机结合。互动思考：我们班级进行的班委会选举活动，体现了以上哪个宪法基本原则？（答案：人民主权原则）与时俱进的宪法现行宪法我国现行宪法是在1982年第五届全国人民代表大会第五次会议上通过的，即1982年12月4日正式颁布，成为新中国第四部宪法，奠定了国家长治久安的法律基石。5次修正适应时代发展分别于1988、1993、1999、2004、2018年五次修正。2018年最新一次修正将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入宪法，确立其在国家政治和社会生活中的指导地位。国家宪法日为增强全社会宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，我国将每年的12月4日设立为“国家宪法日”，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。宪法保护下的“我”——你的权利清单平等权(第三十三条)“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”学校里不能因为任何原因歧视同学。受教育权(第四十六条)“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”父母不让适龄孩子上学是违法的。人身自由权(第三十七条)公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁或以其他方法非法剥夺或限制你的人身自由。人格尊严权(第三十八条)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。校园欺凌中的侮辱诽谤即属此类。通信自由与秘密(第四十条)除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。你的信件、邮件均受法律保护。享受权利，也要履行义务——你的责任清单维护国家统一和全国各民族团结(第五十二条)热爱祖国，维护国家统一，尊重各民族文化，像石榴籽一样紧紧抱在一起。遵守宪法和法律，遵守公共秩序(第五十三条)爱护公共财产、遵守劳动纪律与社会公德。遵守校规校纪、交通规则，都是履行义务的具体表现。维护祖国的安全、荣誉和利益(第五十四条)要时刻保持警惕，不做任何危害国家安全、泄露国家秘密或损害国家荣誉的事情。保卫祖国、抵抗侵略(第五十五条)这是每个公民的神圣职责。作为学生，应主动了解国防知识，从小树立国防意识。互动时刻思考：我们每周一在校园参加升旗仪式，庄严地行注目礼、唱国歌，是在履行哪一项基本义务？答案：维护国家的荣誉和利益。案例讨论：离家出走的背后▍案例重现一个考试不及格的学生因害怕被责备而晚归，父亲得知成绩后对其进行辱骂。儿子情绪激动顶撞父亲，随后冲动地选择了离家出走。▍核心讨论1.父亲的做法有哪些不妥？（简单粗暴的辱骂，严重侵犯了儿子的人格尊严权。）2.儿子的做法是否正确？（不正确。离家出走无法解决问题，反而可能让自己陷入人身危险。）3.如果你是他，会怎么做？（主动承认错误，坦诚沟通压力；若沟通困难，及时向老师或亲戚求助。）⚖宪法视角父母对未成年子女有抚养和教育的义务，但教育方式应当尊重孩子的人格尊严，做到循循善诱、以理服人，简单粗暴的辱骂与法律精神相悖。案例讨论：夜不归宿的法律责任案例重现：17岁的小利常与社会青年混在一起，甚至夜不归宿。父母认为她已懂事不加管教，房主李某则认为是其家人教育不当，双方都没有采取有效措施加以干预。Q1：小利父母的行为是否违法？A：违法。父母对未成年人负有法定的监护和教育责任。放任未成年子女夜不归宿、脱离监管，属于监护失职，严重者可被撤销监护人资格。Q2：房主李某的行为是否违法？A：违法。旅馆、民宿接待未成年人入住，必须履行“五必须”法定义务，包括询问其父母或监护人的联系方式，若发现未成年人有违法犯罪嫌疑，应立即向公安机关报告。Q3：小利自身需要承担责任吗？A：需要。已满16周岁、接近成年的未成年人，应当具备一定的辨别是非和自我约束能力。若其行为造成他人损害或违反治安管理规定，也应依法承担相应的民事或行政责任。宪法视角：此案的法律基础源于《中华人民共和国宪法》第四十九条明确规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务”。这不仅是家庭伦理的要求，更是国家根本大法赋予父母的法律义务。案例讨论：“言论自由”的红线案例重现学生小王因与同学小张发生矛盾，在班级微信群里发布了大量侮辱、诽谤小张的言论，并捏造事实，给小张造成了极大的精神压力，影响了其正常的学习与生活。宪法视角解读权利有边界：宪法第三十五条虽规定公民享有言论自由，但并非绝对自由。

底线不可破：宪法第三十八条明确规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”，行使自由和权利时不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。核心讨论与行动指引❓这是“言论自由”吗？不是。言论自由不得侵犯他人合法权益。⚡️侵犯了什么权利？小张的人格尊严权与名誉权。🛡️遭遇侵权如何维权？要求停止侵害并道歉；向老师/家长求助；情节严重可向法院提起诉讼。互动环节：宪法知识知多少？01我国的国家宪法日是哪一天？✦答案：12月4日02我国现行宪法是哪一年颁布的？✦答案：1982年03根据宪法，国家的一切权力属于谁？✦答案：人民04宪法规定，公民在法律面前是什么关系？✦答案：一律平等05受教育是公民的权利还是义务？✦答案：既是权利，也是义务06禁止侮辱、诽谤和诬告陷害保护了公民的什么权利？✦答案：人格尊严权行动起来，争当“宪法卫士”“学宪法讲宪法”

全国性赛事教育部每年举办全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，包含演讲比赛、知识竞赛和法治素养测评等多种形式。通过参与竞赛切磋，不仅能收获荣誉，更能深化对宪法的理解与认同。“宪法晨读”庄严仪式在每年的“国家宪法日”前后，全国各级各类学校会同步开展“宪法晨读”活动。大家一起跟读宪法核心条文，在庄重的仪式感中，感受宪法的权威与神圣。“宪法卫士”行动计划登录“教育部全国青少年普法网”，参与“宪法卫士”行动计划在线学习和综合评价。完成全部学习任务后，可获得专属的“宪法卫士”电子标识。共建我们的“宪法”——班级公约宪法精神体现在国家生活的方方面面，也体现在我们的班级生活中。让我们以宪法为指导，将法治精神融入日常，共同制定一份属于我们班的“班级公约”。尊重与平等不歧视、不嘲笑、不欺凌同学，尊重每一位同学的平等权利和人格尊严。学习与纪律遵守课堂纪律，保持学习环境安静有序，共同保障大家的受教育权。义务与荣誉爱护班级公共财物，积极参与集体建设，自觉维护班级的集体荣誉。📢课堂行动：分组讨论，每组结合以上方向提出2-3条具体建议。最后全班投票表决，共同确定并签署最终的《班级公约》。让宪法精神根植于心今天，我们一起学习了宪法的基本知识，了解了宪法与我们青少年息息相关的权利和义务。宪法不是冰冷的条文，而是与我们每个人生活紧密相连的“权利保障书”和“行动指南针”。作为新时代的青少年