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文档简介

《御风万里》

课程基本信息课例编号学科音乐年级八年级学期秋季课题《御风万里》教科书书名：《音乐》出版社：人民音乐出版出版日期：2013年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.欣赏《御风万里》B段，熟悉并尝试模仿演唱部分民歌主题；2.初步了解复调知识；3.了解作品的创作背景，体会作品所表达的五十六个民族一家亲的信念。教学重点：1.熟悉作品的民歌主题；2.尝试听辨主奏乐器。教学难点：乐器音色的听辨；二声部民歌主题的听辨。教学过程时间教学环节主要师生活动5'17'导入1.欣赏民歌《黄河船夫曲》，判断歌曲所属地区？内容？［设计意图］熟悉作品中主要旋律，感受其浓郁的民歌风格。2.尝试视唱《黄河船夫曲》前8小节；［设计意图］进一步熟悉旋律，为后面听辨做准备。新授一、欣赏《御风万里》B段1.尝试听辨《黄河船夫曲》主题第一次出现的主奏乐器。［设计意图］熟悉双簧管音色。2.聆听《嘎达梅林》段落（1）判断曲名以及主题第一次出现的主奏乐器；（2）复习演唱民歌《嘎达梅林》；（3）了解复调创作手法，尝试听辨二声部旋律，并简单进行二声部的合作视唱。［设计意图］听辨民歌旋律，熟悉圆号音色，能关注到两个声部旋律的进行。3.了解《囊玛》和哈萨克民歌段落，及主奏乐器。4.简介《御风万里》曲作者、创作背景的相关知识。5.完整聆听B段，感受作品表达的情感。思考：作曲家为什么以汉族民歌《黄河船夫曲》开头？并贯穿始终？将不同民族的民歌旋律融入一首交响乐中，作曲家的创作意图又是什么？［设计意图］由部分到整体，总结作品创作特点，进一步感受作品情感，了解作品背景及作曲家的创作意图。二、实践练习1.聆听民歌《大胖呆》和《杵歌》，尝试选择相应的交响乐片段；2.简单介绍《台湾风情画》；［设计意图］检验学生前面知识的落实，

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