2026-2027学年第一学期全体学生劳动教育实践主题班会课件

劳动最光荣2026—2027学年第一学期全体学生劳动教育实践主题班会2026班会导览01劳动之问为什么要劳动02劳动之能会做什么劳动03劳动之安怎样安全劳动04劳动之光劳动带来什么01劳动之问劳动创造人本身每天清晨，劳动已经悄悄开始它在校园各处已悄然上演劳动就在身边清晨3幕

食堂师傅凌晨备餐天还没亮，食堂师傅已经忙碌起来，为我们准备热腾腾的早餐。

保洁阿姨擦拭走廊把走廊擦得干干净净，让我们踏进校园就心情舒畅。

值日生提前到班开窗通风赶在大家到班前，让教室换上清新空气。劳动藏在细节里三个小问号黑板的整洁黑板谁擦的？每天干净的黑板背后，都有一双勤劳的手。教室的整洁教室谁扫的？每个干净的角落，都是同学劳动的成果。绿植的生机绿植谁浇的？每一片绿叶，都离不开细心的照料。答案就在身边目光所及

身边同学和老师的身影答案就在身边同学和老师的身影中，他们用行动默默守护着我们的校园。劳动不是遥远的口号而是每天清晨准时上演的日常一件校服的旅程每道工序背后都是劳动者的双手。习以为常的物品，是无数人协作劳动的成果——理解这一点，就会对日常之物多一分尊重。1物品01校服种植棉花纺纱织布裁剪缝制熨烫运输销售2物品02课本作者写作编辑校对排版印刷装订打包物流配送为什么说劳动创造价值劳动，让事物产生价值劳动让事物产生价值

木头→木匠双手→书桌，有了使用价值

一粒米→农民耕种→粮食，滋养生命价值来自实实在在的付出劳动把普通事物变成有用之物，把想法变成现实你炒出一道菜、种活一株花，就是在创造属于自己的价值劳动观念从哪里来中华文明自古重视劳动农谚传智慧祖先在田间地头总结出节气农谚劳作创技艺在劳作中创造出工具与技艺汗水育家风在汗水中形成勤俭持家的家风绵延至今劳动教育是价值观念的延续关乎谋生劳动不只关乎谋生，更是生活的根基对待生活更关乎如何对待生活的态度对待他人更关乎如何对待他人的方式延续传统班会讨论实为接续精神传统班会中的劳动在班会上讨论劳动，接续文化根脉深植于文化实为接续深植于文化中的精神传统精神传统劳动不会耽误学习劳动反促学习：适度劳动是学习的调节，而非负担。整理书桌环境清爽，提升专注班级值日锻炼责任心与时间管理动手实践加深课本理解：收纳涉及空间与分类，烹饪涉及计量与时间把控关键不是要不要劳动，而是会不会合理安排。新时代劳动者的样子劳动的内涵在丰富，劳动者的形象在更新，但核心没有变：用心做好一件事，用双手创造价值。体力劳动与创造型劳动，同样可贵，都值得尊重。快递员用路线规划提升配送效率高效配送智慧规划程序员用代码解决生活难题科技创新赋能生活园艺师用专业知识养护城市绿化绿色家园专业养护劳动态度自画像三个日常场景，照见真实的劳动观。看到纸屑保持环境整洁，主动捡起纸屑。视而不见，绕开走。轮到值日尽职尽责，认真完成值日任务。草草了事，应付了事。家中碗筷体谅家人，主动收拾碗筷。依赖他人，等家长提醒。02劳动之能动手实践，方能成长从整理一片书桌开始整理书桌，是劳动技能的第一课。分分类课本按科目归类文具收进笔袋建立秩序清清理杂物清出桌角只留当天所需建立秩序获收获桌面清爽→找东西时间变少→专注度提升建立秩序扫地拖地也有讲究教室值日最常做的是扫地拖地，做到位有讲究。扫地2招从教室后方向前推进垃圾集中到门口统一清理避免来回走动扬起灰尘由后向前拖地2招先清细小杂物拖把拧到不滴水从里往外倒退拖避免踩脏刚拖过的地面倒退拖地补漏1招桌椅缝隙、墙角用抹布补擦，清洁才算完整清洁才算完整不留死角查漏补缺擦黑板与整理讲台“小事做好，体现对老师与同学的尊重”“值日不是完成任务，而是为集体创造便利”三步擦法先干后湿·收干收净01先擦粉笔痕，清除主要字迹02湿布再擦，去除残留粉灰03干布收干，保证下节课板书清晰讲台归位有序·洁净·爱惜设备粉笔盒、板擦放回原位多媒体设备用柔软干布轻拭，禁用湿布垃圾分类从辨认开始校园垃圾分类是人人可参与的日常劳动，第一步是准确辨认四类垃圾。可回收物可回收物废纸、塑料瓶、易拉罐循环利用厨余垃圾厨余垃圾果皮、剩饭剩菜堆肥养土有害垃圾有害垃圾电池、过期药品专项回收其他垃圾其他垃圾用过的纸巾、破损文具焚烧填埋家庭劳动技能清单家庭是劳动技能最丰富的实践场。每掌握一项，就画一个勾：每周增加一项，坚持一个学期，就会有明显进步。生活自理2项整理床铺与叠被子起床后把床铺收拾整齐，自己的事自己做清洗自己的内衣袜子养成今日事今日毕的好习惯厨房帮手2项用电饭煲煮饭、做一道简单的菜从淘米煮饭开始，学会一道拿手菜收拾餐桌与洗碗、给房间吸尘或拖地饭后主动帮忙，保持家里整洁生活管理2项整理衣柜按季节归类、倒垃圾并套上新袋衣物分季收纳，垃圾及时清理照顾家中绿植或宠物浇花、喂食，用心呵护小生命简单烹饪的安全起步从煮饭、煮面、炒鸡蛋起步，是初中生最容易获得成就感的劳动技能。烹饪是综合性劳动，涵盖计划、操作、收拾三环节。第一次做不好很正常，多练几次即熟练。第一步备先备好食材与调料开火前把所有材料准备齐全，操作更从容、更安全。第二步做按顺序操作，用完火及时关闭一步一步慢慢来，人离开炉灶前务必先熄火，养成好习惯。第三步收做完清理灶台和锅具善始善终，收拾干净才算真正完成一次烹饪。校园种植的四季劳动种植是持续性劳动的最佳选择——翻土、播种、浇水、除草、观察记录，每一步都需要耐心。春开启生长周期播下种子，开启生长周期翻土夏守护幼苗成长防晒补水，守护幼苗成长浇水秋见证劳动回报收获果实，见证劳动回报除草冬为来年蓄力整理土地，为来年蓄力观察记录手工艺里的创造性劳动劳动不止于清洁整理，创造性手工同样重要。一件作品从设计到完成，经历构思、选材、制作、调整，与解数学题的思维过程相似。完成的喜悦，是付出后独有的奖赏。旧纸箱

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收纳盒裁剪折叠，用胶带固定四角贴上彩纸，旧物焕新书桌整齐，成就感满满饮料瓶

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笔筒剪开瓶口，磨平边缘更安全缠上麻绳或彩绘装饰笔有了漂亮的家彩纸

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装饰挂件折出造型，如星星、纸鹤串上线绳，点亮教室动手就有无限创意制定一份个人劳动计划按周安排，劳动成习惯一周劳动计划表按周安排：周一整理书桌｜周二班级值日｜周三在家洗碗｜周四浇花或照顾绿植｜周五整理衣柜｜周末学做一道新菜计划要具体：写到时间和内容，不写“多劳动”这类空目标。每周日晚回顾：花五分钟检查执行情况，完成打勾，没完成找原因。计划让劳动从临时应付，变成稳定的习惯。03劳动之安安全是劳动的第一课劳动之前先想安全安全是劳动的第一课——动手之前，先问一句：这样做安全吗？搬桌椅调动桌椅时，留意脚下，避免绊倒。轻抬轻放，防磕碰，保护自己也方便他人。用清洁剂使用前先看说明，了解正确用法。按说明再使用，不随意混用。登高擦窗登高时要有人扶稳，确保安全。不逞强，够不到就请老师帮忙。安全铭记心安全不是胆小，而是成熟与负责。规范操作、量力而行，才能保护自己、保护同学，让劳动成为愉快体验。清洁劳动的用电用水安全用电红线，安全永远排在清洁美观之前用电操作要点湿手不碰开关、插头擦洗电扇、空调滤网前先断电电线破损、插头松动不自行处理安全防范要求插座、电器附近禁用湿抹布，拖地避水溅电源及时报告老师或家长工具使用的三条铁律选对工具铁律一剪硬物用合适剪刀，不拿小刀当撬棍。看好方向铁律二刀刃、尖端永远朝外、朝下，不指向自己或他人。用完收起铁律三合上刀刃、放回指定位置，不随手乱放。户外劳动的自我保护场地预判先看环境·再动手劳动前先观察周围环境，避开湿滑路面与松动地面，选一块安全、平整的场地再开始。高温防护防晒·补水·警惕中暑尽量避开正午时段，劳动中及时补水；一旦出现头晕、恶心，立即停止并到阴凉处休息——可能是中暑信号。着装与卫生长袖长裤·勤洗手劳动时穿长袖长裤防蚊虫，户外归来及时洗手，保持个人清洁卫生。小伤口的正确处理劳动中出现小擦伤、小划伤难免，正确处理比慌张更重要。正确处理步骤3步冲洗流动清水冲掉表面灰尘和异物消毒棉签蘸碘伏，从伤口中心向外涂保护贴上创可贴正确处理动作要记牢3招冲洗流动清水冲掉表面灰尘和异物消毒棉签蘸碘伏，从伤口中心向外涂保护贴上创可贴一步一步来需立即报告注意伤口较深出血较多被生锈金属划伤处理后如实告知老师，便于后续观察04劳动之光每一滴汗水都值得被看见让成果被看见劳动成果需要被看见——展示不是炫耀，而是让付出获得回应。让付出获得回应。展成果皆可展示一张整洁的书桌、一面擦亮的黑板一盆养开的花、一道做成的菜被看见的意义当成果被同学、老师和家人看见，劳动会从任务变成荣誉。记录与分享用照片、日记或实物记录成果，后面的分享环节，每个人都可以成为主角。班级劳动之星评选评选标准：重过程，轻结果——按时到岗、工具归位、主动想办法、乐于助人。劳动的态度，人人可以做到。评选标准按时到岗，不迟到不早退。工具归位，用完放回原处。主动想办法，遇到困难不退缩。乐于助人，主动帮助同学。评选方式每周一次，定期评选不遗漏。同学互评+老师评价，结合产生结果。互评师评成果分享获奖同学分享方法与体会。让好经验在班级流动，共同进步。分享共进步从劳动中收获的品质自律坚持每天整理日常坚持养成好习惯责任心认真完成份内任务有始有终敢于担当团队精神协作完成大扫除互帮互助分工合作耐心与韧性不放弃一盆种蔫的花“这些品质会迁移到学习和生活中，劳动塑造更完整的自己。”让劳动成为习惯把劳动变成习惯，只需三个做法日程化像安排作业一样，把劳动任务写进每天日程小组化结成劳动互助小组，互相提醒、彼此鼓励岗位化在家承担固定劳动岗位，让家人看到