2026-2027学年第一学期中小学生红色故事进校园课件

红色故事进校园赓续红色血脉·争做时代新人2026—2027学年第一学期2026年课程导览01红色火种时代背景与教育意义02少年英雄同龄人的勇敢与智慧03英雄丰碑革命先烈的信仰与牺牲04鱼水情深军民同心与无私奉献05薪火相传校园实践与少年行动红色火种红色故事是滋润心灵的精神活水012026年的红色时间坐标历史不再只是课本上的文字，而是可聆听、可感受的鲜活记忆。2026年，中国共产党成立

105周年，红军长征胜利

90周年。—红色时间坐标·铭记与前行沿着红色的时间坐标，让革命精神在少年心中生根发芽。1精神溯源南湖红船·长征路1921→1936从南湖红船到两万五千里长征蕴含永不褪色的精神力量2宣讲进校园新学期的第一课山西吕梁·方山县宣讲员走进城内小学以《红军东征的故事》开启新学期第一课3学生感悟幸福来之不易红色基因传承今天的幸福生活来之不易国家部署下的育人方向三项国家部署，指明育人方向。文件部署教基函〔2026〕1号文件教育部·全国少工委教育部联合全国少工委发布，部署“学习新思想，做好接班人”主题活动2026年1号主题教育“强国复兴有我”中宣部·21部门联合中宣部等21部门联合启动，要求弘扬伟大建党精神、伟大长征精神，突出青少年主题教育实践弘扬伟大建党精神、伟大长征精神21部门顶层设计“十五五”规划纲要国家中长期规划提出加强“大思政课”建设，用好红色资源大思政课为什么要讲红色故事红色故事承载党的初心使命，是精神养分，更是成长路上的榜样力量。思想资源精神富矿·育人基石人民网指出，红色文化是“大思政课”铸魂育人的重要思想资源。三重价值知·鉴·情提升思想深度增加历史厚度饱含情感温度榜样作用学有榜样·行有力量故事中的勇敢、智慧、担当与奉献，化为面对困难时的勇气和选择。教育之道启蒙于小·坚持于常重在启蒙，贵在坚持——从小根植红色信仰，长大行稳致远。让红色资源真正“活”起来红色教育从“隔着玻璃看”走向“主动融入”，让历史成为可对话的精神力量。传统模式之困隔着玻璃看、一个人讲一群人听单向参观、被动接收的传统观展方式与数字原住民接受习惯错位难以匹配少年儿童的认知与兴趣难以引发情感共鸣历史故事走不进心里、留不下温度被动观看创新讲述方式角色扮演、任务闯关沉浸式参与，走进历史情境情景剧、动画影像生动演绎，让历史鲜活可见从被动观看转向主动融入少年成为红色故事的参与者主动融入核心转变红色资源成为精神活水革命精神持续滋养少年成长历史从遥远他者故事不再是旁观与疏离的旧事变成可对话可共情的精神力量历史与少年彼此回应、相互照亮可共情少年英雄同龄人的肩膀，扛起了民族大义02雨来：游泳本领里藏着勇敢12岁少年雨来以勇敢与智慧，书写抗日小英雄的传奇。少年雨来1项12岁·晋察冀边区少年小小年纪，就生活战斗在抗日前线，是边区儿童中的一员。抗日小英雄英勇事迹3项掩护交通员李大叔被鬼子追捕，躲进雨来家宁死不屈面对敌人威胁，坚决不说李大叔下落跳河脱险被拉到河边，开枪前纵身跳入河中，凭高超泳技逃生宁死不出卖同志精神启示2项勇敢的源头勇敢来自一颗宁死不出卖同志的心爱国的种子爱国从小做起，遇到困难要勇敢勇敢爱国海娃：把信藏在羊尾巴下海娃送鸡毛信：从遇险到胜利的机智历程。第1步任务接受送信任务龙门村儿童团团长海娃，为八路军送鸡毛信。第2步遇险半路突遇日本兵半路突遇日本兵，搜遍全身。第3步巧计把信藏在羊尾巴下把信折起，绑在带头老绵羊尾巴下的毛里，鬼子一无所获。第4步脱险深夜溜出送信受尽折磨，趁深夜溜出，忍痛将信送到张连长手中。第5步胜利八路军打大胜仗八路军凭信中情报，打了一个大胜仗。第6步启示遇事要冷静遇到事情要冷静，多动脑筋。王二小：十三岁的生命答卷13岁王二小机智诱敌，用生命守护家园。诱敌入圈2步放牛遇敌儿童团员王二小，放牛时遇扫荡的日军迷路。带路入圈被迫为敌人带路，却把日军引入八路军埋伏圈。机智壮烈牺牲2步敌恼羞成怒敌人中计后恼羞成怒，凶相毕露。牺牲时年仅

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岁用刺刀挑死了王二小。英勇精神永存2项1989

年被追认为烈士英雄之名得到国家的铭记。《歌唱二小放牛郎》传唱半个多世纪，铭记这位少年英雄。铭记小萝卜头：半截铅笔里的光明8岁小萝卜头在狱中斗争，成为年龄最小的烈士。8个月入狱入狱身陷囹圄原名宋振中，随父母被关进监狱狱中童年牢房长大，从未见过真正蓝天狱中斗争斗争秘密小交通员年龄小看管不严，传递信息秘密情报狱中求学跟老师学文化最小烈士小萝卜头半截铅笔写下对未来的期盼英勇就义1949年9月6日被杀害，年仅8岁永恒荣光中国年龄最小的烈士潘冬子与张嘎：战火里的成长从懵懂孩子到坚定战士，英雄不是天生的，是在一次次考验中锻炼出来的。潘冬子《闪闪的红星》主角与恶霸胡汉三机智周旋盐化成水浸棉衣，闯过敌人关卡最终成为红军战士张嘎白洋淀小侦察员为奶奶报仇参加八路军配合部队拔岗楼、缴获手枪在战火中成长为优秀战士英雄不是天生的在一次次考验中锻炼出来的今天的少年也能在生活考验里练出勇敢与担当英雄丰碑生的伟大，死的光荣03刘胡兰：十五岁的信仰十五岁，面对铡刀毛泽东亲笔题词——“生的伟大，死的光荣。”面对铡刀坚贞不屈·英勇就义叛徒出卖被捕，敌人威逼利诱，她始终坚贞不屈凛然高呼“怕死不当共产党”，从容走向刑场，英勇就义毛泽东亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”八个大字，是领袖对少年英雄最深沉的敬意与褒扬。一个十五岁的少女，用生命回答了什么叫做信仰。真正的勇敢，源于内心坚定的信念；心中有信仰，脚下就有力量。赵一曼：用实行来教育你她用一生的选择教育儿子，也让我们明白：家国情怀是把最柔软的情感，托付给最崇高的理想。绝笔家书留给儿子宁儿——“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”面对酷刑坚贞不屈，未吐露任何秘密面对牺牲把思念化作为国为民的坚定信念就义时间1936年8月2日年仅

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岁黄继光：胸膛挡住机枪口上甘岭战役，黄继光所在营奉命夺高地。英雄事迹上甘岭战役敌机枪疯狂扫射，战友接连倒下。黄继光带重伤爬向火力点。用胸膛堵住机枪口，为部队开辟胜利道路。远与近远的是烽火，近的是决心远的是烽火岁月。近的是为集体、为胜利豁出全部的决心。英雄的丰碑，就是这样用热血铸成的。英雄的丰碑，就是这样用热血铸成的。读懂英雄的精神底色刘胡兰、赵一曼、黄继光，身份不同、年代不同，却有共同的精神底色精神底色英雄共有的品格坚定的信念面对敌人绝不退缩不屈的意志困难面前永不动摇舍己为公的担当把国家和人民放在最前少年感悟“革命先辈们面对困难和挫折从不退缩，始终坚持自己的理想和信念。这种精神激励着我在学习中遇到困难时不轻易放弃。”鱼水情深自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓04半条被子：共产党人的心1934年冬，湖南汝城县沙洲村，三名女红军借宿村民徐解秀家，临走时把仅有的一床被子剪下半条留给老人。最有力的口号，不在标语里，而在一件件为百姓着想的小事里。半条被子剪开布料

连起人心剪开的是布料，连起的是党与人民血肉相连的心徐解秀的话老百姓的朴素心声“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的那种人。”金色的鱼钩：留给伤员的鱼汤老班长的选择：长征过草地，三个病号掉队，炊事班长留下照顾。老班长的选择长征过草地，三个病号掉队，炊事班长留下照顾。眼看大家日渐消瘦，他用缝衣针烧红弯成鱼钩，在水塘边钓鱼熬汤。长征集结鱼汤给了谁鲜美的鱼汤端给伤员，自己悄悄嚼剩鱼骨和草根。直到倒下也没喝一口。生死与共启示金色的鱼钩，钓起的是战友的生命。生死与共，是革命队伍最深的底色。自我牺牲一袋干粮里的温暖13岁小红军小兰，为照顾伤员，积攒的干粮掉进河里。一袋干粮掉进河里，却换来一整支队伍的温暖——我为人人、同甘共苦，这八个字支撑红军走完最艰难的路。一袋干粮掉进河里，换来一整支队伍的温暖。我为人人、同甘共苦，支撑红军走完最艰难的路。小兰的选择怕拖累战友，她偷偷拔野草充饥，装作一切正常战友的回应我们每人少吃一口，就省出来了——战友发现后，纷纷分出自己的干粮雷锋：我叫解放军雨中见真情把温暖留给别人大雨中，雷锋遇见大嫂带两个孩子艰难赶路，立即脱下自己的雨衣披在大嫂身上，并护送他们回家。助人不留名心中有他人到家时雷锋全身湿透，大嫂请他进屋烘干衣服，他却婉言谢绝，转身消失在风雨里。一句回答成经典助人不留名大嫂追出门问姓名，雷锋在风雨中回答——“我叫解放军！”雷锋精神：心中有他人助人不留名把温暖留给别人薪火相传把红色基因融入成长的每一步05英烈故事走进今天的课堂2026年9月16日，广东省退役军人事务厅与省教育厅联合举办“致敬南粤丰碑”英烈故事进校园活动。红色故事正以贴近少年的方式，走进今天的课堂。红色故事正以贴近少年的方式，走进今天的课堂。致敬南粤丰碑讲解员深情讲述全省烈士陵园6位讲解员讲述冼星海、冯如、阮啸仙等南粤英烈故事情景剧再现英烈原创情景剧《碧血黄花》让英烈事迹可感可视沉浸式红色课堂山西方山县以图文、影像、情景讲述等沉浸式方式讲《红军东征的故事》临沂北城小学的“三阶五维”分层递进，让红色种子一步步长成坚定的信仰。低段（1–2年级）趣味启蒙红色动画、手工制作，激发国家认同趣味启蒙中段（3–4年级）实践体验情景剧还原故事，体育课融入战地救护实践体验高段（5–6年级）思考深化联动语文、道德与法治课，结合宪法普及法律知识思考深化一千万人同上一堂课红色教育的课堂，可以有多大？湖南给出震撼答案。01开学第一课·覆盖规模2026年秋季开学第一课《一心向着共产党》电视+网络同步播出覆盖全省2.5万余所中小学校近1000万名学生02全国教书育人楷模主讲全国教书育人楷模郭晓芳在中国共产党历史展览馆授课03珍贵历史教具教具展柜中泛黄的1920年版《共产党宣言》中文全译本04课堂延伸的意义意义技术延伸课堂边界让优质红色教育资源抵达每一所学校、每一个少年“六个一”让红色成为日常“六个一”活动模式将红色文化融入书声、歌声与画笔每日一歌歌声润心校园广播每天播放一首红色歌曲，以周为单位循环。每班两期班级阵地每学期出一期红色主题黑板报、组织一次红色文化专题班会。每人一讲故事传情每位学生每学期讲一个红色故事。师生一唱同声共振每位师生每学期熟唱一首红色经典歌曲。每年一展笔墨抒怀每年开展一次红色文化书画作品展。在游戏中触摸历史游戏化课堂：让红色历史可玩、可感三轮递进闯关小组任务红色任务连连看红色接力问答闯关团队协作小组任务体会“一人失误全组无奖励”的责任共担，领悟团结互助连连看匹配“工人农民任务卡”“红军任务卡”“共同目标卡”读懂“农民种粮支援红军”的协作接力问答以竞赛形式巩固历史知识课后延伸向家人分享红色标语，让课堂收获走进家庭游戏是形