小学语文《习作：变形记》课件

习作：变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。习作内容变形记第一步：审题把自己想象成大自然中的一员——一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，融入自己的感受，写一写。写法指导第二步：立意

爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度……第三步：思维导图第四步：方法

充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节。同时对动作、语言、神态、心理活动进行细致描写。树叶的故事秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。①开篇创设情境，把我们带入美丽的自然王国之中。习作欣赏①我——树叶，感到浑身有种说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，悠然地飘落到地上。②交代了故事的起因。拟人化的手法，优美的文字，营造了一个动人的意境。②忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。

于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的③“欣然同意”“不忍打扰”“默默地”这些词语和短语表现了树叶善良美好的心灵。愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，漂着，一直漂到岸边。③湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这树叶真好看！呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放到地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”我对小男孩微笑着，虽然，小男孩看不到我的笑颜。小蚂蚁为了感激我，请我一起到地底下玩。④小男孩的所见所言，强调了“树叶载着小蚂蚁漂流”的美好画面。他“出手相捞”，又使故事得以延续。这一情节的设置真可谓巧妙！④在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土……⑤结尾不仅呼应前文，也让我们深有感触：大自然中不断演绎着和谐美好的动人故事。秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，它是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了……⑤美丽的文字，优美的意境，大胆的想象，细腻传神的描述，为我们展现了大自然中万物之间和谐相处的美好图景。小作者把自己当作一片树叶，运用第一人称把故事娓娓道来，亲切自然，感情充沛。总评：习作脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在小树叶“飘落、湖面漂流、入土化成养分”的经历中，无不体现了它关爱他人、无私奉献的美好品质。读出加点生字的读音。渲染（）•xuàn勾勒（）•lè蒙古（）•měng迂回（）•yū摇曳（）•yè婆娑（）•suō馥郁（）•fù旖旎（）••yǐnǐ单薄（）•bó妩媚（）•wǔ笨拙（）•zhuō鸣啭（）•zhuàn多音字组词。hú（）hù（）糊bó（）pō（）泊停泊湖泊糊涂糊弄cēn（）cān（）参参差参加shēn（）人参用“√”选出下面加点字读音完全正确的一组。√A.渲染（xuàn）蒙古包（měng）单薄（bó）妩媚（fǔ）迂回（yū）B.芭蕉（bā）••••••摇曳（yì）衣襟（jīng）C.勾勒（lè）•••苍穹（qióng）参差（chā）D.琼浆（qióng）•••dìtǎnyīshangcǎihóngmǎtídáàndiǎnzhuìyōujìnghuālěidàodébènzhuōchénlièxǐquèdānbómóhuēnyuànshāowēijīnpiāodàiwǔhuǎngrándàwù比一比，再组词。啼（）蹄（）稍（）俏（）雹（）苞（）辍（）缀（）础（）拙（）瑚（）糊（）马蹄啼叫稍微俊俏花苞冰雹点缀辍学笨拙基础模糊珊瑚按要求，写词语。1.近义词。惊叹——（）

柔美——（）愁怨——（）

领悟——（）愉快——（）洒脱——（）赞叹忧愁愉悦柔和领会潇洒2.反义词。参差——（）

愉快——（）单薄——（）

拘束——（）明朗——（）浑浊——（）整齐健壮昏暗悲伤大方清澈3.词语搭配。（）的小诗（）的原野（

）的丁香（

）的清风

（）的香气（

）的花苞

（）的微笑（

）的草原

会心奇丽一碧千里圆圆鼓鼓幽雅芬芳馥郁妩媚风光旖旎（）的姑娘（

）的歌声响亮热情大方将词语补充完整，再选词填空。映入眼（）一（）千里平（）无味襟飘带（）（）芳自赏翠色欲（）

这次，我看到了（）的草原，（），而并不茫茫。忽然，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来。帘孤淡碧流舞翠色欲流一碧千里襟飘带舞句子积累。①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

②忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

③有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

④在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。按要求完成句子练习。1.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）主人端进来羊肉。2.在人类历史的长河中，没有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。（改反问句）在人类历史的长河中，还能有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝吗？《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》按课文内容填空。宿建德江移舟泊烟渚,江清月近人。日暮客愁新。野旷天低树，六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，卷地风来忽吹散，白雨跳珠乱入船。望湖楼下水如天。【唐】孟浩然【宋】苏轼稻花香里说丰年，西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。两三点雨山前。七八个星天外，旧时茅店社林边，听取蛙声一片。路转溪桥忽见。【宋】辛弃疾1.《宿建德江》与《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，但所表达的情感却有所不同，前者表达的是诗人_________________，后者表达的是___________________________________________。《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是________________，表达了作者__________________________。羁旅之思的忧愁作者对丰收西湖雨景对自然美好景致的喜爱之情的喜悦与对乡村生活的热爱之情2.《草原》一文按事情发展的顺序描绘了____________、____________、____________。通过这些画面，表现了草原的__________、__________和__________，从而表现了__________________________________。草原风光图喜迎远客图主客联欢图风光美人情美民俗美蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊3.《丁香结》一文从_________、________、_________、_________、_________来描写丁香花，由细雨迷蒙中的丁香联想到古人咏叹丁香的诗句，并由“丁香结”引发了对人生的思考。生长