Unit 2 Home Sweet Home Section A (2a~2e) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit2HomeSweetHomeSectionA(2a~2e)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.—CouldIborrowyourbikethisweekend?

—______Ineedittogotothelibrarymyself.A.Sure,hereyouare.B.Goodidea.C.Sorry,youcan't.D.Youarewelcome.2.—WhatcanIdoforyou,Mom?

—______A.Pleasetakeouttherubbish.B.IamwatchingTV.C.Yes,Ican.D.Itisamess.3.—Wouldyouliketocometomynewhomefordinnertonight?

—______WhattimeshouldIarrive?A.I'dloveto!B.I'msorry.C.Youarewelcome.D.Nevermind.4.将下列句子排成一段通顺的对话。

①Noproblem.Anythingelse?

②Couldyouhelpmecleanthelivingroom,Jim?

③Yes.Pleasesweepthefloor,too.

④OK,Mom.5.补全对话：根据语境，在横线上填入一个适当的句子。

A:Hi,Ann!Mynewhomeisreallybeautiful.1.______

B:Yes,Iwouldloveto.When?

A:ThisSaturdayafternoon.2.______

B:Ofcourse.Seeyouthen!6.根据对话内容，在横线上填入适当的单词（每空一词）。

A:Mom,couldIgotoLily'sbirthdaypartythisSunday?

B:Sure.Butyoumustf______yourhomeworkfirst.

A:Noproblem.AndcouldIb______yourdictionary?Iwanttotakesomephotosofthenewwords.🚀二、能力提升7.—Couldyoupleasesweepthefloor?

—______Iwilldoitrightaway.A.Goodidea.B.Noproblem.C.That'stoobad.D.Thankyou.8.—Mom,mayIwatchTVnow?

—______Finishyourhomeworkfirst.A.Yes,youmay.B.I'mafraidyoucan't.C.Sure,goahead.D.Goodluck.9.根据对话内容选择最佳答案。

A:Peter,yourroomisinamess.Booksareeverywhere!

B:Sorry,Mom.Iwilltidyitupafterbreakfast.

A:Couldyoumakeyourbedfirst?Itonlytakesonemoment.

B:OK,Mom.

问题：WhatwillPeterdofirst?A.Hewilltidyuphisroom.B.Hewillhavebreakfast.C.Hewillmakehisbed.D.Hewillreadbooks.10.补全对话：根据语境，在横线上填入一个适当的句子。

A:Jim,dinnerisready.1.______

B:Sure,Iamcoming.CouldIsetthetable?

A:2.______Thebowlsandchopsticksareonthecounter.

B:OK!Dinnerlooksdelicious,Mom.11.阅读下面对话，回答问题。

A:Lily,couldyoupleaselookaftermycatthisweekend?Iwillvisitmygrandma.

B:Noproblem.WhatshouldIdo?

A:Pleasefeedhertwiceadayandcleanherlittlehouse.

B:OK.CouldItakehertotheparknearmyhome?

A:Sure,sheloveswalkingthere.

问题：（1）WhatdoesAaskLilytodothisweekend?

（2）WhatshouldLilydoforthecat?🌟三、素养拓展12.阅读下面对话材料，完成后续任务。

Mom:Ben,couldyoupleasecleanyourbedroomthisafternoon?AuntMarywillstaywithustonight.

Ben:OK,Mom.CouldImovemydesktomakemoreroom?

Mom:Ofcourse,butpleasebecareful.Andcouldyouwashyourdirtysportsclothes?Puttheminthewashingmachinefirst.

Ben:Allright.Couldyouhelpmemakethebed?Itistoobigforme.

Mom:Noproblem.Iwilldoitwithyourlittlesister.

任务：根据对话内容判断正（T）误（F）。

（1）AuntMarywillstaywiththemtonight.

（2）BenaskstomovehisdeskandMomagrees.

（3）MomasksBentowashhisdirtysportsclothes.

（4）Benwillmakethebedbyhimself.13.根据上一题的对话，用第三人称转述Ben和Mom的家务分工，写3-4句话。

提示：可用MomasksBento.../Bencan...等结构。14.下列情境中你需要请家人帮忙或征得许可，请各写一句委婉的英语句子。

（1）你想请爸爸帮你检查作业；（2）你想借用哥哥的自行车；（3）你想请妹妹把玩具收好。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】C【解析】①考点定位考查CouldI...?征询许可的否定答语及语境推断。②解题思路由后句"我自己需要骑车去图书馆"可知对方拒绝了请求，应选Sorry,youcan't.；A是同意的表达，与后文矛盾；B、D答非所问。故选C。③避坑指南CouldI...?的答语不看问句本身，而看后文理由——Ineeditmyself就是明确的拒绝信号；拒绝时先说Sorry再说明原因，语气才得体。2.【答案】A【解析】①考点定位考查主动提供帮助WhatcanIdoforyou?的应答。②解题思路孩子主动询问"我能帮你做什么"，妈妈应给出具体任务，Pleasetakeouttherubbish.（请把垃圾倒掉）最贴切；B是自己正在做的事，C答非所问，D是描述状态。故选A。③避坑指南应答情景题要先弄清问句的功能——提供帮助、请求、还是询问信息，再选出功能匹配的句子；不要被句子本身是否通顺迷惑。3.【答案】A【解析】①考点定位考查Wouldyouliketo...?邀请句型的应答用语。②解题思路由"我该几点到"可知对方接受了邀请，应选I'dloveto!（我很乐意）；B表婉拒，与后文矛盾；C回应感谢，D回应道歉，均不合语境。故选A。③避坑指南接受邀请常用I'dloveto/Sure,thanksforinviting；婉拒则用I'dloveto,but...说明理由；判断接受与否的关键常在后一句。4.【答案】②→①→③→④【解析】①考点定位考查对话排序能力，重点是请求与应答的逻辑链条。②解题思路②妈妈提出请求Couldyouhelpme...?；①Jim答应并反问Anythingelse?；③妈妈补充要求Pleasesweepthefloor,too.；④Jim接受OK,Mom.。故顺序为②①③④。③避坑指南排序先抓"话头"——发起请求或打招呼的句子通常在开头，再看代词呼应：③中的Yes回应①的Anythingelse?，④中的OK,Mom表明对话在母女/母子间进行。5.【答案】1.Wouldyouliketocomeandseeit?2.Couldyoupleasebringsomesnacks/drinks?【解析】①考点定位考查邀请与请求功能句在对话中的补全。②解题思路第1空由答语Yes,Iwouldloveto可反推上句是Wouldyouliketo...?邀请；第2空由Ofcourse可知是请求，可填Couldyoupleasebringsomesnacks?③避坑指南补全对话的秘诀是"由答推问"：wouldloveto对应Wouldyoulike...?，Ofcourse对应Couldyou...?；问句时态、人称要前后一致。6.【答案】finish;borrow【解析】①考点定位考查动词finish与borrow的拼写及情态动词后接原形的用法。②解题思路must后接动词原形，"完成作业"是finishyourhomework；couldI后接动词原形，"借用"是borrow；两空都是首字母提示填词。③避坑指南情态动词can/could/must后必须接动词原形，不加-s、-ing或to；borrow是"借入"，lend是"借出"，不要混用。二、能力提升7.【答案】B【解析】①考点定位考查Couldyouplease...?请求的接受应答。②解题思路由"我马上去做"可知接受了请求，Noproblem.（没问题）最贴切；Goodidea.用于回应建议，That'stoobad.表遗憾，Thankyou.回应感谢或夸奖。故选B。③避坑指南区分请求与建议的应答——请求（Couldyou...?）答Noproblem/Sure；建议（Let's.../Whatabout...?）答Goodidea；两者不能混用。8.【答案】B【解析】①考点定位考查征询许可类问句的否定应答。②解题思路由"先完成作业"可知妈妈不同意看电视，应选委婉拒绝I'mafraidyoucan't.；A、C是同意的表达，与后文矛盾；Goodluck.表祝愿，答非所问。故选B。③避坑指南拒绝许可时用I'mafraid...使语气委婉；注意Finishyourhomeworkfirst.是祈使句，它往往是判断"同意还是拒绝"的关键信号。9.【答案】C【解析】①考点定位考查对话细节的理解与先后顺序判断。②解题思路Peter原计划早饭后整理房间，但妈妈要求Couldyoumakeyourbedfirst?他答OK，说明第一件事是整理床铺；tidyup是"早饭后"再做的事。故选C。③避坑指南问"先做什么"要留意first这一关键词与OK的应答对象——Peter同意的是妈妈的新要求，而不是他自己的原计划；不要被第一句误导。10.【答案】1.Couldyoupleasecomeandhelpme?2.Yes,ofcourse.【解析】①考点定位考查请求句及其肯定应答在完整对话中的运用。②解题思路第1空由Sure,Iamcoming可知妈妈在叫Jim过来帮忙，可填Couldyoupleasecomeandhelpme?；第2空由CouldIsetthetable?与Thebowlsare...可知妈妈同意，填Yes,ofcourse.③避坑指南补全对话先通读全文理清话题（准备晚饭），再逐空根据应答反推：Iamcoming说明上句是"叫人过来"，Thebowlsareonthecounter说明上句是"同意摆放"。11.【答案】（1）SheasksLilytolookafterhercat.（2）Sheshouldfeedthecattwiceadayandcleanitslittlehouse.【解析】①考点定位考查对话中请求任务与具体安排的信息获取能力。②解题思路（1）A开头即说couldyoupleaselookaftermycatthisweekend，故A是请Lily照看猫；（2）A的原话是feedhertwiceadayandcleanherlittlehouse，转述为第三人称即可。③避坑指南回答问题要完整成句，并把人称转换正确——原文的my/her在答案中要变成her/its；细节如twiceaday不要漏掉。三、素养拓展12.【答案】（1）T（2）T（3）T（4）F【解析】①考点定位考查家务与待客情境中长对话的综合理解与判断。②解题思路（1）AuntMarywillstaywithustonight，故T；（2）Ben问CouldImovemydesk?妈妈答Ofcourse，故T；（3）妈妈原话couldyouwashyourdirtysportsclothes，故T；（4）妈妈说Iwilldoitwithyourlittlesister，不是Ben自己做，故F。③避坑指南长对话判断题要逐条定位原文；第（4）小题考查"谁来做"，注意Iwilldoit中it指代makethebed，主语是Mom，动作执行者一变即为F。13.【答案】示例范文：AuntMarywillstaywithBen'sfamilytonight.MomasksBentocleanhisbedroomandwashhisdirtysportsclothes.Ben