统编（新人教版）一年级上册《道德与法治》全册教案（2025学年含全册教学计划+16课完整教案核心素养版）

统编（新人教版）一年级上册《道德与法治》全册教案（2025学年，含全册教学计划+16课完整教案，核心素养版）说明：教材官方名称为统编版（部编人教版），平时俗称新人教版，本册共4单元16课，每课1课时，40分钟/课时，教案统一模板：教材分析、学情分析、核心素养目标、重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思。全册教学总计划一、教材分析本册教材围绕幼小衔接设计，共四个单元：

第一单元《我是小学生啦》，帮助新生完成从幼儿园到小学的角色转变，爱上上学；

第二单元《校园生活真快乐》，学习校园规则，适应课堂、课间、校园号令；

第三单元《家中的安全与健康》，养成生活好习惯，学会居家自我保护；

第四单元《天气虽冷有温暖》，感知冬天、爱护身体，学会感恩，迎接新年。

教材以儿童生活为主线，多用游戏、情景、角色扮演，贴合一年级孩子认知特点，落实政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。二、学情分析一年级新生刚入小学，自律弱、注意力短，习惯幼儿园游戏化学习，对课堂纪律、校园规则陌生；自我保护意识不足，以直观形象思维为主，适合故事、游戏、情景体验式教学。三、教学总目标道德修养：热爱学校、尊敬师长、友善同学，养成文明礼貌、卫生、作息好习惯。法治观念：初步懂得遵守校园规则、交通规则，树立简单安全意识。健全人格：适应小学生活，乐于交友，遇到问题愿意求助，保持积极快乐的心态。责任意识：爱护书本、公物，学会自理，懂得关心家人。四、教学重难点重点：适应小学生活；遵守课堂与校园规则；养成健康生活习惯；基础安全防护。难点：将课堂所学转化为日常自觉行为；学会处理同伴矛盾，建立规则意识。五、教学进度（共16课时，可加单元复习）单元课题课时第一单元我是小学生啦1.开开心心上学去12.拉拉手，交朋友13.我认识您了14.上学路上1第二单元校园生活真快乐5.我们的校园16.校园里的号令17.课间十分钟18.上课了1第三单元家中的安全与健康9.玩得真开心110.吃饭有讲究111.别伤着自己112.早睡早起1第四单元天气虽冷有温暖13.美丽的冬天114.健康过冬天115.快乐过新年116.新年的礼物1第一单元我是小学生啦第1课《开开心心上学去》教材分析本课是开学第一课，引导学生感受上学的喜悦，认识小学生身份，爱护新书，体会上学的意义，完成幼小衔接第一步。学情分析刚入学孩子对学校既期待又紧张，部分孩子存在分离焦虑。核心素养目标情感：感受成为小学生的快乐，喜欢上学，减少入学焦虑。行为：学会整理书包、爱护课本，懂得上学主动和家人道别。认知：知道小学生的简单任务，明白上学是一件开心的事。教学重点：感受上学的快乐，愿意开开心心上学。教学难点：克服入学紧张，建立小学生身份认同感。教学准备课件、新课本、书包、贴纸。教学过程（40分钟）一、导入（5min）师：小朋友们，欢迎大家来到小学，从今天起，你们有一个新名字——小学生！大家开心吗？板书课题：开开心心上学去。二、活动一：说说上学的心情（10min）出示课本插图，看图说一说：图里小朋友上学心情怎么样？

提问：你第一天上学，心里是开心、紧张还是害怕？小组说一说。

教师引导：上学可以认识新朋友，学新知识，是一件快乐的事。遇到紧张可以告诉老师、爸爸妈妈。三、活动二：爱护我的新书（12min）出示崭新课本，让学生看一看、摸一摸。

讨论：我们怎么爱护新书？（包书皮、不乱涂、不撕页、轻拿轻放）

小游戏：整理小书包。教师示范，学生动手练习把书本、文具装进书包。四、活动三：上学小礼仪（8min）情景模拟：早上出门和妈妈说再见；到校和老师问好。

小结：开开心心来上学，有礼貌，爱书本，做好小学生。五、课堂总结+作业（5min）小结：上学是快乐的旅程，我们要每天开开心心上学。

作业：回家给书包好书皮；明天早上主动和家人说再见。板书设计开开心心上学去

✅我是小学生

✅爱护新书

✅开开心心上学，有礼貌教学反思本课要多关注内向、有分离焦虑的孩子，多用鼓励、贴纸奖励；控制活动时长，符合一年级注意力特点。第2课《拉拉手，交朋友》核心素养目标情感：愿意主动认识同学，体会交到朋友的快乐。行为：学会微笑、主动打招呼，友好和同伴相处。认知：知道交朋友的简单方法。

重点：主动认识新同学。难点：敢于主动开口交朋友。教学过程导入：小游戏《找朋友》音乐导入。活动1：自我介绍。“我叫XX，我喜欢……，很高兴认识你！”同桌互相介绍。活动2：情景表演。遇到陌生同学怎么打招呼；想和别人一起玩怎么说。活动3：讨论：和好朋友在一起可以做什么？不可以做什么（不推人、不吵架）。总结：拉拉手，笑一笑，主动介绍，就能交到好朋友。板书：拉拉手，交朋友微笑问好友好相处反思多给胆小孩子上台机会，引导学生懂得尊重别人，不能强迫别人一起玩。第3课《我认识您了》核心素养目标情感：尊敬老师，喜欢老师，愿意亲近老师。行为：见到老师主动问好，懂得遇到困难找老师。认知：认识班主任、各科老师、保安、校医、保洁等校园工作人员。

重点：认识老师，学会向老师问好。难点：知道不同岗位工作人员的作用。教学过程导入：猜一猜，每天陪伴我们的是谁？认识各科老师，请任课老师简单亮相。看图学习：学校还有保安叔叔、校医阿姨、食堂阿姨，他们都在帮助我们。情景模拟：见到老师主动问好；身体不舒服找校医；进门找保安。小结：校园里很多人关心我们，见到他们有礼貌。板书：我认识您了老师保安校医有礼貌反思区分“老师”和其他校园工作人员，引导学生理解所有人都值得尊重。第4课《上学路上》核心素养目标情感：重视上学路上安全，平安上学、平安回家。行为：认识红绿灯、斑马线，遵守交通规则，不追逐打闹。认知：记住上学路线，识别基本交通标志。

重点：认识交通标志，遵守交通规则。难点：知道路上危险行为不能做。教学过程导入：谈话，每天怎么来学校？认识红绿灯、斑马线：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。辨析对错：看图判断，路上追逐、横穿马路、路边玩耍对不对。模拟过马路情景。小结：上学路上守规则，平平安安到学校。

作业：和家长一起认路上交通标志。板书：上学路上红灯停绿灯行安全第一反思结合本地道路情况，提醒不要跟陌生人走，牢记家长电话。第二单元校园生活真快乐第5课《我们的校园》目标：认识校园场所（教室、操场、厕所、图书室）；知道各个地方用途；文明使用校园场地。

重点：熟悉校园各个场所。

活动：校园图片寻宝；说一说在操场、图书室怎么做。

板书：我们的校园教室操场图书室文明使用第6课《校园里的号令》目标：认识上课铃、下课铃、眼保健操音乐、集合哨；听懂号令，按要求行动。

重点：听懂校园铃声号令。

活动：听声音猜号令；模拟听到上课铃怎么做。

板书：校园里的号令听铃声守号令第7课《课间十分钟》目标：知道课间可以做什么；学会合理安排课间，文明游戏，注意安全。

重点：文明安全开展课间活动；做好课前准备。

辨析：课间不能奔跑、推搡；喝水、上厕所、准备课本、安静小游戏。

板书：课间十分钟安全游戏准备学具第8课《上课了》目标：懂得课堂纪律，学会举手发言，认真倾听。

重点：课堂常规。

情景：上课坐端正，举手再发言，认真听同学讲话。

板书：上课了坐端正仔细听举手发言第三单元家中的安全与健康第9课《玩得真开心》目标：学会健康玩耍；玩玩具懂得分享；玩耍注意安全，不玩危险物品。

重点：开心玩耍、友好分享；区分安全/危险玩具。

讨论：哪些东西不能拿来玩（刀具、插座、打火机）。

板书：玩得真开心安全玩会分享第10课《吃饭有讲究》目标：懂得饭前洗手；不挑食，细嚼慢咽；餐桌懂礼貌。

重点：养成良好进餐习惯。

活动：七步洗手法；辨析挑食好不好。

板书：吃饭有讲究饭前洗手不挑食第11课《别伤着自己》目标：认识家里隐藏危险；学会避开危险，受伤会求助。

重点：居家安全，不触碰插座、热水、尖锐物品。

情景：打翻热水、碰插座怎么办；受伤第一时间告诉大人。

板书：别伤着自己远离危险及时求助第12课《早睡早起》目标：懂得睡眠重要性；养成早睡早起，按时上学的作息习惯。

重点：坚持早睡早起。

讨论：熬夜的坏处；制定个人作息小计划。

板书：早睡早起睡够觉精神好第四单元天气虽冷有温暖第13课《美丽的冬天》目标：发现冬天景色特点；感受冬天之美，喜欢冬天。

活动：说一说冬天的景物、天气；冬天可以玩什么（堆雪人）。

板书：美丽的冬天天冷万物变化第14课《健康过冬天》目标：学会冬季防寒保暖；坚持适度运动，预防感冒。

重点：冬天保护自己，多锻炼。

讨论：冬天怎么穿衣、勤洗手、多运动。

板书：健康过冬天穿暖衣常锻炼第15课《快乐过新年》目标：了解元旦、新年习俗；感受节日温暖，体会团圆。

活动：说说新年活动，祝福家人。

板书：快乐过新年团圆送祝福第1